時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

考研英語復習計劃 考研備考計劃篇一

階段一：4月20號——8月31號主攻：英語+西綜(兩者比例大概1:3)

周一到周日上午、周一到周五晚上看西綜

周一到周五下午、周日下午晚上看英語，休息時間是周六晚上，具體安排如下：

看書順序：生理、生化、病理、內科(包括診斷)、外科，病理和內科是一個知識系統的，前后順序看會加深印象。(診斷時間來不及就放棄，就20xx年真題而言，放棄診斷是劃得來的)

階段二：9月1號——考前 主攻： 英語+政治+西綜(三者時間比大概是1:1:1)

每周有七個上午看西綜(周一到周日)，每周有五個下午看英語(周二、三、四、五、日)，具體安排如下：

一天三門交叉看，避免了全天都看一門的痛苦。休息時間是周六晚上，我會看看電影消遣一下，十二點左右睡覺。(具體安排由個人不同情況決定，英語薄弱者多花時間，西綜薄弱的要多花時間)。

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每天早上7:15起床，一般8點左右到教室開始一天的學習。中午休息一個小時，下午吃完飯休息半小時左右，晚上九點五十分下自習，回宿舍洗漱，10:30看會書到12點準時睡覺。考研是場持久戰，規律作息是很重要的，疲勞戰術只會大大降低你的復習效率。

從時間安排上可以看出，西綜覺得是重頭戲，因為它內容繁雜而且分值高，西綜的成績高低是是否能上線的關鍵，高分更是考名校的“法寶”。

所用參考書：第七版內科、外科、病理、生理、生化、診斷，賀銀成《考研西醫綜合輔導講義》《考研西醫綜合同步練習》《考研歷年真題解析》《考研全真模擬試題及精析》,北醫《西醫綜合真題解析》(又稱西醫“黃皮書”)及《西醫綜合全真模擬試題》(又稱“綠皮書”)，顧艷南輔導班講義(可以打印出來)。

(1)第一遍(時間：4月20日-8月31日)細看課本+賀銀成輔導講義+顧艷南視頻(西醫中簡單的直接不看，重點及難點才看)，九月之前要完成。這一遍看書書上用藍筆劃線，輔導講義不劃線，可以用藍筆做筆記，并且把認為完全沒必要再看的用鉛筆刪去(根據去年的考綱做到面面俱到，不可放過任何細節)，下次不用再看。此遍大概四個月，要啄詞啄句認真閱讀教材，遇到不會的記下來回去翻閱參考書或百度搜索，找出答案寫在書旁邊。

(2)第二遍(時間：9月1日-10月30號)只看課本，講義為輔。而且只看自己第一遍時劃線(劃藍線)的內容，課本上用紅筆劃線。在此基礎上做賀的同步練習及北醫的真題，這兩本都是按課本順序排的。做題時寫在紙上，書上只標出錯題，以利下一遍的練習，北醫的真題用黑色筆做紅筆改正，紅筆寫分析，并把重點和易錯點總結在筆記本上。此遍大概兩個月，并就重難點再看顧艷南的視頻，加深印象，牢固記憶。西醫綜合考試總結很重要!把類似考點總結到一起，比如常考的重點英文名詞、內外科首選檢查，加深印象，各個擊破!(本人已總結，靜候!)。

(3)第三遍：(時間：11月1日 -12月31)只看講義，特別是講義上的每個圖表，加深理解，以課本為輔，講義上用紅筆寫。重復做賀銀成的同步練習，特別是第一遍做錯的題目，此遍做真題應該做賀的真題，因為是按一套一套排版的，而且講解很詳細，能夠讓人舉一反三。此遍大概二個月。

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(4)沖刺階段：(時間：1月1日-考前)此后還有半個月左右的時間，把原來做錯的題及久攻不下的死記硬背的知識點再看了一遍，做北醫以及賀的模擬試題。北醫的模擬題似乎可信度更高，我做了八套，每套都是260左右，與我最終的得分接近。賀的模擬題只做了五套，四套240左右，一套260，賀的模擬題考的比較深，不用太在乎。(兩套模擬題各有優缺點，可選擇使用)。

基礎的三門是相對容易得分的，因為沒有太多拐彎抹角的題，但前提是書要看得比較好，該記的知識點要記牢，重點在賀的講義上總結得挺清楚，基礎三門課重復考點很多，其考高分是西綜考高分的關鍵，內外科相對復雜，不易得高分。

外科我認為講義上的重點也總結得非常好，他寫得簡略的地方一般考得很少，我重點看的講義，使用了很多記憶技巧。

內科最讓人頭疼，都說考得變態，尤其心內科的東西，內外科幾乎50%都是以病例題的形式考查的，一定要注意總結特殊常考常見疾病的特殊臨床表現，癥狀特征，特殊首選檢查方法，特殊治療，治療適應癥及禁忌癥，并發癥等總結下來。死記硬背的東西要時常翻閱，使用各種記憶技巧，加深記憶。

有必要指出的是，診斷可以不看，因為診斷分值少，跟內外科混在一起考，而且內容繁雜，看了也難以記住，于是冒了一次險，放棄診斷，只是偶爾在內外科中需要用到診斷知識時才看一下。診斷時間來不及就放棄，就20xx年真題而言，放棄診斷學是劃得來的。此外，我強烈建議在準備考研西醫綜合全面復習之前，應該瀏覽近十年考研西醫綜合真題，對常考點、重點、難點及易錯點做到心中有數，這樣在以后的通讀教材時就能有的放矢，突出重點，各個擊破。個人認為，對西醫綜合歷年真題的熟悉程度與其考研西醫綜合成績成正比。

考研英語復習計劃 考研備考計劃篇二

畢業實習是教學計劃的一個重要組成部分，畢業實習是學生畢業之前的一個重要實踐環節，綜合應用已經學到的知識，培養學生理論聯系實際、綜合運用軟件工程專業知識、理論解決實際問題的能力。通過了解軟件的生產、設計及應用過程，加深對前面所學理論知識的理解，鍛煉實際工作和動手能力。將實習和就業進行有機地結合，幫助學生樹立學以致用的創業、敬業和服務社會的職業意識；學生綜合運用所學的專業理論知識，在黨政機關、企事業組織等有關單位相對獨立地開展工作，掌握生產或經營、管理實踐經驗，培養學生的實際工作能力，了解社會對軟件工程專業技術人才的需求情況，以便使自己適應社會的需要；幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。通過畢業實習和畢業實習總結報告的撰寫，使學生把所學軟件工程的基本理論及基本技能應用到實踐中去，提高分析問題、解決問題的能力和創新能力，為今后工作打下良好的基礎，是走向工作的必要準備。

畢業實習是軟件工程專業（本科）的重要的實踐教學環節，通過本課程鞏固和擴展學生所學的理論知識，培養學生分析和解決實際問題的能力，達到以下目標。

1、培養學生自我再學習的意識和能力，訓練學生學習語言的能力；

2、理論和實踐相結合，綜合運用程序設計知識、數據結構知識、面向對象等知識，提高綜合實踐的能力；

3、在每個設計題目中，除了必須完成的功能外，都留有自由發揮的空間，以體現軟件設計的藝術性和創造性，培養對軟件設計較好的鑒賞力風格；

4、訓練實習報告或論文的書寫能力；

5、加強基本工具軟件的使用能力；

6、熟悉實習單位的環境，了解實習單位部門之間的工作程序和機制；

7、根據所學專業，選擇實習單位某一具體崗位，了解和參與該崗位的工作，熟悉工作流程和管理；

8、對畢業實習進行總結，完成畢業實習總結報告（報告按照提供的模板來書寫，見附件1，并且必須提交相應指導教師審核，實習總結報告定稿完成后按要求格式打印，將紙質及電子文稿于1月21日前交指導教師）。

根據軟件工程專業的性質、專業特點、實習要求，采用絕大多數同學去學院指定的it公司實習為主、少數同學自主去找it公司實習為輔、個別情況（如復習考研、未找到實習公司）在校內進行畢業實習等形式，有組織地開展畢業實習工作，學生按實習單位或指導教師安排進行實習活動。

實習的時間：本學期的第19周至20周，20xx年1月11日- 20xx年1月22日(共2周)。

為搞好學生畢業實習工作，軟件工程專業成立了畢業實習指導組，由系主任和有經驗的教師共同承擔。實習指導組在學校的指導下工作。主要負責制定本專業學生的實習計劃，承擔指導學生實習的職責，指導畢業實習和實習報告的撰寫以及日常管理、成績評定等工作。

在實習過程中，指導教師起著主導作用。因此實習指導教師的素質、態度、組織協調能力對實習工作起著舉足輕重的作用。

指導教師分配：

班級 （校內）指導教師

123301魯慧民

123302王俊華

123303孫慧然

1、由學院統一派出到指定it公司實習的同學：

不需提供實習證明，嚴格遵守實習公司的各項規章制度，在保證人身安全的情況下完成如下任務：

1）一人一題。實習題目要結合公司分配的任務，由公司指導教師來協助擬定，若出現題目相同或相近的情況，則必須進一步指定所完成的具體的功能模塊，不允許出現功能模塊相同或相近的情況；

2）工作量按兩周來設定。可根據實際情況，設計實現一個小系統或一個系統的一個或幾個功能模塊；

3）畢業實習結束(1月21日)前，由公司（指導教師）根據學生的各項表現及完成任務的情況，出具一份實習鑒定（提供模板，見附件2），打印后由公司填寫并加蓋公司印章，然后掃描或拍照，電子版于1月21日發到下面指定郵箱，紙質版交到相應指導教師處；

4）每位實習學生在1月21日前，必須提交撰寫的畢業實習總結報告（提供報告模板，見附件1，電子版、紙質版各一份），電子版（格式命名）發送到下

（1）123301班同學：[emailprotected] 夏偉

（2）123302班同學：[emailprotected] 李俊楠

（3）123303班同學：[emailprotected] 孫慧然

5）成績考核評定：

（1）公司出具的鑒定：占50%；

（2）畢業實習總結報告完成的質量：占50%

2、由學生個人自行聯系it公司實習的同學：

必須提供紙質版實習證明（提供證明模板，見附件3），打印后由公司填寫并加蓋公司印章，然后掃描或拍照，電子版于1月14日前發到下面指定郵箱，紙質版交到相應指導教師處，否則按曠課處理（曠課學時達到實習總學時1/3以上者，成績不及格）。

嚴格遵守實習公司的各項規章制度，在保證人身安全的情況下完成如下任務：

1）一人一題。實習題目要結合公司分配的任務，由公司指導教師來協助擬定，若出現題目相同或相近的`情況，則必須進一步指定所完成的具體的功能模塊，不允許出現功能模塊相同或相近的情況；

2）工作量按兩周來設定。可根據實際情況，設計實現一個小系統或一個系統的一個或幾個功能模塊；

3）畢業實習結束前，由公司（指導教師）根據學生的各項

考研英語復習計劃 考研備考計劃篇三

準備歷史考研的同學，是不是已經開始記憶知識點了。古今中外歷史浩瀚繁雜，因為掌握有效的復習規劃更加重要。

歷史學是一門十分重視時間和順序的學科，歷史就是各個時代的依次交替，前后相承，又不斷損益的結果。歷史是環環相扣的，要看清楚來龍去脈，必須追本溯源。

提醒考生要按照歷史的先后順序復習：古代史-近現代史、中國史-世界史，這樣既能把握事件的前因后果，又便于聯系記憶。

按照《歷史學基礎考試大綱》的要求，試卷考查內容主要包括四大科目，這四大科目及各自所占的比例分別是：中國古代史約30%、中國近現代史約20%、世界古代中世紀史約20%、世界近現代史約30%。

有些同學在復習世界史的過程中，先挑分值比重較大的世界近現代史來看，然后再看世界古代中世紀史。在基礎階段，這種復習順序是大忌。

相對于世界古代史而言，世界近代史的脈絡并不是十分的明晰，相反會讓人感覺有些亂，無法理出一個大概的思路。更夸張的是，幾乎每本參考書都是按照各自的線索串聯，每本書的內容都不同，這也更增加了理出大概知識框架的難度。因此，建議大家最好根據大綱所列的框架來記。

在熟悉框架的基礎上再往里面套具體的知識點，并結合參考書進行復習。8月份結束世界通史開始復習中國史的同學，可能會覺得中國古代史的框架要比世界近現代史的框架明了一些。

就中國古代史而言，其順序無外乎就是"先秦-秦漢-三國兩晉南北朝-隋唐-兩宋金遼-元-明清"。無論是復習世界史還是中國史，掌握的要領都是不變的。首先要有一個總體的框架，然后再逐步理解，這樣有了總體的概念和宏觀的把握，回答問題時也不容易被困于一個有限的范圍。

首先，要注意知識點之間的縱向聯系，縱向聯系就是從時間推移的角度來考察歷史事件的過程及因果關系，從而探索歷史發展趨勢。也就是說是相關知識點的發展脈絡。

比如中國古代的賦稅制度的演變，皇權與相權之爭，國際關系體系的演變，工業革命等。如20xx史料分析考查了自唐代以來科舉制度的演變，20xx年考查了19世紀以后全球民族國家建立的四次浪潮，所以，在復習過程中要對知識點的發展脈絡有比較清晰的思路。

其次，要注意知識點之間的橫向聯系，橫向聯系就是通過空間拓展的方式將某一歷史現象與同一時間其他地區出現的類似或相反的現象進行類比分析；或者是將某一歷史現象與同一時期的其他相關歷史現象進行有機的聯系和綜合。

比如19世紀60年代的中國與19世紀60年代日本，在19世紀60年代前都遭受了西方列強的入侵，在60年代都出現了改革運動等等，通過這種橫向的聯系比較，加深了對知識點的理解，也把握了歷史的宏觀面貌，20xx年考查了第一次世界大戰對中國的影響。

一對一專業課，雙十二約惠學長。