每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

學生干部主要事跡材料字 學生干部事跡材料中學篇一

__同學學習刻苦努力，思維敏捷，身上有一股不服輸的韌勁。能夠科學安排學習時間，提高學習效率。課前，他能認真做好各門功課的預習，找出不會的字、詞、難以理解的問題，上課帶著問題認真聽講，思維跟著老師講課的內容走，積極思考老師提出的問題，踴躍發言。課后，能按時保質保量完成老師布置的各科作業，及時復習。他在認真學好課本知識的同時，還閱讀了大量課外讀物，提高了自我的寫作能力，他寫的作文經常被老師作為范文念給同學聽。課外書也豐富了他的視野，使他有著同齡人并不具備的較寬的知識面，為他在學校少先隊活動中施展才能起到重要作用。

__同學不僅能夠自主學習，還積極鼓勵、幫助、帶動同學一起學習。當同學們在學習中遇到困難，他總是主動地幫助解決；對于后進的同學，更是熱心幫助，總是不厭其煩地為他們講解難題、總結學習心得。他在班里成立了“幫困小組”，成績優秀的學生與學習困難同學建立“一幫一”對子，大家都以他為學習榜樣，你追我趕，班級學習成績一直保持在同年級前列。

__同學身兼班長、學校少先隊大隊長職務，要求同學做到的，他自己首先做到，并要求班委成員同時做好。工作中他會根據班內出現的苗頭問題，確定班會主題，開展形式多樣的主題活動。曾經有一段時間，班里同學的組織紀律性較差，上課講話現象時有發生。他看在眼里，急在心頭，和班主任商量后，決定組織一場題為“我的理想”班會，讓大家在暢談自己理想的同時查找自身存在的缺點，端正學習態度。大家在對比自己的理想和現狀后，紛紛表示要從現在做起，朝理想邁進。老師說，這場班會的效果比她苦口婆心地教育好多了。他現已成為老師的好幫手，班主任不在時，能代替班主任獨擋一面，認真負責地管理班級，保持良好的學習和生活秩序，做到了正課、自習一個樣，有無老師一個樣。

__同學身為少先隊大隊長，秉著全心全意為同學這一宗旨去開展工作，能帶領大隊部的委員們在日常的學習中去糾正同學們不好的習慣和行為，樹立良好的學風和校風，維護學校教學秩序，做同學們的榜樣。

__同學有較強的活動能力和組織能力，有良好的心理素質，心胸開闊，樂觀豁達，積極參加并組織學校的各項文體活動。每逢班級有活動前，他都利用課外時間主動把同學們召集在家里，自編舞蹈。每一個節目、每一個細節動作都要反復排練。在他的指導和組織下，每次演出都得到老師和同學們的一致好評。他還和大隊輔導員一起主持學校每周的升旗儀式，每一次，那冉冉升起的國旗和嘹亮的國歌都蕩滌著他的心靈，讓他為祖國的強大而自豪，更加珍惜現在的幸福生活，并立志努力學習，長大也能為祖國貢獻出自己的一份力量。

在學校組織獻愛心活動，他都積極參與，無私奉獻。汶川大地震、西南干旱、玉樹大地震，他率先垂范，每次都捐款__元。因為媽媽說過，奉獻愛心是每個少先隊員義不容辭的責任，__元對他來說不少，但每次捐款他總說：“災區的孩子們比我更需要這些錢”。

他始終把濃濃的愛獻給他人，一切從小事做起，從身邊的事做起，為大家的事做起，就像同學們心中的小太陽，用心去溫暖著身邊的每一個人。他家離學校很近只有__米遠，每天下午放學后他總是先把教室的門窗關好以后最后一個離開學校。早上又是第一個到校幫助同學們掃地、擦門窗、擦黑板。還義務幫助老師整理作業本，幫助同學補習功課，提醒、查記同學言行文明表現。每學期開學的第一天，他都幫著老師分發書。之后，就把班干部召集起來開會，制定學期計劃。放假離校的最后一天，他總要召集班干部總結本學期工作的得失。身為班長的我，除了做到這些外，他還堅持每天下課只要有時間就主動幫助學習差的學生，為他們講解難題，盡管個別同學基礎很差，講一遍不能理解，他總是三遍、五遍不厭其煩地為他們講解，直到為同學講清、同學理解為止。同學們被他的真誠打動。他和同學們成了知心朋友，不管是男同學還是女同學，不論是學習上還是生活上都如兄弟姐妹，有什么心事都愿意和他交流，他們在互相交流中成長，互相交流中共同進步。

他就像初航的風帆，伴著朝陽駛向人生的未來。相信，他這個人間小使者將會描繪出更加耀眼、更加絢麗的人生！

學生干部主要事跡材料字 學生干部事跡材料中學篇二

王，女，__大學x班學生，曾任任__大學__學院第十屆學生會主席。于20__年加入中國共產主義青年團，能夠積極向黨組織靠攏。

該生進入__大學__學院以來，兩年多的學習與工作的鍛煉和磨礪，給了她堅韌的毅力和真摯的心，在學習中，該生樹立了正確的人生觀和世界觀，端正了學習和生活的態度，明確了自己人生發展的方向，在堅持全面發展，嚴格要求自己，不斷優化人格，不懈奮斗的信念中，這種理想與追求已經滲透到了她的心靈深處。

在思想政治和道德素養方面，該生能認真學習，積極向黨組織靠攏。在思想政治上該生一直保持積極向上的態度，曾在高中擔任團支書的她多次獲得“優秀團員”稱號。在20__年11月，該生向院黨組織遞交了入黨申請書，在爭取入黨期間，不斷提高對黨的認識，定期向黨組織匯報思想，在思想上始終與黨組織保持一致。認真學習黨的知識，過好組織生活，認真對待是她始終如一的態度，相信她將堅持自己的理想，并為此不斷努力。

作為大學生，學習是自己的天職，該生每學期都設立自己的學習計劃和目標，勤奮學習刻苦求進，在20__-20__年獲校優秀學生二等獎學金、20__-20__年獲校優秀學生一等獎學金。雖然她是學生會主席，但始終把學習放在第一位，熱愛專業，認真學習每一門課程。在學習上難免偶遇挫折但她始終堅持不懈，因為沒有努力，失敗就是必然。學習需要方法和動力，她將班內優秀同學作為自己的學習榜樣，以別人的成功作為自己學習的激勵，勝過她們是她的學習動力。在不斷積累學習經驗的下，在積極動力的推進下，我們相信她會在以后的學習中取得更優異的成績。

大學校園是一個集體宿舍，同窗的緣分與共同的專業把她與同學的生活緊緊聯系在一起，熱情、開朗是她帶給同學的第一印象，真誠待人是她結交朋友的基本原則。在班級活動的策劃和組織中，該生積極響應，成為班級干部的得力助手，促進活動的有效開展。該生從各方面嚴格要求自己，努力為同學服務，為班級整體榮譽貢獻了自己的力量。在以班級為單位的各項活動中，諸如球賽、演講、舞臺劇等，她都積極參加，起到帶頭模范的作用。在班內紀律方面，該生更是嚴格要求自己，在集體的努力下營造一個良好的學習環境。

在時代精神的感召下，在學生干部工作崗位上，該生一絲不茍，以身作則，團結帶領廣大同學參加實踐，在各項工作中都盡心盡力、滿腔熱忱。她和學生會的同事們豐富了一種時代精神——為社會服務的精神，發揮了學生會橋梁紐帶作用，在廣大同學中有一定的影響力。大學1年級她經過面試進入院學生會治保部，作為一名干事吃苦耐勞，虛心請教，聽從指導，協助部長搞好本職工作。一年下來既豐富了業余生活也使自己的能力得到了鍛煉，在大二時被提為權益保障部部長，工作又上了一個新的臺階。在她擔任學院權益保障部部長期間，在每一次的活動中，都不怕苦、不怕臟、不怕累，想在先、干在前，不僅不遺余力地做好本職工作，并且堅持不懈地積極參與全院性的活動策劃與組織工作。每當院內其他團體舉行活動需要援助時，她都毫不猶豫地貢獻自己的力量和熱情，幫助布置會場、維持秩序、打掃衛生等，提供一切力所能及的服務。同時她也自發的組織部門成員開展一些有意義的活動：例如去年在“3·15”消費者權益日來臨之際，院青年志愿者在院系有關領導的指導下，在院內外宣傳消費者法律知識，服務廣大人民；在維權的呼聲中對學院和社區進行深入的維權知識宣傳工作。

作為主席更是要求在服務過程中堅持一切從實際出發，不斷進行工作創新，拓寬服務領域，探索新的服務途徑，與時俱進，建設以集中活動和經常性活動相結合，以集中活動帶動經常性活動的新格局。在活動中樹立保護環境、奉獻社會、服務人民的良好的道德觀念和行為準則。用自己的一腔熱血來搏起更多火熱的心，用實際行動在人生新時代的大舞臺上體現自身價值。

兩年多以來，她在學習和工作中努力向上，積極前進，多次受到老師的好評。她雖然沒有做出驚天動地的大事，但是卻在點點滴滴的小事中發揮自己的作用。一分耕耘，一分收獲。無論在校園內外，她都用優秀學生干部的標準來要求自己，做符合大學生行為的事，作一名在思想道德上、學習上、工作中全面健康發展的人。

學生干部主要事跡材料字 學生干部事跡材料中學篇三

惠，男，19__年5月出生，__市第八十九中學__年級一班學生，擔任該班班長。

20__年秋，惠__同學進入__市第八十九中學學習，入校伊始，該同學就以其超強的學習能力、出類拔萃的學習成績和組織能力成了老師關注的焦點，也成為了學校重點培養的對象。

一、品德高尚，自立自強，自覺提高個人修養。

惠__同學政治思想表現好，誠實守信，謙恭有禮，性格內斂，沉穩干練。學習期間，該同學勤做筆記，勤寫心得，成績優異。他富有愛心，待人誠懇熱情，對學習和生活上遇到困難的同學，總能及時地伸出援助之手，盡己所能幫助他們。班主任老師考慮到他學有余力，又樂于助人，編座位時，有意安排一些學習上或上課表現方面欠佳的同學跟他做同桌。他總是樂于接受，跟他同桌過的同學也都能從他那得到很大的幫助。

作為獨生子女的他，比同齡人更自主自立。生活上他堅持做到“自己的事情自己做”，從不惹父母生氣，不跟他們提過分的要求，盡可能減輕父母的負擔。從小他就學會了做飯、炒菜、洗碗、擦地板、洗衣服等，家里的活，樣樣拿得起，放得下。有些粗活重活，他有時還搶在母親前面去做。在90后獨生子女中，許多都是泡在父母的寵愛中，衣來伸手，飯來張口，甚至把這種享受當成了理所當然。因此，不熟悉該同學的人，根本不會想到他在家里還是這樣一個孝順父母的孩子。

二、能力出眾，愛好廣泛，積極參加社會實踐。

惠__同學志向遠大，知識面廣，關心時事，關注社會熱點。作為理科生，課余時間他跟同學討論時事，針砭時弊，從不附和人家的觀點，理性而不偏激。

進入，該同學工作認真踏實，以身作則，嚴于律己，有很強的集體榮譽感和團隊合作精神。班級在他的帶領下，各項工作開展得風生水起。在他的影響下，班級學風濃厚，同學之間競爭意識強，師生關系民主和諧。他喜歡獨立思考，對許多事情都有自己獨到的見解。跟同學一樣，他也喜歡上網，不過更多時間是用在關注時事社會熱點，查找相關學習資料，拓展自己的知識面。該同學還積極參加社會實踐活動，了解社會現狀，豐富人生閱歷，鍛煉人際溝通能力，學會了同學之間彼此分享，相互尊重與合作，還提高了自主創新能力和適應社會的本領。

三、學習刻苦，品學兼優，綜合素質不斷提高。

在學習上，該同學的最大特點是各科均衡發展，而且科科優秀。他的成績不是“死讀書，讀死書”得來的。該同學好學會學，課堂上勤于動手動腦，他的學習筆記并不是照抄老師在黑板上的板書，更多的是老師在講解時的一些看似不經意的分析方法、解題思路，他所注重的是方法的學習。他有很強的理解能力、分析和推理能力以及綜合運用能力，這些能力在學習物理中被他表現得淋漓盡致。進入后的每次月考中，總有一些題目難度很大，對學生能力要求很高，而往往只有該同學能以其縝密的思維、清晰的條理得出最佳的答案。

總之，在惠__同學身上，充分展示了一個當代中學生的蓬勃生機與熱烈色彩。今天的他，自信、穩重，更有思想，更具活力，可以相信，在新的人生征途上，該同學將走得更遠，飛得更高。

學生干部主要事跡材料字 學生干部事跡材料中學篇四

__，女，現年__歲，七年級一班學生，班級衛生委員。她勤奮刻苦、樂于助人，熱愛班集體、積極參加學校活動。在學校里尊敬師長、團結同學，是老師的得力助手。從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的積極精神。同時她擔任班干部工作，工作積極主動，認真負責，有較強的組織能力。在老師的指導下帶領同學積極完成學校的工作，在學生中產生較大的影響力。

一、勤奮刻苦

在學習中，她從不向任何困難低頭，常常攻克難題到深夜。課外閱讀大量課外書，開闊視野，增長自己的知識。遇到難題深刻思考，爭取獨立解決。

二、善良樸實

__是個善良、有愛心的好學生。她尊敬師長，團結同學，熱愛班集體，有強烈的集體榮譽感。有一次，同桌肚子不舒服，嘔吐了一地，其他同學都紛紛捂住口鼻躲開，她卻默默地拿起掃把和簸箕，幫其打掃干凈。

三、團結友愛

初中的第一個學期，很榮幸被老師挑選為衛生委員，因為室外衛生質量差，于是她就每天早上早早到校，帶領同學們打掃衛生，剛開始同學們不配合，她以身作則自己拿起掃把打掃，在場的同學看著都不好意思了，也紛紛干起來。就這樣她帶著同學們打掃了一個學期，班級衛生區得到了很好的改善，流動紅旗在班里安家定居。

四、孝敬長輩

在家為長女，是妹妹和弟弟的好榜樣。給奶奶洗腳、量血壓，給術后的爺爺每天堅持做康復訓練。課余時間幫父母做簡單家務。爸爸媽媽不在家的時候，給弟弟妹妹做飯，關心照顧學習和生活。

__同學開朗自信，樂于助人，工作認真，綜合素質高，是一名優秀全面發展的好學生，一名優秀的新時代好少年。

學生干部主要事跡材料字 學生干部事跡材料中學篇五

__，男，__年2月出生，現就讀于咸陽育才中學，擔任高三（2）班班長，兼任校學生會組織部長。入校以來，他嚴格遵守學校的各項規章制度，積極地參與班級管理，組織開展各種有益活動，熱情為同學們服務，起到了一個優秀學生干部的模范帶頭作用。在思想、學習等方面有了明顯的提高、進步，工作上取得了很大的成績。

一、 思想積極要求上進，不斷提高政治素養

該生平時能認真學習政治理論和黨的基本知識，擁護黨的路線方針政策，不斷提高自身政治修養。他思想健康、活躍，樂觀、向上。作為班長，他認真組織好每周三下午的政治學習，而且能從實際出發，改變形式，積極調動大家的思想。該生已連續兩年被學校評為“優秀班干部” 和“三好學生”。該生高一時就向黨組織遞交了入黨申請書，一直堅持黨課學習，定期向黨組織匯報思想，處處以黨員的標準來嚴格要求自己。目前已被黨支部確定為入黨積極分子，支部正在考察發展。在他的帶動下，該班就有30多人寫了入黨申請書，形成了團結拼搏，刻苦勤奮的良好班風。

二、認真學習，努力工作

由于高考競爭的壓力，一些學生不想做學生干部，怕影響自己的學習。而__同學始終如一的在為同學們服務，他在搞好自己學習的同時積極熱情的協助班主任管理班級。在工作上，一絲不茍，認真踏實，任勞任怨，經常犧牲休息時間，毫無怨言。作為班干及學生會干部，具有二重身份，在班級和學生會之間難免會引起一些矛盾沖突，他總能很好的解決這些問題，做到學習與學生會、班級工作兩不誤。在班級工作中，在老師與同學之間起到紐帶的作用，熱心幫助同學們解決生活上學習上的困難，負責班級工作規劃及活動的開展，他帶領班委積極組織各項活動，取得了良好的成果，他所在班級，曾在“紀念紅軍長征70周年”歌詠比賽、詩歌朗誦、迎元旦文藝匯演、環保征文、書畫展覽等大型活動中屢次獲獎。他身先士卒，以身作則，帶頭參與，為班里的同學們做出了楷模，在學校組織的“三創”及一些社會實踐活動中，他帶領班集體去上街擦護欄，掃大街，凈化城市環境。有益的活動鍛煉了能力，也提高了同學們的整體素質。

努力的工作實踐，不錯的工作成果，使他獲得了“優秀學生干部”、“三好學生”、“優秀團員”等榮譽稱號。他勤學苦練，刻苦學習，各項綜合成績在學校名列前茅。

三、生活樸素，樂于助人

在班級里，__是一名模范班干部，和同學相處的十分融洽，同學們都很喜歡他，信任他。平時他也注意工作方法，比如晚自習，有時候大家講話，他便讓講話的人管紀律，讓他們也嘗嘗當班委的滋味。該生能積極帶頭能加學校的各項活動，集體榮譽感較強。平時，__同學養成了批評與自我批評的優良作風。他不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，他總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上他也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，他都能力盡所能的幫助解決。還經常利用課后時間和雙休日輔導學習有困難的同學，同學掛電話或上門詢問功課總能不厭其煩的予以解答；在學校組織的獻愛心捐款活動中，他學習“微塵”組織的愛心精神，向全班同學發起倡議，建立了一個“微塵分部”，并捐出了自己所有積攢下來的零花錢。他次次以身作則帶頭捐款，他說:人人獻愛心，那世界就多一份溫暖。他關心同學，時常幫助那些逃課、曠課、厭學同學，做耐心細致的思想工作，幫助他們重拾學習的信心。無私的奉獻、熱情的服務，使他在同學中樹立了很高的威信。

__同學身上體現了一名優秀學子良好的道德品質、一種努力學習的思想態度、一種身體力行的工作作風，體現了一名中學生的基本素養，發揮了一名優秀學生干部的模范帶頭作用。

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