每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

幸福像花兒一樣篇一

鳥兒翱翔于藍天，是一種幸福；魚兒暢游在水底，是一種幸福；花兒迎風招搖，是一種幸福；而進城打工，父子相守，同樣也是一種幸福！

他是一名普通的農民工。和建筑工地上許許多多的農民工一樣，為了生活，為了家庭，為了孩子而揮灑汗水，但他心里卻充盈著幸福的感覺。

他來的第一天就帶著一個小男孩，估計是他兒子。他被安排開攪拌機。當他開啟攪拌機的時候，他的兒子揮舞著小手喊著：“爸爸好厲害！”然后他就笑了，臉上的皺紋擰成三條線，還露出不太潔白的牙齒，雖然不算好看，但別人能明顯地感覺得到，他非常非常幸福，因為他得到了他兒子可愛而又真誠的夸贊。

第二天一大早，他就拿著一塊抹布在擦攪拌機上的水泥灰。雖然擦得很艱辛，但他一直在笑。他兒子也在一旁笑，笑他的愚笨，機器擦得再干凈，用不了多久同樣會臟。而他則是為了讓兒子看到他干凈的工作地點。哪怕只有短暫的一會兒，他覺得也是值得的。

更讓人想不到的是他居然穿了一件新工作裝。他的特立獨行在眾多的渾身是灰的工友中，格外的顯眼。他兒子也猜不出他為什么穿新工作服上班。已開工，他便洋相百出，四處飛揚的水泥灰轉眼間就在他的新工作服上蒙上了厚厚的一層。不細看時，他如泥牛入海，很難區分他和別的工人。他顯然也意識到了這一點，趕緊騰出一只手用力拍打身上灰塵，工作裝似乎又變成新的了，可兒子心里還在犯嘀咕：“這是為啥呢？”為啥？當爹的心里自然明白！

工地的旁邊有一所小學。盡管有圍墻隔著，但校園的鈴聲依舊聽得真切。“得兒鈴鈴鈴”兒子放學了，只見他利索地跳下攪拌機，把工作裝脫下來，使勁地抖了抖，然后穿上繼續工作。

不一會兒，傳來一陣童音，“哪個是你爸？” “你爸干啥的？”“那個穿的最漂亮的是我爸！”語氣了充滿了自信和驕傲。循聲望去，只見幾個小腦袋從矮墻探了出來，其中那個語氣自信而又驕傲的便是他的兒子。

顯然他也聽到了，臉上又洋溢著那種笑容，那種幸福而又滿意的微笑，手下的活兒也干得更起勁了。

什么是幸福？天下之大，蕓蕓眾生，肯定會有不同的回答。然而，有一點應該是相同的，那就是能滋潤心田的美好感覺，而且這種滋潤心田的美好感覺誕生于人際之中，絕少誕生于物質的擁有！

幸福像花兒一樣篇二

幸福就像是一塊香皂，雖柔，卻在你準備握緊時從你手縫。幸福就像是一粒湯圓，雖甜，卻在你不經意間悄悄得從你的筷子中溜走。幸福就像是一縷陽光，雖暖，卻在你仰頭準備接受他時悄悄地躲在了云的后面，幸福就像是一股流水……

爺爺已是耄耋之年，卻還在為照顧我們姐弟而操勞。滿頭的銀發在稀疏的晨光中顯得格外銀亮，燦爛的笑容卻依然掛在臉上，不曾老，不曾少……

記得還小時，我總是喜歡躲在爺爺的懷里，享受爺爺的庇護，接受爺爺的糖，而爺爺也總是笑呵呵地從兜里掏出幾顆糖來，緩緩的，輕輕的放入我的臟手中。然后微笑看著我蹦跳著漸行漸遠，消失在他的視線之中……老人嘛，最大的幸福莫過于看著孫子在嬉笑中成長。

而如今，我已是讀高中的大孩子了，我還是原來那個愛吃糖的孩子，可是我卻早已不再吃糖，而爺爺卻并不知道，因為我在他眼中，依然是個乳臭未干的孩童。我不再依偎在爺爺的懷里，可爺爺每次還是要從兜里摸出幾顆糖，放入我的手中，然后露出心滿意足的笑容。

爺爺總是愛坐在家門口，看著我出門，看著我回家……

“爺爺，你怎么老是要坐在門口等我啊，我早就不是小孩啦！”

“沒什么……”爺爺語音很低，很輕，“就是想多看看你……”

我頓時啞口無言，紅暈一下子竄到了我的臉上“難道一位自知自己時日不多的老人多看幾眼自己一手撫摸大的孫子也有錯？”我暗自思忖，“或許一天，一星期，一月或是一年，一位慈祥的爺爺可能再也不能把用自己體溫焐熱的糖心滿意足的放入自己最心疼的孫子的手中了……”我含著后悔的眼淚，慢慢走回家，而爺爺，卻跟在我的后面，駝著背，兩手放在背后，用急促而細碎的步子跟在我的后面，急促的呼吸聲很是清晰……

時間就想水龍頭上的滴水，滴答，滴答，在我面前一滴滴溜走，而我卻無能為力。因為，時間的閥門是永遠關不上的。我可以不去撕昨天的日歷，但時間不會在昨天停留。看著爺爺白得過了的頭發，看著爺爺日益變駝的背，我意識到時間的短暫。捧著爺爺那幾顆焐熱的糖，我又意識到幸福的短暫。

我隨不能關上時間的閥門，去細細品位這一份香濃的愛，我卻可以把這幾顆焐熱的糖捧在手心里，珍惜那稍縱即逝的甜意，去珍惜爺爺對我的愛，去珍惜我現在所有的幸福。

把幸福放在手心里，輕輕地捧住幸福，或許能更多地享受幸福。

幸福像花兒一樣篇三

上帝總是以悲憫的心情觀看著每個人賣力地演繹著各自的人生。所以，在我們痛苦、孤獨、寂寞過后，他會給我們一個最完美的詮釋。

——題記

又是櫻花爛漫雨時節。妤喜愛櫻花勝過一切。她說櫻花很純潔，似乎從來都不曾染過一絲塵埃，而當它凋零的時候，似乎卻又詮釋著生命的某種意義……

母親是在這樣的一個季節里生下了妤的，而就是在這一刻，母親卻也永遠地離開了妤。所以妤認為，那開滿枝頭的櫻花就是母親的化身，依然那么美麗，從來沒有離開過自己。

學校的花園也種有櫻花樹，妤很享受坐在花園石凳上被櫻花包圍著的感覺。像往常一樣，妤抱著課本，靜靜地坐在花園里。而今天，妤似乎也覺察到了那一絲的異樣。在不遠的角落里也坐著一個女孩兒。長長的頭發被風兒掠起，真是一幅很唯美的畫面。不過那女孩背對著妤，應該不知道背后有一道帶著疑惑的目光注視著自己吧！妤很奇怪為什么平常幾乎都沒人來的花園，今天卻有位如此柔弱的女孩在這里。她感覺到了女孩在抽泣，不禁慢慢起身走近女孩，誰知道女孩突然回頭，她們彼此都被嚇了一跳。女孩顯得很驚訝，妤起身剛準備禮貌地問候，可是當妤看清女孩的臉時，便愣在了那里。是啊！她不得不驚嘆剛才對女孩的一瞥，因為在女孩的臉上，她似乎看到了母親的影子。兩人默默地注視著對方，而思想卻徘徊在兩條平行線。

從那一次后，妤幾乎每天都能在花園里遇到那個女孩。兩人便漸漸熟識起來。女孩叫憶，剛轉到這所學校就遇到了妤。妤也沒想到，兩人居然都是那么熱愛櫻花。憶其實也很可憐，那天在花園里哭泣是因為那是母親的忌日。妤很憐惜憶，因為妤很懂她。她們似乎注定就能遇見似的。彼此在很短的時間里就變得很親密。也許是上帝在她們失去最親近的人后，又將她倆連在了一起，將最親密的朋友賜給了彼此。所以她們都很珍惜彼此，因為她們明白失去后的痛苦，那個滋味很苦、很澀……

這個季節就要過去了。櫻花開始飄落，滿地的櫻花形成了另一番別具風味的景象。這就是妤喜愛櫻花的理由，因為它們在有限的生命中無時無刻不顯示著自身的美麗，即便是死亡。

雖然櫻花凋零了，但妤與憶因為擁有了彼此，所以她們依然是幸福著的，幸福地等待著下一個櫻花爛漫的時刻……

后記：車爾尼雪夫斯基說過“幸福的斗爭不論它是如何的艱難，它并不是一種痛苦，而是快樂，不是悲劇的，而是喜劇的。”因此，只要我們握住手中的堅忍與剛毅，努力地堅持著，幸福就會延續下去……

幸福像花兒一樣篇四

暑假里，我每天中午都會削一個蘋果吃，但無論如何，我也嘗不出小時候的甜味兒。

小的時候，媽媽很注重我的營養搭配，她每天都會準備許多水果，而其中我最愛吃的就是蘋果，因為在媽媽準備的所有水果里，蘋果最甜。

每天下午我睡完午覺醒來，媽媽就會削兩個蘋果，一人一個，我邊看電視邊吃。可是奇怪的是，她每次給我的蘋果都是被削掉一塊兒的，那時的我心想：媽媽如果覺得不夠吃那為什么不自己再削一個呢？直到那天午后，我才明白……

那天媽媽把削好的兩個各被切了一塊兒的蘋果放在碗里拿進房間，指著左邊一個說：“xx，你吃這個，媽媽要先把碗洗了。”說著就走進了廚房。我暗自慶幸：太棒了！那么久以來的疑惑今天終于就能解開啦！于是我拿起了兩個蘋果各咬了一口，頓時，整個人都愣住了，好像一下子全明白了，又好像還沒理解，左邊的那個甜而脆，右邊的那個沙而澀。我好想哭，原來她每次削完蘋果后都會嘗一口，然后把甜的給我，媽媽總是把最好的留給我。或許這就是母愛吧，我感覺幸福充滿了我全身每一個器官，每一處角落，從頭到腳。

后來我長大了，不是從前那個依賴媽媽的小女孩了，漸漸地，我也和媽媽越發疏遠，每當她再給我那缺了一口的蘋果時，我怎么看都覺著不順眼，也不愿意去吃。直到有一天，我對她說：“媽，你以后別再這樣了，別再把蘋果削一口吃了。”她輕聲回答了一句“哦”就低下了頭，我從她眼中看見了一絲落寞，才發覺自己說得太過分了。但又拉不下臉來去道歉。那天的蘋果，她沒有再削，我竟吃出了一種苦味兒，孰不知是蘋果的口感，還是我心里的苦澀與后悔。

隨著年齡的增長，媽媽的工作越來越忙，我也懂事了，我慢慢學起了做家務。而我學會的第一件事就是削蘋果。媽媽每天下班都精疲力竭，吃完晚飯就回房休息了，而此時也正是我“大顯身手”的好機會：我也學著媽媽的樣兒削了兩個蘋果，各切掉一口嘗一下，把甜的給她。我拿給她時她還問我：“為什么少了一口啊？”我羞于表達，于是回答：“我都嘗了一口，想挑甜的吃。”我想媽媽一定知道了我發現了小時候媽媽的“小秘密”，她心里也一定感受到了我對她的愛，看著她臉上洋溢的笑容，我又一次感受到了幸福充滿全身的感覺。

媽媽就好似一把大大的雨傘，為我擋風遮雨，她總是把最好的留給我，把她的愛都儲存在這小小的蘋果里，讓我的回憶里都充滿甜味兒……

幸福像花兒一樣篇六

各位評委、各位老師：

大家好！

今天，我演講的題目是：《讀書，我成功的朋友》。 有人說，讀書是一種幸福；有人說，讀書是一種樂趣;還有人說，讀書是一種享受。我說，讀書，是我的生活，是我走向成功的朋友！

記得三年前，為了實現我的夢想，帶著一份沉甸甸的心情，來到了婁底雙峰縣一個偏僻、鬼都不生蛋的地方。成為和一群流著鼻涕的山里娃打交道的老師，沉重的失落包圍了我。畢業的豪言壯語、領導鼓勵的講話、同學臨別的贈言，統統煙消云散，現實，給我的夢想澆了一瓢冷水，我的心碎了。更糟糕的是聽當地老百姓講話，就像讀天書，一句也聽不懂。我心灰意冷到極點，整天除了上課，就把自己關到房間里，不想與周圍的人交流，陪伴我的就是書，學生的成績可想而知。望著期末考試學生的成績單，我的情緒跌入低谷。大學的夢想，被現實擊得粉碎。在我快要沉淪的時候，我讀到了一本《人性的弱點》的書，書中的講述讓我明白，人在生活中會遇到各種各樣的困難和挫折。我們只要正確面對，就能戰勝一切困難和挫折。我茅塞頓開，于是，走出

房間，走進學生家中，學習方言，不到半年，我就能用流利的方言與學生溝通。語言通了，上課順了，學生成績也提高了。

作為教師，我深深地知道，要給學生一碗水，必須要有一桶水。因此，我把業余的時間都用在了讀書上。在讀書中不斷充實，在讀書中不斷成長。

記得那是我的第一堂公開課。我在黑板上板書課文的中心后，轉過身來面對學生，準備講課，突然，一個學生站起來說：“老師，你寫錯了一個字。”我的心“咚咚”直跳，講臺下面聽課老師的眼光一下集中到我身上。怎么辦？我一驚，難道我的第一堂課就這樣收場？不能。我心想。一瞬間我腦海中閃現出之前讀過的《中國教師教學手冊》中的一篇文章，我依樣畫葫蘆，說：“這個同學觀察得真細心，還有誰發現了什么？”我巧妙的化解了一場意外，公開課也得到了老師們的贊揚。

工作了三年，就要調回家鄉。家長和孩子們得到了消息，紛紛來到學校，有的為我打點行裝，就像母親為遠行的孩子一樣；有的拼命往我袋子里塞剛剛從樹上摘的水果；有的轉過頭，邊抹眼淚邊說：“我孩子才讀一年級呢，今后讀書怎么辦？”我無言以對，唯有眼淚盡情灑落。走到村口，回頭望一眼我生命歷程里的那座驛站，看到佇立的老鄉，仿佛雕像

假如沒有讀《人性的弱點》這本書，我不敢想象，我的人生將會走向何方？假如沒有讀《中國教師教學手冊》，無法想象，我的第一堂公開課，究竟會上成什么樣？

感謝讀書，讓我成長！

我的演講到此結束，謝謝大家！

幸福像花兒一樣篇七

幸福的時候，我們常不自知，即使別人的目光投來多少羨慕 。痛苦卻總是自作多情地來而不去。“人生的刺，就在這里，留戀著不肯快去的，偏是你所不留戀的東西。”（錢鐘書語）短瞬的生命之光澤，極易就這樣被黯淡著，好像每個人都有了千瘡百孔的憂傷。

其實不然。抱怨生活不幸福的人，多少是在對幸福追求中，放走了真實的東西，而在追逐影子。正像我們相互傳遞的祝福一樣，人生一世，安知我們生命的禍福之勢？我們依然情愿對“永遠幸福”做著一遍遍的企望。為了這份“永遠”的人生厚禮，我們把可以切身觸及到的幸福都丟開了。

只要我們不吝感受，幸福就有點像那些百抽不中的彩票，極易得到。道理如蒙田先生所言：“最美滿的生活，就是符合一般常人范例的生活，井然有序，但不含奇跡也不超越常規。”好似花開花謝，樹枯樹榮。

而“永遠幸福”其實是用細碎的珠貝串起的一條纏繞生命的長鏈。我們只有耐煩于平鋪直敘的生活，才會從中揀到蘊藏著光澤的顆顆珠貝。

只是我們從來都愿意把對幸福的擁有高置在成就大氣磅礴之上，遭遇蕩懷激烈之情之上。而我們一旦脫離了常人范例之后，才茅塞頓開；幸福原來是能頻頻與我們打招呼的老熟人，只是我們常常視而不見。

一封寄自倫敦的來信，聲稱是用握著菜刀的長滿硬繭的手寫的。每天深夜，當這位先生從地下室的后廚中走出來，都會猛吸幾口外面的新鮮空氣。他竟覺得：“能在大街上自由漫步，真是幸福！”

更多的時候，是我們自己遠離了幸福。在我們陡然對幸福做縹緲不已、詩意無限的遙想時，它正悄然地隨著歲月從我們的指間和身邊流走……

還是低頭揀拾起我們易得的珠貝吧，盡管碎碎點點，誰說串不成與生命等長的珠鏈呢！

由此我們同樣可以圓滿心懷日久的祝福：永遠幸福。

幸福是什么？幸福是使人心情舒暢的境遇和生活；幸福，是指生活、境遇等稱心如意。

幸福在哪里？幸福的時候，我們常不自知，即使別人的目光投來多少羨慕，痛苦卻總是自作多情地來而不去。為了“永遠幸福”這一人生厚禮，我們又把可以切身觸及到的幸福都丟得無影無蹤。因此幸福常常與我們失之交臂。其實，“最美的生活，就是符合一般常人范例的生活，井然有序，但不含奇跡也不超越常規。”試想，如果我們運用自己閃光的智慧，“耐煩于平鋪直敘的生活”，我們定能茅塞頓開，幸福自然也會和我們頻頻招手。

幸福是什么？“只要我們不吝感受，幸福倒有點像那些百抽不中的彩票，極易得到”，只要我們樂于低下頭來，幸福又有點像那易得的珠貝，盡管碎碎點點，總能串成與生命等長的珠鏈 。

幸福是什么？幸福，常常是朦朧的，幸福是靈魂的事，只要你用心靈去感悟，你就能永遠幸福！

幸福像花兒一樣篇八

有一天打電話給她。我說："親愛的，我突然覺得好自卑呢！怎么辦呀？"出我意料的，竟然不是像往常一樣吼我："該干嘛干嘛！學習去！"她說："怎么會突然自卑呀？一直不都很棒么？"其實我想說，親愛的你身為全市最優高中的學生會主席我怎么能不自卑呢？她說："自卑的人，自卑著自卑著就真的自卑起來了。人要有自信，但不是自負。要知道，其實我們真的已經擁有很多了，不要羨慕別人。我愛你那笑得比陽光還燦爛的傻樣。"

"我又失戀了。"短信群發。

"乖，不哭不哭，你還有我們在你身邊呢！"————姐姐。

"那就好好學習吧，畢竟早戀是不對的。相信你可以的。"————哥哥。

"因為他眼瞎了。"————傻瓜。

"不會。有時候會忙有時候可能會不耐煩。但是一下下就好，不會走。prise。"————妖孽。

"愣孩子，缺心眼也好，長不大也好，你只要在我身邊就什么都不用怕。會一直在。"————天使。

"要開開心心，不再孤單。"————晏。

"好像，你一直在身邊。"————月。

爸爸買了新車。車牌號的第一個字母是我的名字，第二個字母是我的姓，三位數字是我的生日。有個人看了后對我說："你爸爸好愛你啊。"我想說："當然啦！"

媽媽最近很辛苦，一個人兼職三份工作。因為數學成績還不太好，媽媽很努力的為了我而工作。有的時候媽媽會和我一起到深夜，也有時候甚至比我起得都早————工作。我會很聽話，不會再那么叛逆。不會再總是跟媽媽頂嘴惹她生氣。

每天早晨會背上顏色鮮艷的書包，怕胖而故意少穿衣服，吊起高高的馬尾，戴上白色的耳麥和音樂一起去上學。

我身邊是最最新鮮的空氣。

經過我的，總有一對相互攙扶著去早市買菜的爺爺和奶奶。

小學的校門口，有三三兩兩的來得早的小朋友。

推著小吃車賣早點的叔叔阿姨們總是笑容滿面的望著我。

我喜歡我說"你好"和"謝謝"的時候，別人眼中的陽光。

星星總是在等待著夜幕。

向日葵向著每寸陽光追啊追。

玫瑰花愛上了一個它。

煙花越消失，越用力燦爛。

雪花越融解，越決心純白。

浪花越觸摸不到岸，越是勇敢去追趕。

心花若怒放，開到荼靡又何妨？

一切。

都很幸福。

幸福像花兒一樣篇九

也曾在追夢路上迷茫彷徨過，也曾在輾轉無眠的孤寂暗夜里崩潰大哭過，也曾在風雨中倔強地奔跑，也曾在哭泣過后不甘心地想要放棄過，也曾仰頭問過那片湛藍深遠的天空，我的幸福究竟遺失在何處？

正直夏夜，皎潔柔和的月光淡淡的向大地散發著光華，飄窗外的世界依舊繁星點點。恍然間，看到一顆最明亮的星閃爍著，心便豁然開朗。

很久以前曾在網上看到過一則短片。家境貧窮的男孩好不容易穿上一雙像樣的鞋，卻被同學嘲笑的無地自容。許多人都譏諷地說，這哪里是鞋，該不會是你從垃圾堆里撿來的吧。接著可想而知的，又是一片哄堂大笑。男孩好不容易滿足的自尊心又被踐踏的體無完膚，旁人的嘲笑都像是刺刀一樣，一點一點的將他驕傲的自尊凌遲。帶著譏笑嘴臉的人漸漸散去，只剩下男孩一個，腳上還穿著那雙被人認為“根本不算是鞋”的鞋子。半晌，男孩迷茫的看了看周圍，似是不甘心的望了望潔凈的藍天。我看見，他明亮清澈的瞳仁里寫滿了委屈，寫滿了對這個世界的不公的迷惑。究竟是從何時起，這個世界的人漸漸變得愚昧可笑，開始用世俗的眼光來評價打量一個人，然后擺出一副高高在上的嘴臉，冷漠地俯視著世間的純真。

就在男孩沮喪之余時，他看到了另一個長相白凈，看起來似乎家境頗好的男生。男生坐在公園的長椅上，神情恬靜的凝視著遠方。男孩還看見，那個男生的腳上穿著一雙嶄新的藍色運動鞋，身上的衣服也都是新的。許是發現身邊有人正注視著他，男生轉過頭來對著男孩粲然一笑。男孩愣了一會兒，立刻又遠遠的跑開了，似乎是因為羞窘吧。男孩想，要是我能像他一樣就好了。因為那樣他就能擁有一雙漂亮的運動鞋，不再被同學旁人嘲笑。還坐在長椅上的男生望著男孩跑開的身影，他在想，要是我能像他一樣就好了。因為那樣他就能獲得他渴望許久的自由，能重新站起來，能夠在陽光下肆意奔跑。

很多時候，我們總是喜歡在他人的光環之下抬頭仰望，卻沒發現自己也會被人仰望艷羨。卻不自知，自己也有屬于自己的光芒，也有屬于自己的小小的幸福。

“請不要嫌棄自己的鞋子不夠好看，因為這個世界上還有許多沒有腳的人。”請不要覺得自己不夠幸福，因為這個世界上還有許多再無機會感受幸福的生命。

我們也會擁有屬于自己的小小的幸福，我們也有自己的一片芳華。盡管那幸福在他人看來微不足道，但已足夠溫暖。活在當下的我們，珍惜眼前的歲月，不虛度年華，不卑不亢。靜靜地過自己的生活，走好成長的每一步，做最好的自己。這便是最大的幸福，最好的人生。

你要相信，愛你的人會穿過洶涌的人潮，穿過時間和空間的距離，奔向你，擁抱你。而你，只需身著一襲白衣，靜候幸福的來臨。