人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
中考命題作文的題目及解析篇一
春日的早晨最是醉人，直能哄得人昏昏欲睡。我和父親走在青磚小巷里，父親在前，我跟在后邊，不敢走遠。擦肩而過的都是些抱著熟睡孩子的人。他們抱著孩子的動作，是那么的輕柔，那么的小心翼翼，那么的讓人羨慕。
我拉了拉父親的衣角，裝模作樣的打個哈欠，舉起雙手，希望父親能夠明白我的意思。但父親只是輕輕握著我的手，然后又轉過身帶著我前進。
他留給我的只是一個高大到擋住我視野的背影，而我又是多么依戀他的背影。
中午的太陽是那么悶熱，直讓巷子里的空氣也被悶出了一身汗味。青磚巷子里，走著我和父親，他在前，我在后。就在一臂的距離中，我感覺到的，卻是與他相隔萬里的.距離。
自從我上了初中后，心思便再未停留在過學習上，每日的得過且過是致使我成績一落千丈的原因之一。開完家長會后，父親便只是讓我思過，而后便又留下了背影，只身走在前方。
我們就這樣走著，大家都默不作聲，耳邊仿佛只存在的，是太陽灼曬葉子而發出“咔咔”的聲音。
我是多么討厭那個冷漠無情又嚴肅的背影啊。它仿佛掠去我們之間對話的權利，使我每一步都走的那么沉郁，那么尷尬。
他的背影和著烈日便消融在了我初中時期的那條小巷里，當然，也伴隨著我對他的不滿。
冬風利如開了鋒的匕首，直刺入人的皮肉，深入骨髓，冷得人渾身顫栗，卻又毫無辦法。還是那條青磚小巷，還是那個他，也還是那個不聲不響的背影。我跟在父親后面，慢慢地走著，默默地看著。
什么時候我已有父親半頭高了?什么時候父親的頭發已染上少許霜白?什么時候他的身影不再高大?什么時候他也會因為寒風而為彎腰背……
在我眼前的那個背影仿佛從未變過，也從未走遠，一如舊日般堅韌不倒，一如舊日般那么冷漠，那么嚴肅，卻能讓我的淚水時常滿眶。
這個背影曾告訴過我勿要隨波逐流，要學會獨立自主;曾告訴過我要善于
反思
，勿要他人擔憂……現在，這個背影卻告訴我時間的無情風霜，勿要待到后悔莫及及時才懂得珍惜。這，是一種長久的陪伴，更是一種幸福，一種融于歲月與心間的幸福，一種沉寂濃郁的幸福。
難道父親的背影，不是我的幸福嗎?
中考命題作文的題目及解析篇二
小草吐綠于狹窄的石縫，陽光溫暖，雨露滋潤。
大鵬翱翔于蔚藍的天空，白云烘托，清風撫慰。
同樣，在失敗者勇敢站起，從何處跌倒從何處爬起的背后，也定有鮮花與掌聲追隨，不需要父母心疼地攙起，也無需老師一味地鼓勵，更無需社會關切地問候，只需要自己勇敢地爬起。
正如畫中跌倒的孩子，他需要的只是拍拍身上的泥土，微笑著站起。如李白“我輩豈是蓬蒿人”“天生我材必有用”的那份自信，如蘇東坡“且將新火試新茶，詩酒趁年華”那樣灑脫，如陶晉采菊飲酒，悠然南山那樣坦然。
跌倒了，就勇敢爬起來，這是我們自己對自己許下的諾言。
可是，我們并沒得到應有的獨立與自由。正如一篇
文章
中寫到的：我們是水中自由游玩的魚，父母、學校社會卻編織
了一張巨大的網，網把我們網住，我們卻不再開心快樂，無情地被束縛，求求你，我親愛的網，多給我一份自由的空間與天地。巴爾扎克說過：“不幸，是天才的進升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵。”
我們不想做溫室里的花朵，經不起一點兒風吹雨打。我們也不想成為手掌上明珠，捧在手里怕丟了，含在嘴里怕化了，我們只需真正的自我，通過磨練，堅強、勇敢、獨立!
不會忘記輪椅上那個“走”遍山山水水的感恩、報答社會的小男孩——黃舸，他像一小截被人丟棄的蠟燭，但他卻沒放棄在短暫的生命中燃燒，對于輪椅而言，他不是獨立的，但對于他的心，是在經歷千錘百煉后，努力靠自己去感恩社會，感恩所有關心他的人的，是他堅強的品格與獨立的意志感動了我，也感動了所有人……
還有用一只手舉起血染的紅旗的丁曉兵，獨自用堅強的臂膀擔負起所有的洪戰輝……
他們都曾經歷“不幸”的洗禮，和都用自己的意志與毅力走到了今天，沒有眾人的一路幫助與攙扶，更多的，他們靠的是自己。
我們渴望獨立，自己去克服能克服的困難，我們堅信，風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色;走過荊棘，前面全是鋪滿鮮花的康莊大道，登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。
跌倒了，我們渴望自己站起來!
中考命題作文的題目及解析篇三
湛藍的天空下，一群飛鳥駝著它們的夢來到了這里，同時也帶來了一份生機!
炎炎的夏日中，一陣暴雨帶著它們的夢來到人間，同時也帶來了一陣清涼!
林間的小路中，一片落葉插上夢想的翅膀，投入大地母親的懷抱，同時也帶來了一份守護!
漫漫長夜里，一場飄雪帶著它們的夢降落大地，同時也帶來了來年的豐收!
春去冬來，世間萬物都擁有著他們的夢，也帶來了他們奉獻而我，只是一次又一次地背著我的書包，踏著熟悉的小路走向學校夢想對我很迷茫!
時間在我人生的年輪上畫上了16圈，依稀記得，小時候我帶著自信的笑容，用稚氣的聲音向大家宣布著我要成為一名的人物上了小學后，看著老師在講臺上威武的揮著教鞭，講著許多我們不知道的知識，我又在心中暗暗許下心愿：我也要成為一名老師可是隨著時間的消逝，夢想也在逐漸遠離，對于未來，我迷茫了直到高一學了馬丁路德金的《我有一個夢想》，才猛然發現，我早已沒有了夢想，一直以來我走的只不過是父母為我鋪的路罷了!
于是我在迷霧的森林里徘徊，但同時也發現高中早已不似初中那般順利，每個人都憋足了勁向人生中最重要的山峰攀登著，有的人搖搖欲墜，有的人揚起了自信的微笑，而我膽怯了，害怕充這座高峰上跌落，于是我在原地踏步!
可我漸漸的發現我的精神空間在凋謝，在枯萎我不禁問自己：這是我想要的嗎?我那“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海“的雄心呢?“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已“而我現在就要我的那股雄心化成一縷輕煙，隨風而去嗎?不，我要拼搏，我要努力，我要登上那座高山的頂峰，那時我就會站在那里，俯視著這一路的美景終于，我笑了，太陽在漸漸升起，林中的霧在消散，前方的路不在迷茫，我也確定了我現在的夢想--那就是高考!
現在我發現我的精神空間已經開出了燦爛的花朵，我也會用我的意志，我的堅強和我的心去守護，等待著它結出碩大的果實!
