每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我學會了釣魚 我學會了釣魚字篇一

我學著老爺爺的樣子，把帶來的幾塊面掛在魚鉤上，然后把魚鉤投進湖里，眼睛一眨不眨地盯著浮子。

每次我提起魚竿時，面都被吃光了，可魚都沒釣上來。后來，浮子再也沒有往下沉過了。我有些坐不住了，開始東張西望起來。只見旁邊地老爺爺還是一會兒一條，一會兒一條。我猜想一定是剛才那個叔叔見我怎么也沒釣著魚，就把他釣的魚又重新放回了幾條到湖里。肯定是那些魚告訴湖里的魚說：”李雨洋在上面釣你們呢。“

但我并沒有放棄，而是一直耐心等著，真是”功夫不負有心人“，我突然覺得浮子往下一沉，我馬上一提，一條灰色的瓜子魚被釣上來。我興奮地一蹦三尺高，迅速地把小魚放到了水桶里。樂滋滋地看著它游來游去。

我把這魚帶回家，放在魚缸里，一會功夫小魚就跟我家養的別的小金魚成了好朋友，你聽，他們好像在交談呢。”你是從哪里來的？“一條金魚好奇地詢問。”我是從青龍湖來的。“小瓜子魚驕傲地回答。”看我們這里美吧，多像一座美麗地宮殿呀！有花有草的。“另一條小金魚不住介紹到。”我們那里更美，你們真是井底之蛙，我們那一眼望不到邊際。……

今天我非常高興，因為我學會了一個新本領——釣魚。

我學會了釣魚 我學會了釣魚字篇二

星期天，我和爸爸，媽媽去外婆家釣魚。

來到外婆家，我和爸爸整理好漁具出發了。

我們來到小河邊，找了一塊地方坐了下來，只見爸爸活抓了兩大把魚食扔進河里，不一會兒，一大群魚便游了過來，搶著吃魚食，這時，河面上浮出許多的泡泡，我問爸爸：“為什么會有泡泡呢？”爸爸說：“這就說明魚兒已經在吃魚食了，也就可以開始釣魚了。”

只見爸爸在魚竿的鉤子上掛上一條肥肥的蚯蚓，然后輕輕地甩入河里，河里的魚兒們聞到了的`味道，一齊向著蚯蚓進攻，爸爸抓住時機，把魚竿一提，一條鯽魚便上鉤了。

輪到我了，爸爸叮囑我：一定要抓住時機，等浮珠動了一下才能提上來。

我學著爸爸的樣子抓了一條蚯蚓，把它們牢牢地定在了鉤子上，然后，甩入河中，不一會兒，幾條魚便游了過來，我心想：哈哈！你們就要成為我的俘虜了。果然，不出我所料，一條魚上鉤了，我使勁地把魚竿一提，沒想到卻慢了一拍，讓魚兒白白吃了蚯蚓，可我不灰心，繼續釣，這一次，我可睜大了眼睛，生怕魚兒又從我的眼皮底下鉆了過去。我把鉤子和線甩進河里，那條魚兒又游了過來，我心想：這回不能再讓它白白吃了蚯蚓，想著想著，我不由得瞪大了眼睛，”一點，一點點，好，提“我心里自言自語著，這一次，我終于釣到了一條魚。我興奮極了，立刻將魚放入桶里……

一個下午，我終于學會了釣魚，而且，還有了三條戰利品呢！

我學會了釣魚 我學會了釣魚字篇三

“活到老，學到老”這句話說的沒錯。人在一生中總要去學會做各種事情，都要有大大小小的第一次，當然我也不例外。

每次來到蓮花公園我都看見大家手里拿著魚竿在釣魚，我一看他們的桶只見許多在桶里跳來跳來，真像一個個調皮的小娃娃，我非常羨慕。于是我下定決心，一定要學會釣魚！

星期六到了，我一大早就起床了，吃完早點便去完成一項偉大的“工程”——和爸爸去釣魚，就這樣我們便來到蓮花公園的池子邊釣起魚來。爸爸先給做了一個示范，告訴我方法和技巧，我按爸爸的動作現裝好魚食，然后再把魚鉤放進池子里。

過了一會兒我看見浮標在動來動去，我很好奇問爸爸，爸爸說：這是魚在吃食“。于是我便抬起魚竿一看魚食都被吃了，我想可能是太慢了，我又試了一下還是一樣，我很生氣覺得上天在折磨我，于是我心想再試一次吧！如果還不成功就不釣了。最后我又試了一次，這次的情況與之前大不同，我發現魚線一直在抖，我想一定是魚上勾了，我剛把魚拖出水面魚就拖勾了我生氣的把魚竿扔在地上。

爸爸過來對我說”釣魚要有耐心，不要心急，釣魚靠的就是耐心，堅持“。

這一次我按爸爸說的，耐心去釣，在這幾分鐘的等待下，終于有魚上勾了我便驚喜地把魚竿提起來看見一條活蹦亂跳的小金魚。

終于學會了釣魚，這一次的成功讓我明白了做什么事都要耐心。