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世界讀書日活動報道字 世界讀書日活動報道美篇篇一

主題升旗儀式

校長時__作國旗下講話。他結合經典的讀書故事，重點圍繞“為什么要讀書”“讀書的意義是什么”以及“學校為打造書香校園所做的努力”方面展開講話。

在讀書廊里，同學們愜意地閱讀著，并相互交流所想所感。學校在圖書館、勵耕苑等地方打造楹聯文化，營造濃厚的書香氛圍，尤其是“啟智潤心，繼往開來比肩；培根鑄魂，篤志慎行偉岸”的教育理念不僅鐫刻進正門楹聯，更深深印在了每一位教師的心底。希望每一位同學都愛讀書、多讀書、讀好書，讓我們一起在書中暢游，享受閱讀之樂。

主題活動

隨后，進行的是“營造書香班級，爭做書香學生”主題活動啟動儀式。校紅領巾廣播站兩位廣播員聶子怡、高浩宇帶來了朗誦《用讀書點亮人生》。與經典同行，與書籍為友，走進誦讀者的精神世界，品味高雅的人生趣味。

緊接著，各班圖書管理員攜書上臺參加“圖書驛站”——好書交換看活動。本周三（1）班和七（1）班作為各班書籍接收方，每周按班級順序依次漂流下去。

接下來，圍繞主題活動，學校各班將開展“一日三讀”活動。通過晨讀加強學生的朗讀能力的訓練與培養，讓朗朗的讀書聲充滿校園；利用課后延時的晚讀，各班通過“名人名言”“書海拾貝”“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會；通過親子共讀，讓學生在家里和家長一起讀書。為了給學生創造可隨時取閱的便捷讀書環境，各班還建立了圖書角。

深受同學們喜愛的校紅領巾廣播站也將為讀書活動的開展做好宣傳工作，為學生展示、發表閱讀成果提供平臺。

學校也將不定期開展讀書演講和朗讀比賽活動，鼓勵同學們積極參與讀書實踐活動，并在學期末評選出書香班級和閱讀之星，樹立典型，并影響和帶動全校師生讀書活動的深入開展。

世界讀書日活動報道字 世界讀書日活動報道美篇篇二

為深入實施素質教育，貫徹“雙減”政策，推進全民閱讀，在第__個“世界讀書日”到來之際，__縣__小學舉辦了以“閱沐芳菲，讀享未來”為主題的讀書節活動。

讀書啟動，閱沐芳菲

徐__副校長向孩子們宣讀閱讀倡議書，她指出：閱讀，是開啟孩子智慧的窗，是打開孩子心靈的門，是一個人精神成長的重要渠道，并倡導師生多讀書，讀好書，好讀書。

活動開展，與書同行

各年級根據孩子們的閱讀特點安排了各具特色的閱讀活動：

一年級親子共同制作一張繪本閱讀書簽；二年級為自己最喜歡的童話故事制作一份立體手工擺件；三年級為自己最喜歡的寓言故事畫一幅插圖；四年級制作一份探秘科學手抄報，解密一個科學現象；五年級用課本劇和圖文結合的方式介紹自己在四大名著中最喜歡的人物；六年級巧用思維導圖分析人物，尋找個性線索，為人物傳記繪制一張思維導圖。

讀書月每天中午，紅領巾廣播開始了，來自四年級的閱讀之星向全校師生推薦自己喜歡的書籍。

喜獲成果讀享未來

教導主任邵__給獲得“書香家庭”“書香少年”的孩子頒獎，并倡議__學子向獲獎者學習。

春天是暢游書海的好時節，讀書正當時。好書，像長者，諄諄教誨；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印。童年有書，未來有夢，讓我們與書為伴，與書為友，閱見未來。

世界讀書日活動報道字 世界讀書日活動報道美篇篇三

最美人間四月天，正是讀書好時節。4月__日，第__個“世界讀書日”來臨之際，__縣舉辦“悅讀潤心書香伴成長”4。23世界讀書日主題誦讀活動。縣政協副主席董__參加活動。

此次活動由__縣委宣傳部、縣政協辦公室、文旅局主辦，縣圖書館承辦，縣作家協會、新華書店協辦。

比賽現場，參賽選手“品”文字之美，“享”誦讀之樂，演繹了《讀書點亮人生》《書香伴我成長》《一路書香一生陽光》《以書潤心與智同行》等作品，體驗了一場快樂的誦讀之旅。

選手們用心用情的演繹，一字一句、一段一篇，一個個靜靜躺在書本里的文字在誦讀聲中成了跳動的音符，充分展現了學生朝氣蓬勃、積極向上的精神面貌。經久不息的掌聲將活動一次次推向高潮。

經過激烈角逐，活動最終評出一等獎3名、二等獎6名、三等獎9名、優秀獎20名。

誦讀比賽活動是短暫的，但是誦讀的任務是延續的、長久的。通過此次活動的開展，讓青少年在誦讀中受到熏陶、汲取營養，繼承和發揚中華經典文化的精髓，使中華文明薪火相傳、生生不息。

世界讀書日活動報道字 世界讀書日活動報道美篇篇四

讀書使人明智，讀書使人高尚。為貫徹落實教育部“五項管理”及“雙減”政策，全面落實《教育部等八部門印發的的通知》要求，深入實施素質教育，創建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，開發區第四中學于20__年4月舉辦以“暢游書海，享受閱讀快樂；浸潤書香，傳承中華文明”為主題的讀書節活動。

利用周一升旗儀式，宣讀倡議書，開展校園讀書節動員活動，激發學生讀書興趣，拉開讀書節活動序幕。

各班級開展讀書節主題班會，規劃班級的讀書活動。

各班利用黑板報進行宣傳，營造了濃厚的讀書氛圍。

利用各班家校群，向家長發出讀書倡議，家校攜手，共享閱讀之美。

我們在萬物生長的四月，灑下閱讀的種子，積攢向上生長的力量。通過本屆讀書節活動，希望四中學子在沉默中堅持，在寧靜中升華，綻放屬于自己的光彩。