范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
理想高考篇一
古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”可見老師的偉大。有人說：“老師是辛勤的園丁，老師是靈魂的工程師……”但在我心目中，老師和普通人沒什么特別，只是老師的心和普通人不同。
老師站在講臺上時，不時會有種神密的引力，吸引著老師，老師會不由自主地面對講臺下的學生油然而生出一種信念，這種信念常使老師在生病中為學生講課，在面對學生的不聽話中，得到一股莫名的悲傷……
我不知為何會有當老師的理想，或許是那股引力吧!當老師十分辛苦，這點我十分清楚，可是當老師的理想卻不時地誘惑著我。當老師這個理想之所以不時環繞在我心間，是因為我了解一個真正老師的心。
我曾看見有一位教師在講臺上，望著下面一片學生說話的神情，從眼中透出一股無助，一種凄美的悲傷。我看到這位老師，我的心隱隱作痛。我想我一定會把老師精神發揚光大，由此奠定我當一名老師的心。
我想當一名老師，我多么想當一名老師，我多么多么想當一名老師!
老師在平凡中帶領學生暢游知識的海洋，和學生一起攀登學識的高峰，使學生們擁有美好的未來，更使自己心情開朗、感動不已。我越發的覺得老師是如此偉大，如此堅強。我想要心情開朗、感動不已。
我在自己的秘密花園里虔誠地許愿：“我渴望當一名老師!”
理想高考篇二
無翼的飛翔，是困難的，是不切實際的。很多人，也許會放棄這種飛翔，退而求其次。可有一個人，他不會。他以殘疾人之軀加上一張手搖輪椅，戰勝了自己，也撼動了世界。他，便是中國傳奇人物——尹小星。
自從認識這個人物開始，我就被他深深地震撼了。原來一個人的意志有這么強大，強大到了足以改變人的命運!
相比之下，我發現，自己還是太弱小了。就如溫室中的花朵，常在他人的呵護下，沒有憂慮，沒有傷害。殊不知，只有經歷風雨的洗禮，才算真正長大。
豬圈跑不出千里馬，花盆養不出萬年松。我想過了，我要成為一位旅行家，走出這兒，去外面看看。去接受生活的考驗，去領略大千世界的精彩，去嘗遍這世間的酸甜苦辣，看遍這世間的人情冷暖。
外面的世界是精彩的，是變幻莫測的，同樣也是充滿挑戰的。要想從一只雛鷹成長為凌駕于九天之上的天空霸主絕非易事。要想正憾風雨，首先，你得戰勝自己。
情緒，學會控制好自己的情緒極其重要。哭，這是一種懦弱的表現。現在回想起自己小時候一點兒小事就大哭大鬧，真覺得有些丟臉。自己一個人宣泄到無所謂。但一旦被別人看到，這代表著膽小，無能。不要指望有人同情你，因為生活不憐憫眼淚。
再者，便是堅持。愚公移山、精衛填海……由古至今，多少神話
傳說
所訴的，便是堅持。由此可見，堅持的力量有多大。選擇了一條路，就要一直走下去。哪管他漫長或曲折，黑暗或迷茫。堅持下去。人生之路，哪有一帆風順的?縱有疾風起，人生不言棄!作為一名旅行家，iq并不是最重要的，eq的作用反而更大，也就是情商。
人際交往
，應變能力，獨立思考能力，都屬于情商的一部分。出外闖蕩，沒有這些能力和一張廣泛而牢固的人際網，即使你滿腹經綸，也這能是紙上談兵罷了。長大了，我要走出去，證明自己，讓自己足跡遍天下。
