在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
月光下的遐想字 月光下的遐想字篇一
我想象在三國(guó)時(shí)期，曹操把酒臨江，橫槊賦詩(shī)：“月明星稀，烏雀南飛。”豪邁的歌聲扶搖直上，月聽(tīng)見(jiàn)了，也看見(jiàn)了硝煙散后不可思義的結(jié)局。
我想象在唐朝，“詩(shī)鬼”李賀做了個(gè)夢(mèng)。他來(lái)到月宮，玉兔悠然搗著永遠(yuǎn)搗不完的藥，寒蟾叫得像哭，其實(shí)活得自由自在。他四處閑逛，瓊樓玉宇，輕煙繚繞，分明是仙境。這時(shí)遠(yuǎn)方“當(dāng)啷”的鈴聲給了他一個(gè)激靈。他尋覓過(guò)去，方見(jiàn)華美的車(chē)穿出婆梭的桂林，精雕細(xì)琢的輪上沾滿了晶瑩的露水，玉一般閃閃發(fā)亮，眩得他有些頭暈了。車(chē)到他面前停住，一襲馨香涌來(lái)，比桂陌上飄來(lái)的更加夢(mèng)幻。車(chē)上的那位緩緩走下，確是神仙妃子，佩環(huán)相碰何其清脆悅耳，風(fēng)吹起了她的衣袂……
現(xiàn)在，父親告訴我，月亮離地球越來(lái)越遠(yuǎn)，此話不假，他小時(shí)候看到的月亮比現(xiàn)在還真大一點(diǎn)。我恐怕是杞人憂天，千年后，萬(wàn)年后……人們?cè)僖矡o(wú)法賞月了怎么辦？嘻！我又何必去想將來(lái)的事呢？
小時(shí)候看到月亮，什么感覺(jué)都沒(méi)有。只怪我從小接受“無(wú)神”概念，連嫦娥也被長(zhǎng)輩們咀嚼得索然無(wú)味了。后來(lái)我看到《增廣賢文》上的一句詩(shī)：
“古人不見(jiàn)今時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。”
為什么我這個(gè)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)霜的人也會(huì)感受到驚濤駭浪般的滄桑？?jī)H僅是“滄桑”二字嗎？為什么我找不到可以形容這種感覺(jué)的詞呢？
李賀實(shí)在是不同凡響的。我們和古人站在地球上望月時(shí)，他竟然站在虛幻的月亮上俯視地球：
“黃塵清水三山下，更變千年如走馬。遙望齊州九點(diǎn)煙，一泓海水杯中瀉。”
曾經(jīng)有那么多的月亮，部落首領(lǐng)的、曹操的、李賀的……可它們又都是同一個(gè)月亮，帶著揮散不去的千年的皎潔。她永遠(yuǎn)無(wú)聲俯瞰著人類(lèi)，人類(lèi)卻不知幾度輪回了。我只是她遼闊的視野中的一粒草芥，我的生命是她生命的一瞬間，可當(dāng)我仰望她時(shí)，她是屬于我的獨(dú)一無(wú)二的見(jiàn)證者。
月光下，我常常會(huì)想到這些，甚至感動(dòng)流淚。真是莫名其妙，不知道在想些什么。
月光下的遐想字 月光下的遐想字篇二
月兒漸漸圓了，窗外的勁風(fēng)帶來(lái)初冬的寒意。一個(gè)人駐足窗前，良久，記憶中的畫(huà)面仿佛插上了翅膀，呼啦啦地飛過(guò)窗邊……
曾幾何時(shí)，我們是一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)，隨著上課鈴聲飛進(jìn)教室，跟著下課鈴聲飛出校園。那時(shí)候的我們是多么調(diào)皮啊！自習(xí)課上永遠(yuǎn)有說(shuō)不完的話，急得值日生要哭；作業(yè)本的角落上，總是涂抹著幾個(gè)可愛(ài)的小人兒，弄得老師又是好氣又好笑；即便是偶爾捧個(gè)不怎么樣的成績(jī)回家，也不用擔(dān)心被爸爸媽媽批評(píng)。
月亮躲進(jìn)云層，月光從云隙間灑向大地，那樣義無(wú)反顧，那樣身不由己……
一轉(zhuǎn)眼，我們升入了初中，臉頰仍是那樣的`稚嫩，眉宇間卻凝結(jié)了幾分成熟，那清脆動(dòng)人的笑聲黯淡了，那自在的宣泄也經(jīng)不住歲月的打磨，沙啞了許多……自習(xí)課沉悶了，每天在家、學(xué)校和食堂三點(diǎn)一線間奔波，生活變得機(jī)械化了，有時(shí)仿佛做了一個(gè)好長(zhǎng)的夢(mèng)，忘了自己是誰(shuí)，在干什么。分?jǐn)?shù)不重要么？滿耳都是“分分分，學(xué)生的命根”。
老師的失望，家長(zhǎng)的沉默，無(wú)一不激勵(lì)我們向前，向前，再向前！
初二地理、生物會(huì)考，每個(gè)人都忙得焦頭爛額。有時(shí)從題海中奮力地抬起頭，很希望誰(shuí)能遞來(lái)一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，可是一個(gè)也沒(méi)有。大概也有人如我一般等待和期盼過(guò)，然而都逃不了失落。一次放學(xué)，在路上遇見(jiàn)一位舊時(shí)的同學(xué)，我或許是想要說(shuō)些什么的，但終究無(wú)語(yǔ)：你也不過(guò)是個(gè)泥和尚，你又能為誰(shuí)嘆息呢？
會(huì)考成績(jī)出來(lái)了，全班同學(xué)都過(guò)關(guān)了。大家都劫后余生般歡呼起來(lái)，可怎么聽(tīng)，都那么壓抑。
我想起那個(gè)宿舍陽(yáng)臺(tái)。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，總有人會(huì)在那里向月光傾訴，傾訴青春的苦惱，然后流下了苦痛的淚水；也總有人會(huì)在那里享受著夜的靜、夜的美和自己那紛亂的思緒。
月色下，思緒在涌動(dòng)。
“月圓月缺都是一種美，但月缺更有生活的味道”，我又想起語(yǔ)文老師的話，是啊，生活原本應(yīng)該不完整的啊。正因月圓，人們才有了期盼；正因月缺，圓月才更加難得。月圓月缺本是人世之常情啊！月圓時(shí)，想想月缺的現(xiàn)實(shí)；月缺時(shí)，想想月圓的美好。人生的不完美，不正需要我們用一顆平和之心去包容它么？
今夜，月光皎潔，月色無(wú)限……
月光下的遐想字 月光下的遐想字篇三
盛夏的夜晚，在外婆家幽靜的小院，躺在竹編的搖椅里，聽(tīng)著大自然的竊竊私語(yǔ)，仰望璀璨的星空，那閃爍的星光、皎潔的月光，讓我有種恍如夢(mèng)境的感覺(jué)。古往今來(lái)，這皎潔的月光引起多少人無(wú)限的遐想……
“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)”的天真懵懂；“明月松間照，清泉石上流”的靜謐明凈；“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”的綿綿秋思；“海上生明月，天涯共此時(shí)”的感人至深……
睹月思人，“舉頭忘明月，低頭思故鄉(xiāng)”的濃濃深情，讓我們?cè)跄芡鼌s“詩(shī)仙”——李白，欣賞您流芳百世的詩(shī)作，感慨您那不彎腰事權(quán)貴的傲骨，那飄逸的深情，更喜歡您那不要委屈自己，讓自己的個(gè)性隨心飛揚(yáng)的灑脫。
“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的千古名句，讓我們?cè)跄芡鼌s您——蘇軾，一位具有曲折艱難人生經(jīng)歷的人。才華橫溢的您雖然二十一歲就考中了進(jìn)士，但前途坎坷，屢遭誣陷、貶調(diào)黃州、湖州等二十多個(gè)地方做官。在黃州的四年多曾于城東之東坡開(kāi)荒種田，并自號(hào)“”東坡居士”。在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，有這樣經(jīng)歷的人可能很多，可唯獨(dú)您，在如此人生境遇前，從未消沉絕望過(guò)：每到一處，您都積極為民眾辦實(shí)事，而在文學(xué)造詣上，您的文章、詩(shī)、詞皆佳，在書(shū)法、繪畫(huà)上也是獨(dú)樹(shù)一幟，更有“唐宋八大家”的美譽(yù)。您這樣的人生，讓人感嘆，您這樣的人，讓人敬仰。面對(duì)困境，要相信自己，樂(lè)觀面對(duì)，我們終將迎來(lái)一片屬于自己的精彩！
“小醉初醒月滿床，玉壺銀闕不勝?zèng)觥弊屛覀冊(cè)跄芡洃n國(guó)憂民的您——陸游，您終身渴望祖國(guó)的統(tǒng)一，臨終的遺言也還是“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”。您的詩(shī)里充滿著抗金殺敵的豪情和對(duì)敵人、賣(mài)國(guó)賊的仇恨，風(fēng)格雄奇奔放，沉郁悲壯，洋溢著強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義激情。是啊，無(wú)論何時(shí)，祖國(guó)的統(tǒng)一和強(qiáng)盛，需要我們每一個(gè)中華兒女的艱苦的奮斗和不懈的努力！
遙望這輪明月，我還能想到很多的人，正是他們豐富了我的心靈，充盈著我的精神世界，指引著我正確前進(jìn)。他們作為古人已經(jīng)遠(yuǎn)去，但是他們的形象永遠(yuǎn)活在我們的心里。我為他們感到驕傲和自豪的同時(shí)，更要努力拼搏，讓他們這份如月的情懷永遠(yuǎn)在心中流淌……
月光下的遐想字 月光下的遐想字篇四
皎潔的月光下，人們總會(huì)有意或無(wú)意地吟出宋代蘇軾的《水調(diào)歌頭》的“明月幾時(shí)有……”的詩(shī)句。是那一輪明月，勾起了我的往事。
中秋前
步入九年級(jí)的大門(mén)，我覺(jué)得一切都是新的。新校長(zhǎng)，新生活，新體會(huì)，新氣象。十五歲的我，今年卻因?yàn)閮赡甑耐馍派畈荒茏粤ⅰ傠x開(kāi)家一星期的我，在中秋即將到來(lái)之時(shí)，我就已十分念家。
自修課上，同學(xué)們正埋頭迅速地做著筆記或作業(yè)。此時(shí)，我正在心煩意亂，于是放下手中之筆。轉(zhuǎn)過(guò)頭去望向窗外，我只見(jiàn)月亮孤獨(dú)冷落，雖然散發(fā)著如釉般晶瑩的月光，卻還不夠圓的。突然，我想到與家人此時(shí)不能相見(jiàn)的情景。“鈴鈴鈴……”下課鈴向后，同學(xué)們紛紛回宿舍。熄燈后，大家很快就入眠了，而我卻輾轉(zhuǎn)難眠，時(shí)刻盼望著中秋節(jié)快點(diǎn)到來(lái)。
中秋時(shí)
終究還是應(yīng)了蘇軾的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”這兩句詩(shī)句。家人知道，昨晚剛回來(lái)的我，在今天中秋節(jié)吃完晚飯后又要去學(xué)校了。家人終是不舍的，整天為我準(zhǔn)備月餅、水果等，還會(huì)問(wèn)我有沒(méi)有其他需要，以便幫我把東西一起備齊。一直以來(lái)，我都知道家庭經(jīng)濟(jì)不好。這次回學(xué)校需要交一筆伙食費(fèi)。開(kāi)始時(shí)我還不知如何開(kāi)口呢，到最后我還是艱難地問(wèn)了父母，但父母并沒(méi)說(shuō)什么，把錢(qián)給了我后，似乎看出了我的憂慮，說(shuō)：“快拿著吧，你不用擔(dān)心！該是學(xué)習(xí)要的錢(qián)就拿去，只要你努力學(xué)習(xí)，什么都值。”我感動(dòng)了。今夜，月圓人不圓。但我看到了親情的真摯情誼，看出了父母對(duì)我深沉的愛(ài)。
中秋后
窗外，雖然沒(méi)有繁星點(diǎn)點(diǎn)，天空卻是如此明亮。中秋過(guò)后，月亮依舊飽滿明亮。教室里都是埋頭寫(xiě)作業(yè)的身影，也讓我開(kāi)始珍惜時(shí)間，寫(xiě)起了我的作業(yè)。月亮仍圓，而我卻不再念家。我會(huì)珍惜每一分每一秒去努力學(xué)習(xí)，以我優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答我的爸爸媽媽。
明月，或圓或缺，都在散發(fā)出它皎潔的月光，盡最大的努力把天空和大地照亮。我的父母，也會(huì)努力地詮釋他們的愛(ài)，我也要把我的心靈照亮。而我，也會(huì)毫無(wú)保留地釋放我的光芒，以后把爸爸媽媽的一生照亮。
此時(shí)，我感到非常幸運(yùn)，因?yàn)槲覔碛幸黄鹿庀碌臏嘏Ｒ惠喢髟拢屛以诿β道锘厥滋魍屛以僖淮胃惺苡H情的溫暖！
月光下的遐想字 月光下的遐想字篇五
月，時(shí)而明耀，時(shí)而淡雅，時(shí)成圓鏡，時(shí)成彎鉤。它總是寄托于人們種種希望與無(wú)盡遐想……
去年中秋，我去奶奶家團(tuán)圓。夜晚時(shí)，一家人圍坐在一起美美地品嘗月餅，談些家常話。正當(dāng)我吃得盡興時(shí)，一縷淡雅的光輝進(jìn)入了的視野，它是從房梁頂上射進(jìn)堂屋的。我不禁有些詫異：難道說(shuō)外邊的燈未關(guān)掉嗎？為了一探究竟，我輕輕地推開(kāi)那兩扇厚重的木門(mén)，隨著“吱呀”一聲門(mén)打開(kāi)，明亮又不刺眼的光輝瞬時(shí)照亮整間堂屋，外面并沒(méi)有什么燈光，原來(lái)是那一輪明月所灑下的皎潔月光啊！
我漸漸被月光所牽引，情不自禁地走到坪地，才發(fā)現(xiàn)往日一切被黑暗所籠罩的事物，都變得清晰可見(jiàn)了。我的手隨意擺動(dòng)了一下，在月光的光輝下投下影子。我突然感覺(jué)月亮似乎是一位富有愛(ài)心的纖柔女子，她似乎寂寞、弱小，但她卻用她身上所散發(fā)的并不耀眼的光芒去照亮同樣處于黑暗之中一切孤獨(dú)的事物，讓它們不再與黑暗作伴，不再孤單寂寞。
我仰起頭仔細(xì)睜望著那無(wú)私的月。它的確是變得圓潤(rùn)了，而且像是黑暗的天空中一顆璀璨明珠。“哇！”我不禁發(fā)出感嘆，這的確是一幅難得的天空美景。我的思緒又轉(zhuǎn)移到古代那些神話傳說(shuō)中。如果牛郎和織女在這樣美的景色中相遇該多好啊，有明月與星星為他們祝福，還會(huì)有那上千只鵲飛到一起，搭起鵲橋，織女身穿綢緞裙飄飛，牛郎領(lǐng)著老牛慢慢向上爬，最終，在鵲橋的最頂端，兩手相握，彼此深情……又端詳起月亮，發(fā)現(xiàn)有一小塊陰影，我又開(kāi)始突發(fā)奇想來(lái)。那里難道是月宮么？月宮前是否吳剛在砍桂花樹(shù)？今是中秋之際，是否嫦娥依舊與玉兔作伴？還是邀請(qǐng)眾多天神來(lái)月宮聚會(huì)，共品月餅……
忽然一陣微風(fēng)吹過(guò)，又打斷了我的思緒，身旁的一切照舊是那樣安詳，看著看著，又想起那句“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的詩(shī)句。是啊，在中秋這樣一個(gè)團(tuán)圓的日子，也許有許多人身雖身處他鄉(xiāng)，此刻卻和我一樣仰望著這輪明月，以此來(lái)思念故鄉(xiāng)、家人。此刻不禁有些感傷，心里頓時(shí)有絲憂慮。
“你在干嘛呢？快進(jìn)屋吧！”媽媽叫了一聲，瞬間我的思緒回到了現(xiàn)實(shí)。在跨進(jìn)屋門(mén)前，又抬頭望了望那輪明月，它又似乎變得和藹可親了，那個(gè)圓乎乎的可愛(ài)的東西可不是代表一切美好與希望嗎？我微微上揚(yáng)起嘴角。
月光下的遐想字 月光下的遐想字篇六
在頂樓上，我背靠著墻，仰望是那星空中的圓月。我在清風(fēng)拂面中，沐浴著月光，靜靜地遐想著……
中秋節(jié)，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)目，是一家大團(tuán)圓的好日子。每年的這一天，我們中國(guó)人團(tuán)圓在一起，進(jìn)行吃月餅、賞月的習(xí)俗。
小時(shí)候，中秋節(jié)我過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，天真快樂(lè)。
曾記得，小時(shí)候，每到中秋節(jié)我們一家人都一起團(tuán)圓，還會(huì)買(mǎi)有很多月餅、水果等食品，以備晚上賞月時(shí)一起吃。記得每到那天晚上，我都會(huì)問(wèn)重復(fù)的問(wèn)題：“為什么要吃月餅？”“因?yàn)榻裉焓侵星锕?jié)啊！”回答我的是爸爸、或媽媽?zhuān)部赡苁悄棠獭＿@時(shí)我又會(huì)問(wèn)：“為什么中秋節(jié)就要吃月餅?zāi)兀俊倍@時(shí)回答我的，就一定是我的奶奶。這時(shí)奶奶總會(huì)給我先講嫦娥的故事，接著，又會(huì)講天狗食月的故事嚇唬我。而在她講故事的時(shí)候，月光正映照在她的臉上，我能依稀可以看見(jiàn)她臉上泛著幸福的光澤……
長(zhǎng)大后，中秋節(jié)仍然快樂(lè)，但帶著苦澀味。
長(zhǎng)大后，爸爸媽媽在外出工作。在中秋節(jié)這一天，他們不一定回家過(guò)節(jié)，就像今年。中秋節(jié)的前一天，即我放假回家的時(shí)候。因?yàn)樘厥庠颍一氐郊視r(shí)，天已經(jīng)微暗了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望向家的方向，家里沒(méi)有燈光。回到家里，大門(mén)開(kāi)著，但燈沒(méi)有亮，也沒(méi)不看見(jiàn)家人。我站在家門(mén)前，看到此景，心中的滋味言不清道不明。我不再停留，就直接上樓去了。樓道里是黑漆漆的，就像我那時(shí)的心情一樣……
哎！不用想我也知道：爸媽沒(méi)有回來(lái)，奶奶去別人家串門(mén)了吧，弟弟肯定又是出去玩了。此刻，家里只有我一個(gè)人，想著明天就是中秋節(jié)了，我心里就像打翻了一瓶醋，正泛著苦澀的味道。我回到房間，透過(guò)窗看見(jiàn)向窗外的明月，頓時(shí)想起了這學(xué)期新學(xué)的一首詩(shī)歌《水調(diào)歌頭》，想起了其中的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，此刻的我十分明白這句話的其中悲意。“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”李白是身在異地思念著家鄉(xiāng)，而我則是身在家中思念著遠(yuǎn)在異地的親人。此時(shí)此刻，唯有蘇軾《水調(diào)歌頭》中的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”能讓我得到一點(diǎn)慰藉了。
今年的中秋夜，因下過(guò)雨的緣故，月亮躲在烏云里，不曾見(jiàn)露臉。不過(guò)我也不想獨(dú)自賞月，品味孤獨(dú)……
從遐想回到現(xiàn)實(shí)，我深切地希望明年的中秋節(jié)，我們一家能夠快樂(lè)團(tuán)圓，共享天倫之樂(lè)。
月光下的遐想字 月光下的遐想字篇七
一夜，獨(dú)坐沙發(fā)，透過(guò)大大的落地窗，看那無(wú)星的夜空，我拿出筆，開(kāi)始寫(xiě)下……
明月初生，淡淡的澀澀的，朦朧的。此時(shí)這明月猶如一個(gè)羞澀的少女，沒(méi)有迷人的嫵媚與多姿，只是慢慢的爬上那個(gè)舞臺(tái)。看到這輪明月，猛然的，我想起了已故的外婆，當(dāng)年我正是在她的懷里看到了一輪似今天的明月。我那時(shí)還小，聽(tīng)外婆講嫦娥的故事，也曾幻想去廣寒宮走一遭……而今看到在這巨大夜幕中朦朧的月，有一陣感動(dòng)，有一絲凄涼……臉上有一痕滾燙……
這輪似少女的明月在一陣努力后，終于正正的掛在空中。似一塊美玉打造成的盤(pán)子，難怪當(dāng)年李白先生會(huì)發(fā)出“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)”的感慨。望這輪清澈的明月，不禁遙想當(dāng)年，太白不也正望這明月而作出“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)情懷，東坡先生也正望著這明月抒發(fā)“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿……古人于今人同望這明月，心中想法各不相同，想想在亞丁灣護(hù)航的中國(guó)艦隊(duì)的官兵，此刻不也望著這明月，此時(shí)他們心中又涌起怎樣的思鄉(xiāng)之情呢？
正當(dāng)我欣然觀賞這明月時(shí)，一片云擋住了這唯美的景致，但我并不介意，因?yàn)榇丝痰奈乙言谙氘?dāng)今的日本了。前幾日，日本拘留的中國(guó)的船長(zhǎng)，中日關(guān)系急劇惡化，雙方對(duì)峙，不相上下，昔日的仇恨也在加劇，難道現(xiàn)在的中日關(guān)系不正像這被擋住的月嗎？我真希望兩國(guó)的關(guān)系能撥云見(jiàn)“月”……
過(guò)了不久，云散了，月有露出笑臉，顯得更加成熟有更加純潔了，依然灑下皎潔的光。我有些困了，走進(jìn)臥室，躺在床上，月光似水般透過(guò)小窗瀉進(jìn)小屋，將小屋裝得滿滿的，我沐浴在這溫馨的月光里。月光如水般浸入我的心底，我的心又一次接受了洗禮……
我沉醉于夢(mèng)鄉(xiāng)，留戀于明月……
或許今晚我所見(jiàn)的月亮，外婆在天國(guó)也已見(jiàn)到；或許今晚我所見(jiàn)的月亮，古人也曾看到；或許今晚我所見(jiàn)的月亮，守衛(wèi)世界和平的軍人們也已看到；或許今晚我所見(jiàn)的月亮，隔海相望的日本居民也已看到，或許，或許……
總之，月依然是那樣純潔，月依然是那樣清澈，月依然能照進(jìn)人的心里，打開(kāi)那塵封的門(mén)……
