培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，對學(xué)生的創(chuàng)造性思維，給予充分的肯定，鼓勵他們在學(xué)習(xí)上要刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人。下面是小編整理的2022我為教育建新功思想大討論發(fā)言稿，供大家參考。

篇一：我為教育建新功思想大討論發(fā)言

作為一名教師，我熱愛學(xué)生，更熱愛這份崇高的職業(yè)。我總是認(rèn)真對待教育中的全部工作，認(rèn)真對待每一個學(xué)生。大到全面提高學(xué)生素質(zhì)的教育教學(xué)活動，小到搞好班級每一天的衛(wèi)生，我總能盡職盡責(zé)地做好每件事，因為我深知”教壇無小事”，教育往往是于”小事”上顯風(fēng)格，于細(xì)微處見精神。

在教學(xué)上，我刻苦鉆研業(yè)務(wù)，備好每一節(jié)課，批好每一次作業(yè)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。在不斷地學(xué)習(xí)、實踐與總結(jié)中逐步提高自身業(yè)務(wù)水平。“新的教育改革”是我們的壓力，“我們的教育教學(xué)將更有利于學(xué)生的身心發(fā)展”是我們的欣喜，面對這些，作為一名普通教師，只能把握機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)!

篇二：我為教育建新功思想大討論發(fā)言

作為新時代的教育工作者，要不忘立德樹人的初心，牢記為黨育人為國育才的使命，傳承紅色基因，以赤誠之心、奉獻(xiàn)之心、仁愛之心投身教育事業(yè)。

一、初心照耀歷史，理想遠(yuǎn)觀未來。把豐富鮮活的紅色文化融入到課堂教學(xué)之中，增強(qiáng)紅色課程趣味性、導(dǎo)向性與感染力，幫助學(xué)生筑牢紅色信仰之基、點(diǎn)亮紅色信仰之燈。

二、傳承紅色基因，鑄魂育人功能。深耕紅色資源、厚植紅色底蘊(yùn)，將紅色文化融入特色活動之中，引導(dǎo)學(xué)生了解黨的光輝歷史，賡續(xù)紅色血脈，汲取奮進(jìn)力量，爭做時代新人。

三、厚植教育情懷，踐行擔(dān)當(dāng)使命。讓我們恪守職業(yè)道德，以紅色文化涵養(yǎng)精神，成為有道德情操、有扎實學(xué)識的人民教師，勠力同心力推教育事業(yè)向高質(zhì)量發(fā)展邁進(jìn)。

篇三：我為教育建新功思想大討論發(fā)言

作為人民教師的我們，是育人和實施“雙減”“五項管理”“體教融合”的主體，我們要切實轉(zhuǎn)變教育觀念，牢記“立德樹人”根本任務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)校教育主陣地的作用，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，關(guān)注學(xué)生身心健康，真正做到為黨育人、為國育才。

一是要全員參與，抓實教研。組織教師深入研讀2022年版《課程標(biāo)準(zhǔn)》，理解教材，明確每節(jié)課教什么，怎么教，達(dá)到什么樣的目標(biāo)，真正做到心中有數(shù)。

二是要分層輔導(dǎo)，優(yōu)化作業(yè)。建立作業(yè)公示制度，創(chuàng)新教學(xué)方式，科學(xué)設(shè)計高效作業(yè)，對不同層次的學(xué)生，設(shè)計不同的作業(yè)，利用課后延時進(jìn)行分層輔導(dǎo)，滿足不同層次學(xué)生，讓孩子們騰出更多的時間參與課外實踐活動，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

三是要體教融合，關(guān)注健康。以“給予童年一切美好”為愿景，以“天天鍛煉、健康成長、終身受益”為目標(biāo)，大力推進(jìn)體教融合發(fā)展。每班每天開設(shè)一節(jié)體育課基礎(chǔ)上，在課后延時課開設(shè)籃球、手球、乒乓球、體能等體育課程，推動學(xué)生文化學(xué)習(xí)與體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、健康成長。

篇四：我為教育建新功思想大討論發(fā)言

作為一名團(tuán)員教師，我們要把“為人師表、教書育人”當(dāng)作座右銘，為教育事業(yè)添磚加瓦，在平凡的崗位上燃燒青春、綻放光芒!我們主要是從以下幾點(diǎn)提升：

第一是要注重自身師德修養(yǎng)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，要愛生、愛國、愛崗、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。樹立“學(xué)高為師、身正為范，以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的師德理念，大力弘揚(yáng)“學(xué)為人師、行為世范”的高尚精神，發(fā)揚(yáng)“靜下心教書，潛下心育人”的敬業(yè)精神，形成“以師為樂、以師為貴、以師為榮”的良好環(huán)境。

第二是要參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)。要注重自己的學(xué)歷達(dá)標(biāo)，通過自學(xué)、函授等形式學(xué)習(xí)專業(yè)知識，掌握專業(yè)技能;要按要求求真務(wù)實地參加教師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)、借鑒，交流提高。教師要珍惜外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會，要珍惜學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程中的，每一分、每一秒;認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄，學(xué)以致用，資源共享。

第三是活動中鍛煉提高。要積極主動地參加學(xué)校、校級以上部門所組織的教學(xué)比武、課堂教學(xué)評優(yōu)、基本功素質(zhì)大賽等活動，“實踐出真知”。在實踐中掌握規(guī)律發(fā)現(xiàn)問題，在實踐中積累升華經(jīng)驗，在實踐中地去提升自己。

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