在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

我的哥哥寫人字 我的哥哥寫人七年級篇一

他成績優異，數學英語學科每次都穩拿一百分，語文從不低于九十五分，我對他佩服得五體投地，而他卻非常謙虛。

他喜愛體育運動，什么滑板，籃球，游泳都不在話下。他玩滑板技藝高超，在滑板上能靈活自如地滑行，跳躍，常常看得我目瞪口呆。

他還會彈鋼琴，彈出來的曲子優美動聽。我們全家都是他的忠實聽眾，我常常沉醉在他優美的琴聲中。

我特別喜歡和他玩，每次和他玩的時侯，他總會講一些笑話給我聽，逗得我哈哈大笑。

如果碰到學習上的問題去問他，他立刻變成了我的老師，再難的問題都能解決，像個百事通！有一次，我在家里做英語名校測試題，第一部分“聽力測試題”我和媽媽都不會怎么辦呢?突然,我和媽媽不約而同地想到了樓上住的哥哥。因為他英語讀音很標準，聽力棒極了！果然，由他報聽力測試，流暢的誦讀，讓我答題格外順利。

這就是我的哥哥——鄒運佳。

我的哥哥寫人字 我的哥哥寫人七年級篇二

一書說哥哥，凡是熟悉他的人都會豎起拇指夸他一番。

我的哥哥和其他人的哥哥不一樣。他不喜歡沖啊，打啊，卻喜歡拿著一本書翻啊，看啊，想啊，寫啊，仿佛要把上面的秘密給翻出來似的。你不要以為我哥哥是個書呆子，如果他玩起來的話，連我這個貪玩的妹妹也趕不上。在我家，哥哥是個“大人物”。只要他在家，全家都是熱鬧鬧的。

哥哥只比我大幾歲。可他懂得比我多多少，我不得不佩服他。

一天，我和哥哥正在玩,突然他問道:"一塊鐵和一塊木頭，同樣大小,從同樣的高度扔下來,哪個先落地?"

"當然是鐵塊先落下嘍."我不假思索的回答.

"為什么?"

"因為鐵塊重."

"不對."

"怎么不對."

"我來證明這是不對的."

說完便拿出同樣大的鐵塊和木頭,跑向二樓扔了出去.居然鐵塊和木頭同時落地.我三步并做一步,跑到哥哥身邊問道:"這是什么道理?"哥哥不緊不慢地說:"如果排除空氣的阻力的話......"

"哥哥"我打斷他的長篇大論,問:"你的腦子有多大呀?分給我一點吧!"哥哥笑了笑,說:"記住,聰明的秘訣是勤奮!"我笑了,如陽光般燦爛,哥哥也笑了,和夜空中的星星一樣純潔.

我的哥哥寫人字 我的哥哥寫人七年級篇三

說起我的哥哥，他是我二伯家的孩子，哥哥今年15歲了，開了學就要上高一了，他比我大5歲，可他卻有1米80的`個子，一雙炯炯有神的眼睛上卻戴了一副近視眼鏡，看上去特別斯文。

在我的感覺中，哥哥是一個非常愛玩的人，二娘二伯和哥哥他們同爺爺奶奶住在一個院里，每次回家探望奶奶時，總聽爺爺說哥哥在樓上玩電腦。但他的房間里卻到處都貼著他的獎狀，尤其這次期末考試，哥哥竟以全年級第三名的優異的成績考上了市里有名的高中學校，這讓我既奇怪又敬佩。

媽媽告訴我，哥哥不是我想象中那么愛玩的人，我回去看到的只是哥哥在學習之外的一種放松方式，二娘也說，哥哥平時學習非常認真，也很刻苦。

聽他們這么一說，讓我想起了一件事，記得有一次回奶奶家，我以為哥哥又在樓上玩游戲，就一個箭步的沖到了樓上，可當我進入哥哥的房間時，正看到哥哥一臉愁眉苦臉的樣子，原來一道難題難住了他，哥哥看到我，讓我一個人先玩，可臨近吃中午飯的時候，哥哥的難題還是沒有解決，但他并沒有放棄，嘴里說著今天要做不出來就不吃飯。

功夫不負有心人，經過他一上午的努力，終于把難題攻破了，當時別提哥哥有多高興了。

難怪哥哥也玩了還學習那么好，原來，哥哥是從玩中找學習，從學習中找快樂！哥哥這種學就要學的認真，玩要玩的快樂的這種學習娛樂相結合的方式值得我學習，在新的學期里我一定要和哥哥比成績。