范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

高考精彩瞬間篇一

共享單車的橫空出世，正是物聯網正式走進大眾生活的時代標志。通過智能手機中的應用掃描單車身上的二維碼即可解鎖，開始騎行。這一極具便利性和靈活性的創新出行方式得益于先進的科技。而研發者坦言，從設想的萌生到夢想的實現總共不到十個月的時間。可見，中國年輕一代的創新能力和科學實力的交融已經到了十分高效的水平，我們早已走出王開嶺口中那個“用強大的智商、邏輯和麻木，將現實給無理地合理化”的悲劇。創新成為了開拓者的血液，科技成為了開拓者的利器。創新科技產物引領了資源共享化的新潮流，同時也激活了大眾綠色出行的環保意識。正所謂倉原實而精神富，物質水平的提高帶動了生活觀念對于生活質量和環境質量的側重，因此綠色出行的可持續發展理念在大眾中的普遍認可才助推了創新科技產物——共享單車的成功。

而共享單車的大規模使用同時也離不開新型支付方式移動支付的一臂之力。移動支付，是革命性的無現金支付方式，將銀行信用賬戶與手機應用或網上銀行關聯，實現以信用卡更便捷的交易。這是物聯網技術成熟后與另一領略的緊密合作。作為在創新科技發展中應運而生的又一大新生事物，它在大眾生活中滲透的速度遠比想象中的迅速。小到菜市場中的肉菜交易、快遞驗收等小金額交易都通過移動支付完成。而它的普及也反映出中國民眾對于新興事物接受能力的加快以及對創新的認可。移動支付不僅成為創新科技的一大成就，同時也點亮了人們的生活，促進了經濟增長。

或許我們都不曾想過，創新科技能讓如此快地讓中國乘上發展列車。但今天，生活中方方面面的轉變讓中國這一擁千年文明的大國煥發年輕的生命力，讓我們刮目相看，因為正是創新科技點亮了美麗中國！

[點評]本文是一篇典型的議論文。其特點有四：

一是切合題意。選用共享單車和移動支付兩個關鍵詞，展開論述，完全符合題目內容方面的要求。關鍵詞有機關聯，即科技創新的作用，共享單車的基礎是移動支付，移動支付又促進共享單車的產生和發展。

二是中心突出。全文始終圍繞“科技創新改變了中國人的生活”這一中心展開論述，也就是題目中的“創新科技點亮了中國”。闡明了中國不再安分固守，而是勇于創新的國度，共享單車和移動支付就是明證。

三是讀者意識強，文章就是想要用中國在共享單車和移動支付兩個方面的創新成果，幫助留學生解除對中國的困化思維。

四是結構清晰。全文共四段，首段闡述背景，表示對外國留學生的歡迎，接著點題。第二段向外國留學生介紹我國發明的共享單車，如何從設想到變為現實的過程，從而證明中國人的創造能力強。第三段則進一步闡述共享單車的科技基礎——移動支付的運用情況和作用。最后一段總結全文，再次點題。

當然，如果文章對這兩個關鍵詞所代表的事物能有更充分的闡釋則更好。(佛山市第一中學語文正高級教師 李存仁)

高考精彩瞬間篇二

今年是“七七事變”70周年，我們紀念這個日子，是因為無法忘記那段給國人留下的屈辱記憶的歲月，是因為時間不會使記憶風化，時間不會使記憶風化。

70年的概念是什么？僅僅是一段可以將幼稚少兒轉型為花甲老者的歲月嗎？70年又能作什么？一個被肆虐蹂躪的國土輾轉成一個傲立世界雄林的東方大國、一個民族從所謂“東亞病夫”成長成體壇叱咤風云的運動大國、一個人從食不裹腹的人間地獄步入直奔小康的人間天堂。

歷史的車輪用70年聯系了今天與昨天。昨天日本帝國主義用血腥布滿這一方熱土，今天依舊藐視中國顯示著他們的狂妄與兇煞；昨天中華兒女水火中來憤起抗敵，今天華夏子孫榮辱中生堅持抵日；昨天戰火、硝煙橫亙四野，今天游行、口號響徹天際；昨天英雄的熱血灑滿中華大地，今天廣大青年滿腔報國心力投黃河、長江；昨天新生的曙光漫布蒼穹，今天新一代的希望喚發出更驕人的蓬勃。

沒有英雄比抗日英雄更偉大，沒有一個勝利比八年抗戰勝利更振奮人心，歷史見證著一切。

今天我們站在70年的門檻上回顧歷史、緬懷過去。盧溝橋的炮聲還響在耳邊激蕩著抗日浪潮。沒有理由忘卻那些鮮活的面孔。那一群人帶著中國的子弟兵粉碎了法西斯的侵略，取得了一次又一次的大捷。他們拋頭顱、灑熱血，他們不畏強，暴、不屈不撓、同仇敵愾、浴血奮戰把我們偉大的祖國從水深火熱中解放出來，他們是永垂不朽的人們。70年后的今天，或者他們都在某個地方審視著我們，看著中國大病初愈、文革絕地重生一路艱辛、進步中的反省讓我們時時記住他們的教誨把他們的犧牲消融在祖國的建設中。讓我們銘記這些人吧，張自忠，謝晉元，馬占山，左權，孫元良，楊靖宇，李家鈺，羅奇……

愛國心不會因為時光而褪色的。無法忍受家園被劫后的滿目蒼夷，更無法想象大好河山遭人踐踏。于是他們用生命的賭注表達他們的赤誠，因為他們用最高尚愛國心捍衛著這個民族的崛起與反抗。走了70年，捫心自問，慶幸我們滿腔的愛國情不曾熄滅；仰對青天，我們還有青春可拋、熱血可灑。我們有責任將他們含辛茹苦打下的天下、從列強手中奪回的莊園建設好。

歷史的堡壘輪到我們去添磚加瓦，70年留給我們的光明需要我們去持續，懷古思今，我們是否有十足的把握拍著胸膛說我做到了歷史交給的使命呢？從前人接下火炬的那一天，我們便承擔著歷史的重任。讓我們記住那些日子，在我們享受他們打拼下來的民族的獨立與人民自由時，思考一下，我們是否應該立足今天，做的更好呢。歷史等待著今天的人去創造，而你我，做好了準備去接住那根接力棒嗎？

高考精彩瞬間篇三

外國朋友們：

你們好！

很高興能有這個機會向你們介紹我的國家——中國。中國就像一本大書：既飽經滄桑，又歷久彌新；既沉郁厚重，又輕盈飛揚。希望我能幫你們讀懂這本大書。

說到中國，你們首先會想到什么？想必是長城。長城是我國古文化的象征。樸素而智慧的中華兒女在上下五千年的時光中塑造了燦爛的文明，而長城正是其中最閃亮的一棵明珠。但是，長城的閃亮，不僅僅是因為它還是建筑史上的奇跡，而更是因為它還是中國謀求合作與發展的象征。

你們或許感到驚詫：城墻難道不是戰爭的產物嗎？是，但又不全是。在中國兩千年的封建史中，長城早就扮演起了“貿易站”的角色。漢人來長城邊貿絲綢，賣陶瓷；而胡人則來到長城邊販良馬。雙方合作交流，相處融洽。歷史上的中國，不僅僅是一個有實力的強國，更是一個愛和平，友好的大國。正是因為這種謀求合作和發展的智慧，讓中國的文化在與外界文化的交流之中變得愈發燦爛。英國歷史學家湯因比曾說過，如果讓他選擇，他會選擇出生在公元2世紀的中國西北，因為那里聚集了中國、匈奴、印度等多種文化。他的話，正是古中國的一個寫照——強大而友好，并積極地合作與發展。而長城，以及以長城為起點的絲綢之路，則是最好的見證人。

時光飛逝千年，今天的新中國早已不是當年的模樣，長城亦不再是邊貿站，但中國人謀求合作與發展的思想卻未曾變過。想必你們都聽過“一帶一路”，那正是新時代中國合作發展的里程碑。盡管時光匆匆，千年已逝，中國也亦曾飽經風雨，但如今的中國——一個愛和平的友好大國，一個有實力且負責任的世界強國又站了起來，主動地挽起陸上、海上兩條絲綢之路，牽起鄰邦們的手，一起謀求合作與發展。這不僅是大國的實力展現，更是大國的智慧體現。古老的長城，古老的絲路終于綻出了新的光輝。

與此同時，中國的創新之路也在快速發展。自從中國實行科教興國、創新驅動的戰略。中國更是日新月異，自主研發的高鐵不僅便利了無數國人，更出口到國外，成為了市場上最富有競爭力的一流科技產品。我們中國有句古話說：“周雖舊邦，其命維新。”希望你們能不斷地用新眼光來看待我們中國，一定能收獲良多。

這，就是我們中國，既有燦爛的文明，又有輝煌的明天！中國，一個愛和平的友好大國，一個有責任心的強國，一個謀發展求合作，并善于創新的智慧之國，歡迎你們！

某學生

某年某月某日

[點評]作者審題準確、讀者意識鮮明。文章采用書信體，親切自然地向外國朋友介紹自己的國家，飽含感情地描繪了既有燦爛文明又有輝煌未來、謀求合作與發展的美好的“中國形象”。作者選取了“長城”“一帶一路”“高鐵”三個關鍵詞，以一種歷史和發展的眼光貫通古今，從“長城”作為中國謀求合作與發展的見證，到當今中國“一帶一路”戰略所體現出來的謀求合作與發展的大國智慧，再聯想到“高鐵”為代表的創新科技產品走向世界的新發展，關鍵詞之間圍繞主題建立了內在的有機關聯。

全文思路清晰，過渡自然，修辭恰切，語言有文采，格式正確。但文章對第三個關鍵詞“高鐵”的闡釋相對簡略，如只選擇前兩個關鍵詞行文，全文內容將更為集中深入。另外，“象征”一詞改為“見證”會更準確。此文是一篇讀者意識鮮明、優秀的考場佳作。(華南師范大學文學院 鄧玉環)

高考精彩瞬間篇四

是張海迪轉動的車輪，失去了雙腿依舊走遍了世界無數的心田；是史鐵生發出亮光的雙眼，文字使遠在天涯的你我為他喝彩；是丁曉兵獨臂撐起的沙袋，左手敬禮共和國因為他感動。

摔跤了怎么辦？哭嗎？要幫助嗎？不！讓我自己爬起來！

不要父母的攙扶，不要老師、同學的幫助，不要過路叔叔的關心，站起來，我么應該自立！父母的攙扶讓我們感到親情的幸福，老師的幫助使我們體會到教育的溫馨，社會的幫助讓我們對這個社會充滿了感動。可是，爬起來的我們還會倒下，我們依舊伸出求助的雙手嗎？

我們不應該更不需要。人生就像奔騰回旋的江海，有山峰的阻礙，有峽谷的挾制；人生就像漂泊的小船，有風吹扯你的帆布，有雨拍擊你的小艙。我們感激于幫助關心我們的一切，但決不沉溺于別人的攙扶。我們有雙手、雙眼，有一顆屬于自己的心，我們有百折不撓的頑強――像戈壁大沙漠的楊樹，于是，我們笑著回絕伸來的善意的手。

人生就像攀登山路，有荊棘，有坎坷崎嶇，摔跤是不可避免的，人生不可能一帆風順。貝多芬失聽后，依舊創作出著名的《英雄交響曲》，海倫在上天給她一個黑暗的世界后，依舊成為舉世聞名的大作家，貧困之至的梵高依舊讓向日葵的金黃灑滿世界，這些難道不夠嗎？我們生來不是懦夫，我們活著就該自強，我們不應該一味的奢求別人的幫助。人生難免失意，重要的是面對問題我們應該堅強地解決它。或許我們自己不能完全解決，但我們有像馬一樣健壯的雙腿，有像牛一樣沉默無聞的干勁，我們可以接受幫助，但決不可以依賴幫助。

摔跤了，疼了，流血了，于是我們就以為擁有了向別人求助的資本。可是我們是否想過，我們會依賴，會失去自我，不論是誰，都可以幫助我們，但無論對誰，都不要以為這是理所當然。我們懷著感恩的心接受幫助，但決不可以以為感激就可以心安理得的接受。

他們，用文字，用眼睛，用行動告訴我們：摔跤了，自己爬起來！

高考精彩瞬間篇五

中國，華夏民族的家園。上承炎黃子孫的山脈，薪火相傳；走到今天，中國人依然堅守著以和為貴的理念，立足國內，由向世界，追求萬物共榮之境。

和諧，首先是城市與鄉村的和諧。英國詩人庫伯曾說：“上帝創造了鄉村，人類創造了城市。”而在現代化建設高速發展的今天，鄉村的文化與生態機制日漸脆弱。于是，“美麗鄉村”概念應運而生，中國人發起了一場尋根之旅。上至國家領導人提出的“綠水青山，勝過金山銀山”的口號，下至青年返鄉潮的出現，“美麗鄉村”是中國實現和諧社會、走向現代化建設的關鍵一步。

而現代化建設的核心是人的現代化。有人評價，青年返鄉建設“美麗鄉村”，是青年再造的推動力。改革開放以來，“北上廣”是無數寒窗苦讀的學子的夢想之地。城市，意味這機遇，也意味著成功；鄉村，則意味著貧窮與落后。一位湖南扶貧青年曾慚愧地回應起自己回到農村老家后放出的狂言：“這里簡直比上海落后一百年。”的確，現在的鄉村景象是今非 昔比，再也不見“蒹葭蒼蒼，白露為霜”之景，再也不見“黃發垂鬢，并怡然自樂”之景。但正因如此，鄉村所蘊藏的無窮潛力吸引著現代青年返鄉造夢，大展鴻圖。“美麗鄉村”建設，實現的不僅僅是城鄉和諧，更是青年價值觀念的進步，在鄉村發展自己，在鄉村創造價值，實現鄉村人與城市人的和諧共生。

和諧，不僅是本邦內部的和諧，更是萬邦的和諧。老子有言：“水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故己為(幾于)道。”中國興起的一帶一路建設，正是秉著“親誠惠容，和諧萬邦”的理念打造的廣大發展中國家共同富裕之路。有人揚言這是“中國威脅”，其實達何嘗不是在現今保守主義抬頭、經濟全球化受阻的國際形勢下中國從深厚的歷史文化中挖掘出來的、具有當代意義的治世理念呢？往西，接通哈薩克斯坦，直到巴基斯坦的瓜達爾港；上北，接蒙古、俄羅斯；向南，開老撾，經越南，至泰國。中國努力延伸橄欖枝，通“一帶一路”，打造人類命運共同體。

以和為貴，萬物共榮。中國，通過打造美麗鄉村，實現城市與鄉村內在機(肌)理的對接；通過建設一帶一路，實現國與國之間經濟、政治與文化命脈的銜接。21世紀，請看中國和諧建設之路。

[點評]本文是一篇較為規范的議論文，在立意、結構、思辨、表達等方面都有可取之處。文章圍繞“以和為貴，萬物共榮”這一中心，選取“美麗鄉村”和“一帶一路”兩個關鍵詞，挖掘其有機聯系，闡釋了中國立足國內、面向世界的和諧建設之路。作者對關鍵詞的理解較為恰當，且有一定深度，如認為“美麗鄉村”建設可以實現國內城鄉和諧，特別提到青年返鄉參與家鄉建設，反映了“青年價值觀念的進步”至于“一帶一路”建設則是追求萬邦的和諧，通過推動廣大發展中國家走共同富裕之路，“打造人類命運共同體”。從中可以見出作者關心時事，對國內國際大勢較為熟悉，所論具有鮮明的現實性。另一方面，作者具有較好的文學文化素養，對中外詩文名篇等的引用信手拈來，使得文中議論帶有一定的形象性。文章的不足之處，一是讀者對象不太明確，二是對《老子》的引用不夠準確，個別詞句稍顯生澀。

高考精彩瞬間篇六

從夏商周到唐宋元明清，再到如今美麗富饒的中華人民共和國，這片土地一路走來，在曲折中發展與上升，歷久彌新，愈加繁榮，如今，中國的繁榮昌盛又有了新的代名詞——高鐵、移動支付、共享單車。換言之，便是一個便利的中國，一個高效率的中國。

身為人口大國，我國在基礎設施與公共服務方面可謂面臨著史無前例的巨大壓力。幸運的是，我們不畏難題，化壓力為動力，使問題得到很好的解決。

首先是高鐵，高鐵總的來說是一種安全、便捷有舒適的交通工具。它分為城際輕軌與省際高鐵。城際高鐵極大縮減了人們出行所費時間。）白話文●（比方說a城到b城駕車需要兩個小時，輕軌只需半小時即可輕松到達。省際高鐵時速可高達350千米每小時，在各個省份之間暢行無阻，所到之地更為精確，中國高鐵與日本新干線相比，更精確、更快速，有過之而不及。如今大量出口到各個國家，可謂是中國人“別樣的驕傲”。

其次，移動支付可以說是名副其實的“中國特色”。微信支付、支付寶支付、百度錢包等第三方支付軟件俯拾即是。把外出付費稱作“手機在手，天下我有”簡直一點也不夸張，就連最不起眼的街邊小吃攤，都無需攜帶現金。來自英國的來華留學生拂菻坊，也是現在的網絡紅人，在視頻網站上發表的第一個視頻，便是稱贊移動支付的便利與高效。他所說的：“在所有發達國家都以為中國將陷入人口的泥潭時，中國卻以她特有的方式，達到了他國望塵莫及的高效率”，完美詮釋了中國的特色成就。

最后，共享單車也是不得不提的重頭戲，它發端于校園，由中國大學生一手創辦，如今上至北上廣深這樣的大城市，下至小城鎮，共享單車的身影隨處可見。只要用手機輕輕一掃，隨處可騎，無處不到，可謂是穿梭于城市各處的美好使者。這種建立在信任與素質上的特色交通工具，不再是西方國家獨占的賣點。中國，也能做好屬于自己的“共享服務”。

坐高鐵周游神州大地，其共享單車穿越美麗校園，隨時隨地掏出手機“一鍵支付”，如此輕快便捷的生活，豈不美哉？中國不只有五千年深厚文化底蘊，還有如今便利，高效的新面貌。

中國隨時打開懷抱，歡迎你的到來！

[點評]本文能夠緊緊圍繞“高效和便利”這個中心，從高鐵、移動支付、共享單車等三個方面向外國青年介紹中國。作者能抓住高速和便利這個特點把高鐵和移動支付及共享單車等三個新生事物有機聯系起來進行論述，表現當今中國的特點。文章開篇從古論述到當下的中國，點明論述的主題，接著分三段介紹，結尾點題照應前文。論述中作者采用舉例、對比及列數字等方法，把高鐵與駕車及外國同類產品技藝做比較，清楚明白地說明了中國高鐵的高速和準點。通過引用外國人的評價，從側面寫出了移動支付造就了令人忘塵莫及的高效。通過描述掃二維碼隨時可騎單車，說明中國在分享服務方面不落后于外國。文中關聯詞的正確使用，使整個文章的結構嚴謹，語言邏輯性強。多種論述手法的恰當運用，使文章句式豐富，語言有較強的表現力，字里行間充滿自豪之情。

當然這篇文章在表達方面還有可改進的空間，但與同類文章相比，強烈的結構意識，多樣化的表達方式及關聯詞的恰當使用不能不說是這篇高考作文最突出的特點。(華南師范大學文學院 周小蓬)

高考精彩瞬間篇七

廣大的外國青年：

你們好！鑒于中國日益發展，獲得了你們的不斷關注，今天我將分享有關中國的兩個方面——共享單車和移動支付的內容，與你們談談我心中的的科技中國，我夢想中的大美中華。

聊及共享單車，想必廣大外國留學生應該不陌生。中國的企業對這一項有利于民心的工程給予了巨大的幫助，完成了中國政府部門都難以實施的一項任務，解決了廣大人民群眾出行“最后一公里”的麻煩，并不比國外相對寬闊的道路，樓下隨處可見的“小黃”、“小橙”、“小藍”實則解決中國人出行的一個“老大難”問題。同時，隨著科技文明的不斷發展，人們環境保護意識的不斷增強，從汽車回歸到單車，并且采用“共享”的形式，用科技改善生活，服務人類，也是人心所向，時代所趨。

“共享單車”的中國，我只需打開手機，輕輕一掃，便可騎著單車在街道上行駛，方便快捷。我感覺風沖激身體的舒適，細聞風中夾雜的花草香，無比享受。生活在這樣的中國，我沒有單車卻可以“共享”單車，感受共享所帶來的美好，感慨能生于今日之中國。

說完共享單車，當然還不得不繼續談及移動支付。當今社會，購物消費早是十分常見的行為。而隨著電子支付的逐漸發展，用紙幣支付因所帶來的不便捷而不斷走向落沒，這時新科技下產生的移動支付便因其十分的便捷而日趨強勢。“支付寶”、“余額寶”、“微信支付”等等利用手機端綁定銀行賬號便可方便快捷完成購物支付等付費行為的新生事物不斷出現，滿足了廣大消費者快速支付的需求，更便捷了人們的生活。

“移動支付”的中國，我只要拿出手機，輕輕一滴，就能帶走我在超市所購買的物品，再也不用隨身攜帶厚重的錢包，更不必再擔心忘帶錢包的尷尬。身處這樣的中國，我減少了對現金支付的煩惱，幸運能生于今日之中國。

廣大的外國青年，在我的介紹中，你們對中國又有了更深一步的了解吧！當然，這兩者只是科技發展中國的一隅，還有更多的方面期望你們去了解。

作為一名中國高中生，希望你們能在對中國的不斷認識中感受中國科技的力量，發現中華優秀文化。我心中的的科技中國，我夢想中的大美中華。

[點評]這是一篇優秀的考場作文。考生敏于思、優于意、善于言之能力相當出色。

此文圓滿完成了所有“規定動作”選定“共享單車、移動支付”這兩個關鍵詞；這兩個關鍵詞關聯緊密，因為有“移動支付”所以“共享單車”能如火如荼發展：“你所認識的中國”在本文中就是“中國有科技大美”;寫作對象明晰，針對“廣大的外國青年”而寫，用筆集中；幫助外國青年“讀懂中國”的寫作預期完成很好，讀完此文不難領悟“中國科技日新月異、中國生活便捷舒適”。

此文很好地完成了“自選動作”向外國青年闡述為什么“我愛我的祖國”，彰顯正能量，弘揚主旋律，這一點很有辨異性；主體部分關于“共享單車、移動支付”的闡述，具體、細致、深入，富用感染力；“共享單車、移動支付”分別用了兩個自然段落，詳略得當，形式整飭；舉例論證、對比論證、敘述與描寫、議論與抒情，近乎完美；從其第七自然段的安排，不難窺其認識的全面、客觀與理性，這種介紹妥帖得體、得宜盡妙。最后一個自然段呼應文題、篇首，結構渾然一體。

要言之，敏于思，表現在思考周密、構思嚴謹、新思迭出；優于意，表現在傳遞正能量，唱響主旋律；善于言，表現在用第一人稱、用事實講好“中國故事”。文章有數處瑕疵，但瑕不掩玉。(華南師范大學文學院 佟豐)