計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的計劃嗎？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寄宿制學校工作計劃 寄宿生的管理篇一

為了加強和規范我校寄宿生的管理工作，維護學校正常的教學秩序，確保各項工作落實到位，經校委會研究決定就進一步做好學校寄宿生管理工作的有關工作計劃如下：

1、寄宿生管理的重要性。為切實加強我校寄宿生管理工作，對保障我校學生的生命安全，促進我校學生健康成長，辦好人民滿意的教育，服務社會主義新農村建設，具有重要的意義。寄宿生在校時間長，他們的思想意識、道德情操、行為習慣、生活作風等都要在這個大家庭中培養、形成和發展，我校寄宿生管理工作的好壞直接關系到我校學生的成長和社會的穩定，同時也關系到社會、家長對我校的評價。

2、配強力量，健全網絡。學校成立以元松生校長為主任，傅天龍書記、林峰副校長為副主任的寄宿生管理工作委員會。選派政治素質高、熱愛教育、業務能力強、具有吃苦精神，有強烈的事業心和高度責任感的盧貴先劉勝林兩位教師，擔任生活、安全管理人員，負責學生在校期間的住宿、飲食、衛生、安全等方面的管理工作，同時聘請了：李俊杰、陳紹宗、宋翠梅、黃傳榮、王桂英、汪進美三個班的老師為生活指導老師，并由工會主席廖春榮、總務主任吳美雄、彭愛華等部門負責人，全力保障寄宿學生的健康與安全，組建一支強有力的寄宿生管理隊伍。建立“校長、分管領導、寄宿生管理員、班主任、值班教師”的寄宿生管理網絡。

3、強化安全管理責任。計劃制定寄宿生安全管理工作責任制度，落實領導帶班制度，將安全管理納入學校目標管理范疇，將寄宿生安全管理工作作為考核安全責任人工作的重要考核指標。各成員分工明確，崗位到人，責任到人，形成由校長全面抓，分管領導主要抓，生管教師具體抓，班主任和科任教師配合抓的局面。

1、辦齊證件，規范流程。學生食堂要取得當地衛生部門頒發的衛生許可證，食堂從業人員必須持有有效的健康體檢證明，從業人員定期參加體檢和衛生知識培訓。從業人員在工作期間必須按要求穿戴工作服裝。要建立學校食堂食品衛生監督員制度，每天都要對供應給學生的食物要進行嚴格的衛生檢查，把好采購關、清洗關、制作關、銷售關。食堂物資要定點采購并索證、登記，銷售食品要留驗，杜絕食物中毒事故的發生。

2、定期檢查，嚴加防控。要定期和不定期對食堂、蓄水池進行檢查消毒，要保持食堂環境通風與清潔衛生，預防和控制傳染病和流行性疫情的傳播。及時監測學校飲用水的水質情況，要符合衛生防疫部門的檢測要求。使用符合安全標準的鍋爐，并定期進行檢測和維護。禁止校內設小賣鋪，嚴防“三無”產品和不合格的食品進入校園，嚴防各種食源性疾病的發生。

3、改善膳食，收支公開。學校食堂由學校總務、生管派專人負責管理。學校要管好用好寄宿生生活補助經費，要根據學生的飲食習慣和營養需要合理地搭配膳食，制定科學的菜譜，提高飯菜營養價值。菜金的收支要建立“臺帳”制度，按月在校務公開欄和食堂醒目位置公布寄宿生生活補助費收支情況，確保“專款專用，用好專款”，實行“陽光”管理，確保學生的每分錢都用在學生的伙食上。

4、完善設施，合理布置。供應師生集體用餐的學校計劃設有學生洗手、餐具清洗、消毒設備和符合衛生標準的飯菜、餐具暫存場所。計劃在食堂或餐廳的醒目位置張貼教育部、衛生部頒布的《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》和學校制定的《學校飲食衛生安全制度》及《衛生許可證》，計劃合理張貼飲食衛生、用餐紀律、愛惜糧食等方面的提示語。

1、嚴格安全排查制度。計劃建立學生宿舍日常安全檢查工作制度，注重學校安全排查過程中的每一個細節，重點排查學生宿舍、樓梯走道、食堂餐廳、飲用水源、圖書室、實驗室、教室、配電室等重點場所和重點部位的安全情況和安全隱患。要堅持學校安全隱患排查與整改登記制度，排查后填寫“中小學校安全隱患排查與整改表”，排查登記要注重每個細節，發現危房、滅火器材和照明設施損壞及其他安全隱患，應立即停止使用，及時維修或更換；學校若無力解決的，要采取相應的防護、警示措施，并及時報告當地政府有關職能部門及教育行政部門。

2、細化生管人員職責。我校將嚴格執行夜間巡查制度、值班登記制度、查鋪登記制度。做好夜間的安全保衛及對突發事件做出應急反應，非寄宿生不得在學校留宿，出現擅自出走或擅自留宿的將及時報告，及時處理。寄宿生在學校規定的住校期間因病因事離校的，要辦理嚴格的報告、審批、登記手續備案。認真落實寄宿生管理人員崗位責任制和責任追究制。

3、將建立“一冊六簿”及日常管理臺帳。建立“光澤縣寄宿制學校教師工作手冊”，填寫好寄宿生的姓名、家庭住址、聯系電話、周工作情況等基本信息；建立“六簿”即：

1）安全工作登記簿，記載安全檢查及整改、衛生消毒、防火防盜、逃生演練等情況；

2）學生文明宿舍評比登記簿，記錄學生宿舍評比情況；

3）值班巡查登記簿，記載每天值班人員簽到情況，寄宿生住勤情況、健康狀況、突發事件處置等；

4）學生課間進出宿舍登記簿，對學生進出宿舍進行登記；

5）學生周末往返登記簿，及時登記學生周末往返情況；

6）學生家長來訪登記簿，對學生家長來訪情況進行登記。

4、將逐步改善生活設施，配足管理人員。積極爭取資金，加大校舍建設投入，改善寄宿生的住宿條件，確保寄宿生宿舍區內有衛生間，寄宿生有洗澡、曬衣服的場所，有熱飯吃，有開水喝。按照《南平市學校寄宿生管理工作實施細則（試行）》規定，配齊生管人員、配備簡單醫藥箱。

5、將優化宿舍區的布置。宿舍區的布置要簡潔大方，內容健康向上，符合學生的實際，創設具有濃厚氛圍的宿舍文化。生管教師值班室將張貼《生管人員崗位職責》、《值班教師安排表》。宿舍公共區的醒目位置將張貼《寄宿生住宿規定》、《寄宿生衛生管理規定》、《宿舍用電用火管理制度》、《寄宿生周末乘車安全提示》等。宿舍區將設置宣傳欄，設立“友情提示”———“每日天氣預報”、“衛生保健知識”、“安全警示”等欄目，定時更換內容，并確定一名宿舍長。加強學生宿舍文化建設，同時建議張貼一些有關教育的字畫，提倡每位學生布置自己寢室，每個寢室門上要張貼《寄宿生名單一覽表》、《全家福照片》和宿舍內張貼《珍愛生命》、《諄諄舍訓》的提示語。宿舍物品擺放要做到“八個一條線”（口杯牙刷一條線、開水壺一條線、臉盆一條線、毛巾一條線、鞋子一條線、被子一條線、箱子一條線、雜物一條線），力求整齊有序。

6、開展形式多樣的活動。計劃組織寄宿生開展安全知識講座和逃生演練等安全教育活動一至二次，提高我校學生安全防范能力；針對宿舍的文化布置、環境衛生、物品擺放、學生行為等方面進行日評周比，實行動態管理，結合評比評選出星級寢室，并發星級流動牌；每周要安排好每天傍晚的活動，制定出活動安排表，將積極開展讀書、歌詠、演講、文體等豐富多彩的文娛活動，同時通過組織學生觀看電視節目，開放閱覽室、電腦室，為我校學生成長提供健康快樂的生活和學習環境。

1、建立“民主、平等、和諧”的關系。將學校制度管理和學生的自我管理有機結合起來。同時號召學校領導、黨員干部、班主任、科任教師要經常深入宿舍指導學生的學習和生活，生管老師要重視細化管理，從生活小事到學習，處處關注學生，關懷學生，讓學生感受到宿舍大家庭的溫暖。根據寄宿生的學科特長、興趣愛好、學習習慣建立學習互助小組，利用自習課時間進行學習互助，使每一名學生都能夠自主、自由的在合作中獲得提高和發展。

2、關愛特殊學生。對一些家境貧寒、留守兒童、殘疾學兒，同時號召學校領導和黨員教師要開展“一幫一”結對子幫扶活動，力所能及地幫助他們解決學習生活的后顧之憂。同時要求學校心理健康教研組，關心寄宿生的心理及時解決寄宿生的心理健康問題。

3、加強家校聯系。生管老師、班主任、科任教師要經常深入學生家庭生活，通過家長學校、座談會、個別談話、電話隨訪等途徑，加強與家長溝通交流，了解學生實際。建立“學校一學生一家長”之間暢通的聯系方式，積極探索加強家校共同實施安全教育的工作機制。

1、積極探索，認真總結。我校要積極探索寄宿生管理的工作的科學方法，推行人性化管理，努力營造安全有序、文明健康的學習生活環境；及時總結經驗和好的做法。

2、考核表彰，優先評選。計劃將寄宿生管理納入“教師年度量化考核”和“績效考評的重要內容中，結合日常與年終考評，對寄宿生管理進行測評，對寄宿生管理工作取得明顯成效的，成績突出的老師，學校在“先進工作者”人員推薦時，予以優先考慮。

3、責任事故，依章處理。凡在寄宿生管理工作中因管理不善、措施不力、玩忽職守，發生安全責任事故的，對負有直接責任的人員，當年考核為不合格，并追究直接責任人和有關領導的行政責任。凡發生重特大安全責任事故、觸犯刑律的，將提請有關部門依法處理。

寄宿制學校工作計劃 寄宿生的管理篇二

學校寄宿生管理工作將緊緊圍繞學校的工作思想和德育工作的指導思想，進一步完善規范我校寄宿生管理，調動一切積極因素，提高寄宿生生思想道德素質、生活自理能力以及學習成績，辦好寄宿教育，發揮寄宿優勢，為學校的寄宿生創造一個良好的生活環境，進一步取信于家長，取信于社會。所有。

樹立一種意識：以服務學生，確保學生安全、身心健康為工作的出發點和歸宿點。

抓住兩條主線：以行為習慣教育和寢室管理為工作主線。

實現三個轉變：變說教為活動滲透，變單一教育途徑為多種教育途徑相結合，變被動接受為主動吸收。

1、加強工作人員的管理，為學生全面的發展鋪好堅實的路基。

2、豐富學生的業余文化生活，為學生健康快樂的成長搭好舞臺。

3、創設一流的生活環境，為學生和睦的學校生活帶來溫馨。

（一）建立以校長室為領導核心，寄宿生管理工作組組織落實管理，總務處、保衛處、各年級組長、班主任配合管理的寄宿生管理隊伍。

（二）制定并完善《生活老師一日工作流程》、《生活老師崗位職責》、《長沙市第十五中學寢室專干兼生活班主任職責》、《長沙市第十五中學寄宿生晚自習管理條例》、《學生公寓文明寢室評比內容及標準》、《長沙市第十五中學寄宿生管理制度》、《就餐管理制度》、《學生寢室日常檢查內容、方式及評分標準》等八個制度。

完善公開制度，將寄宿生的有關管理制度張貼，宿管專干職責、生活老師職責，寢室長職責、值日生職責公開，便于學生監督。文明宿舍評比結果及時公開，讓學生明確哪方面做得不足，達到及時改正。

（三）加強生活老師、生活班主任的工作管理

1、加強生活老師思想建設。在工作中通過各種途徑與方式，加強生活教師牢固樹立“安全第一”的思想，做到關愛學生，理解學生，尊重學生，做到學為人師、行為示范，以良好的師德示范促進學生品行的健康發展。

2、提高生活教師業務能力。開展寄宿生管理經驗交流和學習優秀教育管理文章。要求生活輔導教師要不斷加強自身學習，提高自身綜合素質，要求他們積極撰寫管理心得及個案分析，提高自身的理論修養等。

3、生活指導老師具體負責每天的各項評比工作及檢查學生守紀情況，及時做好各項記錄，發現問題主動及時上報寄宿生專干或年級組長、教育處主管、主管校領導。在日常工作中，堅持每天檢查內務衛生、學生行為規范，對檢查的結果堅持做到：日日通報、月月評比，并將檢查的結果作為生活輔導教師考核評優的重要依據。

（四）加強各年級的晚自習管理檢查。各年級做好寄宿生晚自習座位表交教育處專干，一式三份，學校辦公室（行政值班檢查）、教育處、年級組各留一份。

（五）組織落實住校生管理隊伍的考核。

對生活指導老師從責任心、工作方法能力、值班情況、寢室的衛生評定情況等方面進行綜合考核。同時要求班主任深入學生宿舍，了解本班住校生的生活情況或困難，及時協助住校生管理處，處理學生偶發事件，創造良好的生活氛圍，并將年級組長、班主任參與寄宿生管理工作納入年級組長、班主任工作考評。

1、學校每學期組織一次大規模的寄宿生會議，寄宿生家長會，宣讀《寄宿生管理制度》和《學生寢室日常檢查內容、方式及評分標準》，進行安全教育、思想教育。

2、成立寄宿生管理委員會（包括寢室長），定期進行業務培訓。讓寄宿生管理會成員每周進行檢查，落實制度。

3、生活老師每周日晚6:20在樓道召開寄宿生例會，總結工作，安排工作，提出問題，表揚優秀者。（專干參加會議，收會議內容，整理成管理檔案）

4、加強學生在生活區的思想道德建設和文明養成教育是寄宿辦管理工作的中心內容。生活輔導教師要充分發揮例會功能，宣講文明就餐、就寢等管理規定。

5、倡導激勵先進表揚后進，堅持以《寄宿生管理制度》和《管理臺賬》為準繩，周周評文明寢室，半學期評一次星級寢室。

6、寄宿生管理網絡化，每周的學生量化情況上學校網站，以便班主任和家長及時了解學生在校情況。

7、倡導校園文明新風，幫助學生建立了良好的生活習慣，樹立了正確的審美觀、人生觀、榮辱觀和價值觀，促進其良好道德品質的形成。

落實各項制度，創設一流的生活環境，為學生和睦的學校生活帶來溫馨。

加強寄宿生安全教育管理，做到警鐘長鳴，確保學生人身安全，是工作重中之重。

1、加強學生人身和財產安全教育管理工作是每次生活輔導教師例會都強調的內容之一。

具體要求有：上下床注意安全；不在寢室打鬧；不私接電源、不點明火；打開水時不擁擠，要預防燙傷；晚間就寢時，生活輔導教師要加強夜間查鋪次數，確保學生睡的安全、安穩；教育學生不將貴重物品帶入校園；個人現金要妥善保管，并教會學生：遇到貴重物品丟失時，如何及時采取補救措施。提高全體師生的安全意識和應對突發事件的處置能力。

2、加強巡查值班制度，及時發現或處理學生偶發事件或安全隱患。

3、進一步明確安全責任人制度，生活教師要牢固樹立安全意識，消除隱患，做到人人講安全，個個抓安全。

1、加強晨練，為更好的學習提供健康的身體素質。（本學期國際班將試行晨跑）

2、設定學生課外活動點，通過豐富多彩的課余活動，來激發學生興趣愛好，培養學生的創新能力。

傍晚放學的近1個半小時，利用學校機房、閱覽室、體育館等硬件設施，開設計算機練習、圖書閱覽、體育活動等多個活動點，由生活班主任協助專業教室老師負責管理，讓寄宿生自我選擇活動項目，讓他們參與到自己想玩或想學的活動之中。激發學生的興趣愛好，讓學生在自我喜歡的活動中來陶冶情操。（國際1班）

3、加強師生交流、生生交流，在相互交流中來培養學生的社交能力。（國際1班）

寄宿生所處的環境相對狹小，面對的人員也相對固定，如何讓學生多說話、會說話，如何培養寄宿生的社會交往能力，是擺在我們所有教育工作者面前的一個課題。生活班主任在學生中開設談話課，規定一定的話題，讓學生暢所欲言，并注意引導學生的說話方式；通過外出采風等活動來豐富學生的社會知識函養；同時進行日常禮儀教育，教育學生待人接物禮貌當頭，體現禮儀之幫的良好風范。從而培養學生的社交能力。

4、教育育處、學生會、團委加強住校生寢室文化建設，豐富學生的課余生活。可以組織學生體育比賽，迎新聯歡等。

寄宿生管理工作是繁雜的，可謂事無巨細，沒有責任心不行，沒有耐心不行，沒有熱心不行，沒有細心不行。當然，如何科學合理有效去管理寄宿生，是個繁重、艱巨和需要齊抓共管的工程。在校領導英明領導、各部門通力合作下，我們的工作一定能取得新的突破。