在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
尋找身邊的快樂(lè)篇一
洗漱過(guò)后，我來(lái)到了客廳，只見(jiàn)桌子上有一碗我最?lèi)?ài)吃的芝麻湯圓和一杯甜牛奶，我突然胃口大開(kāi)，沖了上去，幾口就吃完了早餐，心里充滿(mǎn)了媽媽的愛(ài)。
我懷著愉快的心情，走在了去往學(xué)校的路上，到了一個(gè)十字路口，突然地上有個(gè)金黃色的東西吸引住了我的目光，仔細(xì)一看，原來(lái)是個(gè)錢(qián)包，我彎下腰撿來(lái)一看，里面不僅有身份證、銀行卡、還有好幾千元錢(qián)呢！失主一定非常著急的。我心想。于是，我站在原地等待著失主回來(lái)。過(guò)了不久，只見(jiàn)一位年輕的姐姐滿(mǎn)臉焦急地向我跑來(lái)說(shuō)：“小妹妹，你有沒(méi)有看見(jiàn)一個(gè)金黃色的錢(qián)包？”
“姐姐你叫什么名字？”
“我叫張芳圓！”
我打開(kāi)錢(qián)包看了看，果然就是眼前的姐姐，我雙手把錢(qián)包遞給了她，心里想：終于找到失主了，真好！
等我來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，已經(jīng)遲到了10分鐘，老師問(wèn)為什么遲到，我把經(jīng)過(guò)告訴了老師，老師不但沒(méi)有批評(píng)我，反而表?yè)P(yáng)了。在學(xué)校的這一整天，我的心里好像裝滿(mǎn)了蜜糖。
許多人都在不停地尋找快樂(lè)，其實(shí)，只要你停下腳步，認(rèn)真體會(huì)，快樂(lè)就在你身邊。
尋找身邊的快樂(lè)篇三
一直以來(lái)，我總是認(rèn)為快樂(lè)好像跟我沒(méi)有緣分似的。有時(shí)候，甚至還以為上輩子太快樂(lè)了，所以這輩子的快樂(lè)就離我而去了。
我的生活條件也不算太差，學(xué)習(xí)成績(jī)也不怎么落后，思想負(fù)擔(dān)也沒(méi)有，家務(wù)勞動(dòng)也不用我做，可以說(shuō)是個(gè)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小公主。而且?guī)缀趺刻於紩?huì)聽(tīng)到贊揚(yáng)聲，家長(zhǎng)的，老師的，朋友的，鄰居的……可是我經(jīng)常會(huì)覺(jué)得自己生活里的快樂(lè)太少太少了。這種想法一直纏繞著我，持續(xù)了好久好久。直到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己的身邊也存在許多許多快樂(lè)。
以前的我特別喜歡生氣，遇到什么事，解決不了就生悶氣。要是哪個(gè)人罵我，說(shuō)我的壞話，那我肯定氣得胃都要炸開(kāi)了。可現(xiàn)在，我變了，對(duì)十分困難，解決不了的事情我再也不會(huì)吹胡子瞪眼了，而是積極地想辦法解決，要是有人在背后說(shuō)我的壞話，對(duì)于我來(lái)說(shuō)也沒(méi)有太大的意義，因?yàn)橛幸痪湓捳f(shuō)得好：“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”也許就是因?yàn)槲仪榫w的變化和太多的無(wú)所謂，使我的思想有了很大的轉(zhuǎn)變。
我不僅自己讓自己快樂(lè)了起來(lái)，而且還一直在尋找別的快樂(lè)方法。終于，我在各種事中領(lǐng)悟到了。
有一次，我在老家碰到一個(gè)衣衫襤褸的老太太她一瘸一拐地抱著木柴往家走，一不小心，她被石子絆倒了，我看到她那個(gè)樣子，同情心油然而生，便幫她把火柴抱回了她家，當(dāng)我看到老太太感激的神情，聽(tīng)到她感激的話語(yǔ)，我笑了。一瞬間的笑讓我懂得了幫助別人，不僅快樂(lè)了別人，而且自己的內(nèi)心也會(huì)有一股暖流。
在自己煩惱的時(shí)候，有好多種方法可以使自己忘記煩惱，開(kāi)懷大笑；唱歌，這樣可以分散你的注意力，讓自己不再想那些煩惱的事；換位思考，換一種角度去思考你認(rèn)為特別煩惱的事，盡量去想想他帶給你的好處和利益，正所謂“塞翁失馬，焉知非福”嘛。
這樣一想，自己不就快樂(lè)了很多嘛。其實(shí)，快樂(lè)就在我的身邊，只是我一直沒(méi)有仔細(xì)地欣賞它，認(rèn)真地挖掘它，好好地利用它……
尋找身邊的快樂(lè)篇四
快樂(lè)是發(fā)自?xún)?nèi)心的。而不是只從面部上表現(xiàn)出來(lái)的。我的快樂(lè)很少，而且已全部失去了。
自從上了初中來(lái)了這個(gè)學(xué)校后，我非常高興，因?yàn)樵谶@個(gè)學(xué)校里，有特殊的老師，熱心的同學(xué)。自從進(jìn)入青春階段，我也不知道怎么了，總想上課搗亂、說(shuō)話，總覺(jué)得挨老師的罵是一種享受，總想引老師的注意。但這并沒(méi)有什么負(fù)面后果，反而成績(jī)大大提升了。這就是我在學(xué)校的快樂(lè)，反正這種快樂(lè)是真正發(fā)自?xún)?nèi)心的。
可是老師突然不管我了，我上他的課簡(jiǎn)直不在他的視野里，像是一個(gè)被忽視的影子，沒(méi)人體會(huì)過(guò)這種難受。剛開(kāi)始我還不在意呢！但見(jiàn)久了以后我慢慢的傷了心，她，根本就沒(méi)在意過(guò)我，每次有人向她提起我的時(shí)候她都不在意的樣子。每次上英語(yǔ)課的時(shí)候，都是心情不好的時(shí)間，也是最難熬的課。
直到下個(gè)星期三，我已經(jīng)徹底傷心了，心真的很疼。我請(qǐng)了假。，我媽帶我去做了很多檢查，我媽一直以為是我的心臟有問(wèn)題。最后醫(yī)生給了我的結(jié)果是-抑郁癥。
其實(shí)，我也很早就察覺(jué)到了，以前的我曾是班里的“快樂(lè)星”，我只要一開(kāi)心，那么周?chē)娜司投荚谖业恼莆罩小?/p>
我媽問(wèn)過(guò)我多少次你到底怎么會(huì)這樣。我都會(huì)回答不知道。
“像我這樣優(yōu)秀的人，本該燦爛這一生，怎么20多年到頭來(lái)還在人海里浮沉，像我這樣迷茫的人，像我這樣尋找的人，像我這樣碌碌無(wú)為的人，你還見(jiàn)過(guò)多少人？”這首歌是<像我這樣的人>，我非常喜歡聽(tīng)。我到底是一個(gè)怎樣的人？懦弱的人？碌碌無(wú)為的人？傻的人？到底是怎樣的人？
“是不是所有的麻雀，都會(huì)在冬天里死去，是不是所有的人們都在金錢(qián)里喪失著良知？是不是只有窮苦的孩子才能唱出最美的歌？是不是只有漂泊的人們，都能體會(huì)生活的苦澀……”這首歌是<澀>，我非常喜歡聽(tīng)，因?yàn)樗母柙~很不錯(cuò)。
快樂(lè)，我在哪里尋找呢？家里、學(xué)校里、心里、身旁還是角落？
我能找到快樂(lè)嗎？當(dāng)然，我就算掘地三尺我也要把你找回來(lái)。
尋找身邊的快樂(lè)篇五
假如你愿意不如抬頭望望藍(lán)天，看著一排鴻雁從天邊一角掠去;假如你愿意不如在花海中尋覓，直到一瓣綠瑩瑩的幸運(yùn)草靜靜地臥在你的手中;假如你愿意不如在傍晚一人悄悄地走在地平線上，讓夕陽(yáng)將影子拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)……這一切都來(lái)得如此容易，讓我感到無(wú)窮的快樂(lè)。什么苦，什么辣都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋去腦后，只剩下甜在心中緩緩蕩漾。
大家都說(shuō)快樂(lè)離自己好遠(yuǎn)，而我卻說(shuō)快樂(lè)其實(shí)無(wú)處不在。快樂(lè)的源頭在哪兒?我們就是它的創(chuàng)造者，是它充滿(mǎn)力量的加油站。人生是如此的短暫，我想每個(gè)人都希望用快樂(lè)來(lái)度過(guò)這每一滴每一秒?？缮钪杏蛛y免有許多磕磕碰碰，讓我們不盡興。所以要想擁有快樂(lè)就需要去追求、創(chuàng)造快樂(lè)。
一直以來(lái)，我總是認(rèn)為快樂(lè)好像跟我沒(méi)有緣分似的。有時(shí)候，甚至還以為上輩子太快樂(lè)了，所以這輩子的快樂(lè)就離我而去。我的生活條件也不算太差，學(xué)習(xí)成績(jī)也不怎么落后，思想負(fù)擔(dān)也沒(méi)有，家務(wù)勞動(dòng)我也不用做，每天還能聽(tīng)見(jiàn)鄰里朋友間對(duì)我的贊揚(yáng)聲?？墒俏医?jīng)常會(huì)覺(jué)得自己生活中的快樂(lè)太少太少了，這種想法一直纏繞著我，持續(xù)了好久好久。直到現(xiàn)在，我才恍然大悟，自己的身邊其實(shí)存在許多許多的快樂(lè)，真是身在福中不知福。
在家里，那扇象征著幸福的大門(mén)永遠(yuǎn)為我開(kāi)著，恭候著我的駕臨，愛(ài)我的爸爸媽媽總在一旁默默地注視著他們的心肝寶貝，成為我的精神后盾。在學(xué)校里，我那群永遠(yuǎn)為我吶喊助威的姐妹軍團(tuán)，總在我的身邊，給我或多或少的朋友間的溫暖，時(shí)刻溫潤(rùn)著我那充滿(mǎn)快樂(lè)的。
有誰(shuí)能說(shuō)自己永遠(yuǎn)是活在憂郁里的呢?有誰(shuí)能說(shuō)自己是一個(gè)不懂得快樂(lè)的人呢?又有誰(shuí)能說(shuō)自己的身邊沒(méi)有快樂(lè)呢?請(qǐng)你記住快樂(lè)始終在大家的身邊，永遠(yuǎn)生長(zhǎng)在大家的心間。
每當(dāng)我孤單的時(shí)候，總會(huì)有朋友送來(lái)親切的關(guān)懷，一塊糖果、一句問(wèn)候，哪怕只有一朵微笑，也會(huì)把那明媚的陽(yáng)光鋪得好遠(yuǎn)，撒進(jìn)我孤單的心房，解開(kāi)我的心鎖，讓我擁有無(wú)限的快樂(lè)。
到那時(shí)，你會(huì)和我一樣毫不猶豫地說(shuō)：“我很快樂(lè)!”
去尋找吧，快樂(lè)就在你的身邊。
尋找身邊的快樂(lè)篇六
快樂(lè)是什么?是笑?是開(kāi)心?是滿(mǎn)足?快樂(lè)應(yīng)該是發(fā)自?xún)?nèi)心的，由衷的幸福感?？鞓?lè)是當(dāng)一個(gè)人在追求目標(biāo)時(shí)達(dá)成的理想狀態(tài)和內(nèi)心喜悅的激情;快樂(lè)是一個(gè)人對(duì)自己美好生活的一次又一次的滿(mǎn)足;快樂(lè)是一種持續(xù)的狀態(tài)。快樂(lè)就在我們身邊。
笑就是快樂(lè)嗎?不，在生活的壓力面前，我們學(xué)會(huì)了隱藏自己，把自己隱藏在笑臉背后。面具下的我們，是否是真的快樂(lè)呢?摘掉面具，讓笑臉真正的進(jìn)入我們心里，那種幸福感，那種由衷的快樂(lè)，才會(huì)讓我們真正地拋開(kāi)包袱，擁抱生活。
一個(gè)人的快樂(lè)并不是他擁有的'多，而是他計(jì)較的少。如果我們只是純粹想追求個(gè)人的快樂(lè)，這個(gè)愿望很容易達(dá)成;但如果我們希望比別人快樂(lè)，就太難了，因?yàn)槲覀兛傉J(rèn)為別人比我們快樂(lè)。有人說(shuō)，要讓自己快樂(lè)，最好的方法是先令別人快樂(lè)。寬容，是活得快樂(lè)的一種途徑。海面上泛起層層波瀾，閃爍著陽(yáng)光。天空廣袤無(wú)邊，白云輕輕飄蕩。無(wú)邊無(wú)際的大海之所以獲得人們的贊賞，是因?yàn)樗萘怂拿姘朔絹?lái)的河流。天空之所以被人們仰視，是因?yàn)樗萘颂煜滤械目諝狻?/p>
快樂(lè)是發(fā)現(xiàn)汽車(chē)雨刷夾的是一張廣告，而不是罰單。知足常樂(lè)，滿(mǎn)足也是一種快樂(lè)。那個(gè)有名的故事，一杯水還剩一半，知足的人說(shuō)，還有一半，不知足的人說(shuō)，只剩一半。不管在什么情況下，認(rèn)為水還剩一半的人都會(huì)比不知足的人快樂(lè)得多。
快樂(lè)好比一只蝴蝶，你若伸手去捉它，往往會(huì)落空;但如果你靜靜地坐下來(lái)，它反而會(huì)在你身上停留。每天像無(wú)頭蒼蠅一般在找尋快樂(lè)的人，最后總是一無(wú)所獲。原因是快樂(lè)并非無(wú)所不在，而是要靠自己去制造。快樂(lè)是需要自己創(chuàng)造的。當(dāng)郁悶的時(shí)候，自己對(duì)著鏡子傻笑，或者找朋友聊聊天，陰云就會(huì)馬上被驅(qū)散。
快樂(lè)的詞匯里沒(méi)有貧富，尊卑，權(quán)勢(shì)之分。快樂(lè)來(lái)源于每個(gè)生靈最美好的天性。小時(shí)候我們擁有最多的快樂(lè)，因?yàn)榧冋??？鞓?lè)是自己給的?？鞓?lè)是人們內(nèi)心對(duì)于周?chē)h(huán)境甚至整個(gè)世界的感覺(jué)，是人生最寶貴的調(diào)味品。快樂(lè)能使人充實(shí)，度過(guò)美好未來(lái)?？鞓?lè)經(jīng)常源于別人對(duì)自己的信任。
快樂(lè)是人精神上的一種愉悅，是一種心靈上的滿(mǎn)足，它會(huì)使一個(gè)人變得開(kāi)心。它是抽象的，也是具體的;它是無(wú)形的，也是具有形的?？鞓?lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，只需我們時(shí)刻保持一個(gè)積極樂(lè)觀的心態(tài)，每天都笑笑，每時(shí)都快樂(lè)，那么快樂(lè)就在我們身邊。
尋找身邊的快樂(lè)篇七
生活在好幾百年前的詩(shī)人，他們的詞章中不倦不悔的訴說(shuō)著對(duì)感情的執(zhí)著、堅(jiān)定。令我陶醉其中，令我因?yàn)樗麄兊墓适露械介喿x古詩(shī)詞是這樣的愉悅。
這一支《越人歌》是這么唱的：“山木有兮木有枝，心悅君心君不知。”相傳鄂君子泛舟河中，打槳的越女愛(ài)慕他，便唱了這一首歌，這鄂君尋人翻譯出來(lái)，了解了越女的心，便將她帶了回去。
這離我遙遠(yuǎn)的故事，令我心動(dòng)不已。這越女表達(dá)情誼的方式，令我羨慕，嘆一聲：“心悅君心呵，君心不知，君不知……”可不是嗎？愛(ài)慕一個(gè)人，無(wú)法說(shuō)出口，也只能?chē)@息了。而古人們連嘆息都如此纏綿。
沉醉在古典文學(xué)不為人知的往事里，自得其樂(lè)。
回味那蘇軾十年后寫(xiě)下的悼妻之詩(shī)：“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘?！被匚赌羌{蘭容若將凄涼之意深深蔓延的：“背燈和影就花陰，十年蹤跡十年心。”他們那讓我驚艷，癡迷“即使別離，而我依舊愛(ài)你”的心情，的悲壯，怎叫人不為此哀嘆呢？
在歷史的游園中，各類(lèi)奇珍異寶，不得不讓我為此拍案叫好。在歷史的長(zhǎng)河中，品人生五味，看花開(kāi)花落，閱讀古代詩(shī)詞，像是一次升華自己內(nèi)心的過(guò)程。
因?yàn)檫@些傳神而又令人揪心的故事，所以每當(dāng)我看到它們，我總會(huì)打從心底的感到快樂(lè)，然后用手撫上書(shū)本的封面，對(duì)它說(shuō)：“嘿嘿，不如我們做個(gè)伴？”
尋找身邊的快樂(lè)篇八
快樂(lè)仙子無(wú)處不在，只要你細(xì)細(xì)觀察，多多去看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊有許多仙子。
當(dāng)我做了一件好事的時(shí)候，我的心總會(huì)樂(lè)滋滋的。有時(shí)候，別人還可能會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)一些東西給我，或一聲的贊揚(yáng)，或一個(gè)微笑，我都會(huì)很快樂(lè)的！
每個(gè)周末，媽媽都會(huì)帶我一起去玩，這是我最快樂(lè)的時(shí)候。有時(shí)候，我們一起去騎馬；有時(shí)候，我們一起去騎單車(chē)游綠道；有時(shí)候我們一起去公園，踩溜冰鞋和小朋友們比賽，玩泥沙、堆沙屋、挖沙坑；有時(shí)候我們?nèi)ヒ恍┲黝}公園，里面有很多游戲玩；總之，快樂(lè)仙子圍著我們轉(zhuǎn)，快樂(lè)極了！
有時(shí)候，我?guī)桶职肿鍪?，我做得很好的時(shí)候，爸爸會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我一些零花錢(qián)，每當(dāng)我得到零花錢(qián)的時(shí)候，我都會(huì)手舞足蹈起來(lái)，我又可以買(mǎi)到我自己喜歡的東西了，真是快樂(lè)！
有時(shí)候晚飯后，我陪爺爺去散步，跟爺爺說(shuō)說(shuō)我在學(xué)校的趣事，也聽(tīng)聽(tīng)爺爺在工廠的事情，一邊說(shuō)一邊走，一點(diǎn)也不累，反而很高興，走了一大圈回家了。爺爺稱(chēng)我是個(gè)好孩子，懂得陪伴老人家，我心里真是樂(lè)滋滋的。
有時(shí)候放學(xué)回家，奶奶還在廚房煮飯，我就幫忙擺碗筷，準(zhǔn)備開(kāi)飯，奶奶稱(chēng)我是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，我真是快樂(lè)，感覺(jué)自己也是快樂(lè)仙子了。
連續(xù)幾天的陰雨天，有一天烏云終于走了，太陽(yáng)公公把陽(yáng)光灑在大地上，這時(shí)候人們出來(lái)了，他們的臉上都掛著美麗的笑容，說(shuō)：“太陽(yáng)終于出來(lái)了?！睖嘏年?yáng)光給人們帶來(lái)了快樂(lè)！
其實(shí)快樂(lè)很簡(jiǎn)單，我們的身邊有許許多多快樂(lè)，只要你愿意觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊有很多很多的快樂(lè)！快樂(lè)就在身邊，我就是快樂(lè)的孩子！
尋找身邊的快樂(lè)篇九
當(dāng)快樂(lè)的花凝成，上前嗅一抹淡淡的芳香，清幽而又熟悉，就像在你我身邊的那個(gè)不經(jīng)意的瞬間。
清早起床，瞳孔中的世界尚還一片模糊時(shí)，早飯淡而誘人的清香便飄入我的鼻子中，頓時(shí)靈臺(tái)一片空明。奔入餐廳，桌上的皮蛋瘦肉粥和油條誘得我的五臟六腑唱起了空城計(jì)。我已然顧不上別的了，抓起油條變?nèi)肟谥校D時(shí)美味便充斥著我的口腔。風(fēng)卷殘?jiān)?，不亦?lè)乎。
課堂之上，睡意橫飛。枯燥乏味的知識(shí)不斷地?cái)D入我們的腦袋，頓時(shí)天旋地轉(zhuǎn)，迷迷糊糊。望著滿(mǎn)黑板的加減乘除，我不禁再次打了一個(gè)哈欠，以驅(qū)散剛剛涌上來(lái)的睡意。正當(dāng)這時(shí)，老師一個(gè)風(fēng)趣幽默的插曲將我全部的精力拉回了課堂?？嘀凶鳂?lè)，不亦樂(lè)乎。
困意隨著下課鈴的響起正式宣布破碎，使我不禁懷疑這首曲子有什么可以治療貪睡的功效。一眾玩伴沒(méi)有浪費(fèi)一絲時(shí)間，紛紛向金胖子的位置涌去，而金胖子則焦急地催促，告誡我們“課間一刻值千金”。人一到齊，便開(kāi)始了我們看似幼稚卻其樂(lè)無(wú)窮的巴掌游戲?！芭九九尽钡陌驼坡暬厥幵诮淌依?。巴掌響亮，不亦樂(lè)乎。
體育課上，汗如雨下。一千米的任務(wù)可不是我這種“纖細(xì)”的體格能夠隨隨便便完成的。在看看旁邊的金胖子，“呼哧呼哧”的喘氣聲表明他也已經(jīng)是強(qiáng)弓之末了。雙腿似乎已經(jīng)麻木，只是一份堅(jiān)持的信念時(shí)刻在腦海中浮現(xiàn)。終點(diǎn)就在眼前，我不禁加快速度。爭(zhēng)分奪秒，不亦樂(lè)乎。
快樂(lè)就在我身邊，抓住快樂(lè)，不亦樂(lè)乎。
尋找身邊的快樂(lè)篇十
你?一個(gè)人，來(lái)這世上走一回，經(jīng)歷一些事情，萌發(fā)一些感悟，產(chǎn)生你自己的思想。在世上呆幾十年，最終，帶著一份每個(gè)人特有的感情走向一個(gè)新的開(kāi)始。
不管你以前走過(guò)多少崢嶸歲月，也不管你將來(lái)還有多少溝溝坎坎，你都是你，任何人對(duì)你的作用都是外在的，真正把你喚醒的，還是你自己。
不要忘記，你的周?chē)?，有許多人關(guān)注著你，想著你。在這世上，你不僅僅是一個(gè)獨(dú)立、孤單的個(gè)體，還有你無(wú)論如何也割舍不掉的親情，深厚濃郁的友情，以及異性間正常悠遠(yuǎn)的愛(ài)情。所以，在你做事的時(shí)候，不要只想著滿(mǎn)足一時(shí)的欲望，最后，留下遺恨，既傷了你自己，又傷了關(guān)心你的人，弄得身心俱疲。
于是，每時(shí)每刻，你都一定要記得：快樂(lè)如陽(yáng)光，能溫暖你的心;快樂(lè)如星星之火，可以形成燎原之勢(shì)。你的快樂(lè)能感染周?chē)娜?，?qǐng)盡力保持快樂(lè)，使自己幸福，也溫暖你身邊的人。由自己一份小小的快樂(lè)，升華為所有人的快樂(lè)，將是一件多么美好的事情。
我希望你更快樂(lè)，希望你每天都露出燦爛的微笑，因?yàn)?，微笑像一個(gè)放大鏡，能放大我們的快樂(lè)，微笑能在黑暗中，為我們送來(lái)光明;微笑能在寒冷的冬日，帶給我們和煦的春風(fēng);微笑能打破堅(jiān)冰，開(kāi)拓美好的人生。微笑，體現(xiàn)著愛(ài)，傳遞著友誼，創(chuàng)造著和諧。沒(méi)有誰(shuí)會(huì)比一個(gè)經(jīng)常向人微笑的人更富有。
無(wú)論何時(shí)，擁有一份快樂(lè)、積極的心態(tài)，都會(huì)提高自信、增加魅力。快樂(lè)，不僅在于你可以從哪個(gè)角度去欣賞它，更在于你要始終去善待它，
快樂(lè)屬于每一個(gè)人，我希望你更快樂(lè)!
尋找身邊的快樂(lè)篇十一
我生命的一切，都只為找到他，哪怕付出憂傷的代價(jià)，也許再穿過(guò)一條煩惱的河流，明天就能夠到達(dá)……我要尋找快樂(lè)！
每天我們都要很晚才放學(xué)，等我到家時(shí)，時(shí)鐘已經(jīng)向7點(diǎn)看齊了。而媽媽六點(diǎn)鐘回到家給我炒菜做飯。我有足夠的時(shí)間學(xué)習(xí)。
這一天，老師講題，改作業(yè)很晚，放學(xué)后，我匆匆踏進(jìn)家門(mén)已經(jīng)7點(diǎn)半了，剛一進(jìn)家門(mén)，我就聞到了三種不同的香味：燉排骨的味道；紅燒魚(yú)的味道；和油悶大蝦的味道。嗯！真香??！我一邊換拖鞋一邊問(wèn)媽媽?zhuān)弧袄蠇專(zhuān)∧憬裉煸趺醋鲞@么多好吃的呀？”邊說(shuō)邊把頭伸進(jìn)廚房，媽媽把炒好的菜放在盤(pán)子里，說(shuō)：“今天我在報(bào)紙上看到一則健康之道，說(shuō)青少年正是長(zhǎng)身子的時(shí)候天天早出晚歸的，更要注意身體！別累垮了身子！?！甭?tīng)了媽媽的話我真是又高興又擔(dān)心:高興的是，我天天可以吃到好吃的東西了；擔(dān)心的是，媽媽也要工作，做這么多東西，能忙得過(guò)來(lái)嗎？媽媽似乎看穿了我的心思：“你就別擔(dān)心我了！我不累，真的！你只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，端正態(tài)度，就是對(duì)我最好的報(bào)答！”我信服又聽(tīng)話的點(diǎn)點(diǎn)頭。
晚上，吃著熱騰騰，香噴噴的飯菜，我感到家庭的溫馨。
父母的快樂(lè)以及別樣的又平凡的快樂(lè)，原來(lái)吃的可口的，媽媽做的飯菜也是一種快樂(lè)。
我生命的一切都只為找到他，讓我們來(lái)真心面對(duì)吧！快樂(lè)是永遠(yuǎn)的家……快樂(lè)就在我身邊。
