無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

介紹一種事物小學生篇一

聽說德國牧羊犬是負責安全的警犬，它們性情溫良，服從命令，通過訓練可以保護主人。可是，我與“貝貝”的第一次見面卻是不愉快的。

它剛來我家時候，才出生二十幾天，進屋時，我剛想低頭摸一摸它，它卻沖我“汪汪”直叫，一副要咬我的樣子，很有戒備心。看到它呲牙咧嘴的樣子，讓我不禁后退了幾步。我猜想可能是小狗怕生，不易與人親近吧！我們把它的家安在了衛生間，暫時關在籠子里，只是到時間給它喂狗糧、喂酸奶和打掃籠子。我也不再主動去找它。

然而，兩天后一件事改變了我們的關系。“貝貝”因犯錯誤，被爸爸教訓了一番。我去衛生間看它，它趴在軟墊上縮成一團。我跪下來想摸一摸它，可又有點害怕不敢過去。正當我遲疑時，它竟主動站起來蹭我的腿。舔我的手。我愛憐地撫摸著它。可能在這時候，它需要有人關心吧！我也終于看清了它的外貌：身形偏瘦，四肢和腹部均為黃色，背部和頭部都為黑色，它的眼睛水汪汪的，耳朵還沒有支起來，與黑色的皮毛融為一體。

“貝貝”經常在我的腳邊趴著休息，我可以隨時撫摸它，它就調皮的扭過頭來，就像要“咬“人似的樣子。一天中午，我們一家人吃完飯后休息。我把“貝貝”抱在懷里撫摸它，它一臉的陶醉，一會便安靜地睡著了，頭倚在我的胳膊上，嘴還微微咧著。

信賴，往往能創造出美好的境界！

介紹一種事物小學生篇二

不知不覺中，無論是商場里還是班級里，都出現一個奇怪的詞匯“盲盒”。“盲盒”？這是什么，莫不是給盲人摸的盒子？不是的，盲盒就是你不知道里面是什么東西的盒子，我通過別人的談話，得出了這個結論。

班里也流行起了“盲盒”這個詞，但同學們買不起昂貴的盲盒，但是還有別的呢：盲盒筆、盲盒橡皮、盲盒熒光筆、盲盒筆芯……仿佛一夜之間，普通的水筆幾乎從同學們的鉛筆盒里消失了，鉛筆盒則被各式各樣的“盲盒”系列塞滿了。我看著那些漂亮的筆，心中也不免有些渴望。

看我們這么狂熱，陸老師定了三十分換一支盲盒筆的規矩，大家聽說這個消息，果然個個都努力得分，我也用分數換了三支盲盒筆，真是開心極了。

誰知道這時，班級里突然爆出一個驚天大新聞，幾名同學把盲盒帶到學校來玩了，影響了學習，耽誤了功課！大家都十分驚訝于有人帶了盲盒到學校，陸老師知道這件事情之后，提醒同學們要給“盲盒”“降降溫”了，不要太狂熱了。

寫到這里，我看了看我手中的普通水筆，其實它還是挺好用的。

諸位同學，任何事情都應該有個度，正如陸老師說的“降降溫”吧。

介紹一種事物小學生篇三

三年級的時候，媽媽送給了我一個好看的文具盒，她想讓我進步得更快，于是就把它送給了我。

這個文具盒有藍有白。藍色是大海的顏色，白色的云彩的顏色。

它是一個長方體，樣子很像手機，也有像手機的功能。有聽音樂、有照相……那時我多么希望這個手機文具盒是真正的手機，那樣我就可以拍大自然中的風景，也可以在清靜當中聽一聽優美的音樂，好像自己進入了仙境。

它的功能就更多了。只要我按一下一個按鈕，就會彈出來一個小方格，那是橡皮娃娃的家，胖胖的橡皮娃娃正在呼呼睡大覺呢!只要一打開盒蓋，鋼筆、鉛筆、中性筆，它們都勞累一天了，到了明天早晨，它們又將進入火熱的勞動中。

有一天，我的文具盒忽然掉到了地上摔壞了。剛剛用完的筆全都摔出了文具盒。它們好像在說：“干什么?我們剛剛睡著了，就被摔醒了。我連忙把文具和文具盒放到了桌子上。我看著壞了的文具盒非常痛心。我想：這么好看的文具盒，怎么能說壞就壞呢?這可是媽媽送給我的寶貝呀!我冥思苦想，到底是扔，還是不扔呢?可是思想好像在和我做對一樣。一會想：反正已經壞了，用不成了，一會兒又想：不行，這可是媽媽送我的寶貝呀，我還要把它留作紀念呢。

文具盒，你就像和我形影不離的兄弟。當我寫作業寫累的時候，你告訴我：堅持就是勝利;當我的作業得到老師的好評時，你又告訴我：不要驕傲，一定要繼續努力。我愛你，文具盒!

介紹一種事物小學生篇四

我家有一只小狗，它全身都是白色的，所以，我和妹妹給它取名叫小白。

小白跑起來，就像一團雪球在滾動。一雙圓溜溜又機靈的眼睛藏在長長的絨毛里，一對耳朵警惕地聽著四周一切可疑的聲音。小白還長著一雙鋒利的爪子，尾巴翹得老高，顯得非常有精神。

小白很可愛，尤其是它進餐的方式很特別。每次總是先喝幾口水，然后才慢條斯理地在它的飯盆里吃飯或者啃骨頭。

小白很聰明。有一次，我們全家人正在吃飯，小白走到我身邊，伸出一只前爪觸碰我，并且“汪汪汪”地叫著，仿佛在說：“就知道自己吃，竟然不管我，我的肚子也餓了，快給我弄點吃的吧。”我忙把它的飯盆拿過來，往里面放了幾塊肉，還添了些米飯，它馬上高興地吃了起來。看著它歡快的樣子，我非常開心。

小白很勇敢。有天早上，我和同學一起去上學，遇到兩只大黑狗橫在路中間，小白看見了，只管大聲叫，像警告，也像求助。果然，在小白身后不遠的地方，它的幫手出現了，一個是“花仔”，一個是“阿黃”。這兩個身強力壯的伙伴狗一沖上去，就把那兩只大黑狗嚇跑了。我蹲下身跟小白說：“你不但勇敢，而且還蠻聰明喲！”

小白很感人。不管在我去學校的路上，還是放學后在家里玩，我總能看到小白的身影，它時常陪著我。傍晚散步時，它也會跟著我，我在前面跑，它在后面追，就跟賽跑似的。

小白是我最親密的伙伴，我愛小白。

介紹一種事物小學生篇五

我的這個文具盒，是和路佳靜一起買的。我倆一人買了一個，我們都很喜歡它。

我的文具盒大部分都是粉色的。不過，中間凸起一條遠遠的線，線包圍起來一些地方，這塊兒地方是白色的，上面還鑲有一個大大的蝴蝶結，給這個鉛筆和增添了不少色彩，俏皮，可愛。蝴蝶結的周圍，有許多小粉色的小圓點，他們參差不齊的點在了白色地方。在蝴蝶結的下方，還嵌這一條雪白色的花邊，與蝴蝶結的底部有一些重疊。就仿佛一個可愛、害羞的小姑娘，用袖子遮著臉，不愿意被人發現。

淡淡的粉色，淺淺的白色，忽然冒出了一條黑色的繩子。其實啊，這是我和路佳靜換了換。它有個特殊的含義——你中有我，我中有你。我覺得，它倒是給我的鉛筆盒增加了一些活力，使它大體上看起來不那么單調，也不那么乏味。

打開文具盒，盡管只有一層，可我還是覺得十分可愛——里面的顏色也是粉色的，而且空間也足夠大。我的鉛筆，鋼筆，中性筆，橡皮全都放在里面

鉛筆盒的反面，寫著一句話：”附在大地上，你是土壤；沉浮在空間里，你是塵埃。“我每天都能看見這句話，就是它，激勵著我不要驕傲自大。

我喜歡這個鉛筆盒，它每天都和我在一起，我們倆是好朋友！

介紹一種事物小學生篇六

說起狗我的內心十分悲痛。

我家曾經養過一條狗，叫滴哆。它那黃黃的柔毛好看極了，像三角形的耳朵十分的靈敏，眼睛像兩顆黃寶石一樣，鑲嵌在臉上。它有一條粉嘟嘟的舌頭，到了夏天總是伸出一大截。它的四肢很長，跑的很快。特別是那條尾巴，見了我就搖來搖去，好像是對我表示親熱似的。

滴哆從一出生一個星期后就被爸爸從狗媽媽身邊抱過來了，他從小就在我們家長大。所以滴哆和我們非常親近。

有時在院子里，看見有一些比它體型大的狗靠近家門口，它會跑過去亂叫幾聲，大概意思是：走開，別來著。認為它可以“保家衛國”似的。等那只大狗慢慢的轉過身來，滴哆會嚇得退后幾步，接著跑到我身邊。明明就膽小，卻還要去逞能。

在菜園子里里，如果看見有蝴蝶安詳地飛過，滴哆會撲過去抓；它有時喜歡在牧草田里悠閑的打滾和其它小狗嬉戲。在夏季晚上，我們一家坐在廊前乘涼聊天時，它會蜷伏在媽媽或我的足下瞇著眼休息。在每次我放學回來，它會站在門口搖著尾巴望著我，等著我給予它撫摸。

在養了滴哆三年后，我們家因為一些特殊原因將滴哆送走了，在走之前，它一直凝望著我們，像是在說：別送我走，我聽話······

之后我有再去看過滴哆，它沒有像過去那樣黏我，而是安靜的坐在角落，或許它還認識我，但是它選擇了疏遠······我知道它是為了更好的生存。