工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出經驗和教訓，引出規律性認識，以指導今后工作和實踐活動。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來的優秀總結范文，希望大家能夠喜歡!

小學教務處工作總結博客篇二

1、老師們備課態度認真，工作扎實。能把自己的教學理念融入教學設計之中，注重學生學習興趣的培養和學習能力的提高。如朱孟彩老師課前能根據學情進行精心的預設，課堂才會有效的生成。

2、教案結構的完整，可操作性也得到了較好地體現，教法、學法指導及學情研究滲透教案。

3、老師們的教學后記真實地記錄教學點滴，寫得很實在，但的的確確在反思自己的教學過程和行為，起到了有效促進教學能力的提高。如陳艷老師能從教學目標和重點入手談自己的教學體會；王紀鳳老師從教學流程與想法入手進行課堂教學的簡要描述，在進行自己的教學思考，有想法有針對性；李美玲老師記錄自己教學中的片段并對其進行反思，語言干練。

4、教師們重視作業設計和板書設計，使板書真正達到提綱挈領的作用。如王紀鳳老師能貼合一年級學生的特點，設計相應的口頭作業，符合五嚴的要求；張敏老師的作業設計讓學生有選擇的空間。

1、教學反思力度不夠，思想也不夠深刻，不能更好地反思問題的解決方法和指導思想。教學后記要認真思考后再總結，既要指出本課的成功與不足，又要分析并力求找到解決問題的方法或打算。

2、部分課教學目標的確立還缺少與學生實際的結合，針對性不強，德育滲透比較生硬。教學過程中重點如何突出，難點怎樣突破沒有體現，個別教師可能在備課時就沒去考慮哪些是重點部分以及應要花的工夫等這些問題。

3、特色教案少。

備課的老師應根據本班的學情，有效地進行備課，及時撰寫教學反思，將教學中的成功之處和不足進行總結，反思要深刻，務實。

小學教務處工作總結博客篇五

教學質量是學校教育的生命線。本學期，教導處按照學期初制定的工作計劃，以全面實施素質教育為目標，緊緊圍繞全面提高教育教學質量這一中心開展教學教研活動，加強教師業務素質培訓，努力提高教師教學水平。加大常規教學管理力度，以課題研究為載體，在探索促進教師專業成長的有效途徑等方面做了大量些工作，現就一學期的工作總結如下：

一、加強理論業務培訓，促教師素質提升。

1、積極組織教師以校本培訓為主要方式，深入學習各科課程標準（人手一份）和新課標解讀（兩人一份資料），認真作好學習筆記。深刻領悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學思想。各教研組根據本組實際情況搜集有關教學理論，組織教師學習，用理論來指導教師的教學實踐。運用理論知識解決教學中的實際問題。本學期共征集新課標學習反思20余篇、教學論文近40篇。

2、重視教師培訓、培養。依據教師自身專業現狀和發展需求制定了切實有效的專業發展規劃，有針對性的對他們進行培養。以校本培訓為抓手，以繼續教育教材為憑借，發揮各級骨干教師的影響輻射作用，積極開展校本培訓的同時采取送出去、請進來的措施，以及和周邊兄弟學校開展連片教研活動的形式對不同層次的教師進行培訓培養，并幫助教師建立了個人專業成長檔案。本學期教師參加了各類培訓活動40人次。

3、加大新教師的培養力度，促進新教師專業成熟。一是制定三年的培養規劃、分年度的培養計劃、校內培訓和安排特崗教師到外學習培訓計劃。建立青年教師成長檔案。全面實施“2+1”幫扶工程，促進青年教師的基礎能力提升。結對子教師根據新教師需求，制定幫扶目標和計劃，進行有針對性的輔導，要求新教師寫出階段小結。在促進新教師專業提高的同時，保證教學質量的提升。二是加大資金投入，為青年教師提供走出去參加培訓交流的機會。通過培訓和撰寫培訓后的反思、體會等，使青教師在學習、實踐、反思中得到了更快的成長。一學期來，新教師外出參加培訓近20人次，投入經費4000千余元，新老教師相互聽課近50節次。

4、通過舉辦青年教師素養大賽，促進青年綜合素質的提升。五月份成功舉辦了青年教師粉筆字、朗讀、簡筆畫及課堂教示評比活動，11名教師榮獲一、二、三等獎，另有6名輔導教師同時受到表彰。

5、以教研組活動為基礎，以教導處校本培訓為依托，抓好以青年教師為主的全體教師參與的“落實教學目標，提高教學質量，促進學生發展”為主題的專題培訓。搭建平臺，通過《紅小智慧》、《紅小沙龍》《學校qq群》、飛信等手段，加強教師間的學習、協作和溝通交流，充分發揮本校教師中教育教學經驗先進的優勢資源，分享他們的經驗，在聽評講中相互促進，共同提高。本學期舉辦《紅小智慧》分享9次，發送飛信50條。

二、加強教學研究，促教學質量提高

以教研組建設為抓手，以提高課堂教學效率為切入點，以提高教學質量為落腳點，抓好抓實教學工作。學期初我們提出了關注課堂，結合課題，深化課堂教學改革的要求，通過互助式教研活動，加強教師間的協作與探討，認真落實好每一次的教研活動，使各教研組活動規范有序，取得實實在在的效果。

1、抓常規，促進管理更加規范。本學期我校嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，采用“定時檢查與隨機抽查相結合”的辦法，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進了學生的全面發展。加大了對課堂教學的監控力度，進一步加強了教學常規工作的管理與考核，堅持每月一次的教學常規檢查，促進教師的專業成長。將教學常規檢查結果作為教師的績效工資考核發放的一項內容，有效促進了課堂教學效率的提高，逐步實現教學管理工作的制度化，規范化。

教學常規管理中突出了“五抓”：一是抓備課，備好一節課是上好一節課的前提，課堂教學如何改變傳統的教育理念，依據課程標準，創造性地使用教材，恰當地選擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。本學期教導處對本校教師的教案4次，著重對教師的教后反思進行檢查，多數教師的備課體現了個性化和特色化，教案書寫規范，教后反思詳細。每次檢查后，教導處都認真總結，如實反饋，促使教師改正缺點，發揚優點。二是抓上課，上課是教學過程的中心環節，上好一節課是提高教學質量的關鍵。本學期繼續采用推門聽課制度，促教師的教學觀念轉變，抓課堂效率的提高。三是抓作業批改。本學期學校對教師的作業批改進行了新的考評辦法，提高作業批改的要求，加大了激勵措施。教導處對各科作業批改情況抽查了4次，絕大多數學生作業書寫規范，書寫習慣良好。任課教師精心設計了每次作業，做到批改認真及時并做好批改記錄，每次作業都有激勵性評語。四是抓課后輔導。小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，有時不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，教導處設計印制了家長聯系記錄和學生輔導記錄，要求每周聯系一位家長、輔導兩次學生，并認真做好記錄，此舉加強教師與家長的聯系，增強了學生輔導工作的針對性。本學期教導處對家長聯系記錄和輔導記錄情況抽查四次。五是抓教后反思?！墩n程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發展，促進教師的專業化發展，教學反思也是一個重要的手段。教導處要求教師每節課后都要及時進行反思，并對反思進行具體要求，在每次的教案檢查中，將教學反思作為備課質量的衡量標準之一。本學期人均收集教學設計、案例或反思各4篇。

2、積極開展了教研活動。本學期共開展教學研討課20余節，全體教師參與聽課和交流，并就教學中的問題探討出解決辦法。每次活動都有討論，有記載，有評價，有總結，真正起到了以教研促教學效率提高的目的。

3、組織平行班教師結合上學期測試情況進行分析，查找學生存在的問題和差距，認真分析產生問題的原因，制定相應的教學策略，保證教師在授課和輔導中做到有的放矢，全面提高教學質量。

4、開好期中檢測分析會。根據抽測中發現的問題，由教導處牽頭，教研組組織及時召開任課教師質量分析會，幫助教師查找找和分析問題的原因，并提出今后教學中改正的方法，有效促進了課堂教學效率的提高。

5、以解決課堂教學中的實際問題為根本，成立主題研究小組，開展針對性較強的小專題研究，將小專題研究與校本培訓結合起來，形成“促進教師專業發展與提高教學質量”為核心的有效教學策略的系列校本教研，切實突出學習、研究的實效性和目的性。將小專題研究和主題教研活動的開展結合起來，將研究與教學改革結合起來。將教學反思、教學周記和案例研究與小專題研究融合為一體，通過理論學習、課堂觀摩、課后研討等循環往復螺旋式上升的過程，在教學中研究，在研究中促進教學工作改革。在解決問題中促進教師發展，促進教學質量的提高。本學期教師聽課人均達到16節以上。

6、四月份舉辦了學生英語風采選拔賽。20同學參加了學校舉辦的選拔賽。英語風采選拔賽既為學生提供了一個鍛煉自我、認識自我、展示自我的舞臺，也為進一步提高我校英語教學的實效性積累了寶貴的經驗。

7、五月份成功召開了畢業班復習研討會和畢業班學生復習動員暨宣誓大會。通過兩個會議的召開，調動了畢業班教師工作的積極性與主動性，他們早出晚歸，認真負責，全身心的都投入到復習工作中。畢業班學生能夠嚴格要求自己，利用一切時間做好復習，為低年級同學做出了榜樣。

8、做好綜合實踐活動課程作品收集及成果展示工作。由教導處牽頭，潘xx、徐xx、常xx、梁xx四位教師具體負責，制作學校綜合實踐活動課程展板和刻錄光盤參加xx區教育體育局實踐活動課程推介會，取得了較好的效果。其中我校絲網花的制作受到了與會人員的肯定和高度評價。

三、今后工作的設想與反思

教學工作艱巨而龐雜，教學改革任重而道遠。新的學期，教學質量要上新臺階，必須要有新突破。在此就下學期的教學工作擬定如下改進意見。

1、要抓實、抓深教研活動。教研活動常態化的基礎上，要勇于創新，力求使教研活動向課題化、精品化方向發展。

2、進一步深化新課程研討，加強以聽課、評課為主的教研活動，開展創新評優課活動。繼續構建教師發展平臺，加強校際的交流和合作，促進青年教師的快速成長。

3、依據課程標準，根據學生的實際，盡快建立學生學習評價細則，對學生有一個公平、公正、公開的評價，以評價促進學生發展，促使學校教學質量的提升。

回首過去，成績可喜，面對未來，壓力巨大。我們相信，在校委會的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新挑戰，我們將不斷轉變工作思路，改進工作方法，牢固樹立服務教學、服務教師、服務學生的思想，定會“百尺竿頭，更進一步”。

小學教務處工作總結博客篇六

本學期來，我們認真貫徹落實區局和學校的工作安排，立足學校實際，全面深化素質教育，以育人為根本任務，以教學質量為主要目標，積極推進課程改革，充分發揮“協調、組織、檢查、管理”等功能，切實加強各學科的教學研究和業務上的指導與檢查，努力提高課堂教學效益，促進我校的教學水平有了進一步的提高?，F將工作總結如下：

常規教學永遠是教學管理工作的重點，是提高學校教學質量的重要保障。本學期，教導處科室人員深入一線教學，一如既往加強教學常規管理，著眼于教師課堂教學的督管與引導，促進學校教學質量穩步提高。

1、更新設施，服務教學

本學期，經學校多方努力，信息處老師實現教室多媒體設備班班通，為老師課堂教學帶來了更優質的課程資源，為我們的優質課堂帶來了新的活力與生機，老師們不用再為更多的課程資源而東奔西走，豐富有趣的課程資源讓孩子們學的快樂、充實。

2、深入課堂，交流引導

一學期來，教導處每天對各班級進行課堂日巡，查看老師的課堂管理、專業素養；查看學生的課堂聽講，學習興趣。對教師在教學中好的方法及時肯定，予以推廣；對出現的問題，及時指出，協助糾正，并指導教師們規范教學行為，有效提高教學質量。

3、落實考評，科學管理

在這學期里，由教導處牽頭，各年級具體組織實施，嚴格落實教師教學考核工作。組織了學生作業、備課檢查、月考、期中、期末考試、家庭作業日匯報和各項能力測試，做到不斷完善考務工作，及時分析，及時評價，及時總結。

4、規范流程，服務家長

開學一個月是老師最忙的時候，除了每天完成本職工作之外，就要接待更多的家長辦理轉學關系。經過培訓學習，她熟練地掌握了轉學的各項手續，熱情細心的為每一位家長服務，話語柔和，耐心細致，深受家長好評。

5、課程調配，全面周到

我們緊密結合國家課程設置，立足學生發展。面向全體學生，開足開全課程。8月30日我們加班加點排課表，確保正常開學。期間由于人員的調整，又對課表進行大的調整，雖然每次課表調整不用汗流浹背，但卻讓人絞盡腦汁。每面臨學校檢查或大型活動，安排班主任看班又是一大令人頭疼的問題，但我總是以大局為重，盡快協調老師，確保學生安全。

6、午托匯總，細致及時

開學初，我們及時組織年級組長排好午托課表。每天及時安排午托檢查，及時匯總各教師午托節數，做到每周一公布，每月匯總公布，確保每一個教師午托節數準確無誤。

7、雙高雙普，資料完善

為迎接“雙高雙普”檢查，確保我區順利過關，我們組織中層管理人員完善各處室的資料，各管理人員加班加點，補充完善各自的資料，做到認真仔細、及時準確，我們又抽出晚上和周末時間及時歸檔，確保我區“雙高雙普”順利過關。

“注重特長，全面發展”是學校為發展特色，創立品牌，培養“合格+特長”學生，全面提高學生素質而規劃的特色校園活動。在本學期的漢字聽寫大賽、科技節、數學學科活動、語言文字規范化活動中，教導處認真制訂活動方案，精心組織，為廣大學生提供了展現個性的大舞臺。

1、數學學科活動

為了激發學生學習、鉆研數學的興趣，發展學生的思維能力，提高學生的數學素養，使學生逐步養成勇于實踐、敢于創新的良好品質。六年級學生中開展了“快樂學數學，扎實用數學”學科競賽活動。

2、競賽活動

競賽以年級組為單位進行，面向全體學生。競賽中孩子們滿懷信心，個個神情專注，比準確、比速度、比思維、比智慧，分秒必爭。競賽結束后，任課教師認真仔細評卷，并對卷面做了整體分析。

本次活動，大大提高了學生的計算能力，體現了數學的趣味性、靈活性和實用性的特點，也使學生在活動中品嘗到學習數學的成功喜悅。

一學期來，教導處在學校領導下，明確分工，精誠團結，任勞任怨，付出很多，收獲頗豐。當然，工作之中也有不盡人意之處，如進一步加強教學常規管理，更有效、高質量的提高成績等。這些教導處將在下一步工作中逐步落實，以促進整個學校健康良性發展。