每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
雪景文案篇一
“啊，下雪了……”我高興地喊道。
丁零零……第一節(jié)是語文課，我們都在等待老師給我們上課。
“同學們，你們喜歡雪嗎？”“喜歡！”同學們異口同聲。
“讓我們一起賞雪，好嗎？”頓時班級沸騰了起來。
天空，就像是一個撐開的灰色長幔。雪，平地盈尺，覆蓋著地面。遠遠近近的房屋玉宇瓊樓般閃著耀眼的銀輝。雪，好像棉花，更似鵝毛，一大片一大片地落下來。地上露出的黃草，有的頂著白帽，神采飛揚；有的弓腰屈背，互相打招呼。樹木、枝頭滿是雪，亮晶晶、毛茸茸的，好像晶瑩的玉珊，美極了。
我們來到雪地上，一群同學正在起勁地打雪仗。大家都不怕冷，你打過來，我投過去，玩得甭提有多開心了。看到這情景，我感到自己也變成了小雪花，在空中盤旋著，在樹枝上飛舞著。
這時，太陽公公露出了那排紅的臉龐。千里素雪，萬里瓊宇，在陽光的照耀下光彩粼粼，使我更覺得雪華而不俗，清而不寒。
啊，校園的雪景真是太美了文章中對話的引用寫出了孩子們對雪的向往，為下文打下了情感基礎(chǔ)。
比喻、擬人修辭手法的運用，使雪景的情態(tài)得到淋漓盡致的展現(xiàn)，生動、形象且妥帖自然。
語言清新自然，“千里素雪，萬里瓊宇”“華而不俗，清而不寒”等詞語使文章意高一籌。
雪景文案篇二
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，吟到此詩，還真有點“吟詩情至碧霄”之感。
秋風肅肅，陣陣涼氣，使不少花兒凋謝枯萎，唯有菊花爭妍。看到各種顏色的菊花，我想到了它的美，又想到了我自己。如今寒冬將隨秋的離去來到大地，走進人間，他是男性化的代表，他會與他的兄弟——松、竹，還有他的夫人——梅，一起共同裝扮那銀子般的冬天。
冬日，蛙沉睡了，它在睡夢中會夢見什么？它會看到這一片片銀色的大地嗎？
冬日的北風已站在了起跑線上，它是最厲害的，它在等著冬的一聲令下，然后向前沖刺，用盡全力地跑，直到冬的一聲吼叫，它才停下來。因為北風是最忠于冬的，冬是他的主人。冬將驅(qū)使北風跑，北風跑到哪里，哪里的樹木必定會向它“點頭致意”。于是，人們就會裹緊衣服。此時，很少有人在外面活動了，人們開著空調(diào)，呆在家里，體驗家的溫馨。
松、竹兩兄弟絲毫沒覺得冷，他們和平常一樣，不怕北風，和冬的女兒——雪一起，站在大地上，保持自己的本色，他們共同演繹著一場無聲的電影。
雪，漫天飛舞，飛到田野。往日“雄戰(zhàn)百斗”的昆蟲們已無往日雄風，耐不住雪姑娘的嚴寒，一個個魂歸西天了。
冬，以他的威嚴，裝扮著大地；以他的威信，在人們心中扎根；以他的仁慈，讓孩子們盡情地玩耍……
