每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

中考作文預(yù)測(cè)及分析篇一

請(qǐng)以“懷念______”為題目，先將題目補(bǔ)充完整，文體不限，寫(xiě)一篇不少于600字的

文章

范文：懷念我的童年

夏天的小河，水漲得滿滿的，太陽(yáng)光照在上面，波光粼粼，好像只要有一絲顫動(dòng)，就會(huì)溢出來(lái)似的。一群正在水上捉迷打仗的孩子們，突然發(fā)現(xiàn)了落在不遠(yuǎn)處葦塘邊的小水鴨，于是馬上聯(lián)合了起來(lái)，紛紛扎入水中，不一會(huì)兒，幾個(gè)圓圓的腦袋便對(duì)小水鴨形成了包圍圈，那“小機(jī)靈”似乎并不在乎，好像絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己面臨著被捕的危險(xiǎn)，呆頭呆腦的轉(zhuǎn)動(dòng)著傻乎乎的脖子。等到挨近它的那只小手向前一伸，它卻一拍翅膀，反從那小腦袋的上面飛逃了，撲騰騰的翅膀，反濺了那小活寶一臉的水花……

這便是我的童年，我的童年生活就是這樣度過(guò)的。童年，就像這小河邊上的小貝殼，五顏六色，色彩繽紛，令人神往。

伴著村邊小河的流水潺潺，我度過(guò)了一生中最讓人留戀和懷念的時(shí)光。

春天里，河邊的小柳樹(shù)剛剛長(zhǎng)出嫩芽，我和大頭、二寶、老賀、小黑子等幾個(gè)小伙伴便挽起褲腿，趟過(guò)涼絲絲的河水，到對(duì)面小樹(shù)林里去捉迷藏，逮特務(wù)，我們嬉笑著，打鬧著，樹(shù)枝和荊條把紅紅的小手劃出一道道的口子，可誰(shuí)也沒(méi)有喊過(guò)疼。等我們玩膩了，跑累了，我們便找一個(gè)鼠洞，蹲著圍成一圈，用小鐮刀去挖老鼠賊。對(duì)面的小草坡上這樣的鼠洞很多，只要你在外面挖一個(gè)大點(diǎn)的坑坑，然后到小河里弄些水來(lái)，一直灌下去，隨著幾個(gè)氣泡冒過(guò)之后，不一會(huì)兒便會(huì)鉆出幾個(gè)水淋淋的小水賊來(lái)，追打這些老鼠賊，就又成了我們游戲的高潮。

我們最喜歡的就是夏天，小河的水被太陽(yáng)曬得熱乎乎的，我們千方百計(jì)地逃過(guò)大人的看護(hù)，一頭扎入水里，玩著各種各樣的游戲，真是快活極了，一泡就是大半天。有時(shí)媽媽們趕到河邊，我們就在水面上鼓著小肚皮氣她們，她們也真拿我們沒(méi)辦法，不過(guò)晚上回家挨巴掌確是免不了的事兒。

秋天，小河的水逐漸的漲了起來(lái)，也逐漸的涼了起來(lái)，再也不能下去打水仗了;我們這時(shí)候就經(jīng)常覺(jué)得寂寞和無(wú)趣，于是每每就去到小河邊，看河水結(jié)凍了沒(méi)有。

冬天盼到了，我們每一個(gè)人都央大人給做了一個(gè)小冰滑子，每天到小河上去滑冰。滑冰是我們?cè)诙炖镒罡械降靡獾氖聝海p釬一用勁，小冰滑子便飛出去老遠(yuǎn)。在那時(shí)真覺(jué)得是最快的東西了。現(xiàn)在我好像還感到坐那玩意兒比坐汽車(chē)要好得多呢。

童年啊，真像夢(mèng)幻一般，雖然已過(guò)去了很久，可那情那景還像昨天一樣清晰，那天真無(wú)邪的生活的確是我一生中最令人回味和難忘的。

唉，金色的童年，我怎能忘記你呢!

中考作文預(yù)測(cè)及分析篇二

在緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中，保留自己的一份興趣和

愛(ài)好

要求：(1)請(qǐng)根據(jù)自己的理解把題目補(bǔ)充完整，如“愛(ài)”、“閱讀”、“擁有快樂(lè)”……

(2)除詩(shī)歌外，文體不限，不少于600字(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名。

范文：樂(lè)觀，讓生活更美好

樂(lè)觀是一種健康的心態(tài)，使人從困境中掙脫。樂(lè)觀讓人充滿活力，但是盲目樂(lè)觀只會(huì)使人活在幻想的世界中無(wú)法自拔。心若似火，嘴溢笑顏。

只有時(shí)常樂(lè)觀的人，才能超越生命。

霍金二十一歲時(shí)便患了不治之癥，醫(yī)生預(yù)計(jì)他最多只有兩年的時(shí)間。當(dāng)時(shí)，他也消沉過(guò)，但是他很快就振作了起來(lái)。他看到他的一個(gè)病友第二天就去世，他認(rèn)為他是幸運(yùn)的，他想活下來(lái)去幫助他人。于是他樂(lè)觀地面對(duì)一切，后來(lái)不僅打破了醫(yī)生的預(yù)言并且在天文方面取得了巨大的成就。只有心似火才能掙脫病魔，樂(lè)觀能使人放松，相反，悲觀會(huì)使人壓力倍增，最終走向生命的終點(diǎn)。假如霍金先生沒(méi)有堅(jiān)持與病魔斗爭(zhēng)，沒(méi)有保持樂(lè)觀的心態(tài)選擇繼續(xù)活下去，今天的人們也不會(huì)對(duì)世界而有這么深刻的認(rèn)知。老人們常說(shuō)，開(kāi)心歡笑是一天，悲觀傷心也是一天，何不樂(lè)觀一點(diǎn)呢!

決定一個(gè)人過(guò)得快不快樂(lè)，不在于環(huán)境，而在于心境。

蘇格拉底與很多朋友住在一間房間里，別人都說(shuō)這樣的生活很不方便，但他卻說(shuō)：“和朋友們住在一塊兒隨時(shí)都可以交換思想，交流感情。”當(dāng)朋友們相繼成家時(shí)，他又說(shuō)：“一個(gè)人住著難道不安靜嗎?”由此可見(jiàn)，樂(lè)觀的人不管在怎樣的環(huán)境中都能感到快樂(lè)，都能找到開(kāi)心的理由。心境是愉快的，那世界在他的眼中也必定是美好的。悲觀的人看什么都可恨，這樣的生活就失去了色彩，留下的只有無(wú)限的埋怨和痛恨。為什么不笑一笑樂(lè)觀地面對(duì)生活呢!笑不耗費(fèi)什么，但是卻會(huì)讓一切都變得美好起來(lái)。把歡笑盡情地傳播吧!讓歡笑響徹云霄吧!

保持樂(lè)觀的心態(tài)是一件好事，但是樂(lè)觀過(guò)度會(huì)使人們沉浸于幻想之中，一旦被現(xiàn)實(shí)打破，便會(huì)墜入萬(wàn)丈深淵。

有一個(gè)作者，從小生活窮苦，后來(lái)在寫(xiě)書(shū)中找樂(lè)子，時(shí)常把自己當(dāng)成主角，沉溺在自己的幻想中。但是幻想有多美好，現(xiàn)實(shí)就有多殘酷。現(xiàn)實(shí)中的他，寫(xiě)的書(shū)沒(méi)有大賣(mài)，每日饑寒交迫，最終跳河自盡。人需要樂(lè)觀，但是不可以盲目樂(lè)觀。人也需要適當(dāng)?shù)乇^，以便你更清楚地認(rèn)識(shí)自己的處境，不至于走到可怕的極端。樂(lè)觀加一點(diǎn)悲觀才是最好的人生，我們要在樂(lè)觀中找到世界的美好，在悲觀中明白自己的分量，這樣才能更好地生活。

樂(lè)觀使人超越生命，使人更加容易適應(yīng)環(huán)境，但太樂(lè)觀會(huì)適得其反，因此我們要宣揚(yáng)樂(lè)觀的精神，同時(shí)，也要將那些沉浸在幻想中的人拉回現(xiàn)實(shí)，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!

中考作文預(yù)測(cè)及分析篇三

“民生在勤，勤則不匱”，勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。“夙興夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今。可是現(xiàn)實(shí)生活中，也有一些同學(xué)不理解勞動(dòng)，不愿意勞動(dòng)。有的說(shuō)：“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動(dòng)太占時(shí)間了!”有的說(shuō)：“科技進(jìn)步這么快，勞動(dòng)的事，以后可以交給人工智能啊!”也有的說(shuō)：“勞動(dòng)這么苦，這么累，干嗎非得自己干?花點(diǎn)錢(qián)讓別人去做好了!”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象。這引起了人們的深思。

請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校同學(xué)寫(xiě)一篇

演講稿

范文：美與勞動(dòng)同在

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!

高爾基曾說(shuō)：我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)、由人的聰明雙手創(chuàng)造出來(lái)的。其實(shí)我們生來(lái)就是一群勞動(dòng)者，是勞動(dòng)讓我們創(chuàng)造出了這個(gè)七彩世界。是勞動(dòng)，讓田野瓜果處處飄香，是勞動(dòng)，讓紅領(lǐng)巾喜悅地飄進(jìn)知識(shí)的海洋。

許多同學(xué)認(rèn)為勞動(dòng)就是指體力勞動(dòng)。那錯(cuò)了。它包含體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)，它贈(zèng)予人類(lèi)許多驕傲，許多輝煌，也給中國(guó)歷史留下不少閃光的華章銘文，如司馬遷多年努力編成了《史記》，李時(shí)珍尋尋覓覓終得《本草綱目》等等。再如神州五號(hào)、六號(hào)的成功發(fā)射是經(jīng)過(guò)許多科學(xué)家?guī)啄甑呐Σ艙Q來(lái)的。可見(jiàn)勞動(dòng)價(jià)值之大。

無(wú)窮的知識(shí)都是勞動(dòng)的結(jié)晶，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。我們應(yīng)付諸行動(dòng)，相信只要肯刻苦勞動(dòng)，那所得到的將是更寶貴的財(cái)富。對(duì)于我們小學(xué)生而言，現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)也是一種勞動(dòng)，在這段過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到許多誘惑，許多困難。請(qǐng)不要畏懼，不要退縮，把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，那樣，在求學(xué)路上，你就不會(huì)那么輕易地被困難所打敗。要時(shí)刻銘記：一分耕耘，一分收獲。我們所獲得的知識(shí)都是老師誨人不倦的

教育

同學(xué)們，熱愛(ài)勞動(dòng)更是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們理應(yīng)將它傳承下去。在我們的校園里，每天都涌動(dòng)著一群值日的同學(xué)，每天都有人在默默地打掃衛(wèi)生，每天都有人隨手撿起地上的垃圾。是他們共同創(chuàng)造了整潔的校園環(huán)境，讓我們得以在清新的校園里快樂(lè)地學(xué)習(xí)。

同學(xué)們，讓我們從身邊做起，從現(xiàn)在做起，隨手撿起地上的垃圾，輕輕放入筒內(nèi)。認(rèn)真仔細(xì)地完成每一項(xiàng)作業(yè)，做個(gè)真正的好學(xué)生。我們是勞動(dòng)者，更是未來(lái)世界的主人，那就讓我們用心感受世界，用行動(dòng)美化世界吧!

中考作文預(yù)測(cè)及分析篇四

題目：人間短，慢則生歡

初三的小劉看電影時(shí)喜歡用“二倍速”來(lái)觀看。所謂“二倍速”，就是在觀看視頻時(shí)將播放速度調(diào)快至原來(lái)的2倍，這樣對(duì)于學(xué)業(yè)繁忙的他來(lái)說(shuō)，既節(jié)省了時(shí)間，又不會(huì)遺漏重要的情節(jié)。小劉媽媽對(duì)此不以為然，她認(rèn)為好的電影是需要慢慢欣賞與品味的。

讀完這段材料，你有什么感想或思考?請(qǐng)寫(xiě)一篇不少于600字的作文，自主立意，自擬題目，文體不限(詩(shī)歌、戲劇除外)。

要求：(1)可以寫(xiě)自己的經(jīng)歷、感受，也可發(fā)表議論;(2)文中不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名;(3)不得抄襲，字?jǐn)?shù)不少于600字。

范文：人間短，慢則生歡

是誰(shuí)把時(shí)鐘撥快?我們沉浸在快生活的匆匆之中，黑著眼眶熬夜來(lái)延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，萬(wàn)事淺嘗輒止以增加生命寬度。

然而慢節(jié)奏卻更適合人體，讓人融入自然，與之共舞。既然美好屬于慢生活，我們何不試著花時(shí)間去慢?

在地球之隅，有一個(gè)部落。他們一生不斷遷移。但是他們卻有令人費(fèi)解的習(xí)慣他們每行走一段時(shí)間，便停下腳步，像在等待什么。

如果我們走太快，部落首領(lǐng)淡然回答，靈魂會(huì)跟不上來(lái)。

我們被經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、欲望控制，活在碌碌之中，但這個(gè)等靈魂的部落卻以最接近自然的方式教會(huì)我們慢生活。慢不是拖延，也不是浪費(fèi)，而是花時(shí)間去感受，去思考。

披頭士靈魂人物約翰·列儂說(shuō)過(guò)：當(dāng)我們?yōu)樯钇Ｓ诒甲叩臅r(shí)候，生活已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去。慢生活給予我們感受的時(shí)間。花時(shí)間旅行一次，看自然的綺麗萬(wàn)象，感受每一個(gè)生命呼吸的頻率，讓純凈的天山水，讓明朗的高原日，洗凈全身的疲憊與異化的所欲所求。花時(shí)間與家人共度佳節(jié)，在每一道精心烹制的佳肴中融入對(duì)親情的感恩，感受父母不變的關(guān)懷，感受血脈中流淌的汨汨溫情。花時(shí)間去看社會(huì)，透過(guò)競(jìng)爭(zhēng)與迷茫，看民族記憶，看無(wú)私奉獻(xiàn)，看大愛(ài)無(wú)疆，感受人類(lèi)最質(zhì)樸純善的微笑，將心比心地去交流付出。

人是一根會(huì)思考的蘆葦。現(xiàn)在是時(shí)候嘗試抹去以快搶占生命長(zhǎng)短的怪念頭了。生命因思考而綿長(zhǎng)厚實(shí)，而慢生活則給予思考充足的可能。馮友蘭先生患有口吃，每屆演講之時(shí)，總是卡殼。但是口吃卻給了先生充足時(shí)間思考，讓脫口而出的每個(gè)字都是經(jīng)過(guò)錘煉的。口吃固然是病，但學(xué)會(huì)慢工出細(xì)活，三思而后行，卻是口吃給予的啟示。閱讀是思考的圣地。通過(guò)閱讀可以窺見(jiàn)全然無(wú)知的世界。生命有限，無(wú)論多快、多趕都不可能?chē)L遍所有人生的酸甜。何不放慢腳步，以書(shū)為落腳處，用慢品讀生命真諦，超脫時(shí)間之外;用慢品呷生命百味，超脫肉身之外。心靈是一團(tuán)沒(méi)有形狀的混沌，惟有慢生活的反復(fù)捶打、充實(shí)、滋養(yǎng)，方可塑成無(wú)限的美麗心靈。

特瑞莎嬤嬤的福利院墻上，有這樣溫暖的話語(yǔ)：花時(shí)間去愛(ài)，花時(shí)間去感受，去思考，去笑，去哭，去行善。這是最貼近心靈的節(jié)奏，是最生活的慢生活。

中考作文預(yù)測(cè)及分析篇五

如果承諾是一片蔚藍(lán)的天空，那么你將會(huì)讓人感到了信任和舒心。當(dāng)你抬頭觀看那一片天空時(shí)，你會(huì)是那么的舒服。你會(huì)發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)是那么的開(kāi)心翱翔;你會(huì)發(fā)現(xiàn)白云會(huì)是那么的悠閑漂浮;你會(huì)發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光會(huì)是那么的燦爛。如果承諾是一支筆，那么你將會(huì)令人感到放心。當(dāng)你用一支筆將你心中的快樂(lè)，憂傷，秘密，睿智，人生思考，全都寫(xiě)出來(lái)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你多了一位知心的朋友;你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的快樂(lè)，憂傷，秘密，睿智有人與你分享;你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己更加開(kāi)朗，沉穩(wěn)。

請(qǐng)以承諾為話題，寫(xiě)一篇

議論文

范文：承諾——彰顯靈魂的美德之花

人立足的根本就是諾言，如果說(shuō)諾言是相遇的美，那么信守諾言就是對(duì)緣分的珍惜;如果說(shuō)諾言是對(duì)誠(chéng)懇的支持，那么履行諾言就是對(duì)品德的堅(jiān)守。

諾言，傳承一份

文化

君子之諾，價(jià)值千金。曾子殺豬的一件小事都能在文化上光輝千年，有多少古賢者對(duì)其生出崇高的敬意，有多少仁人志士又是在那個(gè)故事中確立了對(duì)諾的堅(jiān)守呢?中華的文化長(zhǎng)河中，諾有了其根的源泉。

諾言，領(lǐng)會(huì)一份等待。季羨林替一個(gè)素不相識(shí)的學(xué)生看了近一個(gè)小時(shí)的包。他們不妨思想，他干了什么?可能他會(huì)碰到許多個(gè)他教過(guò)的同學(xué)，當(dāng)他們向他問(wèn)好時(shí)，他會(huì)報(bào)以明亮的微笑，可能，他會(huì)感到眼前的景物是這樣的真實(shí)。然后，當(dāng)那學(xué)生紅著臉向他走來(lái)時(shí)，他不由得放下一切心緒，由衷地微笑，爽快的承諾，瀟灑的離去。那等待中，彰顯了知識(shí)分子的情操。

諾言收獲一段經(jīng)歷。張良與那位不知名的老人的故事流傳至今，出名的.不是那部兵法，卻是張良后來(lái)的成長(zhǎng)。

諾言無(wú)論是豪邁的還是深沉的，也無(wú)論是流傳與世的，還是平淡在生活的，總牽引一段屬于你我的經(jīng)歷。這經(jīng)歷如此的閃爍，已成為意念之上的動(dòng)人的記憶。

信念一份諾言。爽快的承諾，瀟灑的離去，乃至停留在記憶中，承諾是一片生命的落葉，等著你我

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中考作文預(yù)測(cè)及分析篇六

每個(gè)人的身邊都有許多人在關(guān)心著我們。哪怕一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神、一句話語(yǔ),都能體現(xiàn)出他們對(duì)我們的愛(ài),但我們能否體會(huì)得到呢?我們是否理解呢?愛(ài)像無(wú)形的空氣,永遠(yuǎn)環(huán)繞在我們的身邊,需要細(xì)細(xì)地去感受。只要用心,我們就能感受到日日夜夜流淌的愛(ài)之涓流;只有用心,我們才能讀懂那只言片語(yǔ)中蘊(yùn)涵的脈脈深情。請(qǐng)以"讀懂身邊的愛(ài)"為話題,寫(xiě)一篇作文。

要求：

1、題目自擬，禮儀自定，文體自選;

2、不少于600字;

3、字跡工整，卷面整潔;

4、不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。

范文：讀懂身邊的愛(ài)

人們都說(shuō)“母愛(ài)如海，父愛(ài)如山”，可是，在我四歲以前，我只能體會(huì)到“母愛(ài)如海”，而“父愛(ài)如山”我卻對(duì)此毫無(wú)體會(huì)，因?yàn)槲业陌职纸?jīng)常出差，而且一去便是一年半載，所以，在我四歲之前，我對(duì)爸爸的記憶幾乎為零，直到那一次的大年夜，讓我對(duì)“爸爸”這個(gè)詞有了新的體會(huì)……

記得那次過(guò)年，全家上下喜氣洋洋，爸爸也特意趕回家來(lái)過(guò)年，可就在大家歡天喜地迎新春之時(shí)，我卻發(fā)了四十度的高燒，具體為什么發(fā)燒我已經(jīng)不記得了，只記得我當(dāng)時(shí)的頭暈眼花和全家人的擔(dān)心憂慮。

可讓我最想不到的是，爸爸居然二話不說(shuō)，背起我就朝離家最近的診所跑去，因?yàn)槲壹译x大醫(yī)院太遠(yuǎn)了，爸爸怕我病情加重，就想帶我去最近的診所。可這大過(guò)年的，哪個(gè)診所會(huì)開(kāi)門(mén)啊?可爸爸不甘心，一家一家地找……

“唔……我……我怎么在這啊?”看著周?chē)@陌生的一切，我又驚恐又驚訝，不過(guò)我又看到了爸爸媽媽，我馬上不害怕了。原來(lái)，昨天爸爸實(shí)在找不到醫(yī)院了，就干脆去敲黃大夫家的門(mén)，因?yàn)辄S大夫是爸爸奶奶幾十年的老朋友，所以他趕緊給我打了瓶點(diǎn)滴，敷了冰袋，好容易才把體溫降了下來(lái)，隨后，爸爸又整整一夜沒(méi)有休息，一直給我換冰袋……

“要不是爸爸徹夜不休地照顧了你一夜，你怎么會(huì)好這么快?一會(huì)兒等爸爸醒了，去看看爸爸吧?”

聽(tīng)到這兒，我不禁鼻子一酸，這時(shí)，爸爸正好醒了過(guò)來(lái)，我連忙給爸爸端了一杯水，說(shuō)：“爸爸，謝謝您照顧了我一夜，我現(xiàn)在已經(jīng)好了，您好好休息吧!”爸爸聽(tīng)了欣慰地說(shuō)：“好了就好!好了就好!你也好好休息休息!”

這件事之后，我對(duì)“爸爸”這個(gè)詞有了新的認(rèn)識(shí)：它不僅是一個(gè)稱謂，更是一種責(zé)任，一份親情!

親人的愛(ài)，是一份滋潤(rùn)，亦是一份照耀!爸爸，我永遠(yuǎn)愛(ài)您!