隨著社會不斷地進步，報告使用的頻率越來越高，報告具有語言陳述性的特點。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

暑期實踐報告字文章 暑期實踐報告字大學生篇一

作為一名大學生，我學習的專業(yè)是英語，可能會和會計學一點關系都沒有，但我是抱著熟悉社會的目的開始實踐的。從小學到高中每日都是來回于家和校園之間，對于社會生活可謂一點概念都沒有，不熟悉社會，不了解掙錢的艱辛，通過這次的實踐，深感錢來之不易，可以說話錢容易掙錢難啊！這里面包含多少的艱辛，然而又包含多少學問，一個人永遠不懂怎么交流，體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些是一個大學生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關鍵的時刻，它們的作用就會呈現(xiàn)出來。

此次實踐，主要實習的內(nèi)容是處理各類財務信息，分發(fā)工資，管理員工的生活等。由于是第一次真正進入一個工作環(huán)境，感覺和在校園的生活是迥然不同的。在這里你要和不同年齡的同事一起工作，大家對于我剛剛進入也很歡迎，在工作中遇到各種問題，大家都會熱心地幫助，講解工作，每天進行各類財務信息的整理，由于近年關，還參與了分發(fā)員工工資的工作，在處理這類事時要小心謹慎，同時要關注銀行中帳戶訂金的到帳情況。

這些是我在大學課本上不能學來的，通過這樣的實踐才能讓我明白什么是工作。交流和理解將會是任何工作的基礎，好的溝通將會事半功倍。“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。這次實踐后才能深刻體會這句話的含義。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。這些知識將會讓我們終身受用。

同時在這次實踐中使我體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習，不斷積累。同時單有知識是遠遠不夠的，還需要協(xié)調(diào)事件的能力和應急的能力，和同事相處，大學生除了學習課本上的知識以外，還需要參加社會實踐，因為很多大學生都知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才，大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考，獨立工作和獨立解決問題的能力。通過參加一些實踐性的活動，增長一些書本上學不到的知識和技能，在面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和數(shù)據(jù)能力。

第一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是促使大學生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學習，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。

社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。

只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。同時，使我獲益良多，這對我今后的學習生活都很有很大程度上的啟發(fā)，這次的實踐是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將促使我逐步走向社會，逐步走向成熟。只有通過自己的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷回當凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵岣咦约旱木C合素質(zhì)，在和社會的接觸中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風帆，走向成功的彼岸。

要牢記“上帝能原諒你的，社會不一定原諒；老師能原諒你的，老板不一定回原諒你”。

暑期實踐報告字文章 暑期實踐報告字大學生篇二

鮮艷黨旗，激情出征，錚錚誓言銘刻心。

頭頂六月嬌陽，腳踏寧海大地，寧海產(chǎn)學研基地暑期黨員社會實踐活動在黨支部書記吳海波的帶領下，于6月26日拉開了帷幕，奔赴寧海等地開展以"保持黨員先進性，弘揚新文化，建設新農(nóng)村"為主題的黨員暑期社會實踐活動。

早上一起床，穿上印有“青年志愿者”字樣服裝的那一刻，我們便清楚的知道自己肩上的重任。我們深刻的知道此時此刻我代表著廣大黨員、代表著廣大的青年大學生。

于是隊員們各自暗下決心：用自己文明得體的言行樹立礦大的美好形象，保持黨員的先進性，展現(xiàn)當代大學生的青春風采。早上7點30分， 13張青春的臉龐，13顆滾燙的心，身著統(tǒng)一的服裝、排著整齊的隊伍，踏上了實踐的征程。

9點左右我們就乘上了開往茶院的汽車。大概十點半左右我們就到了我們的目的地--寧海茶院鎮(zhèn)。到達茶園后，該鎮(zhèn)的團委書記等領導就接見了我們，接著我們就在該鎮(zhèn)的一個開始了簡短的會議。

在會議室里，我們看到了許多茶院鎮(zhèn)曾獲得過的各種榮譽稱號，證書，比賽的名次證書等，讓我們對該鎮(zhèn)有了一個初步的了解。會上，該鎮(zhèn)團委書記向我們介紹了茶院鎮(zhèn)的一些基本情況。

我們從他口中了解到，茶院鄉(xiāng)地處寧海縣東部，距寧海縣城22.5公里，全鄉(xiāng)面積78.41平方公里，其中陸域70.57平方公里，海岸線長4.5公里。全鄉(xiāng)轄３５個行政村，7296戶，人口2.52萬，其中居民戶口３２０人。20xx年工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值１３億元，其中工業(yè)產(chǎn)值１１．８億元，農(nóng)業(yè)產(chǎn)值１．２億元；農(nóng)民人均收入３４５０元。

近幾年來，全鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整速度加快，茶葉種植面積已達9000畝，楊梅種植面積5000畝。利用近海淺海灘涂優(yōu)勢，大力發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，全鄉(xiāng)海淡水養(yǎng)殖面積達到9850畝。

工業(yè)經(jīng)濟穩(wěn)步發(fā)展，形勢一直看好，寧海大粱山啤酒集團、俊均出口包裝等實力雄厚、技術先進、管理科學的企業(yè)，為全鄉(xiāng)經(jīng)濟建設發(fā)揮巨大作用。第三產(chǎn)業(yè)也發(fā)展迅速，開元新世紀大酒店等企業(yè)使全鄉(xiāng)三產(chǎn)增加值達到3100萬元，成為經(jīng)濟增長的一大亮點。

農(nóng)村城鎮(zhèn)化建設步伐加快，茶院農(nóng)貿(mào)市場是一個多功能綜合性的農(nóng)副產(chǎn)品集散市場，自來水廠，綜合文體娛樂中心，移民小區(qū)和工業(yè)園區(qū)等，都將為茶院的今后發(fā)展奠定堅實的基礎。寧海茶院旅游沒開發(fā)過，村民也純樸，山水秀麗，游玩不需要門票費用，到村民家做客，都會得到熱情招待。

講解過程中，大家認真記錄，并向書記請教了許多關于當?shù)剞r(nóng)村現(xiàn)代化建設的經(jīng)驗，張書記一一作答。聽完了該鎮(zhèn)團委書記的介紹后，我們對該鎮(zhèn)有了更深一步的'了解。

中午吃晚飯后，我們便開始了招生工作。在帶隊老師的引導下我們?nèi)?3位成員分成兩組，在該鎮(zhèn)的熱鬧區(qū)域設了招生點，隊員四處發(fā)放傳單后不多久，便有許多好奇的家長、小孩子來報名。

在招生工作完成后，我不禁多看了那些小孩兩眼，他們的眼神是那么的質(zhì)樸，對我們的到來是那么的好奇。我想，在以后的日子里我們要讓他們了解他們自己，了解我們。讓他們開心，快樂。

招生工作的開展得到廣大家長的好評，一位媽媽說：“我們希望有更多的機會和你們接觸，通過和你們交談了解更多的先進的教育方法，畢竟孩子是我們的未來，我們得從小就讓他健康成長。”

在晚上的黨員組織生活中，大家都講了自己的心得，感覺大家觀察非常仔細，而且用心在體會實踐過程，相信接下來幾天我們一定會收獲很多！加油！

暑期實踐報告字文章 暑期實踐報告字大學生篇三

20xx年7月20日至7月24日，于貴州省黃平縣重興鄉(xiāng)楓香寨作為期五天的社會實踐，其中前兩天為調(diào)研，走訪調(diào)查，對象是楓香寨的小學學生及家長；后三天是教學實踐，地點是楓香小學，對象是楓香寨小學學生，教學范圍有語文，數(shù)學，英語，音樂，美術，手工藝，書法，革家風俗，另外每天下午最后一節(jié)輔助學生做暑假作業(yè)，課余做豐富多彩的體育和游戲活動。每天安排六節(jié)課，每節(jié)課四十五分鐘，上課時間為上午九點至中午十二點，共三節(jié)；下午兩點至六點，三節(jié)，最后一節(jié)輔導暑假作業(yè)。

20號、21號，家庭走訪，調(diào)查家庭基本情況，學生受教育和學習情況，及詢問家庭成員對當?shù)亟逃胶透艣r的認識。我們主要準備了兩份問卷調(diào)查，家長和學生各一份，對象是現(xiàn)有就讀小學的家庭，區(qū)域范圍是楓香寨內(nèi)。另外，我們還贈送孩子學習用品，給各家庭拍照留念，并盡可將照片洗好寄回。

1、各家庭生活水平普遍偏低，大部分年收入低于三千圓人民幣。許多家長外出打工，僅留老人和小孩在家。收入要么只是務農(nóng)所得，要么再外加打工獲得。在問及年收入時，許多家長模糊不清或不愿透露，似有隱瞞，導致調(diào)查結果不夠真實，所以這也是這次調(diào)查的一個嚴重的缺陷。

2、無論是學生還是家長特別是家長，對當?shù)氐慕逃讲皇呛芰私猓铱梢哉f所有受調(diào)查的學生都不了解上學流程，即并不清楚從小學到初中，再到高中，讀大學這一過程。大部份學生并沒有明確自己的理想，也沒有聽說過知名大學。值得慶幸的是他們都知道讀書很有用處，并且都表示是自己愿意讀書的，并非父母所逼。

3、學生和家長并沒有形成自己有科學的系統(tǒng)的主見。許多學生和家長安于現(xiàn)狀，缺乏追求更高更好生活理想，即使有也很模糊。對于將來打算，孩子前途并不明確。對于怎么才能改變自身的困境也渾然不知道，只知道能讀書就好，至于讀書究竟怎么怎么好只知皮毛，不明大用。學生尚未形成明確的志向。對于怎樣提高和改善當?shù)亟逃约皩φ泻我庖姾鸵蠖紱]有形成自己的觀點和看法。

4、父母所謂的重視孩子學習大多數(shù)只停留在表面工作，沒有落到實處。沒有將教學教育與家庭教育相結合。有些甚至連孩子的成績都從不過問，有些把對孩子的教育全權托付給學校，沒有做好家庭教育。經(jīng)過分析和結合當?shù)貙崨r，出現(xiàn)這些問題的原因主要是因為當?shù)亟?jīng)濟水平落后，教育水平低下，交通和消息閉塞。在這么一個文化水平低，經(jīng)濟落后，教育落后，交通欠發(fā)達的地區(qū)，許多新科學文化知識，新時時代教育科學模式，日新月異的新消息并沒有很好的有效的輸入。雖然說國家貫徹的兩免一補政策已經(jīng)落到實處，但家庭貧困依然存在，特別是同時供兩個或兩個以上子女上學讀書的較為困難。

調(diào)研，讓我親近了鄉(xiāng)親父老，讓我更加的深入的體會了農(nóng)村農(nóng)民的艱苦，讓我感受到了每一雙窘困和無奈的眼神，和每一張?zhí)谷坏男δ槨Ｉ钊朊耖g，方知民苦。走訪鄉(xiāng)下，察覺城鄉(xiāng)之差。親身實踐，敢言當?shù)貙嵡椤?/p>

此次社會實踐主要團體是北京師范大學的八位學生隊，外加黃平當?shù)厮奈磺嗄辍?/p>