無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

甘肅馬學成先進事跡簡介篇一

擺成學同志多年來工作認真負責，敬業(yè)奉獻，潛心

教學

一、崇敬職業(yè)，教書育人

擺老師始終對教學懷有崇敬之心，始終將教師視為一種神圣的職業(yè)來看待，把“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”當做為師的道德觀念。他對教學的理解是“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，他對教師的理解是“學高為師、德高為范”，一個教師不僅要有淵博的知識，更重要的還要有高尚的品德。這些理念具體表現(xiàn)在“三真”上，即做學問認真，對學生真心，對同事真誠。在長期的教學生涯中，他淡泊名利，全心教書，全意育人。

擺老師在教學中，不光停留于對學生的傳道、授業(yè)、解惑，而是一直追求更深層次的教書育人。他承擔數(shù)學、科學、品德等多門課程。在繁重教學工作中，為提高教學水平，他積極向教學效果好的老師學習；為了達到良好的教學效果、他研究授課技巧，經(jīng)常備課到深夜；在教學中，他遵循“教育不僅僅是傳授，而是激發(fā)、鼓勵和喚醒”的理念，他充分運用參與式、互動型的教學方法，采用案例教學、小組討論、競賽、角色扮演等多種方式，引導學生變被動接受知識為主動學習獲取學問；他對教學手段進行改革，將現(xiàn)代化教學手段與傳統(tǒng)的教學工具—板書完美結合，針對授課內(nèi)容采用不同教具；為使課堂教學效果達到最優(yōu)，他鉆研教學技巧，一改傳統(tǒng)課堂中教學氣氛緊張、嚴肅，不夠活躍的場面，使學生在輕松愉快中參與學習，使課堂學習成為一種精神上的享受。

汗水的付出，總會得到成功的收獲。擺老師近年來在教學方面取得了突出成績： 2001年參加工作以來曾兩次被評為縣級“優(yōu)秀教師”，一次縣級“優(yōu)秀班主任”，一次縣級“骨干教師”，一次縣級“民族團結先進個人”多次被評為校鄉(xiāng)兩級的“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀班主任”以及“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”；在參加縣鄉(xiāng)兩級組織的各種比賽中曾獲得各種獎項達十多次。

二、敬業(yè)奉獻，管理育人

擺老師從2008至2016年擔任教務主任工作，在擔任教務主任工作的8年里，他勤勤懇懇工作，認認真真學習，一直工作在教學一線，引領著全體教師不斷轉變教學理念，不斷融入新的教學手段，經(jīng)過多年努力，他不但把學校教學常規(guī)工作推向正軌而且從根本上轉變了老師們的教學態(tài)度，所有的老師從以前的被動工作、為了完成任務而教學到積極創(chuàng)新教學方法，主動學習新的教學理念。學校教學成績也從以前的門門倒數(shù)上升到了各科在全縣都名列前茅。

三、

愛是一個永恒的話題，中國是一個團結友愛的國家，中華民族是一個充滿著愛的民族！愛，在民族團結中流淌；愛，在中華民族里洋溢！！擺成學老師對學生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的，他要毫無保留的獻給所有學生;這種愛是深沉的，蘊涵在為所有學生所做的每一件事當中;這種愛是神圣的，能凝成水乳交融的情誼。

關心學生思想，做學生人生路上的領航者。他通過各種方式去了解學生，循循善導，不歧視學生，建立民主平等、親密的師生關系，做學生的良師益友。他幫助學生規(guī)劃學習目標、為學生講解如何進行時間管理、引導學生提升綜合素質，妥善處理學業(yè)與班隊工作之間的關系。他用真誠換取學生的信任，用愛心打開學生的心門，用心去和學生交流、溝通。

體察學生困難，積極處理突發(fā)事件。

他深入了解學生的家庭狀況，對特殊的學生及時給予思想和生活上的幫助，他深知“師道尊嚴”的教育方式已不適用于當今的學生，只有“愛”才是永恒的主題。學生生病時有他寬慰的話語；班級豐富多彩的活動中，有他費用的支持。件件小事，體現(xiàn)出了他做為一名師者的愛心。曾經(jīng)有一次，一名學生因家庭原因，買不起教輔資料，有輟學的可能。擺老師知道后，第一時間來到這名學生的家里，并送去了所有的教輔資料和一個書包、一雙鞋，雖然花錢不多，但是他把一個即將輟學的孩子重新拉回了校園。師愛無疆，點滴成海，是對他最好的詮釋。

擺老師始終對職業(yè)懷有崇敬之心，把教書育人、管理育人、貫穿在工作中，把愛心獻給學生，為人師表，在平凡的工作崗位上默默耕耘，無私奉獻，孜孜以求，相信他在以后的工作中會取得更多、更大的成績。

特克斯縣第六小學 2017年8月20

甘肅馬學成先進事跡簡介篇二

助學成才典型事跡()? 第一篇：助學成才典型事跡

助學成才典型事跡

____，x，江蘇科技大學蘇州理工學院物流管理一班學生。2014年9月以優(yōu)異的成績考入了江蘇科技大學蘇州理工學院，在班級擔任班長一職，并先后在院、系學生會文藝部中任干事一職，工作半年以來認真負責，吃苦耐勞，班級在他的帶動之下和諧團結，并且在校系的各項活動中也取得了突出成績。步入大學的一年多以來，在老師的教導，同學的關心，朋友的幫助下他不斷的成長，無論在思想，學習還是作風上，都以一名優(yōu)秀大學生的標準來嚴格要求自己。得到校里和系里領導的一致好評。他積極要求上進，尊敬師長，樂于助人，學習自主性強、刻苦認真，善于思考，生活中能應嚴格要求自己，為人誠懇，待人熱情，工作踏實負責，為人正直，作風踏實，做事具有很好的計劃性有良好的溝通能力，興趣愛好廣泛，富有挑戰(zhàn)競爭意識，心理素質好，能出色的完成交給的各項任務，具一定的團隊協(xié)作精神及創(chuàng)新能力，是一名品學兼優(yōu)的合格大學生。

（一）思想上

在思想上，他積極要求進步，提高自己的思想文化素質，堅定共產(chǎn)主義理想信念，樹立遠大理想，努力提高個人的黨性觀念。利用課余時間，他認真學習馬克思列寧主義，毛澤東思想和鄧小平理論以及＂三個代表＂重要思想，用其武裝自己的頭腦。此外他還注意留心看報紙，聽新聞，及時了解實事。他堅持四項基本原則、擁護黨和國家政策，政治上積極要求進步，努力樹立科學的發(fā)展觀，積

極向黨組織靠攏，并于2014年提交了入黨申請，希望能夠得到組織的認可，同時他也知道他將面臨更加嚴格的考驗。在學習生活中，他時刻注意自己的言行舉止，時刻用黨員的標準來要求自己，給大家樹立了一個先鋒模范作用，積極學習、宣傳、貫徹黨的各項基本理論、路線、方針和政策，深入實踐“三個代表”重要思想，不僅在行動上入黨，在思想上也緊跟黨的腳步。在先進性教育活動期間，作為班長，按照校黨委和學院黨委的統(tǒng)一部署，配合其他成員完成了本支部先進性教育活動的各項任務，同時也加強了自己的理論學習，撰寫了讀書筆記，與團員同學深入開展談心活動，對今后的發(fā)展有了更高層次的認識。經(jīng)常向黨組織遞交思想?yún)R報，在平時的組織生活中，積極主動，精神飽滿，為班級良好氛圍的營造貢獻了自己的一份力量。

（二）學習上

在學習方面，他一直謙虛勤奮。雖然他在學校，院系和班級擔任學生干部，但他從沒放棄過習，從沒出現(xiàn)過無故曠課的現(xiàn)象，他認為作為學生來說學習是第一要務，應該協(xié)調好工作和學習的關系。他熱愛本專業(yè)，認真學習每一門課程，并且在考試中取得優(yōu)異成績課堂上，他認真聽講，做好筆記；課下，他認真思考，使之消化吸收；自習期間，積極和同學討論解決問題的方法。只要有時間，他就去圖書館看書，擴大知識面。他深知自己的英語基礎較差，為此他制定了嚴密的學習計劃，每天堅持晨讀，他的英語水平取得了很大的提高。憑借著自己刻苦鉆研的學習勁頭和孜孜不倦的學習態(tài)度，他的學習成績一直不錯，在同學中起到了良好的模范帶頭作用。經(jīng)常與其他同學交流學習經(jīng)驗、方法，并幫助學習困難的同學，帶動他們共同進步；積極參加各項科技創(chuàng)新活動，努力用創(chuàng)新的思維提升自己的專業(yè)知識水平取得了一定的成績，更重要的是提高了自身的創(chuàng)新思維能力

和接受新事物的能力，為今后的學習與工作打下了良好的基礎，值得一提的是他參加了學校舉辦的科技創(chuàng)新活動“雞蛋撞地球”，他以過人的智慧仔細分析，想好對策并把握好比賽的要訣，在他的帶領下他們獲得了第二名的好成績。他認真學習專業(yè)知識，刻苦鉆研專業(yè)領域的科學技術難題，不斷拓寬專業(yè)領域，勤于思考，善于分析，取得了不錯的成績。與此同時還在暑假期找了一份與專業(yè)相關的工作，其中他積極將他所學的專業(yè)知識應用在實踐中，得到了鍛煉和升華。

（三）工作上

在工作方面，一絲不茍，以身作則，團結帶領廣大同學參加實踐，發(fā)揮了學生會橋梁紐帶作用，在同學當中有較高的影響力。作為班長，他覺得自己有義務去幫助周邊的同學；作為學生會的一員，他覺得自己有責任去為廣大同學提供方便。他積極主動，認真負責，大膽創(chuàng)新。“想同學之所想、解同學之所難”是全心全意為同學服務宗旨的體現(xiàn)，也是他的工作巨大動力。作為班長，熱情的為廣大同學服務，積極帶領廣大同學學習黨的各項理論、路線、方針和政策，開展了豐富多彩的校園文化活動，豐富了廣大同學的課余文化生活，活躍了班級氣氛，提高了班集體和團支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，并用他獨特的工作方式和方法深刻影響著周圍的同學，班級幾乎所有同學都向黨支部遞交了入黨申請書。工作大膽創(chuàng)新，踏踏實實地完成了學院的各項任務，切實起到了溝通學院和同學們的橋梁紐帶作用。學習之余，他多次組織各類活動如：籃球比賽，羽毛球比賽、聯(lián)誼元旦晚會、雙山島春游等，豐富了同學們的生活，增加了班級凝聚力，使同學們之間的感情更加融洽。

其中，雙山島的春游意義更是非凡，名義上這只是一次班級集體郊游，但實質上這是他們第一次以全身心放松的姿態(tài)在一起快樂的玩耍，展現(xiàn)出了溫暖的大家庭的一幕幕。不管專業(yè)或是業(yè)余的水準，大家湊在一起烤燒烤，每個人的臉上都洋溢著開心的笑容，時不時還有些搞怪的同學制作笑點，使本就開心的同學肆意的狂笑，這會兒也不顧什么面子，一起開心的笑著、吃著。除了燒考大家還紛紛租車來騎，瀟灑的單人車、精巧的雙人車、還有笨拙的三人車，高端的四人車，一時間紛紛出動，大家在那片美麗的土地上盡情展現(xiàn)著自己的激情，有人歡呼，有人張開懷抱迎接那和煦溫暖的春風，快樂的因子在每個人的內(nèi)心跳動，充滿整個島。最令人振奮的莫過于大家一起出動去‘挖螃蟹’了，陣容實在龐大，路上的人們總是喜歡看他們，那種眼神充滿著羨慕與歡喜。一大車隊在他的帶領下向目的地出發(fā)，一路上也是有說有笑，男生載著女生，女生為男生加油打氣，大家比賽誰騎得快，可是當有人落隊的時候總是會停下來等待，或許這就是所謂的‘同窗情’。這一路騎下來真的是累的，然而身體上的痛楚在心靈快樂面前幾乎所有人都選擇將其忽略，沉浸在那快樂的海洋，滌蕩著自己的靈魂。想到這些快樂不能不想到為了大家的這份快樂而默默付出的人兒，他作為班長更是當仁不讓。周六，當大家還眷戀著溫暖的被窩，幸福睡著的時候，他早早的就起床了，和幾個班委一起去為大家的春游做好充分的準備，仔細的勘察地點確定他們的駐扎地。還在之前準備好了燒烤用到的烤具，為了增添娛樂氣氛，他還向學長借來了音響，為了不讓同學們在坐車前往的時候感到無聊，他還絞盡腦汁想了好多有趣的游戲讓大家在車上解悶。在坐船的時候，他很仔細的核對人數(shù)，生怕會有誰被遺漏了，他默默的付出，沒有過抱怨，或許當看到大家臉上的笑容時他的內(nèi)心已經(jīng)滿足，覺得自己做的一切都是值得的，最后他和同學們一起享受那他辛苦后的快樂。

從擔任班長到現(xiàn)在，他的每一項工作都能按時完成，而且辦事都是采取民主集中制的原則，嚴格按照黨團共建、齊抓共管的原則，建立健全推優(yōu)制度，不斷完善推優(yōu)機制，規(guī)范工作程序，建立推優(yōu)檔案，將“推優(yōu)入黨”和培育優(yōu)秀團員工作有機結合起來，切實加強對團員青年進行先進性教育和黨的基本理論、基本知識教育，引導廣大團員青年積極向黨組織靠擾，確保了“推優(yōu)入黨”工作走上規(guī)范化、正常化的軌道，深的同學們的愛戴和老師的信任。他還注重加強大學生思想政治教育工作，抓住同學的心理動態(tài)，及時了解同學的心聲，一切為了同學服務是他的宗旨，在班上得到了同學們的好評，得到老師的表揚。可他還是覺著自己很多地方需要加強，一直以來在工作中他都努力做到最好。大學一年級，他還擔任了校學生會文藝部干事，在平凡的職務中吃苦耐勞，虛心請教，聽從上級的安排，協(xié)助部長搞好各項工作，兢兢業(yè)業(yè)，和文藝部的成員相處的也很融洽。

（四）豐富的大學生活 （五）生活上

生活方面，他一直勤儉節(jié)約，來自農(nóng)村的他從小就知道錢來之不易，知道那些都是自己父母的‘血’換來的，所以他沒有資格去任意揮霍，他很孝順，對自己的父母也很理解，雖然自己的父母不能像別人一樣給他豐富的物質需求，可是他知道這些年自己已經(jīng)得到的太多太多，光是父母的那份深深的愛就已經(jīng)讓他覺得很滿足，有這么愛自己的父母他還求什么呢？看到別的人買好吃的、穿名牌的衣服，或許他會羨慕，可是他不會去攀比，更不會因此覺得自卑，相反他覺得自己很自信，他的自信來自于心靈，而不是像有些人靠華麗的外表。可是他絕不是吝嗇小氣的人，當同學或是朋友有需要的時候，他會毫不猶豫的幫助友人，或許也

正是因為這點，大家對他都很尊敬，不會因為他不是‘土豪’就冷落他或是嫌棄他，都覺得他是個很可交的朋友，當知道他有什么困難的時候大家都會很樂意的向他伸出援助之手，老師對這樣一個優(yōu)秀的學生也是疼愛有加不想因為自己的好意而顯得唐突，傷了他的心，所以老師對他總是默默關心著，大家都知道可是并沒人會覺得嫉妒反而對他更加敬重。一個人要有多大的魅力才會讓身邊的人對自己這樣呢？看到他，他想大家都會被他的精神所折服！他是堅強剛毅的，他是熱情友好的，他是剛正不阿的，他是豁達開明的，他是謙和溫順的，他是……是什么塑造了現(xiàn)在的他呢？是父母及周邊人的愛？是靠他自己的努力？是他面對生活的態(tài)度？……或許這些都在其中吧。

他很會打理自己的生活，也會照顧自己，可能是因為自己的家境不是很好，他從小就會幫著父母做一些力所能及的家務，盡可能的做到自己的事情自己解決，不想讓自己的父母擔心，因為他想幫父母多分擔一些，“窮人家的孩子早當家”真的是這樣，雖然是一個男生，心思卻很縝密，事事想的很周到，或許也正是這個原因老師才會放心的事情交給他來負責，學生會的干部也很愿意和他一起工作，同學們對他才會很信任。他所住的宿舍更似一個快樂的殿堂，那種和樂友好的氣氛使每個人都有種想要深入其中的沖動，他和室友的感情很好，他們喜歡在一起開玩笑，經(jīng)常會聽到他們爽朗的笑聲。很多其他宿舍的同學喜歡到他們宿舍去玩，也許是喜歡他們宿舍那氣氛吧，真的很好的感覺。要考試了，他帶著室友一起學習，玩的時候，他也玩的瘋狂。平時生活中的很多細節(jié)方面他會及時的提醒或是幫忙，所以他的室友們對他好似有一種依賴的情結。

只有心中有愛才可以活的有生機，生活在這個物欲橫流的社會中他覺得自己很幸運，因為他得到了很多的愛，這些愛溫暖著他的心，給了他動力與勇氣，他

更加無畏的去面對殘酷的現(xiàn)實生活。他有一顆懂得感恩的心，他想要和大家分享他所感受到的溫暖，所以他帶給別人最多的就是關懷，是的，他很有愛心，他的愛體現(xiàn)在各個方面。對父母的體恤，對朋友的友好，對集體的默默奉獻……大學開始的時候學校有一個無償獻血活動，他很積極的參加了，想著自己的血或許可以救活別人的生命，心中很是激動，拿著體檢單排在長長的隊伍中，心中激動而又忐忑，這是他的第一次獻血，不免有些緊張，不過更多的還是激動。在平時的生活中，當他看到需要幫助的同時，他會主動的向別人伸出援助之手。上街的時候，看到那些可憐的人他會將自己省下的錢拿出來一些給他們，雖然不多可也表示了他的一片心意與鼓舞，不過對于那種專業(yè)的騙子他只會鄙夷的一掃而過，不會理會。

（六）對未來

他相信“路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索”，他覺得人的潛力是無窮的，他也深深知道這一點成績還遠遠不夠，過去的一年中，他一直嚴格要求自己，無論是在學習、工作、還是日常生活上，他一直告誡自己要向前看，不要被眼前的困難所嚇倒，并以樂觀、積極向上的精神生活著。同時他清楚的知道現(xiàn)在的自己離自己的目標很有很大的差距，所以他也一直努力的充實著自己，通過學習和實踐來強健自己的羽翼，就待有朝一日自己足夠強大，展翅高飛，翱翔于蒼穹之間，他希望自己以后可以有更大的作為，可以給人們帶來更大的方便，對國家和社會有更大的貢獻。他也相信“有志者，事竟成”，就好像演講時他所表現(xiàn)出來的對自己‘大學夢’的堅定與堅毅。當然，“大丈夫能伸能屈”，即使不能很快實現(xiàn)自己的目標他也會一直在路上，成功只是早晚的事情。

? 第二篇：關于開展助學成才典型事跡征集和宣傳的通知

關于開展助學成才典型事跡征集和宣傳工作的通知 各系：

近年來，“以培育學生成才為本 ”的資助育人理念越來 越深入人心，我院學生資助工作在由經(jīng)濟扶助向全面育人轉型過程中，涌現(xiàn)出了許多自覺樹立正確人生觀和價值觀，積極向上、自強不息，艱苦樸素、勤奮學習、志存高遠，既努力實現(xiàn)個人價值又熱切回報社會的家庭經(jīng)濟困難學生典型事跡。根據(jù)蘇教助中心〔2014〕3號文件精神，學院決定開展助學成才典型事跡征集和宣傳工作，現(xiàn)將有關事項通知如下： ? 一、宣傳對象

助學成才典型事跡材料的征集對象為我院家庭經(jīng)濟困難學生在國家資助政策激勵下，樹立正確人生觀和價值觀，艱苦樸素、勤奮學習、志存高遠，在實現(xiàn)個人價值的同時努力回報社會的典型人物及其感人事跡（含近年來畢業(yè)的助學成才典型）。? 二、寫作要求

1.材料以人物通訊形式撰寫，要突出學生（畢業(yè)生）在接受國家和學校資助的同時，是如何做到成績和思想表現(xiàn)優(yōu)秀、怎樣積極主動地回報社會的，要從學校、老師、同學和社會等不同層次和視角進行敘述，要具有較強的可讀性。

2.文章要有一定的典范性，從而具有樹立榜樣的示范作用。要用助學成才典型的勵志故事栩栩如生地再現(xiàn)其在困境中的成長經(jīng)歷，突出其在國家新資助政策體系的扶助下如何不斷戰(zhàn)勝困難，從而在學業(yè)和事業(yè)發(fā)展中取得相對突出的成就。要達到用“身邊的故事”讓廣大同齡人關注他們并與之產(chǎn)生共鳴，在感動和振奮中獲得精神激勵，從而自覺珍惜大學時光、勤奮學習、回報社會的目的。

3.文章語言要平實、簡練，主題要突出，行文要做到詳略得當、結構勻稱。材料的采集和引用要圍繞主題展開，避免用簡單的材料堆 1 砌文章。要注意歸納并突出描寫典型人物的個性特點，用簡潔明了的敘事風格介紹勵志故事，杜絕夸大或不符實際地虛構情節(jié)。

4.文章控制在5000-6000 字左右，用a4 紙排印，正文用五號宋體字、行距22 磅、兩端對齊、首行縮進2個中文字符；文章標題用三號宋體字加粗、單倍行距、段前24磅、段后12 磅、居中；一級標題用小四號黑體字、單倍行距、段前12 磅、段后6 磅、左對齊、首行縮進2 個中文字符；二級標題用五號宋體字、加粗、單倍行距、段前12 磅、段后6 磅、左對齊、首行縮進2 個中文字符；三級以下標題格式同正文。? 三、報送要求

學生工作處

二〇一四年二月二十六日

? 第三篇：“江蘇高校助學成才典型”事跡材料

乘風破浪，揚帆起航，實現(xiàn)中國夢

簡介：____，女，漢族，中共黨員，____學院現(xiàn)代服務與管理學院老年服務與管理專業(yè)2014級學生。現(xiàn)擔任班級學習委員，曾擔任2014級輔導員助理、院學生學風督查組副主任。曾榮獲全國第三屆職業(yè)院校民政職業(yè)技能大賽養(yǎng)老護理員比賽個人二等獎、____(省、市、區(qū)、縣)優(yōu)秀志愿者、院三好學生、院優(yōu)秀團干部、院優(yōu)秀小教員、院優(yōu)秀學生干部、三等獎學金、鐘山貢獻獎、院首屆虛擬養(yǎng)老護理技能大賽二等獎等榮譽。該生曾經(jīng)放棄春節(jié)回家過年的機會，用整個寒假時間在養(yǎng)老院做義工，被揚子晚報以“____學院有個小小老年護工”為題進行了報道，校園內(nèi)也掀起了一股“學習蔣玥奉獻精神”的愛老、尊老、敬老熱潮。

____家庭貧困，家中排行老二,爺爺奶奶均患有嚴重的老年疾病需要治療，家中僅靠父母務農(nóng)的微薄收入生活，還負債8萬多元，經(jīng)濟非常貧困，目前家里住房仍然是泥土構造的平房。她本人的學費、生活費，均來自國家助學貸款、國家助學金、學校獎學金以及校園勤工助學津貼。

飲水思源，始終銘記著是國家的資助使得自己能夠繼續(xù)學業(yè)，在大學中不斷充實自我、實現(xiàn)自我，無論是學習、活動、競賽、還是兼職，她都做得有聲有色。她最大的理想是用自己所學到的知識來回報社會，如今，她仍然在繼續(xù)做著她所喜愛的養(yǎng)老事業(yè)。

她一直是父母眼中乖巧、懂事的好孩子，從不讓父母擔心，主動承擔著家庭重擔，再苦再累也常常是報喜不報憂。她是老師眼中勤勞、踏實的好學生，在校勤工儉學，并配合老師、班長管理好班級。她是老人眼中的小天使，福利院的百號老人看到她總是眉開眼笑，她不僅帶去了專業(yè)知識，更多的是帶去了耐心和愛

心。她以自己踏實穩(wěn)重的辦事態(tài)度感動了領導，用真情實意為老人服務的行動獲得了大家的一致好評。

全面發(fā)展爭做優(yōu)秀學生

xx同學自入學以來，嚴格要求自己，努力學習。在學習過程中，xx養(yǎng)成了不懂就問、主動查找資料的習慣，幾年來她跟著專業(yè)老師不斷學習老年方面的專業(yè)知識，對老年人生理、心理有了較為系統(tǒng)的了解，并在實習期間得到較好的運用，成功獲得了養(yǎng)老護理員中級證書、澳大利亞養(yǎng)老護理員三級證書、保健按摩師中級證書。并熱衷于志愿者服務行業(yè)，具有較扎實的老年服務與管理專業(yè)的理論及實踐經(jīng)驗。

獲得國家第三屆民政職業(yè)技能大賽養(yǎng)老護理員比賽個人二等獎、學院三好學生、____(省、市、區(qū)、縣)優(yōu)秀志愿者以及院級各類獎項7次。

在擔任班級學習委員期間，她積極帶領同學濃厚學習氣氛、爭當先進班級，還帶領全班同學在晨讀課上進行英語早讀，協(xié)助班長領著所有同學順利取得了院“書香班級”的榮譽。1 此外，她所在的班級還獲得了省“文明班級”、院“文明班級”、“五四紅旗團支部”、“先進團支部”等諸多榮譽。

暑假在家，xx也不會像其他的大學生那樣忙著聚會、玩耍，而是在工廠打工，賺取下年的學費。

心系養(yǎng)老事業(yè)，熱心服務他人

“她是一個懂事乖巧的好女孩；她是一名做事踏實、不浮躁的大學生；她是一名具有黨性修養(yǎng)的優(yōu)秀預備黨員；她更是我們老年服務行業(yè)里面的一顆小星星。”這是____(省、市、區(qū)、縣)____(省、市、區(qū)、縣)社會福利院。易婕院長接受我們采訪時，對xx同學的最直接的評價。