為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

活動(dòng)方案 活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一

同一片藍(lán)天下，心手相牽，筑起留守學(xué)生健康成長的階梯

破壞性地震嚴(yán)重威脅著人類的生存和社會(huì)安定，對于閉塞的農(nóng)村，留守兒童對于放防災(zāi)減災(zāi)知識知之甚少，為加強(qiáng)防震減災(zāi)知識科普教育活動(dòng)，增強(qiáng)留守兒童的防災(zāi)減災(zāi)知識，提高地震災(zāi)害防御和自救互救的能力，有效保障師生生命安全，xx區(qū)志愿者協(xié)會(huì)天使助學(xué)服務(wù)隊(duì)在五一節(jié)假日到xx祠堂小學(xué)開展防災(zāi)減災(zāi)知識普及活動(dòng)。同時(shí)，發(fā)揮醫(yī)學(xué)志愿者專長，教孩子們?nèi)绾晤A(yù)防疾病、如何洗手、刷牙等。此外，陪留守兒童度過一個(gè)快樂的五一假期，和孩子們一起做飯、進(jìn)行團(tuán)隊(duì)游戲，提高孩子的動(dòng)手能力，悉心觀察留守兒童的心理需求、感受，對孩子進(jìn)行心理調(diào)適，及時(shí)疏導(dǎo)孩子的心理壓力，讓孩子樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

8: 20----8:30 xx區(qū)志愿者協(xié)會(huì)辦公室集合

9:00----12:30 與孩子們一起做午飯，包餃子

13:00----14:30 志愿者為孩子們講解防災(zāi)減災(zāi)知識、醫(yī)學(xué)常識（如何洗手、刷牙、蚊蟲叮咬后的處理方法）

14:40----15:10 防災(zāi)減災(zāi)演練

15:20----17:00 團(tuán)隊(duì)游戲

17:00 活動(dòng)結(jié)束，送離家遠(yuǎn)的孩子回家，志愿者返回

社會(huì)人士不限，學(xué)生志愿者8人（學(xué)生志愿者要求參與協(xié)會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)3次以上，擅長與小朋友溝通，會(huì)做飯，能獨(dú)立帶領(lǐng)小朋友做團(tuán)隊(duì)游戲）

1. 募集愛心資金500元，用以購買肉、餃皮、蔬菜、水果、礦泉水等食物及防暑藥和紗布、創(chuàng)可貼、酒精等.（食物由服務(wù)隊(duì)統(tǒng)一購買，以保障食物統(tǒng)一、安全）

2. 征集愛心車數(shù)輛，搭乘志愿者到達(dá)學(xué)校

3. 募集兒童牙刷、牙膏75套，用于送予學(xué)生

歡迎家長帶領(lǐng)自己的孩子一起參加活動(dòng)，讓自己的孩子體驗(yàn)農(nóng)村留守學(xué)生的艱苦，鍛煉孩子的意志，學(xué)會(huì)感恩。同時(shí)，請參加活動(dòng)的志愿者不要穿高跟鞋。

活動(dòng)方案 活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二

導(dǎo)語：活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所指定的書面計(jì)劃，具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。對具體將要進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行書面的計(jì)劃，對每個(gè)步驟的詳細(xì)分析，研究，以確定活動(dòng)的順利，圓滿進(jìn)行。

青年是祖國的未來，是民族的希望，素質(zhì)拓展活動(dòng)方案。在任何一個(gè)時(shí)代中，青年都是社會(huì)上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。他們是未來的主力，也是現(xiàn)在的中堅(jiān)，將扮演先進(jìn)生產(chǎn)力的繼承者和創(chuàng)造者的雙重角色。

作為新一代的大學(xué)生，我們是青年中的強(qiáng)勢群體，注定要在知識經(jīng)濟(jì)洶涌大潮中劈波斬浪。因此，要真正成為發(fā)展知識經(jīng)濟(jì)的主力軍，成為二十一世紀(jì)的建設(shè)者和接班人，必須奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也就是要有過硬的綜合素質(zhì)，所以我們需要一個(gè)完善計(jì)劃的實(shí)施來達(dá)到這個(gè)目的?！按髮W(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”在這種形式下應(yīng)運(yùn)而生，它以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為著力點(diǎn)，進(jìn)一步整合和深化教學(xué)主渠道外有助于學(xué)生素質(zhì)提高的各項(xiàng)活動(dòng)和工作項(xiàng)目，引導(dǎo)和幫助廣大學(xué)生完善知識能力結(jié)構(gòu)，同時(shí)在重全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

教育學(xué)是國家教育改革與發(fā)展的理論基礎(chǔ)，教育學(xué)院則是培養(yǎng)教育人才的專門機(jī)構(gòu)。教育是國家昌盛民族繁榮的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，是立國之本強(qiáng)國之源，作為教育學(xué)院的一分子，我們肩負(fù)著振興祖國的重任，對于自身綜合素質(zhì)的完善與提高尤顯重要。因此，為適應(yīng)高等教育改革和推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，適應(yīng)我院學(xué)生的成才成長、就業(yè)創(chuàng)業(yè)的需求，我院積極響應(yīng)團(tuán)中央、教育部的號召，在西南大學(xué)校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下穩(wěn)扎穩(wěn)打的實(shí)施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”，經(jīng)過努力，取得了一定的成效，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

（一）、活動(dòng)背景 ：

20xx 年，是西南大學(xué)迎接教育部教育教學(xué)評估的沖刺階段，在這得益的環(huán)境里我們應(yīng)該把握機(jī)會(huì)，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量促進(jìn)學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展而共同努力； 20xx 年，是教育部開始實(shí)施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”的第五年，我們應(yīng)該吸收已有的寶貴經(jīng)驗(yàn)，再接再厲促進(jìn)我校大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。在此環(huán)境下，西南大學(xué)校團(tuán)委提出了開展“素質(zhì)拓展周”的活動(dòng)計(jì)劃，得到了各個(gè)學(xué)院的積極響應(yīng)，把大學(xué)生的綜合素質(zhì)拓展工作落到了實(shí)處。

（二）、活動(dòng)目的和意義 ：

以迎評促建為契機(jī)，促進(jìn)“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”的實(shí)施，促進(jìn)我校大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

（三）、活動(dòng)時(shí)間： 20xx 年 4 月 8 日—— 20xx 年 4 月 23 日

（四）、活動(dòng)內(nèi)容：

第一板塊：思想政治與道德修養(yǎng)

a 、教育學(xué)院第二期黨校培訓(xùn)講座：

活動(dòng)目的 : 為幫助我們的入黨積極分子全面領(lǐng)會(huì)和掌握黨的基本知識和基本理論 , 明確新時(shí)期共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)和肩負(fù)的歷史使命 , 端正入黨動(dòng)機(jī) , 加強(qiáng)黨性鍛煉和修養(yǎng) , 以實(shí)際行動(dòng)爭取早日加入黨組織。

活動(dòng)時(shí)間： 4 月 7 日、 4 月 14 日

活動(dòng)地點(diǎn)： 10 教 301 教室

活動(dòng)內(nèi)容：

a 、講座 : 4 月7 日 9:00 堅(jiān)定理想信念 , 端正入黨動(dòng)機(jī)

主講 : 教育學(xué)院楊尚秋書記

b 、講座 : 4 月7 日 15:00 積極向黨組織靠攏

主講 : 教育學(xué)院陳英副書記

c 、 4 月 14 日 下午：討論及上交思想?yún)R報(bào)

d 、 4 月 28 日 ：結(jié)業(yè)考試

活動(dòng)負(fù)責(zé)人 :

黨校校長：楊尚秋（院黨委書記）

黨校副校長：陳英（院黨委副書記）

黨校教務(wù)辦成員：白瑩 朱一然 程孝平 藍(lán)嬋

第二板塊： 社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)

社會(huì)實(shí)踐與志愿者服務(wù)一直是大學(xué)生活動(dòng)的主題，在我們獲得了一系列的理論知識之后，運(yùn)用于社會(huì)實(shí)踐它將會(huì)把我們的知識推向成熟推向自然。教育學(xué)院也把社會(huì)實(shí)踐放在首位，開展以下活動(dòng)：

a 、大學(xué)生素質(zhì)拓展認(rèn)證：

活動(dòng)目的： 大學(xué)生素質(zhì)拓展認(rèn)證是“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”中的重要環(huán)節(jié)， 該環(huán)節(jié)旨在建立客觀記錄學(xué)生素質(zhì)發(fā)展變化情況的評價(jià)體系，重點(diǎn)實(shí)施《大學(xué)生素質(zhì)拓展證書》，將素質(zhì)拓展評價(jià)納入學(xué)生綜合評價(jià)體系，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生更好的進(jìn)行素質(zhì)拓展。

活動(dòng)時(shí)間： 20xx 年 4 月 9 日—— 20xx 年 4 月 23 日

活動(dòng)內(nèi)容及流程：

a 、準(zhǔn)備工作： 將《教育學(xué)院素質(zhì)拓展網(wǎng)上公告》在學(xué)院網(wǎng)頁上掛出，并同掛出

網(wǎng)上申報(bào)表。 （如需印制紙質(zhì)申報(bào)表，也須在 4 月 9 日之前準(zhǔn)備就緒。）

b 、活動(dòng)前期宣傳： （時(shí)間： 4 月 2 日 至 4 月 7 日 ）

通過各班班委在班級上對本次素質(zhì)拓展認(rèn)證活動(dòng)進(jìn)行宣傳，讓大家對本次活動(dòng)內(nèi)容有一個(gè)基本的了解，引起同學(xué)們對提高自身素質(zhì)這方面的重視，規(guī)劃方案《素質(zhì)拓展活動(dòng)方案》。同時(shí)，由實(shí)踐部成員與各班班委和班里同學(xué)合作，各班建立一個(gè) 5~7 人的素質(zhì)拓展認(rèn)證小組；

通過展板、橫幅及動(dòng)員大會(huì)等方式針對全院進(jìn)行宣傳動(dòng)員；

利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，在學(xué)院網(wǎng)頁、學(xué)院 bbs 和校園網(wǎng)頁上用專欄對大學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng)進(jìn)行宣傳，并對本次認(rèn)證工作解釋。

c 、認(rèn)證流程：

① 個(gè)人申請：（ 4 月 2 日 —— 4 月 8 日 ）學(xué)生本人登錄教育學(xué)院網(wǎng)頁下載《教育學(xué)院素質(zhì)拓展個(gè)人登記表》，并填寫自己在過去一年中所參加的拓展自身素質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)，然后將表格和相關(guān)依據(jù)提交班團(tuán)支部認(rèn)證小組審核認(rèn)證。

② 班級和團(tuán)支部認(rèn)證：（ 4 月 9 日 —— 4 月 13 日 ）素質(zhì)拓展部和各班團(tuán)支部合作成立認(rèn)證小組，收集本班同學(xué)的素質(zhì)拓展個(gè)人登記表和認(rèn)證依據(jù)，然后召開小組成員會(huì)議，以評議核實(shí)的方式對個(gè)人申報(bào)內(nèi)容及相關(guān)證明資料逐條進(jìn)行確認(rèn)，進(jìn)行初審。最后班長和團(tuán)支部書記學(xué)生的素質(zhì)拓展登記表上簽字后提交院素質(zhì)拓展部門審核。

③ 院素質(zhì)拓展部門認(rèn)證：（部門復(fù)評及匯總上報(bào)），（ 4 月 14 日 —— 4 月 16 日 ）要求：客觀，民主，公開。召開部門大會(huì)，由實(shí)踐部和認(rèn)證小組參加，按年級分別進(jìn)行。對個(gè)人申報(bào)材料匯總進(jìn)行復(fù)審，將復(fù)審結(jié)果在班內(nèi)公示并對有異議的同學(xué)進(jìn)行復(fù)核。然后把每個(gè)學(xué)生的個(gè)人登記表以及證明材料進(jìn)行存檔。

④ 學(xué)校素質(zhì)拓展認(rèn)證中心認(rèn)證：（綜合測評） ， 時(shí)間：每四年一次，將每個(gè)學(xué)生大學(xué)四年的資料匯總，并根據(jù)團(tuán)支部、班主任在個(gè)人申報(bào)表上的意見，進(jìn)行綜合測評，完成素質(zhì)拓展證書的填寫并在西南大學(xué)素質(zhì)拓展認(rèn)證中心蓋章認(rèn)證。（由實(shí)踐部組織成員填寫，個(gè)人不得私自填寫大學(xué)生素質(zhì)拓展證書）

d 、總結(jié) （ 4 月 18 日 —— 4 月 23 日 ）

對本次活動(dòng)中的圖片和文字資料進(jìn)行收集、整理、存檔。對活動(dòng)中所出現(xiàn)的問題進(jìn)行總結(jié)和改正。

b ：教育學(xué)院青年志愿者服務(wù)隊(duì)進(jìn)社區(qū)服務(wù)

西南大學(xué)教育學(xué)院青年志愿者服務(wù)隊(duì)是為響應(yīng)中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)中央的號召而成立的從事社會(huì)公益、保障及服務(wù)事業(yè)的青年組織。本組織奉行 " 奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步 " 的準(zhǔn)則，旨在培養(yǎng)我院青年學(xué)子奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)服務(wù)能力，促進(jìn)大學(xué)生健康成長；為城鄉(xiāng)發(fā)展、社區(qū)建設(shè)、扶貧開發(fā)及環(huán)境保護(hù)等各項(xiàng)公益事業(yè)提供志愿服務(wù)；為遇到困難，需要幫助的社會(huì)弱勢群體提供服務(wù)；規(guī)劃、組織青年的志愿服務(wù)活動(dòng)。

活動(dòng)目的： 20xx ，重慶市團(tuán)市委、市青年志愿者協(xié)會(huì)提出了關(guān)于開展“參與志愿服務(wù)，共建和諧重慶”青少年志愿服務(wù)和諧主題活動(dòng)的專項(xiàng)部署； 20xx ，西南大學(xué)正為迎接教育部教學(xué)評估而做著不懈的努力。在這樣一個(gè)優(yōu)勢的環(huán)境下，我們志愿者更應(yīng)該把握住機(jī)會(huì)，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)和素質(zhì)提高，真正的為社會(huì)為需要幫助的人們送去一份溫暖、奉獻(xiàn)一份愛心。讓自己的人生價(jià)值在服務(wù)他人的經(jīng)歷中得到升華。 特此我西南大學(xué)教育學(xué)院青年志愿者服務(wù)隊(duì)策劃了此次進(jìn)社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。

活動(dòng)主題： 深入社區(qū)，服務(wù)社區(qū)

活動(dòng)時(shí)間： 20xx 年 4 月 15 日開始

活動(dòng)特點(diǎn)： 此項(xiàng)活動(dòng)是一個(gè)需要長期開展的義務(wù)性質(zhì)的活動(dòng)，我們將竭盡自己的力量為建設(shè)和諧社區(qū)做貢獻(xiàn)。服務(wù)形式多樣化，我們將結(jié)合社區(qū)情況和志愿者服務(wù)隊(duì)的實(shí)際條件在社區(qū)開展一系列活動(dòng)。在為社區(qū)服務(wù)的同時(shí)，也學(xué)會(huì)如何盡自己一份微薄的力量去幫助身邊許許多多有困難的人們，在無形中培養(yǎng)志愿者們的服務(wù)意識，真正的做到走進(jìn)社區(qū)，服務(wù)社區(qū)。

活動(dòng)安排：

1 、參加對象：教育學(xué)院團(tuán)委實(shí)踐部、教育學(xué)院青年志愿者服務(wù)隊(duì)全體成員

2 、服務(wù)對象：社區(qū)群眾（主要針對社區(qū)中的弱勢群體）

3 、前期工作： ⑴ 聯(lián)系學(xué)校附近的社區(qū)，與社區(qū)協(xié)議進(jìn)行愛心服務(wù)牽手儀式；

⑵ 對本次走進(jìn)社區(qū)、服務(wù)社區(qū)活動(dòng)制定一份具體的服務(wù)方案；

⑶ 對本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳，呼吁廣大志愿者積極參與此次服務(wù)社區(qū)的活動(dòng)，同時(shí)對志愿者進(jìn)行必要的培訓(xùn)，掌握一些基本的技能，以方便服務(wù)活動(dòng)的開展。

4 、具體內(nèi)容：

聯(lián)系需要服務(wù)的社區(qū)，確定需要服務(wù)的對象后，根據(jù)同學(xué)們的課余時(shí)間，合理安排每次走進(jìn)社區(qū)服務(wù)的人員及時(shí)間?；顒?dòng)內(nèi)容主要包括三個(gè)方面，另外還可根據(jù)社區(qū)的具體需要，通過協(xié)商適當(dāng)增加服務(wù)項(xiàng)目。

⑴ 、“一幫一”敬老、助老；

面對社區(qū)內(nèi)空巢老人日益增多的局面，為防止空巢老人發(fā)生意外，同時(shí)解決他們?nèi)粘Ｉ钪械牟槐?，我院志愿者決定開展“敬老、助老”系列愛心服務(wù)活動(dòng)。結(jié)成一幫一、一助一敬老助老對子，利用同學(xué)們每周周末的休息日為老人提供做家務(wù)（如打掃清潔、陪同買菜做飯等）、陪老人聊天、散步，關(guān)心老人生活起居、身體健康等服務(wù)。同時(shí)還可在節(jié)假日為老人送去多彩的.文娛節(jié)目，豐富老人的日常生活。

⑵ 、愛心義務(wù)家教

利用同學(xué)們的周末休息時(shí)間為社區(qū)內(nèi)的孩子（主要是貧困家庭兒童和留守兒童）進(jìn)行長期的一對一的課程輔導(dǎo)、提供優(yōu)質(zhì)的義務(wù)家教服務(wù)，使孩子們能健康、快樂，全面的發(fā)展。

⑶ 、教育交流

志愿者可定期在社區(qū)設(shè)立教育交流平臺，與社區(qū)內(nèi)家長和孩子們進(jìn)行交流，目的是為孩子們在學(xué)習(xí)生活方面遇到的問題和家長在教育孩子方面遇到的問題提供解決方法，同時(shí)還可邀請我院的老師在社區(qū)辦講座，對孩子進(jìn)行勵(lì)志教育，給家長們提供家庭教育方面的知識和方法。

⑷ 、知識宣傳

我們可根據(jù)社區(qū)的需要，結(jié)合“三下鄉(xiāng)”定期的在社區(qū)進(jìn)行法律、醫(yī)療衛(wèi)生、教育等方面的知識宣傳。

活動(dòng)方案 活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三

xxxx團(tuán)委根據(jù)青年員工“崗位、宿舍”兩點(diǎn)一線的生活特點(diǎn)，組織開展“情暖冬至”聯(lián)歡會(huì)，邀請公司領(lǐng)導(dǎo)與部分青年代表共度冬至，通過輕松娛樂的方式加強(qiáng)相互之間的交流，讓青年員工深深感受到企業(yè)的濃濃關(guān)懷。

◆ 表彰青年綜合素質(zhì)大賽獲獎(jiǎng)青年員工

◆ 加強(qiáng)青年員工之間的溝通和交流

◆ 培養(yǎng)青年員工的團(tuán)隊(duì)合作協(xié)調(diào)精神、活躍團(tuán)體氣氛

◆ 展現(xiàn)公司對青年員工的關(guān)懷，增強(qiáng)歸屬感、提高企業(yè)凝聚力

：情暖冬至 溫情xx

：xxxx年xx月xx日(18：30―20:30 暫定)

xx賓館

主辦單位：xx團(tuán)委

公司領(lǐng)導(dǎo)：待定 評審團(tuán)成員：待定

青年綜合素質(zhì)大賽入圍復(fù)賽人員

節(jié)目伴餐，以自助晚餐的形式進(jìn)行。通過青年員工精彩的文藝表演、互動(dòng)游戲和現(xiàn)場抽獎(jiǎng)，讓公司青年員工們在輕松、愉快、溫馨的氛圍中感受公司大家庭的關(guān)懷，彼此溝通、交流、增進(jìn)友誼。

為增加青年員工之間的互動(dòng)交流，同時(shí)增加聯(lián)歡會(huì)中游戲開展的趣味性，入場時(shí)青年員工需在工作人員處領(lǐng)取標(biāo)識卡，卡片分為4類，拿到相同卡片的青年員工為一個(gè)小組，在劃分的指定區(qū)域入座，小組名稱即為卡片名稱。

分組方案1：信、忠、精、勇、勤、和

分組方案2：誠信、敬業(yè)、創(chuàng)新、超越、求實(shí)、求優(yōu)、求新、求快

18：15―18：30 工作人員引領(lǐng)參會(huì)人員入席，服務(wù)員奉茶，參會(huì)人員自由交流(進(jìn)門抽簽);

18：30―18：35 主持人致開場白，宣布“青年綜合素質(zhì)大賽頒獎(jiǎng)晚會(huì)暨情暖冬至聯(lián)歡會(huì)”開始;

18：36―18：45 領(lǐng)導(dǎo)講話(青年綜合素質(zhì)大賽活動(dòng)點(diǎn)評及節(jié)日慰問);

18：46―17：00 頒獎(jiǎng)儀式，獲獎(jiǎng)人員與領(lǐng)導(dǎo)合影留念;

18：59―17：05 主持人致聯(lián)歡會(huì)主持詞;

19：05―19：10 領(lǐng)導(dǎo)致祝酒詞、自助晚餐開始;

19：25―20：30 伴餐聯(lián)歡會(huì)開始，中間穿插抽獎(jiǎng)、員工表演、互動(dòng)游戲環(huán)節(jié);(演出結(jié)束后開放卡拉ok系統(tǒng))

21：00 聯(lián)歡會(huì)結(jié)束。

活動(dòng)方案 活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四

時(shí)間：10月20日至11月10日

圖片：通過店鋪?zhàn)灾髟O(shè)計(jì)預(yù)熱活動(dòng)頁面，包括首頁海報(bào)，店招，寶貝詳情頁，全部圖片以雙十一為主題元素，旨在營造雙十一購物狂歡氛圍，為活動(dòng)打下基礎(chǔ)、儲備流量，鉆展，直通車圖片。

流量：直通車，鉆展，微淘，淘寶客，短信發(fā)送，老顧客喚醒等等。

正式活動(dòng)：11月11日00：00~11月11日23：59

圖片：店鋪活動(dòng)主會(huì)場頁面，產(chǎn)品詳情頁關(guān)聯(lián)海報(bào)，微淘活動(dòng)推廣海報(bào)，鉆展圖片，直通車圖片，店鋪首頁海報(bào)，店招，引導(dǎo)自主下單流程圖等。

1、收藏領(lǐng)卷

2、關(guān)注有好禮

3、抽獎(jiǎng)贏免單，每次購買滿100元獲一次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)，有機(jī)會(huì)贏取免單大獎(jiǎng)，消費(fèi)金額越大，中獎(jiǎng)機(jī)會(huì)越大。

4、邀請好友參與抽獎(jiǎng)，邀請人有機(jī)會(huì)獲得店鋪送出價(jià)值1111元神秘禮物一份，共20個(gè)名額，被邀請人有機(jī)會(huì)獲得價(jià)值111元神秘小禮物一份，共100個(gè)名額，活動(dòng)禮品將在活動(dòng)結(jié)束后三個(gè)工作日內(nèi)發(fā)出，屆時(shí)會(huì)聯(lián)系顧客本人確定收貨地址及發(fā)貨方式，禮品數(shù)量有限，將隨機(jī)抽取中獎(jiǎng)客戶，中獎(jiǎng)名單將在活動(dòng)結(jié)束后次日公布。

1、直通車引流

2、店鋪活動(dòng)通告

3、寶貝描述通告

4、幫派社區(qū)宣傳

5、旺旺簽名活動(dòng)預(yù)告

6、淘客聯(lián)盟

7、鉆展

活動(dòng)方案 活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五

1、提起夏天，我們常常想到的是炙熱的陽光和流不完的汗水，但是

小朋友卻有完全不同的感覺！對他們來說，夏天是可以盡情享受冰淇淋的時(shí)候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的時(shí)候，還有那么多知了在樹上唱著動(dòng)聽的歌！夏天真是一個(gè)熱鬧的季節(jié)。

2、我們班就在操場邊上，一下課孩子老愛往操場上、草地里去，抓蟋蟀、抓蟈蟈、躺在草地上看天空，在操場上迎風(fēng)奔跑，看著孩子那么喜歡夏天，于是就生成了此活動(dòng)。

1、觀察夏日天空的變化，學(xué)習(xí)用比喻的手法來表達(dá)自己的感受。

2、在游戲中增加動(dòng)作的敏捷性，體驗(yàn)迎風(fēng)飛跑的感覺。

3、學(xué)習(xí)創(chuàng)意地運(yùn)用材料制作天空中的云。

長條皺紋紙、膠帶；吹塑紙、玻璃紙、衛(wèi)生紙、棉花、手工紙等；剪刀、漿糊、筆。

1、集體演唱《知了》。

2、談話引出活動(dòng)：夏天到了，知了來了，有誰知道夏天除了知了先生來做客了，還有些什么變化？今天，我們就一起去外面找找夏天。

3、帶幼兒來到戶外草地上，請幼兒自由結(jié)伴找找夏天。

師：請你和好朋友一起仔細(xì)地找一找夏天，然后告訴我們你在哪里找到了夏天。（引導(dǎo)幼兒用多種感官找尋）。

4、集中交流自己的觀察所得。

1、讓幼兒躺下來觀看天空中云的變化。

師：剛才我們找夏天找累了，躺下來休息一下吧。你躺下來后，看到了什么？

師：噢，我也看到了，我看到了一條像大鯨魚的云。你看到的云是什么樣子的？

師：請你再仔細(xì)地看看，天空中的云還有什么變化？

2、感覺夏天的氣味和聲音。

師：現(xiàn)在請你們閉上眼睛，用你的鼻子聞一聞，告訴我夏天有什么味道？

師：那夏天有什么聲音呢？

1、師：又有一位小客人來了，正在和你們玩游戲呢，把你們的衣服、頭發(fā)吹起來，他是誰呀？你們想和風(fēng)娃娃一起游戲嗎？

2、為幼兒在身體各部位固定上皺紙條，讓幼兒在空地上不停地跑動(dòng)，感受皺紙隨風(fēng)飛起來的變化。

1、討論、分享觀察天空時(shí)的感受，鼓勵(lì)幼兒討論如何將教室布置成天空。

師：夏天真好，有蟋蟀、蟈蟈、青蛙這些好朋友，也有風(fēng)娃娃這么調(diào)皮的小客人，小草、小花也都展開了笑臉，舒展了身體，就連天空也和平時(shí)不一樣了，不一樣在哪兒呢？師：我想把教室也布置成天空，可是要怎么做呢？

2、和幼兒討論做云的方法。

a、展示材料。

b、用這些材料如何做云呢？

3、幼兒自由結(jié)伴用材料做云，鼓勵(lì)幼兒做各種形狀的云。

4、將制作好的云放在地上，使其成為遼闊的天空。

本活動(dòng)內(nèi)容涉及了語言、藝術(shù)、健康等多個(gè)領(lǐng)域，并注意了內(nèi)容的有效整合，為促進(jìn)幼兒整體性發(fā)展提供了可能?；顒?dòng)通過看、聽、聞、談話、制作等多種途徑，旨在充分利用各種感知手段，使幼兒的語言表達(dá)力、觀察力、想象力、動(dòng)手能力得到綜合的發(fā)展，更重要的是幼兒在學(xué)到知識，培養(yǎng)能力的同時(shí)，自覺萌生了保護(hù)小動(dòng)物和熱愛大自然的情感。

《綱要》中指出“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)?！庇螒蚴怯變鹤钕矏鄣幕顒?dòng)方式。在本次活動(dòng)中，教師為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松、自由的活動(dòng)空間，提供了充足的操作材料；而教師始終是以參與者、引導(dǎo)者、支持者的身份參與活動(dòng)，符合幼兒的興趣與年齡特點(diǎn)。

任何一種教育活動(dòng)如果沒有幼兒的主動(dòng)參與，那么就談不上是真正的教育。只有幼兒積極參與活動(dòng)，才是有效的活動(dòng)。因此，本活動(dòng)中十分注重發(fā)揮幼兒的主體性。在每個(gè)環(huán)節(jié)的安排上，幼兒是主體，教師是引導(dǎo)者，讓幼兒想說就說，想做就做，并能得到積極應(yīng)答?；顒?dòng)中幼兒體會(huì)了成功的喜悅，增強(qiáng)了自信心。