范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

兒童節(jié)簡(jiǎn)介 兒童節(jié)祝福語(yǔ)篇一

這些聲音來(lái)自于我們學(xué)校，因?yàn)槁?tīng)到一個(gè)震撼的消息后，兩棟教學(xué)樓同時(shí)瘋狂了。我們興奮極了，因?yàn)閯偛沤拥较ⅲ瑸榱藨c祝六一，學(xué)校用星期六和星期天帶我們出去旅游呢！

也不奇怪，學(xué)校每年都這樣！

安老師也沒(méi)有拍桌子示意我們?cè)摪察o一下，她和王老師商量了一下。王老師也微笑著說(shuō)：“別吵，我們還要宣布一個(gè)好消息！”聽(tīng)到這里，全班頓時(shí)安靜了下來(lái)，所有同學(xué)的臉上都是幸福的笑臉。

“看表現(xiàn)，如果今天明天表現(xiàn)得好，我們?nèi)评蠋熅筒徊贾米鳂I(yè)！我們就可以拿下午的體育課來(lái)討論這個(gè)話題！”王老師提醒我們。

下午，大家興匆匆的來(lái)到教室，等待著老師們的來(lái)到。老師很快進(jìn)了教室，大家依然沉浸在興奮之中。“下面先發(fā)通知單，明天把錢(qián)收齊！”我們看了一下通知單，要去的地方是北京的：游樂(lè)場(chǎng)、電影院，還有晚上的聯(lián)歡會(huì)呢！

晚上，當(dāng)看見(jiàn)媽媽在通知單上面飛快的簽了一個(gè)名的時(shí)候，我高興的跳了起來(lái)！

兒童節(jié)簡(jiǎn)介 兒童節(jié)祝福語(yǔ)篇二

今天，我校舉行“原味六一，快樂(lè)回歸”活動(dòng)。

這個(gè)活動(dòng)分六大板塊，分別是“神小吉尼斯”、“神小星光道”、“神小夢(mèng)工場(chǎng)”、“神小馬良坊”、“神小炫講壇”和“神小辭典屋”。

我與幾個(gè)朋友一組，由陳柳伊的媽媽帶隊(duì)。經(jīng)過(guò)大家討論，我們決定先去“神小夢(mèng)工場(chǎng)”。

一到“夢(mèng)工場(chǎng)”，我們就趕緊排好隊(duì)站著。過(guò)了一會(huì)兒，我們走進(jìn)展覽館，看見(jiàn)同學(xué)們的作品，一個(gè)個(gè)又堅(jiān)固又漂亮。我仔細(xì)一看，其中有幾個(gè)我還做過(guò)，像投籃器、取水器、太陽(yáng)能風(fēng)車(chē)等等。

接著，我們又來(lái)到“小小科技館”，這里有很多好玩的東西。我最喜歡千燈道和震球。千燈道是由三個(gè)有電的燈泡和兩面鏡子合成，你打開(kāi)燈泡，就會(huì)看見(jiàn)一千盞燈出現(xiàn)在你眼前，其實(shí)是因?yàn)閮擅骁R子之間互相發(fā)射造成的。震球是由乒乓球和一臺(tái)機(jī)器組成的，機(jī)器上有個(gè)按鈕，你按下它，球就會(huì)震起來(lái)。玩完夢(mèng)工場(chǎng)，我們又去了“神小炫講壇”、“神小星光道”……

我最喜歡“夢(mèng)工場(chǎng)”，因?yàn)槟抢锟梢詣?dòng)手制作東西，還能觀看別人的作品。

十點(diǎn)半回到教室后，老師又給我們放了“柯南”看，大家都很開(kāi)心。

這個(gè)六一真是豐富多彩，令人難忘。學(xué)校給我們過(guò)了個(gè)快樂(lè)、難忘的六一節(jié)。

兒童節(jié)簡(jiǎn)介 兒童節(jié)祝福語(yǔ)篇三

童年，是多姿多彩的，童年的事，也是回味無(wú)窮的，我現(xiàn)在正在經(jīng)歷著童年，爸爸***童年又是怎樣的呢？

每天晚上，在吃晚飯時(shí)，爸爸媽媽經(jīng)常會(huì)說(shuō)他們童年的事。“我們小的時(shí)候啊，每天幫我自己的爸爸媽媽干活，每天裁紙，裁一疊，一疊大概是一萬(wàn)張，還跟我自己的好朋友打彈珠。”爸爸一邊說(shuō)，一邊默默的回味著自己小時(shí)候的趣事。“不過(guò)，我最喜歡的是兒童節(jié)，兒童節(jié)的時(shí)候，老師會(huì)發(fā)糖，零食等… …”

媽媽聽(tīng)的也忍不住開(kāi)口：“我也是，小時(shí)侯最喜歡兒童節(jié)了，可以穿漂亮的新衣服，老師也會(huì)發(fā)好吃美味的糖果，有時(shí)還會(huì)開(kāi)校園晚會(huì)，所有人圍坐在一起，說(shuō)說(shuō)話，聊聊天，快到六一節(jié)的時(shí)候，我們會(huì)排練節(jié)目，一放學(xué)回家，就立刻寫(xiě)完作業(yè)，到某個(gè)同學(xué)家去排練節(jié)目，到了六一，每個(gè)年級(jí)就依次到學(xué)校舞臺(tái)上去表演。

爸爸媽媽小時(shí)侯的六一節(jié)跟我現(xiàn)在的六一節(jié)相比，簡(jiǎn)直是天壤之別，我現(xiàn)在的生活是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，還對(duì)爸爸媽媽提什么要求。

爸爸媽媽現(xiàn)在賺錢(qián)是多么不容易啊！我現(xiàn)在能夠深刻的感受到，爸爸媽媽好辛苦。

以后的六一，我要多做做善事，讓山區(qū)的小朋友也能感受到六一的快樂(lè)。