無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

科技想象繪畫篇一

愛麗娜是個未來人，是未來塔西夏國的小公主。她那次到這里來，是因為那是她十六歲的生日。她來臨的那一刻，頓時間，電閃雷鳴，火花四濺。瞬間，從天上的龍卷風中下來一個穿著華麗的金裝，披著一頭金紅的卷發，水靈靈的大眼睛，挺秀的鼻子，櫻桃般的小嘴。

她歪著頭，看著我，太卡哇依了。“啊！”我嚇到往后一坐，屁股受罪了。“呵呵呵！”那迷人的笑容，如果我是男的，我一定會愛上她的。“我能認識你嗎？”

“能，能能！”我驚訝得一連說了三個能。她又笑了，她的笑猶如那泉水般的響聲，特別悅耳。

“你好，我叫愛麗娜，是未來塔西夏國的小公主，這次能到這里玩，是因為今天是我十六歲的生日，你能陪我玩十二小時嗎？”

十二小時？為什么，二十四小時也可以啊。愛麗娜好像看出了我的心思：“如果我不在十二小時之內回到未來，三界必定大亂！為了三界，我一定要在十二小時回到未來。”

“你可以帶我去玩嗎？”能啊！我就叫愛麗娜吧！”

和愛麗娜相處了一點時間，顯然沒有那么緊張。愛麗娜高興的說：“好啊，出發咯！”

“可是……”

“可是什么！”她眼睛眨巴眨巴，好像有些不高興。我打量著她的衣服說：”你這樣能出街嗎？”她聽了著急了：“怎么辦怎么辦！”

我只好把自己的衣服給她穿了。

我們來到了星光游樂園，她高興的頑皮的喊著“我要玩這個和這個還有這個！我們先玩過山車吧！嗯？”

“好，好啊！”我有恐高癥啊！唉！那這次我就舍命陪君子吧！

我們坐上了過山車，我不斷冒出冷汗，三，二，一！過山車出發了，人們不斷吶喊著。喊出興奮，喊出煩惱。愛麗娜也在吶喊，興奮的，高興的。而我靜靜坐著，眼睛絲毫不敢睜開，生怕恐高癥，病發流鼻血，現在我能感覺到我的臉色蒼白……

“啊！”我最終喊出來了。

可怕的過山車終于停了。

“感覺就是不一樣！”愛麗娜深情地說。

“我告訴你吧！未來，科技發達了，把一切比較好的東西存入電腦里，包括這些，在我們未來游樂園是不存在的。而是全部存在電腦里，虛擬的，那就好像做夢一樣，睜開眼睛就沒那種感覺，閉上雙眼感覺又出來了，這次我玩到真的。在未來根本就沒有什么真實性，因為社會要的是方便，就發明了這些，但是我們塔西夏國的孩子需要的是真實。

聽了這些，我心里暗自慶幸，老想著，要是能在電腦里玩就好了但現在，我覺得真實才是最好的。

十二個小時，很快就在游樂園里過了，愛麗娜要回去了。鐘聲敲過十二下，愛麗娜要和我離別了，在黑夜里的火花中，雷鳴中，愛麗娜離開了。也許她不會再來了，我流下了淚水。

雖然，這件事，過去四年了，但是那一切，都歷歷在目。

我永遠都不會忘記與愛麗娜度過的每一分每一秒。

科技想象繪畫篇二

我認為未來的學校會是這樣的：

當我們要進學校的時候，會通過一個刷臉系統。只要是這個學校的人，一刷臉之后，機器就會講：“你好，小明（我舉個例子）快快請進。”如果是個陌生人呢，刷臉之后，就會受到100伏特的電擊。陌生人能不怕嗎？

一進教室，機器人小a、小b、小c和小d就忙著收作業。一有了它們，就讓語文老師省了點心。再也不怕課代表收作業慢了。這些機器人是可以準時把作業交給老師的，但如果有人沒帶作業，沒有關系，每個人的課桌下都有一個郵包，只要是沒帶作業的人，把手伸進這個包里，昨天晚上老師布置的家庭作業就能從家里快速的傳送到這個包里。到了晨讀的時候了，老師沒有發書，只發了一副眼鏡，小明疑惑不解的問：“老師，晨讀了，為什么還不發書呀。只給我們發了一副眼鏡，這有什么用呀！”老師說：“你可別小看這副眼鏡，它是一幅神奇的眼鏡，還有神奇的功效。”“有什么神奇的功效呀，老師。”小明說道“它可以把今天要讀的課文輸入到你的腦海中，你只要跟著讀你腦海中的字就行了。”“嗯，老師我明白了。”

上午的課上完了，同學們也餓了。就在這時，午餐鈴響了。機器人小e、小f、小g和小h把飯和菜全端到了桌子上了，同學們有的細嚼慢咽，有的狼吞虎咽，同學們邊吃邊聊，覺得很開心。

下午的`第一節課是體育課，同學們興喜若狂，老師帶著他們到了室內體育館，同學們有的在和機器人鯊魚比游泳，有的在和機器人獵豹比賽跑，有的在和機器人猴子比跳高和跳遠，還有的在和機器人袋鼠比拳擊......

體育課上完了，同學們都很開心，現在到了這天的最后一堂課，音樂課。音樂老師讓機器人學生和同學們比誰的嗓音高。機器人的嗓音明顯的比同學們高，所以音樂老師讓學生們一起叫，跟一個機器人來比，小明說道：“我們這樣還贏不了的話，就有點慚愧了吧，畢竟我們班五十幾個人呢。”同學們一叫，就把機器人學生打敗了，機器人學生唉聲嘆氣的說：“我們輸了。”同學們哈哈大笑。

你覺得我想象中的未來的學校怎么樣啊？