范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

考試反思字 考試家長(zhǎng)簽字評(píng)語(yǔ)篇一

我像一只小船，飄浮在波濤洶涌大海上，隨時(shí)都可能觸礁。

在我還很小時(shí)候，家里人就早早地為我選擇不同目標(biāo)。

爸爸先開(kāi)口了：“兒子應(yīng)該當(dāng)園藝師，那多好啊！整天面對(duì)著綠色。

”“不，李昊洋應(yīng)該當(dāng)圖書管理員。

”外公似乎在更正爸爸“選項(xiàng)”。

沒(méi)過(guò)幾天，媽媽一本正經(jīng)地說(shuō)：“小伙子長(zhǎng)這么帥氣，長(zhǎng)大了當(dāng)歌星沒(méi)問(wèn)題，既出風(fēng)頭又掙大錢。

”每每聽(tīng)了這些議論，我心里美滋滋。

從此我開(kāi)始玩命地練唱，練得嗓子柔柔軟軟，表情動(dòng)態(tài)也逐漸規(guī)范。

媽媽說(shuō)我氣度不凡。

練歌一年后，我牛刀小試去參加比賽。

在學(xué)校里取得了優(yōu)異成績(jī)，可是一到區(qū)里就落選了，我非常失望。

外婆另有高見(jiàn)，振振有詞地對(duì)我說(shuō)：“還是做珠寶商店老板，整天穿金戴銀多好呀！”“學(xué)乒乓球吧！撫順出了個(gè)世界冠軍王楠，李昊洋說(shuō)不定也能打出點(diǎn)名堂！”聽(tīng)了爸爸話，我開(kāi)始學(xué)打乒乓球。

我效仿古人“聞雞起舞”。

每天早早起來(lái)練球，那小小銀球成了我最愛(ài)。

乒乓，乒乓，球一筐一筐地打；滴答，滴答，汗水一滴一滴地流；青蛙跳20米、30米、40米地加長(zhǎng)……不管風(fēng)霜雨雪、酷暑嚴(yán)寒，我都刻苦練習(xí)。

在區(qū)里比賽成功了，可參加市里比賽又被淘汰了。

我仰天長(zhǎng)嘆：“啊！怎么這么難啊？”想不到兩次目標(biāo)都破滅了。

“有志者立長(zhǎng)志，無(wú)志者常立志”這句古話使我醒悟了。

每個(gè)人都有自己目標(biāo)和夢(mèng)想，只有腳踏實(shí)地，堅(jiān)韌不拔地向自己鎖定目標(biāo)邁進(jìn)，才會(huì)成功。

考試反思字 考試家長(zhǎng)簽字評(píng)語(yǔ)篇二

當(dāng)監(jiān)考老師拿著那摞數(shù)學(xué)試卷離開(kāi)教室時(shí)，我有一種世界轟然坍塌的末日感。

數(shù)學(xué)，又是數(shù)學(xué)。

我的滿滿自信，全副武裝，在那些讓我完全摸不著頭腦的數(shù)學(xué)題面前，如此不堪一擊。什么韋達(dá)定理，什么勾股定理，怎么對(duì)我來(lái)說(shuō)總是云里霧里？

第一題，迷迷瞪瞪。

第二題，懵懵懂懂。

第三題，略知一二。

第四題，似乎不懂。

第五題，思路不通。

mycod！此時(shí)此刻的我，身陷窘境，幾近抓狂！

然而，時(shí)間在手忙腳亂中一晃即逝，腕上的表似乎也在嘲笑我顫抖的筆尖和那蒼白無(wú)力的答案。抬頭看看別人，條理清晰地一一解答著試題，時(shí)而細(xì)心演算，時(shí)而認(rèn)真求證，一副成竹在胸的模樣。低頭看看自己的試卷，盡是漏洞百出的公式和牛頭不對(duì)馬嘴的證明，唉！真讓人無(wú)地自容！手中的筆故作悠閑地在指間“跳芭蕾”，心，卻怎么也平靜不下來(lái)。

斟酌再三，△abc與△cda不知選哪一個(gè)；

計(jì)算許久，正方形defg的邊長(zhǎng)仍是未知數(shù)……

好想仰天長(zhǎng)嘆，ld的坐標(biāo)到底藏身何處，只恐身在考場(chǎng)，被以作bi論處。

放眼望去，試卷上重重疊疊的圖形讓我眩暈，它們的錯(cuò)落有致，進(jìn)一步殘酷地證明了我的無(wú)能與弱智。

“丁零零——”收卷的鈴聲響了。

真是怕什么來(lái)什么。“交卷！”監(jiān)考老師威嚴(yán)地一聲令下，我只能眼巴巴地看著這薄如蟬翼卻砍得我鮮血淋漓的試卷任由熱情洋溢（估計(jì)考得很好）的同學(xué)抽走，心涼了一大截。

敗局已定！放下筆才發(fā)現(xiàn)，下唇被自己咬得生疼，隱約透著血腥味兒。左手心，指甲已嵌進(jìn)去許久，不可遏制地透著慘敗的深紅。

今夜，一定是深刻檢討的輾轉(zhuǎn)不眠之夜。

考試反思字 考試家長(zhǎng)簽字評(píng)語(yǔ)篇三

考試已經(jīng)過(guò)去一天多了，同學(xué)們的成績(jī)單也都出來(lái)了。

只見(jiàn)和老師拿著兩張紙，站在講臺(tái)上，開(kāi)始給我們發(fā)布信息。這次考試可關(guān)系到我的“生死存亡”，所以我多么希望可以早一點(diǎn)聽(tīng)到我的名字。只聽(tīng)十個(gè)同學(xué)的名字已經(jīng)念過(guò)去了，我心里一驚：我怎么連前十名都沒(méi)進(jìn)，我和媽媽說(shuō)好要考進(jìn)前十名，看來(lái)回去又要吃“竹筍炒肉絲”了。而我的同桌卻是全班第一名，我一個(gè)“匹夫”居然還沒(méi)一個(gè)女生厲害，真是不甘心啊。

卷子發(fā)下來(lái)后，我一看，心里頓時(shí)“烏云密布”“電閃雷鳴”，因?yàn)槲业木碜討K不忍睹，錯(cuò)了好多題。我多么想大哭一次，但是欲哭無(wú)淚。

中午回到家，媽媽便問(wèn)我考的怎么樣，但我還想多“活”一段時(shí)間，只好把一些考得好的告訴她，先讓她高興高興。

下午了，在歷史課上，我的心情非常不好，也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去多少，只是趴在桌子上。過(guò)了一會(huì)，我翻了翻考砸的歷史卷子，突然發(fā)現(xiàn)，我有一道題沒(méi)改。在歷史老師路過(guò)時(shí)讓老師看了看，在給我一算。哇，少加了十分!

放學(xué)時(shí)，我把卷子給了和老師，和老師也給我一算。加十分后正好是第八名，我開(kāi)心極了。

回到家，我立刻告訴媽媽這個(gè)好消息，媽媽也很開(kāi)心，說(shuō)我是好樣的，再加上后來(lái)我又當(dāng)上了課代表，全家陷入了雙喜臨門的快樂(lè)。

雖然我是全班第八名，又是課代表。但我一定要以身作則，讓全班同學(xué)相信我，信任我，我要繼續(xù)努力。

考試反思字 考試家長(zhǎng)簽字評(píng)語(yǔ)篇四

在生活中，我經(jīng)歷了各種各樣的考試，所以我最深刻的是我的小學(xué)考試。

因?yàn)橛變簣@的生活已經(jīng)結(jié)束了，我想去小學(xué)，根據(jù)第一次考試的規(guī)定。我記得測(cè)試的地點(diǎn)是新的長(zhǎng)征那里，或者我的祖父帶我。

一個(gè)在那里，只有看到無(wú)處不在的成年人，孩子，老師... ...都出現(xiàn)在我面前。我和我的爺爺擠進(jìn)人群，最后到登記處是不容易的。老師的注冊(cè)讓我上樓檢查，父母在下面等等。我從來(lái)沒(méi)有做過(guò)孩子做事情，這一次甚至讓我上樓去考試，我?guī)缀鯐?huì)哭了出來(lái)。但我不再是一個(gè)幼兒園的孩子，而我這么多的人背后，如果我哭了，我會(huì)感到太尷尬，所以我偷偷地說(shuō)：強(qiáng)！

樓上，我看到很多孩子要測(cè)試，沒(méi)有父母陪同，那我就不用害怕了！

當(dāng)對(duì)我來(lái)說(shuō)，老師先問(wèn)我叫什么名字，我回答，然后老師給了我一張照片，讓我說(shuō)幾句話，這個(gè)人有一張圓桌，坐在桌子大象，兔子，刺猬，烏龜，也 有一棵樹(shù)

我說(shuō)：“有一天，小烏龜邀請(qǐng)它一個(gè)好朋友 - 兔子，大象......當(dāng)我講述的故事，我很快嚇壞了心臟病，緊張我說(shuō)，故事被釘死，和后面的學(xué)生還在笑！

告訴故事完成了，我以為結(jié)束了，沒(méi)想到另一個(gè)老師和我在那里喊她，看到老師手上的數(shù)學(xué)卡，我知道肯定有測(cè)試數(shù)學(xué)！老師第一次問(wèn)我是否不會(huì)乘桌，太簡(jiǎn)單了！這對(duì)我很難！老師問(wèn)我一百個(gè)不能很快回來(lái)，太簡(jiǎn)單了，我很流利地讀一部分老師讓我停下來(lái)。她讓我拿分?jǐn)?shù)表，我看，一切都很好，特別是激動(dòng)的心。

考試反思字 考試家長(zhǎng)簽字評(píng)語(yǔ)篇五

我芳齡11，可久經(jīng)考場(chǎng)，雖說(shuō)成敗各半，卻深知失敗乃成功之母。每次都從容應(yīng)戰(zhàn)，漸漸覺(jué)得考試這個(gè)玩意兒，酸甜苦辣俱全。

酸的感覺(jué)

考試考砸了，粗心的我只得了個(gè)80多分，老師說(shuō)：“90分以下的同學(xué)把試卷重做一遍，家長(zhǎng)簽字！”“耶！”90分以上的同學(xué)歡呼起來(lái)，我們這群倒霉的學(xué)生愁眉苦臉。望著他們那得意的笑，我的嘴里好像嚼著個(gè)酸杏，只能將難受深深地埋在心底。

甜的享受

試卷發(fā)下來(lái)了，瀏覽一番，哈哈，真是天助我也，幾乎所有的內(nèi)容我都會(huì)。要不是監(jiān)考老師在場(chǎng)，我真想高歌一曲，表示我滿心的愉快。成績(jī)出來(lái)了，看著那讓人激動(dòng)的分?jǐn)?shù)，心里真是吃了蜜似的，那可真是飛一般的感覺(jué)。

苦的滋味

臨近期末的那段日子是最苦的了。白天，為繁重的功課忙昏了頭，而那些副課卻幾乎都“提前下崗”了，上的課差不多只有三門：語(yǔ)、數(shù)、英；晚上，挑燈夜戰(zhàn)，看著那堆成小山的作業(yè)，不禁發(fā)出“無(wú)邊作業(yè)蕭蕭下，不盡考卷滾滾來(lái)”的感嘆！

辣的體會(huì)

考試遇上難題了，想了半天都無(wú)從下手，看著別人都陸續(xù)交卷了，而我卻在這兒冥思苦想。哎呀，怎么辦？我不管三七二十一，隨便寫個(gè)答案，交卷！放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)追了上來(lái)，問(wèn)我：“最后一道題你做出來(lái)了嗎？”我搖搖頭。“啊？你沒(méi)呀，我會(huì)做，告訴你吧……”聽(tīng)她一講，原來(lái)這么簡(jiǎn)單呀，我懊悔極了，真恨不得把試卷拿回來(lái)，改一改那個(gè)錯(cuò)誤答案。

酸甜苦辣的考試，伴著我漸漸長(zhǎng)大，漸漸成熟。

考試反思字 考試家長(zhǎng)簽字評(píng)語(yǔ)篇六

考試這類機(jī)器，已伴隨我走過(guò)了9個(gè)年頭了。不知是福還是禍，只覺(jué)得每每的，它在我身旁時(shí)，總有點(diǎn)打不起精神來(lái)，透不過(guò)氣般伸出頭來(lái)，想吸點(diǎn)氧，一股寒風(fēng)打來(lái)，來(lái)不及躲開(kāi)，狠狠地，讓我悚然，讓我去思考——“等一下，忘記關(guān)窗了——”

幼小的身影被包裹起來(lái)了。想想看，都讓我到吸一口涼氣，是什么讓我們?nèi)ッ鎸?duì)它，去揭下它的面紗。老舍說(shuō)過(guò)：“考而不死是為了神！”對(duì)，是神吧！事實(shí)上，只有是神——我們總是把不能夠想象的，都?xì)w為是神的錯(cuò)，不，是神的福。柯南道爾說(shuō)過(guò)：“不想學(xué)習(xí)的人，就像是一個(gè)實(shí)心的箱子，你怎么想塞進(jìn)去東西，都不行！”從小，就被父母灌輸了，好好學(xué)習(xí)，天天向上的思想。怎么想去撕破，都不行。“他們應(yīng)該有他們新的生活，為我們所為經(jīng)生活過(guò)的。”一張?jiān)嚲恚粋€(gè)分?jǐn)?shù)，“幾家歡樂(lè)幾家愁啊！”多少人為這個(gè)分去流血，去流淚啊！這些人，不是你死我活的，就是明爭(zhēng)暗斗的，過(guò)多的人去涉足這片過(guò)遠(yuǎn)的路。無(wú)形般的，你走一點(diǎn)，他也去闖一點(diǎn)，越走越遠(yuǎn)，“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也就變成了路——”

抬頭，仰望天空，

低頭，尋覓故土——

昨日的吟唱者，

卻，

成了今日的戰(zhàn)士。

表面的喜悅，泡影般，

卻無(wú)發(fā)遮蓋今日我的思考，深沉——

完美主義者說(shuō)：

“是完美的東西，就必定會(huì)像金子般的閃閃發(fā)光——”

我以為我可以去擺拖一切，

卻，

無(wú)法擺拖般地去逃避——

……