每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來書法 寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來寓意篇一
有一次媽媽叫我做奧數題，我慢吞吞的拿出奧數書要知道奧數很難得，換了你我看你也不回去做，所以我對奧數一點興趣都沒有，可是媽媽奧數是小升初必考內容，不做可是考不到好中學的。所以我無可奈何的做，媽媽發出響亮的聲音：“今天我們學習的內容是行程問題，首先你要記住這幾道公式……”心想：不就是行程問題嘛，簡單。然后媽媽然我做題，突然我遇見了一道攔路虎，我跑過去問媽媽，媽媽讓我自己想，沒辦法只好自己回房間去想。
忽然我眼前一亮，想起媽媽說的三道公式：路程=速度x時間；時間=路程/速度；速度=路程/時間。
然后按照媽媽說的1、畫圖。2、想求什么。3、做題。
我就這樣一步一步的計算，過讓不一會兒就想出這道題。我每次都這樣最后奧數成績提高了。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話在我耳邊回蕩著。這句話告訴我們：就是說寶劍的鋒利和梅花的無比清香都是經過了很多的磨難才的來的，所以一個人要取得成就，就要能吃苦，多鍛煉，靠自己的努力來贏得勝利。是呀！因為我認真思考刻苦鉆研最后成績提高了。從這以后“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話成了我的座右銘，他時時提醒我要吃苦，要鍛煉才能有成就！
寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來書法 寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來寓意篇二
語文書上有句“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的格言，它的意思是磨礪，摩擦使其銳利，比喻磨練，苦寒，極端寒冷，嚴寒；寶劍的鋒利，需要經過反復的磨礪，梅花的清香也是經歷了嚴冬的考驗才是放出來的。從此，我便以這句格言來激勵自己人要成材，事要成功，都得付出代價，經歷考驗的。
記得以前，我在一個普通的舞蹈班學習舞蹈，老師說我身體的軟度十分好可以上小學組最好的那個舞蹈班，我欣喜若狂。第二個星期我來到那個舞蹈班，在哪里老師教的一個個動作都有一定的難度。例如，這個班中的壓腿都不像其他班那樣千篇一律，雖說與眾不同，第1個與眾不同的是有難度，第2個與眾不同的是方法。那些與我年齡相仿的同學，她們的動作嫻熟，姿態優美，讓人覺得我這只丑小鴨步入天鵝群一般，我覺得自己老跟不上她們的節奏。中途休息時，老師教我學前喬，找來一位同學給我做示范，首先要雙手從胸前推出，左腳要先伸出20厘米的位置單腳點地；其次，上半身俯下，手掌著地要如同樹根一樣緊抓地不放；最后，雙腳從身體后方一次從空著你規劃到身體前方，這樣就做了一個前喬。有時老師問我看懂了沒，我似懂非懂的點點頭。
一次星期六，我和媽媽到家附近的草坪上學習前喬，我按照老師交給我的方法，一步一步的練，我發現了一個個深藏其中的奧妙，我練的大汗淋漓，在大人的勸阻下我依然一刻也不聽的練。心中默想著：羅雅麗這么小的一個挫折，難道你就這樣放棄了嗎？前面打的基礎不全部浪費了嗎？？？還是練吧！
漸漸地，我可以打1個，2個，3個前喬了……我得意的打個媽媽看，媽媽鼓勵我說：“不錯，有進步！”話音剛落，我便打了一個重心不穩的前喬，身子重重的摔了下去。從那以后我便十分謹慎得打前喬。再去上舞蹈課時，我放松心情打了一個前喬，老師樂的直夸我，我心里也美滋滋的。
從那以后每當我遇到挫折時總會想一想學前喬的啟示：寶劍的鋒利都是經歷了長久的打磨才有的，梅花的清香也是熬過漫長的嚴冬才釋放出來的，那我們人類何其而不為呢？做什么事情都要付出辛勤的汗水，經過一次次考驗才能成功，就像“不經歷風雨，怎能見彩虹”一樣。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句我的座右銘將使我受益終身。
寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來書法 寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來寓意篇三
大家聽說過“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來“這句名言嗎？一件真實的事情就讓我深刻地體會到了這句話的含義。
小學六年級上學期時，我們的班主任劉老師別出心裁，讓我們自由結組，寫起了我們自己的小說——接力作文。現在，我們組的接力作文已經出版，回想起我們“并肩作戰”的日子，成功的喜悅與激動就不由自主地涌上心頭。 我坐在窗前，一會兒望著窗外冥思苦想，一會兒抱著字典一個勁兒地翻，一會兒又打電話去問別人——為了給我們組的接力作文起一個好名字，我把能夠找到的組員全部動員起來，絞盡腦汁來為接力作文起一個完美無缺的名字。 正想著，電話鈴響了，我拿起電話，原來是組員c，一聽到她的聲音我就高興得不得了，我趕忙問她想到了什么好名字，可她吞吞吐吐不好意思說出來，我著急地大叫道：“快說吧！我也想好了一個名字，你說完我就告訴你我想的！”于是，她說出了四個，還說她結合文章的中心想了好久才想出了這四個，讓我在其中選一個好一點兒的。我想了想，選擇了“迷宮里的光芒”，我覺得這個名字會引起讀者的興趣，也比較貼切文章的主題——迷宮中那閃著光的光環，但是我總感覺“迷宮里的光芒”還不太完美。我思索一會兒，對組員c說：“我起的名字是‘那群貓兒’，可是我覺得這兩個名字還都不夠完美，我想，一個書名中，文章的主旨不能少，但是也要加上人物的名字，也就是我們書中的‘貓’，這樣才能既突出中心，又吸引讀者。所以——我們要想辦法把這兩個名字結合起來，組成一個完美的名字。”
經她同意后，我們在腦海里尋找著更好的名字。
這時，我想到了一個名字，我問她“那群手握光環的貓兒”怎么樣，她說貓不應該是手，而是爪。可是，“那群爪握光環的貓兒”實在是別扭。于是，電話里又是一段時間的沉默。突然，我打破了沉默：“不如改為‘那群握著光環的貓兒。”組員c說：“成，就這個吧！”
剛掛上電話，組員b的電話就打來了：“喂，我想了想，起了一個‘魔法學徒的驛事’”我說，這個題目中的“魔法”偏離了主題，又把我和組員c的題目告訴了她，她一聽，也覺得我們起得好，爽快地同意了。
于是，我們便以最快的速度通知了全組成員，這本書的名字就這樣問世了。
寫接力作文，就像文章的內容一樣，在乎的不是最后的結果，而是其艱辛、復雜的過程。一個連一本書的千分之一都占不了的題目，它背后掩藏的困難是讀者所看不到的，正如名言“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，做什么事都是這樣。
寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來書法 寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來寓意篇四
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
——軍訓感言
海洋如果沒有江流河川的匯聚，就無法擁有驚濤駭浪的壯麗；山峰如果沒有陡峭的懸崖，就無法擁有跌宕起伏的險峻；曇花如果沒有匯聚精力只開一瞬的決心，就無法擁有那瞬間動人心魄的魅力；竹子如果沒有破土而出的張力，就不會是筆直修長的謙謙君子；我們如果沒有勇于開始的勇氣，沒有一旦開始便堅持到底的毅力，就無法體現軍訓的意義。
盡管我是初二的學生，但更要因此為新生做好榜樣，嚴格接受軍訓的考驗。我們一直生活著“衣來伸手，飯來張口”的日子，可在這軍訓的短短兩天，我深刻認識到了這種生活的來的緣由，如果沒有軍人日夜已繼的堅守，我們就無法安居樂業，為了更好的增強我們的國防意識，從8月29起，學校開展了軍訓活動，我們脫離了暑假的懶散生活。
教官有著黝黑的皮膚和剛毅的臉龐，他是海軍619部隊中的一員，他給我們示范標準的動作，看似簡單，當我實際開始練習時，才認識到每一個最簡單的動作都要求嚴謹、有力度。在訓練時，我們一次次重復著“向右轉、向左轉、向后轉”的動作，哪怕是站姿都要求一絲不茍。
我們的汗水撒在土地上，我們的心在炎炎陽光中沸騰，“齊步走！”“立正！”當我們的每一個動作都顯得整齊有力時，教官的臉上也不禁有了笑意，這些整齊動作的背后，是教官的辛苦教導，是一個個同學的倒下也不放棄。當我親眼看著同學嘴唇蒼白的被扶走，再帶著堅持不懈的步伐主動歸隊時，我不禁對他們暗暗欽佩，被他們不怕苦、不怕累的行為一點點感染，我的心變得炙熱，用自己的心去真真切切的訓練……“稍息！”“立正！”……
這節初二的第一堂課——軍訓獲得了圓滿成功，通過這次軍訓，讓我明白我不再是哭著撒嬌的小孩子，不再是只知道讀書的書呆子，我必須自己搭建登上山峰的梯子，我必須在遇到難題時自己創造機會、改變困境。而且，我加深了對國家海軍部隊的.理解，有了保家衛國的責任，這次軍訓告訴我們面對苦、難應有的態度和行為。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，沒有努力，哪來收獲？就算以后高中時還有更殘酷的軍訓，但是我相信“水滴石穿，繩鋸木斷”，是不斷的堅持，是不輕言放棄，讓我們能夠有機會笑到最后，成為真正的強者。
