每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

遺憾小學生 遺憾小學生字篇一

還是當年的我，沒有變是嗎？別人都說我那個冷淡的老模樣，應該吧，我也感覺到我入他人所說的是個缺乏些感情的生物。

坐在湖岸，更多的不是喧泄。望著秋風，是悠閑的飄在上空嗎？伸手觸秋風，感受在指間掠過得感覺，又是怎樣的。太甜的東西也會很難咽下去，也許是習慣了苦的感覺吧。楓葉的落下，是帶著遺憾嗎？

我和朋友談心的時候，他總是似乎地把自己遇到的不愉快的，愉快的都毫無保留地告訴我。而我的心事，不知道那叫愉快的還是不愉快的，想出口時卻又把它埋在心里，沉在湖底，被歲月磨平。

一次，他跟我談心時，突然腦里冒個奇怪的問題并說了出口，

“為什么你給我所談的過去大多數都是愉快的？難道你的人生就這么愉快嗎？”

他說：“可以說是吧，反正不愉快的事不應該多想嘛。人生也不是讓你留這么多遺憾。”

是的，我似乎真的是可以用“恍然大悟”來形容我了。

過去不愉快的就讓它繼續沉在湖底吧，愉快的就把它打撈出來整理好，讓它隨秋風一起蕩在天空。

楓葉的落下是帶著希望隨漣漪漂去，漂去遠方！

遺憾小學生 遺憾小學生字篇二

美若沒有幾分遺憾，如何能有那千般的滋味。

——劉墉

是的，在人生的旅途中，不是每件事情都如我們想象的那樣完美，多少會留下一些遺憾，但細細品味，會發現不一樣的味道。

明月

柔和的月光如薄紗一般灑在大地上，樹影婆娑間我看見一個人。他穿一件白色長服坐在亭中，那雙迷離的眼睛如同深淵一樣望不到盡頭，但我依然可從他眉宇間看見那一抹淡淡的愁緒和濃濃的思念。此時，他正舉著酒杯，望向空中那一輪皎潔的明月。飄忽間，我仿佛聽到了他的低嘆，“轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”

我想，如果蘇軾的仕途順風順水，如果蘇軾可以與他的兄弟團聚，如果少了這些遺憾，是不是他就不會有那么多膾炙人口的詩篇呢？

離騷

汨羅江邊，一名男子衣袂飄飄，神色決絕。他吟誦著《離騷》，毅然躍入江中。至今為止，人們依舊在緬懷他。也有人在遺憾：為何如此有才華的詩人卻要悲壯地死去？但若細品，這正體現了他高尚的愛國品質，這才成就了《離騷》的千古絕唱。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。屈原，因生命遺憾而壯美。

遺憾是一種美，一種艱苦卓絕的美。若人的一生沒有一點遺憾，則如一盤沒有加鹽的菜，可吃但無味。

遺憾小學生 遺憾小學生字篇三

家長會的遺憾小學生作文

今天，俞老師布置了一個作業，題目是――爸爸去開家長會。我一看，立刻整理好書包，急急忙忙往家跑，邊跑邊想：爸爸回來了嗎？爸爸今天工作忙嗎？爸爸有時間開家長會嗎？一連串的問號在我腦子里不斷閃現……我焦急地想：哎呀，要是爸爸沒時間，我的作文可就寫不成了！

想著想著，我轉眼到了家。開門一看，哎呀，屋子里靜悄悄的，一個人影也沒有。完了完了，爸爸肯定沒回來……我放下書包，拿出本子，一邊漫不經心地做作業，一邊焦急地等爸爸回來……

時間一分一秒地過去了，可還是不見爸爸的蹤影。我心急如焚，手中的筆再也寫不下去了……我站在客廳里，急得像熱鍋上的。螞蟻――團團轉……我真的有點不知所措了……我呆呆地望著門口，默默地祈禱：爸爸快回來吧！爸爸快回來吧！

“吱”，門開了，露出了一張熟悉的臉。哈！爸爸回來啦！我欣喜若狂，迫不及待地跑到爸爸跟前：“爸爸，你快去開家長會！開家長會！”爸爸聽了，無奈地搖了搖頭，說：“我要去買菜燒晚飯呢，沒時間呀！”

我聽了，好失望哦……

遺憾小學生 遺憾小學生字篇四

也許你必須要在這樣的光陰當中待一段時間，他會突然明白過來，贏了這一次都不簡單。每一個人都在想著更好的發展前程，每一個人都在等待著心目中的白月光出現。

可是這些有一天，無關歲月，他只是在你內心突然出現，然后驚艷了整個青春，甚至整個人生。從此之后你再也忘不了它的痕跡。

如果那一次旅游的時候，你就能夠輕輕松松的把心里話說出來。也許之后就不會有那么多的遺憾，所有的言語都能夠直接表達。

我還記得第一次我們去吃自助餐的時候，我們宿舍四個人，因為拿了太多的菜，吃的撐的不得了。回到宿舍還吃了一牌健胃消食片。

那個時候真是快樂并痛苦著。

可是生活所帶給我們的愉快，也是隨著年齡的增長，而逐漸掉價的。

我們終究要成長，要走出校園，走向社會，要看到更多不一樣的風景，要承擔起屬于我們自己肩頭上的責任。

于是在那一瞬間，我們似乎就突然明白了，以前寫過的那些稿子其實都無關痛癢。哪怕是描述自己內心的話，都顯得有些卑微到塵埃里。

而我以前所看過的那小說，似乎也并沒有什么含金量，沒有什么營養可以借鑒吸收。

這一切都只不過是生活于留下來的。