人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

高中二年級怎么說 高中二年級的英語怎么說篇一

聽一首老歌，看一部默片，在嘈雜的人海中遇到大愛，在紛繁的色彩中覓一朵白蓮。我想念那些匆匆而過卻忘記告別的日子，我懷戀那許很多多個記憶拼接而成的，成長著的、不完美的、卻依然努力前進的自己。如若可以，假如記憶的畫片可以被折疊成溫順的形狀，就讓所有重新鋪展開來，容我對珍貴的她說上一句——非常棒的你，在將來馬上遇見的你，請堅持內(nèi)心美好，所有終能如愿。

是呀，就懷抱著如此的信念，風風火火行走在青春的年齡。在這最好的年華里，陽光正好，花兒也要肆意綻放，不強迫自己成為萬花叢中亮眼的一朵，我只愿月下時分有片刻的微光就好，讓我成為沐浴在日光之下的幸福的花蕾，讓我在漫漫星河的璀璨托舉下鑄就剎那的永恒。

我如此想著，便如此做著。

非常快，年終歲尾的味道就要如約而至；非?？欤觊L一歲的鐘聲就要欣然敲響。奇怪的是，無論時間對凡塵有著多么幾近苛刻的準確，大家卻依舊對它懷抱著滿腔的愛與熱情，擁抱它，激勵它，最后或許便能融化它。讓時光也變的溫情，這樣想想心上便升騰著暖流。親愛的女生，請你依然維持著今天的模樣，對所面對的學習投入全部熱忱，對身邊的點滴瑣事都時刻感恩，珍惜眼下的分分秒秒，給每一個犯了錯誤的人，一次被原諒的機會。

盡綿薄之力，勾勒這世界的美好。

夜下時分，這寥寥數(shù)筆只為證明存在。以文字為舟，我愿一生暢游。你好，將來！

高中二年級怎么說 高中二年級的英語怎么說篇二

將來是一無所知的，認真走下去，才會有無限的精彩。至于，將來有多遠，無人會知曉。她就像是一個未知數(shù)，求解的每一步可能是驚喜，可能是失意；可能是圓滿，可能是遺憾；可能是歡樂，也會是悲苦

我幻想我們的將來：蔚藍的天空，飄動的浮云，我坐在懸崖的頂端，彈著吉他，和著輕風，伴著彩霞，看著云卷云舒

老師說，將來這兩個字的“撇”和“捺”是可以無限延伸的，但它那“一豎”肯定得穩(wěn)，這字才好看。就像生活一樣，只有踏實走好每一步，才能在有限的生命里，無限拓寬生命的廣度。我說，在將來的某個時間節(jié)點，會有個未知的事物向我走來，那時的我要勇敢地前進，才能與那個未知的事物相遇，就算那個未知充滿悲傷和淚水，都請記住：這是為了迎接更好的自己。淚水會告訴我：你是勇敢的，你要向夜空的星星學習，可以微弱，但要發(fā)光！你只有前進，才能遇到更美的自己。明天不肯定更好，但更好的明天肯定會來！

所以，請勿害怕失敗，當你有足夠的信心時，將來也會為你加油打call。由于你的將來肯定是當下的你，努力奮斗而來的，肯定是你用汗水澆灌而來的！

所以，勇敢的去嘗試吧！為我們的將來努力的付出一把，使勁一把。哪有哪些是時間磨平不了的，美好的將來就是珍惜時間、借助時間回報而來！

可是，假如那個將來叫你難過了，心疼了，失去了，請你不要悲傷，更不要放棄。只須大家無悔時光、無悔自己，只須大家努力奔跑，不斷追求，定能開創(chuàng)將來，肯定能遇到更好的明天，肯定會遇到更好的自己。

高中二年級怎么說 高中二年級的英語怎么說篇三

我步履匆匆，我心事重重，我渴望快些到達轉(zhuǎn)角，看看轉(zhuǎn)角處會遇到什么。

轉(zhuǎn)角處我遇到了我的女兒。她頭發(fā)臟臟的，臉臟臟的，衣服更是臟臟的。她沖我笑了一下，露出了那黃黃的玉米粒牙齒。我沒說她，由于我知曉，肯定是又停水了——這個城市已經(jīng)緊急缺水，大家大多半年沒洗臉了。我教她唱歌：“藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑?！彼ь^看看灰暗的天，灰暗的云，低頭看看腳下干裂的地，跟我唱起來：“藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑?！彼p眼中有了一種濕潤的期望。

轉(zhuǎn)角處我遇到了我的新學校。剛進學校，你就會發(fā)現(xiàn)教學樓是塑料做的，可以隨時改變樓的形狀：鳥巢，水立方，白宮，帆船……我剛把教學樓變成“大觀園”，賈寶玉，林黛玉，史湘云就都來到我眼前要和我“賽詩”，我才不怕呢——數(shù)英雄人物，還看今朝！

1、節(jié)課是科學，科學老師給每個人發(fā)一粒智商糖果，大伙吃后便一下子上了天，老師在雨中講下雨，在霧中講霧的形成；

2、節(jié)課是音樂，音樂老師是mm機器人，唱歌跳舞樂器樣樣精通；

3、節(jié)課是體育，學校里有玩不完的玩具，大家每個人一件外套，穿上它就可以到空中玩，要記得回來喲！

轉(zhuǎn)角處我遇到了天使，他后面跟著一大群人。我說：“非常忙吧?！彼f：“不忙，不忙。戰(zhàn)爭年代非常忙，目前全世界都沒戰(zhàn)爭，這部分研究炸藥的、維和部隊的、搞談判的都失業(yè)了，整天幫我干活，我閑得非常呢?！?/p>

轉(zhuǎn)角處可以五彩斑斕，轉(zhuǎn)角處可以一片黑暗……

轉(zhuǎn)角處遇到將來，我要把握目前，創(chuàng)造將來！

高中二年級怎么說 高中二年級的英語怎么說篇四

將來的路會如何，大家都不知曉，而大家可以做的，就只有腳踏實地地向前邁，不可以回頭……——題記

門前的三色堇還沒開，雨先下了，梧桐樹在雨中昂首挺立，只聽見雨滴拍打樹葉的聲音，我的心也蕩起了漣漪，思緒被引入另一個世界，不知曉自己目前身在什么地方……

喜歡安靜，自己一個人坐著，讓思緒寄在風箏上隨風飄蕩，心中總有點點滴滴的想法。斷斷續(xù)續(xù)，一個人的時候，突然對生活有了一些思索，可還來不及琢磨，就又在這忙碌的日常飄走了。

不知曉將來可以干些什么，偶而閑暇的時候就會想這部分問題，我不一樣意周敦頤老前輩的怎么看。由于我覺得選擇收獲功名和選擇獨守一方凈土的人不應該有高低之分，人與人的價值觀不一樣，理想不一樣，在這里沒對錯，哪個也不應該遭到批判。

那我呢？我是想要流芳百世還是獨留清雅？驚回首，才發(fā)現(xiàn)，自己沒理想，原來，世界上最應該被批判的人是我，沒目的的人才最可悲。

可是，我的將來在哪兒？一直都相信過去與將來緊緊聯(lián)系，可我看到了將來，卻找不到將來……

不知從何下筆，思緒好輕，斷斷續(xù)續(xù)……

我可以選擇，選擇將來，這個世界上有太多的東西我弄不知道，可是至少我有過思索，分析過將來，我知曉，至少我還可以選擇，選擇改變，改變我，和我將來的故事。

牽風箏的線斷了，思緒也伴隨風兒飄走了，風箏走了，留下痕跡，可思緒走了，只留下一片寂靜，我在熟知的安靜里思索：原來不必須要完整，把無數(shù)斷斷續(xù)續(xù)的思緒拼湊起來就得到一個信念，要永遠相信，自己可以演繹將來。

我是將來的故事，將來是我的故事。