范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

題目自擬 題目篇一

改革，讓理想變得觸手可及

鍛造強大的“鋼鐵長城”，為中國夢保駕護航 讓基本公共服務陽光普照

點燃實現中國夢的青春能量

激發春運正能量 共筑溫暖回家路 司法民主，民何以主

讓改革旗幟在中國道路上飄揚

崇尚勞動創造，成就光榮夢想

為現代中國凝聚夢想力量

與人民同呼吸共民運

把夢想寫在更高遠的天空

守護人民的生命線

下好改革一盤棋

不要再讓藍天成為奢望

時時可對照 處處應反躬

以德潤心 以文化人

吹走霧霾要靠節能風

讀懂中國改革的決心

點點繁星 夢在中國

社會共治，捍衛“舌尖安全”

有規則，權利才有保障

崇清尚儉勢頭好，全民共樹新風氣 愿清新之風長吹

用法治向地下水污染宣戰

題目自擬 題目篇二

1、有人說當代中學生常是矛盾的。一方面帶著個性化的臉頰，他們開始認識到自我，自信“我就是我”；另一方面，在繽紛炫目，而且必須面對的生活面前，他們有時也迷茫，常常會問：“誰能告訴我我是誰？”

請結合成長中的切身經歷，以“我的故事”為題目，講出一段真實的體驗和感受。文體不限，題目自擬，不少于800字。

螃蟹在樹林里迷了路。遇到青蛙，問道：“青蛙哥哥，到河邊去，怎么走？”青蛙指著前面說：“你一直往前走，一會兒就會到達河邊?！?/p>

螃蟹走了老半天，還是沒走到河邊，后來，螃蟹遇見了青蛙，指責到：“你害得我好苦，走了老半天還是沒有見到河的影子。”青蛙說：“我沒有騙你！叫你一直往前走，你卻橫著爬，當然到不了河邊?！?/p>

要求：１、細讀寓言故事歸納出一個觀點，或擴寫成螃蟹問路的故事，或抒寫自己的生活感想，或議論社會現象，寫一篇文章，體裁不限。

２、題目自擬，注意聯系現實生活實際提煉主題，全文不少于７００字。

[析］從螃蟹角度看；１、沒有正確方向，就很難達到目標；２、沒有正確的方法，“橫著爬”是很難實現理想的３、沒有正確的態度，不自究自查原因，一味責怪別人指導錯誤，疳無濟于事。從青蛙角度看；１、幫助別人要從實際出發２、提建議要有真誠的態度３、指導別人要具體，要耐心。

螃蟹的責備

二、題意分析

這是一道帶寓言性質的多角度命意作文題，對學生而言難度稍大，但通過這道題目的訓練，希望學生能夠明白這種帶寓言性質的題目的思考方向。從材料中我們可以看出，青蛙與螃蟹之間發生了一場美麗的誤會，從某種程度上說青蛙的指點沒有問題，螃蟹的理解也是理所當然，那么如何把握住這則材料的中心呢？關鍵在于抓住材料中“我沒有騙你！叫你一直往前走，你卻橫著爬，當然到不了河邊?！边@個關鍵句，另外由于題目中要求我們“可以從一個側面、一個角度構思作文”所以我們在構思的時候可以分開從青蛙或螃蟹兩個方面進行思考。如果從螃蟹的角度思考，我們不難看出螃蟹之所以找不到去河邊的路，是因為它對青蛙的意見生搬硬套，不從自己的實際出發。從這個角度出發我們可以得出“對別人的意見不要盲從”“接受別人好的意見（思想）的同時也要結合自己的實際情況”等觀點。

如果從青蛙的角度思考，我們也可以看出青蛙之所以好心沒辦成好事，是因為它給別人提建議是只是從自身出發而沒有站在螃蟹的角度替它著想，忘記了它天生是橫著爬這一特點，結果好心辦壞事。從這個角度我們可以得出“幫助別人（給別人提建議）要多站在別人的角度想問題”等類似的觀點。如果有同學全面地把握材料，提出“誤會源于錯誤的溝通”等觀點并能自圓其說，那也屬于切合題意。

樣文：

【例文一】合適的鞋

【例文二】角度

【例文三】穿別人的鞋，走自己的路

【例文四】換位思考

【例文一】

合適的鞋

螃蟹問青蛙如何到河邊，青蛙告訴它只要一直往前走就能走到，可螃蟹走了半天都沒有找到就責備是青蛙的錯，可青蛙卻認為是螃蟹沒有直走而是橫著爬，螃蟹為什么找不到河呢？是青蛙走錯路了嗎？沒有，河確實在前面。是螃蟹走錯路了嗎？沒有，對于它確實是往前走，只是螃蟹用錯了方法，就像穿了一雙不合適的鞋，舉步為艱。有些人就像螃蟹一樣做事盲從，從不動腦筋思考這些方法是否適合自己。如果穿了一雙不合適的鞋，即使走一步業不舒服，何況走完漫長的人生道路，更何談走向成功。

人做事就好像螃蟹找河一樣，需要一雙自己能駕馭的鞋，太高了駕馭不好容易摔倒。在高考中取得優異成績是大部分學生的心愿，聆聽高考狀元成功經驗，不失為一個方法。但狀元除了一點運氣外，靠的還是自己雄厚的實力，腦筋靈活、基礎扎實適他們的資本。我們的資本是否如此齊全呢？有些人沒想過，只是盲從，最終卻是事倍功半。這些人沒有找到適合自己的方法，他們只是穿了“狀元鞋”，誰知高得無法駕馭。狀元們為我們指點了方向，我們應該穿上一雙自己能駕馭得鞋，來實踐這些“指點”，最終找到自己的河。

人做事就像螃蟹找河一樣，需要一雙大小合適的鞋，只有穿著舒服，走著才舒服。蘇聯和東歐諸國是第一批實現社會主義的國家，但在90年代初蘇聯解體、東歐劇變，這給世界留下了一個寶貴的經驗：社會主義必須與本國國情相結合。如果只是照搬制度，或只是聽從共產國際的指揮，而不從自己是否適合來考慮，最終只會像蘇聯、東歐那樣走上“歪路”。中國則是一個懂得借鑒的國家，在兼收并蓄中找到了一雙大小合適的鞋，走上了“中國特色社會主義道路”。從今天的中國看，難道不比蘇聯、東歐走得舒服，不比蘇聯、東歐更容易找到河嗎？ 當鞋子遇到道路，如鑰匙遇到鎖頭，款式多種多樣，合適的才能與我同行。（18+18+17=53）分析：這篇文章觀點清晰鮮明，結構清晰，把“聽取別人意見的同時還要結合自己的實際”這一中心論點比喻為穿一雙“合適的鞋”，貼切生動。不足在于行文通順有余而文采不足。

【例文二】

角度

一束白光照射在人生的多棱鏡上，每個角度都有不同的斑斕。

蛙的世界里，每一次跳躍都是一次逆風的前進；在螃蟹的世界里，每一次邁步都是一次目光的平移。當兩個不同的世界相遇，便有了無法重疊的部分。青蛙無法為螃蟹指路，因為他們思考的角度不同，于是誤會徒生。

思考的角度不同，就無法真正了解對方的需要，因此施以的援助就無法解決對方的之急，有時候援助的效果反而會適得其反，于是滿腔的熱情在誤會中便無奈地被冷卻。

而站在別人地角度上，一切都將釋然。當一顆求救的心在設身處地中得到理解與關懷時，所有不必要的誤會都將不會產生。螃蟹不會尋不到河邊，青蛙不會受到責備。被施以幫助的人能感受到世界的溫暖，伸出援手的人能感受到心靈的喜悅。

站在別人的角度上，一切才不會成為徒勞。由于領悟到國人需要的不是身體上的強壯，而是心靈上的愛國熱忱，魯迅先生斷然棄醫從文，以犀利的文筆在文壇上耕耘不息，驅趕國人精神上的麻木。正是他的洞察入微，心系民眾，站在他們的角度，設身處地感受、思考，讓他一步步接近自己的理想。他的文字，激勵著年輕人為祖國前赴后繼。魯迅先生變換了角度，從心靈上拯救了世人。

站在別人的角度上，“授之以魚，更應授之以漁”。有時候，為對方解決困難無異于為他內心依賴的苗兒澆灌?！拔锔偺鞊瘢m者生存”，這項自然的法則在社會中同樣適用，沒有人能通過一輩子的依賴求得生存，以來的盡頭時毀滅。因此當你伸出援手，請把他人引向獨立，引向生存。

當“自我”被放下，當兩個思考的角度逐漸靠近，趨于相同，兩顆心才會相通，伸出的援手才

能緊緊握住對方，而不會迷失方向，關懷才有了意義，才溫暖人心。

讓青蛙以螃蟹的目光為螃蟹之路。讓我們以不同角度看這束穿透人生多棱鏡的白光，感受他的溫暖，欣賞它的斑斕。（17+17+16=50）

分析：本文一開始便提出了“思考的角度不同，于是誤會徒生”，接著通過正反對比進一步提出了消除誤會要“站在別人角度”思考這一觀點，然后通過“站在別人的角度上，一切才不會成為徒勞”“站在別人的角度上，“授之以魚，更應授之以漁”兩個分論點建構全文。觀點明確，結構清晰，文字通順，稍有文采，不足在于舉例略嫌單薄，分論點的構建還可以更加清晰，但考略題目的難度及只用50分鐘完篇這兩個要素，本文不失為一篇較好的考場作文。

【例文三】

穿別人的鞋，走自己的路

迷路的螃蟹向青蛙請教如何才能走到河邊去，它聽了青蛙的指點后，一味生搬硬套，忘記了自身橫著走的特點，結果最終都未能找到回家的路。細想這個故事，我們不禁要問，是青蛙錯呢還是螃蟹錯呢？答案是他們都沒錯。誤會的根源只是螃蟹不能將別人的意見與自身實際相結合罷了。

同樣的，現實中常常也會出現類似學習了別人的好方法，卻無法達到自己目的而啼笑皆非的場面。因此我們在現實生活中應該大力提倡“穿別人的鞋，走自己的路”。“穿別人的鞋”指的是學習別人好的方法，“走自己的路”指的是要結合自己實際，嚴禁生搬硬套。

“穿別人的鞋，走自己的路”這是很多人都懂的道理，可是“穿別人的鞋”卻沒有走好自己的路的例子卻很多，巴黎公社便是其中的代表。

巴黎公社是無產階級建立政權的第一次偉大嘗試。它學習了先進的馬克思主義，實際上是穿了別人的一雙好鞋。那么為什么它最終失敗呢？原因是它沒結合本國實際情況考慮——當時的法國正處于資產階級上升發展階段，沒有總結出一套適合自己國情的革命理論，只是照搬別人的東西，當然要注定失敗了。

穿別人的鞋，走自己的路便會如魚得水。我國的改革開放便是一個歷史見證。

中國的社會制度“穿了前蘇聯的鞋”，可是我國也根據自身的國情，通過了一系列學習實踐，走出了一條屬于自己的路——有中國特色的社會主義道路。所以在當今社會主義國家解體的解體，變革的變革之時，中國人能生機勃勃地走著自己的路。究其原因正是她并沒有照搬蘇聯的模式，而是自主開創，并且根據國情的發展而不斷改善，這樣才可永立不敗。

“穿別人的鞋，走自己的路”要求我們學習掌握別人的好方法，并結合自身實際，雙管齊下，方可成功。（18+16+17=51）

分析：本文觀點鮮明，結構清晰。文章從“穿別人的鞋，不走自己的路”所得的惡果與“穿別人的鞋，走自己的路”所得的善果做比較，得出了中心論點，論述較有條理，同時能用比喻的修辭表述自己的觀點是本文的一個亮點。不足之處略嫌用例不叫單薄，分析不夠深入。

題目自擬 題目篇三

作文題目集錦

一、自然界有個普遍規律—弱肉強食，原因就是強者充滿力量，弱者不足以與之抗衡。當我們面對挫折、困難、甚至絕境的時候，也需要有力量去堅持、拼搏、奮斗……請以“ ＿＿＿＿＿的力量”為題寫一篇作文。

二、最好的禮物

三、我心中的＿＿＿＿＿

四、按要求完成寫作任務：

請以“也是一種美”為題，寫一篇600字以上的作文。

要求：①將文題補充完整；②立意自定；③文體自選（詩歌、劇本除外）④不得抄襲

五、1、每個人，每個家庭、每個集體都希望能夠快樂，但實際生活中，有的得到快樂，有的失去了快樂??在這當中，你經歷了悲歡，感受了真情，領悟了哲理??

請圍繞“快樂”這個話題，自擬題目，寫篇700字左右的文章

六、在生活中，我們和身邊的人們交往，難免會產生摩擦，產生誤解。冷靜思考之后，會有一些新的體會。請以《 ＿＿ ＿＿＿＿，我理解了你》為題，寫一篇700字左右的文章。

要求：（1）從以上兩題中任選一題

（2）不得出現真實的人名、地名等。

七、在 ＿＿＿的路上

八、看著這個世界，精彩。奪目。絢麗。

巨人在山巔俯瞰大地，小草在巖間扎下深根，將軍沙場上稱王稱霸，婦女家中編織華裳……無論大小，無論高低，萬物皆有其特別獨到的精彩。我也不例外，短短十幾年就留下了太多美好回憶。

我只要選擇明晰的奮勇前行，我就能活出自己，活出自己的精彩。

我要活出我的精彩。

請以《我要活出我的精彩》為題寫一篇文章。

要求：（1）除詩歌外文體不限。（２）要寫出真情實感。（3）不少于600字。

（4）文中不得出現真實的地名、校名、人名等

九、題目：＿＿＿＿＿，謝謝你

在你的成長的過程中，有老師的教育和培養，有長輩的關懷和愛護，有同學的幫助和關心??你一定想對他們道一聲“謝謝”?，F在，請你以“，謝謝你”為題作文。

要求：⑴先把題目補充完整，然后作文。

⑵題目的橫線上可選填“老師”“爸爸”“xx（同學）”等詞語。⑶不少于700字。

十、題目：有一種眼神叫＿＿＿＿＿＿

要求：橫線上填上想填的詞語一個，如期盼、鼓勵、失望、哀怨等（也可填上其它詞語）；要自由真實的表達自己的情感，文體不限；不少于600字。

題目自擬 題目篇四

1．病中的老王送的香油和雞蛋，溫暖了楊絳苦難的歲月；阿長奔波于街巷買來的《山海經》，快樂了魯迅的童年；新客忍受風霜苦旅的艱辛，傳遞著城市和鄉村的期盼。善良猶如三月的春雨，在歲月的長河里澆灌出生命的花朵。

請以“魅力”為題，寫一篇作文。要求：①內容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③字數不少于500字；④凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用a、b、c等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。

2．請以“校園里的記憶”為題，寫一篇文章。要求：文體不限（詩歌除外），不少于600字，文中不得出現真實的地名、校名、人名。如果必須要寫人名，就用“小紅”“小剛”等來替代。

3．沒有太陽的地方，昏暗一片；沒有太陽的時候，凄冷酷寒。太陽升起，光明無限；太陽升起，生機盎然。

請以“升起心中的太陽”為題目，寫一篇不少于600字的作文。要求：①立意自定，文體自選(除詩歌外)。②文內不能出現真實的地名、校名、人名等信息。

4．十五六歲，正值花季。我們率真，我們自信，我們積極進取，我們充滿希望。生活中有成功，也有挫折，有歡樂，也有憂傷。我們學會了理解和分享，懂得了感恩和擔當??在這個年齡，我們正書寫著自己的人生篇章。

請以“在我們這個年齡”為題，寫一篇文章。[提示與要求](1)可以寫你的經歷、見聞，也可以寫你的思考、感悟。(2)文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。(3)考慮到內容的充實，文章不要少于500字。

6．請以“身邊的英雄”為題寫一篇作文。要求：文體不限；不少于600字(若寫詩歌，不少于20行)；文中不得出現真實的人名、校名和地名：不得抄襲。

1．廊橋讓古今對話，心橋使情感碰撞。其實，每個人都渴望溝通，期待對話??請以“__________和我的對話”為題，寫一篇文章。先將題目補充完整再作文。橫線上可填“媽媽”“春天”“魯迅”??

要求：文體不限（詩歌除外），不少于600字，文中不得出現真實的地名、校名、人名。如果必須要寫人名，就用“小紅”“小剛”等來替代。

2．請以“快樂，來自于”為題寫一篇記敘文。

要求：(1)請在“成功”、“夢想”、“愛心”、“堅持”四個詞語中，任選一個詞語填在橫線上，使題目完整；(2)要寫自己生活中與“快樂”有關的事；(3)文章中不得出現．．

校名、人名．如必須出現，一律用“x x x”代替；(4)不少于600字。

3．閱讀下面文字，按照要求作文。（55分）

在我們身邊，有很多看似平凡其實并不平凡的人，如朝夕相處的親人、傳道授業的老師、情同手足的朋友??甚至清潔工、看門人和小商販，他們沒有特殊的身份、顯赫的地位、偉大的事業，他們平凡普通，看似微不足道，如一粒塵埃，但在他們身上，我們卻能看到世間的真善美，體會到一種不平凡的感情和力量。

請以“并不平凡”為題目，寫一篇作文。

提示：（1）在橫線處填一個詞或詞語，將題目補充完整；（2）選取合適的文體，1

寫出你的真情實感；（3）文中不要出現真實的地名、校名和人各；（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章；（5）考慮到內容的充實，文章不要少于500字。

1．認真閱讀下邊這則材料自選角度作文。

某人捉住了兩只猴子,打算訓練它們來為自己掙錢。他先訓練它們翻跟頭，翻一個就給一個桃子吃。其中一只猴子翻得特別起勁，因此吃到了不少桃子。另一只則不然，既不翻跟頭，也不吃桃子，即使用鞭子抽它，它也不翻。如此這般訓練了若干天，翻得好的那只，由于桃子吃得多，就膘肥體壯，皮毛放光。那只寧可餓著也不翻跟頭的猴子，卻皮包骨頭，無精打采。某人看著來氣，就把它趕走了。于是，那只猴子一到野外就精神了起來，活蹦亂跳地爬樹摘桃子和其他好果吃。那只會翻跟頭的猴子只好讓主人牽著走街串巷翻跟頭。

要求：文體自定，題目自擬，書寫工整，字數不少于600。

2．（2011·湖南邵陽*）（共50分）閱讀下面的材料，按要求作文。

一個孩子手持一個橘子，問：“媽媽，為什么橘子不能拿來就吃，而要剝皮呢？”“那是橘子在告訴你，你想要得到的東西，不是伸手就能得到，而是要付出相應的勞動?！薄盀槭裁撮僮永锏墓馐欠殖梢恍“暌恍“甑?，而不是一個完整的呢？”“那是橘子在告訴你，生活的甘甜和幸福，是用來慢慢享用的。還是為了告訴你，你手中的東西，不能獨自占有，不能獨自享用，而要懂得與人分享?！?/p>

請選擇你感觸最深的一點，自選角度，自擬題目，把你的故事或你的感悟寫出來與大家分享吧。

要求：①文中不得出現真實的人名、地名；②文體不限，不少于600字；③卷面整潔，字跡清楚。

1．按要求寫一篇700字左右的文章。

在成長的道路上，有一些人，或親人，或同學，或對手……有一些物，或書籍，或用具，或愛物……常與我們一路同行，相伴相隨。不經意間，給我們以鼓舞，以智慧，以力量……

請以“同行”為話題，寫一篇文章，題目自擬，文體自定，文中不得出現真實的校名和姓名。

2．魯迅先生告別“百草園”時，是那樣動情：“總而言之，我將不能到百草園了。ade，我的蟋蟀們！ade，我的覆盆子們和木蓮們！……”在你的生活中，也一定感受過這樣的時刻；那段日子，一定盛滿了……

請以“告別”為話題，寫一篇文章。提示和要求：（1）可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感。（2）不要忘了擬一個題目。（3）文中不要出現真實的地名、校名、人名、否則會扣分。（4）不得抄襲。（5）考慮到內容的充實，文章最好不要少于500字。

題目自擬 題目篇五

1989-2010歷年英語六級作文題目匯總大全（cet6）

1、2006/08/23

the problem of human population world2、1990年1月六級作文題 2006/08/23

directions:問題：城市交通擁護解決方案：（solution）1.建造（lay down）更多道路 優點：降低街道擁護程度加速車流（flow of traffic）缺點：占地過多 2.開辟（open up）更多公共汽車線路 優點：減少自行車與小汽車 缺點：對部分人可能造成不方便 結論：兩者結合 how to solve the problem of...3、1990年6月六級作文題 2006/08/23

四種可能解決住房問題的方案 1．多造高層建筑 2．向地下發展 3．建造衛星城市 4.疏散城市人口 4、2006/08/23

1．人類面臨的問題（如能源、疾病、污染、人口等）2．悲觀的看法（人類將無法生存）3．人類的智慧出路5、1991年6月六級作文題 2006/08/23

and fall of the rate of car accident as indicated by the graph;le reason(s)for the decline of car accidents in the city; predictions of what will happen this year.6、1992年1月六級作文題 2006/08/23

1．電影觀眾越來越少 2．電視觀眾越來越多，因為...3．然而，還是有人喜歡看電影，因為...7、1992年6月六級作文題 2006/08/23

1．新世紀科技發展的前景如何？ 2．新的科學技術會給社會帶來什么好處？ 3．新的科學技術會給社會帶來什么問題？ 4.你怎樣對待新世紀的挑戰？

8、1993年1月六級作文題 2006/08/23

1.近年來中國城市中的摩托車 2.摩托車的優點和缺點 3.你對我國城市中摩托車發展前景的看法 9、1993年6月六級作文題 2006/08/23

for this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on topic my view on must base your composition on the following instructions(given in chinese): 有些人認為機會是極少的，另一些人則認為人人都有某種機會。你的看法如何？寫出你的觀點，說明你的理由并舉例。在你的文章結...10、1994年1月六級作文題 2006/08/23

1.科學技術是社會發展所不可缺少的 2.社會科學和自然科學相互滲透 3.現代大學生需要廣博的知識11、2006/08/23

1．我理想的職業是什么？ 2．為什么我選擇這個職業？ 3．我怎樣為我理想的職業作準備？

12、2006/08/23

1.現在有些不良的商業廣告 2.這些廣告的副作用和危害性 3.我對這些廣告的態度13、2006/08/23

1．有人認為放鞭炮是好事，為什么? 2．有人認為放鞭炮是壞事，為什么? 3．我的看法。

14、1996年1月六級作文題 2006/08/23

1.有人認為沒有必要參加大學英語六級考試（簡稱cet-6）。2.我參加cet-6考試的理由。15、1996年6月六級作文題 2006/08/2

31.以下圖為依據描述發展中國家的期望壽命（life expectancy）和嬰兒死亡率（infant mortality）的變化情況。2.說明引起變化的各種原因。

16、2006/08/23

1.為什么說“欲速則不達”。2.試舉例說明。

17、1997年6月六級作文題 2006/08/23

1.有些人喜歡始終從事一種工作，因為…… 2.有些人喜歡經常更換工作，因為…… 3.我的看法18、1998年1月六級作文題 2006/08/23

1.假冒偽劣商品的危害 2.怎樣杜絕假冒偽劣商品19、1998年6月六級作文題 2006/08/23

1.有些人認為某些數字會帶來好運。2.我認為數字和運氣無關，……

20、2006/08/23

1.別人請求幫助時，在什么情況下我們會說“不”。2.為什么有些人在該說“不”的時候不說“不”。3.該說“不”時不說“不”的壞處。

21、1999年6月六級作文題 2006/08/23

1.有人認為讀書要有選擇 2.有人認為應當博覽群書 3.我的看法22、2006/08/23

1.上大學的費用（tuition and fees）可以通過多種途徑解決 2.哪種途徑適合于我（說明理由）

23、2006/08/23

1.很多人認為有必要舉行口語考試，理由是...2.也有人持不同的意見，...3.我的看法和打算24、2006/08/23

1.面試在求職過程中的作用 2.取得面試成功的因素：儀表、舉止談吐、能力、專業知識、自信、實事求是......25、2006/08/23

1.表示歡迎 2.提出對度假安排的建議 3.提醒應注意的事項26、2006/08/23

假設你是李明，請你就本校食堂的狀況給校長寫一封信，內容應涉及食堂的飯菜質量、價格、環境、服務等，可以是表揚，可以是批評建議，也可以兼而有之。

27、2006/08/23

1.上圖所示為某校大學生平均每周使用計算機的時間: 1990年（2 hours）、1995年(4 hours)、2002年(14 hours)，請描述其變化； 2.請說明發生這些變化的原因（可從計算機的用途、價格或社會發展等方面加以說明）； 3.你認為目前大學生在計算機使用中有什么困難或問題。student use of computers28、2006/08/23

1.當前社會上存在許多不誠實的現象 2.誠實利人利已，做人應該誠實29、2006/08/23

圖表內容是1990，1995，2000的公房和私房變化柱狀表，趨勢是公房越來越少，私房越來越多。提綱： 1.簡單描述一下圖表內容 2.變化原因 3.這個變化對個人和社會的影響30、2006/08/23

圖表作文，關于一個美國大學圖書館的圖書流動量（pop fiction, general nonfiction, science, art等），給出他們的流動比例對比，說明原因，并說明你自己喜歡閱讀什么樣的書。

31、2004年1月六級作文題 2006/08/23

reduce waste on campus 1.有些大學校園浪費現象日益嚴重 2.浪費的危害 3.杜絕浪費, 從我做起32、2004年6月六級作文題 2006/08/23

設想你買了一本英文詞典，發現有這樣那樣的質量問題，書店的服務態度又不好，因此給報社編輯寫信。信中必須包括以下內容：

1、事情的起因

2、與書店交涉的經過

3、呼吁服務行業必須提高服務質量33、2005年1月六級作文題 2006/08/231、對病人的簡單介紹：目前的病情和家庭情況

2、目前的困難：無法繼續承擔醫療費用，需要護理

3、希望捐助，聯系方式34、2005年6月六級作文題 2006/08/23

1.目前盜版的現象比較嚴重 2.造成這種現象的原因及危害 3.我們應該怎么做35、2005年12月六級作文題 2006/08/23

1.對公司提供職位表示感謝 2.解釋為何不能接受所提供職位的原因 3.希望予以諒解，并表達對公司的良好祝愿.36、2006年6月六級作文題 2006/08/23

題目：國外旅游 1。近十年來某城市越來越多人選擇出去旅游 2。出現這種現象的原因 3。這種現象可能產生的影響37、2006/12/23

1．閱讀經典書籍對人的成長至關重要 2．現在愿意閱讀經典的人越來越少，原因是…… 3．我們大學生應該怎么做38、2007/6/231、有人做好事期望得到回報;

2、有人認為應該像雷鋒那樣做好事不圖回報;

3、我的觀點。

39、2007/12/231、如今數字化產品得到越來越廣泛的使用，例如

2、數字化產品的使用對人工作、學習、生活產生的影響40、2008/6/23

1.隨著信息技術的發展，電子圖書越來越多 2.有人認為電子圖書會取代傳統圖書，理由是…… 3.我的看法41、2008年12月六級作文題 2008/12/231、大學生的心理健康十分重要

2、因此，學?？梢?.....3、我們自己應當......42、2009/6/231、越來越多的博物館對公眾免費開放

2、有人認為是會造成不利影響，3、我的看法是43、2009/12/23

1.家長送學生參加各種藝術班 2.有人支持，有人反對 3.作為大學生，我的觀點44、2010/6/231、近年來在學生中出現了忽視中文的現象

2、出現這種現象的原因和后果

3、為了改變這種狀況，我認為 45、2010年12月六級作文題 2010/12/18

1.大學排名很流行 2.有人支持，有人反對 3.我的觀點