在當下社會，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內容同樣也是不同的。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢？下面我給大家整理了一些優秀的報告范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

干部任職試用期滿述職報告篇一

本人熱愛黨，熱愛祖國，忠誠黨和人民的教育事業，積極參加政治學習，不斷提高自己的思想修養和業務能力。在共產黨員創優爭先活動中，通過認真學習、積極參加討論，使我深刻地認識到，創優爭先是深入開展實踐科學發展觀教育活動的重要體現，作為一名黨員領導干部和人民教師，在新形勢下必須不斷提高自己的思想修養、黨性修養、從教道德理論水平和服務管理水平。特別是我從教學科研崗位走上新的管理崗位以后，更應該加強學習，努力掌握教育行政管理規律，充分了解和掌握我校人事管理的現狀，唯有如此，才能夠有的放矢，做好本職工作。

1、 加強學習和調查研究

到人事處最初的幾個月，我主要是學習政策、了解和熟悉情況。多年來在一線從事教學、科研和教學管理工作，使我對基層院系的教育教學管理比較熟悉，但機關工作經驗欠缺，是我面臨的挑戰。因此，在走上人事處副處長崗位后，我不敢有一絲的懈怠，通過不斷加強學習和調查研究，努力提高業務水平，掌握人事工作規律和各項人事政策，保證完成各項本職工作。

2、 認真履行崗位職責，積極推動工作

我到人事處工作以后，按照組織分工，分管勞資和人事調配工作。在主管校領導和處室其他領導的指導和幫助下，主要做了以下工作：

1）工資福利方面。完成了職稱職務變化及正常增加薪級工資的教職工工資報批發放和新進人員的工資確定以及退休人員的退休費的報批工作；落實文件精神，及時調整了我校離休干部的津貼補貼、離休干部無固定收入的遺孀的生活補助費標準、退休歸國華僑生活補助費標準、去世人員喪葬費標準及遺屬生活補助費標準；繼續清理教職工兩邊跨的現象，一經發現有兩邊跨的人和事，即時呈報校務會進行處理；為提高教職工福利，根據黨紀要[20xx]15號精神，從20xx年開始，發放在職人員和退休人員防暑防寒費；及時將持有殘疾證的教職工材料交財務為其辦理免稅優惠手續。

2）工傷問題處理。積極與市工傷局接洽與其他兄弟學校溝通，盡量減輕學校的經濟負擔。共收集整理27名學校認定工傷的老工傷人員，已經進行等級鑒定的老工傷23人以及學校工傷認定小組組織進行認定的22人相關申報工傷的材料上報湘潭市工傷保險局，同時，積極與工傷保險局進行協商，做好其他加入工傷保險的前期準備工作。

3）人才引進工作。通過多種渠道積極引進學科急需的博士或博士后人員，在自己的職責范圍內努力為引進人才提供優良的服務，讓他們解除后顧之憂，安心為學校的發展做出貢獻，20xx年9月到20xx年9月共簽約來校工作博士40人，報到上崗35人，引進人才質量進一步提高。

4）退伍軍人安置。經不斷與退伍軍人及其家屬協商，報校務會批準，以有償轉移安置方式妥善安置了2007年以來的四名學校教職工子弟退伍軍人，減輕了學校非教師系列人員超編的壓力。

5）幾個歷史遺留人事問題的處理。由于這些歷史遺留人事問題時間跨度長，政策變化大，加上人事處工作人員變動較大，所以處理這些問題的工作難度特別大。在查閱人事檔案，搜集

相關政策依據的基礎上，經過與相關當事人多次協商和溝通，提出了處理這些問題的建議，報請校務會批準，比較成功地解決了這些歷史遺留的人事問題。

6）積極協助其他領導工作。作為一名副職，在認真做好分管的工作之外，還團結同志，努力當好處室主要領導的參謀和助手，積極主動地承擔一些力所能及的工作。

3、積極參與學校人事制度改革工作

1）定編定崗工作。20xx年下半年，學校成立人事制度改革領導小組，啟動了定編定崗工作。我作為人事制度改革辦公室的成員，負責機關黨政及教輔單位的定編方案制定，在認真研究國家和湖南省有關政策的基礎上，經過多方面征求意見、反復測算和修訂，完成了《湖南科技大學人員編制管理辦法》，經黨委會審定后實施。

2）瀟湘學院合同聘用制教職工管理辦法的制定。為適應獨立學院的辦學要求，建立新的用人機制，學校黨委決定招聘瀟湘學院合同聘用制輔導員和教師。在對省內外其他學校的獨立學院以及部分民辦高校人事制度進行調研的基礎上，負責制定了《湖南科技大學瀟湘學院合同聘用全職教職工聘用管理辦法》（試行）和《湖南科技大學瀟湘學院合同聘用教職工薪酬管理辦法》（試行），規范了瀟湘學院合同聘用全職教職員工的聘用和管理工作。

3）《湖南科技大學崗位津貼分配方案》的制定。為進一步深化人事分配制度改革，逐步建立與學校實際發展水平相協調、與國家政策相銜接的崗位津貼制度，學校成立了校內分配制度改革領導小組及其辦公室。作為分配制度改革領導小組辦公室的主要成員，參加了《湖南科技大學崗位津貼分配方案》的制定工作，在對省內部分同類高校分配制度進行調研的基礎上，經過多次研討和廣泛征求意見，形成了《湖南科技大學崗位津貼分配方案》（草案），于20xx年9月19日通過了教代會的審議。

1、積極承擔本科教學任務，努力做到既教書又育人

在本科教學工作方面，本人一直盡職盡責，以飽滿的熱情投入到本科教學工作中去，承擔完成了電子信息工程專業四個班的通信原理課程，電子信息工程專業的通信原理課程設計、綜合信息系統課程設計、認識實習、生產實習、以及xx名畢業生的.畢業設計等實踐教學任務300余學時。在平時的教學工作中，本人非常注重學習和總結，不斷地完善自身、提高業務水平、擴大知識面，努力把科研工作和教學工作聯系起來，做到以科研促進教學，調動學生的學習和實踐積極性，讓學生學到更多更實用的科學知識，取得了比較好的教學效果，受到學生普遍歡迎，在學生測評和同行測評中都排在前列。

2、積極組織開展科學研究，培養鍛煉研究生科研能力 科研工作方面，20xx年本人在智能控制、智能優化算法的理論和應用等方面進一步展開了比較深入的研究。完成了湖南省教育廳優秀青年科研資助項目《電解過程供電系統的群智能優化調度與控制研究》（no、07b019）的結題工作；完成了與湘潭市中心醫院合作項目《基于web服務的醫療信息集成平臺》的驗收和結題工作；湖南省自然科學基金資助項目《電解大功率整流供電系統模型》（no、08jj3127）的研究工作進展順利，目前已經有多篇ei收錄的論文發表；20xx年主持申報的國家自然基金項目《電解大功率整流供電系統的群智能優化控制模型及策略研究》（no、 6xx74048）獲得資助，說明本人主持的湖南省教育廳優秀青年科研資助項目和湖南省自然科學基金資助項目的研究工作得到了的國家基金委的認可，具有進一步研究的價值。另外，主持的湖南省科技計劃項目《基于web服務的醫療信息集成平臺hiip的推廣應用》（20xxck3073），是對已經完成的橫向課題的推廣。

20xx-20xx年是本人科研工作比較繁重的一年，有需要結題的項目，有需要繼續深入研究的項目，有新申報獲得批準的項目，還有時間要求比較緊的研究橫向課題。在繁忙的科研工作中，我指導的5名碩士研究生和一名中南大學的博士研究生成為了我的得力助手，在辛苦工作的同時，研究生的成長也非常迅速，目前二、三年級的學生基本上都能夠獨當一面。

3、積極參加學院的學科建設，使學院學科建設上了新的臺階

本人積極參加學院學科、專業建設工作，今年申報空控制科學與工程一級碩士學位點的過程中，作為學術帶頭人，在學院領導的帶領下，經過多次研討，確定了四個申報研究方向和方向帶頭人，組織和撰寫了本研究方向的相關申報材料，最終順利通過了控制科學與工程一級碩士學位點的評審，使學院學科建設上了一個新的臺階。

4、積極參加學術交流，擴大學術影響

在完成行政及科研工作的同時，本人還注重加強學術交流工作，積極參加自己研究領域的高水平學術會議，與國內外的專家學者交流經驗。

干部任職試用期滿述職報告篇二

尊敬的各位領導，各位老師，同志們：

大家好！

春潮傳喜訊，萬物勃生機。在距離20xx年高考只有71天、距離中考只有84天的關鍵時刻，我代表王輝書記和我本人向領導和同志們匯報過去一年的工作。借此機會，首先向長期以來關心、愛護、支持呂梁學院附屬英杰中學健康發展的各位領導表示誠摯的感謝！同時向全校200余名教職工的辛勤勞動致以崇高的敬意！

十三年前，我和我的同事們懷著“讓呂梁的孩子也有好學校上”的創業理想，從小四合院起步，創辦了英杰中學。之所以說這些事件的“標志”意義，是想告訴大家，目前的呂梁學院附屬英杰中學，天時地利人和，校園風調雨順。春節時，我曾編寫了一幅對聯，上聯是：根植呂梁，木英石秀，聚山川靈氣鑄品牌；下聯是：葉附學院，人杰文遠，集天地精華育棟梁。橫批：眾志成城。這是我們共同的心聲。

過去的一年，我們的“盤子”是效益優先，經濟效益為主，兼顧社會效益。我們用初一年級19個班、1290人、1400萬的收費，初步保證了教職工基本工資的按時足額發放，實現了“青黃相接”，而且教師工資普提500元，職工工資按崗適度提高。社會效益方面，附中在解決學院子女就學、提供師范生見習實習實訓、協調周邊村鎮和社會關系方面具有特殊的作用。 過去的一年，我們的“調子”是質量第一，優生質量為主，兼顧全面發展。20xx年我校有1xx0余名學生參加中考，初79班田田同學以628分的優異成績名列離石區6000多名考生之第一；有5名同學進入呂梁市六萬多名考生之前xx名；有11名同學進入離石區前xx名（含并列）；離石區600分以上51人，我校42人，占比82.4%；離石區前xx0名（590分）以上我校86人，占比86%；離石區560分以上400人，我校289人，占比72.3%。

過去的一年，我們的“擔子”是隊伍建設，教師隊伍建設為主，兼顧領導班子建設。長期以來，我們錘煉了一支整體結構優化的教師隊伍，召之即來，來之能戰，戰之必勝，2012年又分三批予以充實。我們要大張旗鼓地宣傳自己的這一最大亮點。目前離石城區的生源競爭只是表層競爭，有點急功近利。坦率地講，一旦我們近年聘任的優秀大學生教師兩三年后快速成長起來，英杰就是“誰笑到最后、誰笑得最美”的最大贏家。

過去的一年，我們的“路子”是強化管理，教學管理為主，兼顧非教學管理。無論是強老師每天7節課、5個自習的督導，還是薛老師把關的督導室教案、作業批改、單元檢測等常規環節的量化總結，都是亮點，都是經驗，都要堅定不移地管到底、理明白，管出成績，理清思路。

特別值得一提的是，過去的一年，以閆書記、楊院長為首的呂梁學院黨委、行政給予附中前所未有的指導和關懷。既有“分家不分離、共事謀發展”的明確指示，又有人財物的大筆投入；既有成績的充分肯定，又有體制機制的傾力關注。親情、恩情、“娘家”情，情意相通；真心、愛心、事業心，心心相連。

過去的一年，工作中也有許多遺憾，如辦學許可證久拖未決，班容量沒有得到有效控制，非教學部門管理力度不夠，師生安全意識不強，個別舉措未落到實處等等，有待一個一個突破，一項一項落實。

關于黨風廉政建設情況，我認為權力就是責任和壓力，服務師生永遠是根本。一年的工作，對上符合法律法規，對下敬畏道德正義，有目共睹，問心無愧。