每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
開(kāi)學(xué)第二天日記字篇一
劉老師還教了我們一些課堂規(guī)矩，比如：上課不許說(shuō)話，不能插話，手要抱臂放在桌子上，要舉手回答問(wèn)題。
這些做到的要獎(jiǎng)勵(lì)星星，班會(huì)課的時(shí)候可以兌換獎(jiǎng)品，最多的八名同學(xué)經(jīng)過(guò)評(píng)選，可以當(dāng)上小班長(zhǎng)，真可惜我得的沒(méi)有別人多因此好幾次我都沒(méi)當(dāng)上小班長(zhǎng)。
中午的時(shí)候放學(xué)我們不回家要在學(xué)校的食堂吃飯，我非常激動(dòng)，因?yàn)檫@是有史以來(lái)我第一次在學(xué)校的食堂吃飯，我迫不及待的想去體驗(yàn)一下，去吃飯也是有規(guī)矩的，要排隊(duì)不能插隊(duì)，就這樣排著隊(duì)去餐廳打飯，老師還告訴我們要右手拿碗左手拿盤(pán)，當(dāng)然，還是老規(guī)矩，不許說(shuō)話，不許插隊(duì)，要排隊(duì)。
吃完學(xué)校的飯我覺(jué)得學(xué)校的飯實(shí)在是太好吃了，真想天天都吃到學(xué)校的飯。
美好的一天又過(guò)去了。
開(kāi)學(xué)第二天日記字篇二
開(kāi)學(xué)已經(jīng)有兩天了，我感到了無(wú)比的興奮，無(wú)比的開(kāi)心。
——題記
和同學(xué)親愛(ài)的同學(xué)見(jiàn)了面網(wǎng) ，內(nèi)心感到了高興。到了學(xué)校就自然而然的產(chǎn)生了一種歸屬感，暑假十分的想念同學(xué)，如今終于能相見(jiàn)了，回到了往常的氣氛，同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)又在耳邊響起。(病句，想想應(yīng)怎么修改)
升到了初二，課程又增加了物理。我喜歡的幾門(mén)課程都上了，就是我昨天一直盼望的物理沒(méi)上，今天下午的.第二節(jié)課就是物理，我非常的高興。盼望著，盼望著，物理課終于來(lái)臨了。
老師進(jìn)門(mén)了，我們都鼓起了掌，聲音非常的洪亮。老師等了一會(huì)，鈴鈴……上課鈴響了，老師說(shuō)：“起立，同學(xué)們好”我們使最大的聲音對(duì)老師說(shuō)：“老師好”我們用響亮的聲音來(lái)歡迎老師。開(kāi)始上課了，老師先自我介紹了，老師又給我們講了講物理，我感到了非常有意思。老師讓我們先討論，上老師那抽簽選擇話題，我去抽了，是探究問(wèn)題的過(guò)程。由我們上黑板上整理，再有我們將問(wèn)題，老師在一旁指導(dǎo)，很快的到我們了。我們組很順利完成了任務(wù)。我們都感到了高興。下課了，老師布置完作業(yè)就走了。
又陸陸續(xù)續(xù)的上了幾節(jié)課，一天不知不覺(jué)過(guò)過(guò)去了。放學(xué)了，回想著這一天的事，感到了高興，愉快。
開(kāi)學(xué)第二天日記字篇三
我沒(méi)有想到開(kāi)學(xué)第二天就遭遇這么尷尬的事情!我的形象在同學(xué)們的心中一落千丈!
下午上語(yǔ)文課時(shí)，我認(rèn)真的聽(tīng)老師講著可愛(ài)的閏土。剛講到第三自然段，盧老師忽然頓了頓，叫道:“張靜芷!”我一愣，傻傻的站起來(lái)。
“請(qǐng)你朗讀第三自然段?！蔽液?jiǎn)單的打理了一下思緒，柔聲讀了起來(lái)。
畢竟是20年代初的文章，即使是名著也難免會(huì)讀錯(cuò)。當(dāng)我讀錯(cuò)了一個(gè)小地方時(shí)，有人善意的提醒了一下。我心里一緊，后面屢屢出錯(cuò)，稀里糊涂的垮了下來(lái)......讀到結(jié)尾時(shí)，同學(xué)們低聲的冷嘲熱諷讓我一下子怔住了，半天沒(méi)有讀下去。
突然，一位同學(xué)高喊:“讀啊，你讀啊!”話語(yǔ)中還似乎包含著一些挑釁。于是，喊聲此起彼伏起來(lái)。我從恍惚中醒過(guò)來(lái)，快速的讀完了結(jié)尾，狼狽的坐了下來(lái)。坐下后我東張西望，地縫呢?地縫在哪?
回家后，我哭喪著臉對(duì)媽媽講了這件事。媽媽不以為然的說(shuō):“誰(shuí)叫你自控能力差呢?"
哎!這人為倒霉的開(kāi)學(xué)第二天!
開(kāi)學(xué)第二天日記字篇四
今天是開(kāi)學(xué)的第二天了，還是有點(diǎn)不情愿去上學(xué)，但比昨天好多了。
因?yàn)榻裉焓侵芤?，所以早上有升旗儀式。老師說(shuō)：“主任講的這些大家都知道，就不用聽(tīng)了，還不如用這些時(shí)間去講講課文?！蔽覀兙蜎](méi)有站起來(lái)，而是坐著聽(tīng)孫老師講課。
可能是有主任看到，也可能是我們讀的聲音太大了，我也弄不清楚，就索性不去弄了。在老師講的正起興的時(shí)候，有位主任打開(kāi)了我們教室的門(mén)，跟我們說(shuō)：“大家站起來(lái)升旗！”
站起來(lái)后，廣播里就傳來(lái)了一段話，說(shuō)的是有人在操場(chǎng)上，沒(méi)有保持一米距離，其中就有我們班，還有一個(gè)五年級(jí)二班和我們做伴。
“幸好還有五年級(jí)二班和我們做伴?！睂O老師說(shuō)。
在下午，我們還有一節(jié)班會(huì)課。但老師沒(méi)有上班會(huì)，而是講了語(yǔ)文配套。并說(shuō)：“大家小聲點(diǎn)，要是主任來(lái)了，我們就趕快轉(zhuǎn)變?cè)掝}。”
我們一直在講配套，似乎都忘記了這件事，直到有一位主任從窗戶外走過(guò)來(lái)。唉！似乎又被抓了現(xiàn)形。
開(kāi)學(xué)的第二天，是忙碌的，也是開(kāi)心的，期待明天的校園！
開(kāi)學(xué)第二天日記字篇五
今天開(kāi)學(xué)第一天，所有的學(xué)生都背著五顏六色的書(shū)包來(lái)到學(xué)校。
上課鈴響了。校園安靜，像退潮的沙灘。學(xué)生們走進(jìn)教室，坐在他們的座位上，就像站在崗哨上的人。
學(xué)生們坐在教室里，聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，就像幾十朵鮮花靜靜地沐浴在辛勤園丁的澆灌中。
老師講課的聲音忽高忽低，仿佛山間清泉緩緩流過(guò)我的心田。學(xué)生們完全被老師的講課吸引住了。她有著優(yōu)美的語(yǔ)調(diào)和動(dòng)人的表情，時(shí)而狐疑，時(shí)而容光煥發(fā)，時(shí)而點(diǎn)頭，時(shí)而微笑。
多么迷人的語(yǔ)文課啊！
漫長(zhǎng)而快樂(lè)的暑假過(guò)后，今天是開(kāi)學(xué)的第一天。天氣晴朗。我非常高興地來(lái)到學(xué)校。我看到了一些熟悉的面孔，也看到了一些陌生而親切的面孔。
我想大聲唱歌，唱出我豐富多彩的校園生活，我想飛翔，我想跳舞，我想和同學(xué)一起努力，一起進(jìn)步，為我們班增添光彩。
上學(xué)期的課告訴我:“熱豆腐不能急著吃。我想改掉急功近利，大大咧咧的缺點(diǎn)。在老師和學(xué)生的幫助下，我們應(yīng)該養(yǎng)成認(rèn)真思考和有序做事的習(xí)慣。
新學(xué)期想積極鍛煉，好好學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)！
開(kāi)學(xué)第二天日記字篇六
早上第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，當(dāng)數(shù)學(xué)老師走進(jìn)來(lái)時(shí)，我被數(shù)學(xué)老師的氣場(chǎng)震住了，不禁倒吸一口涼氣。
這位新數(shù)學(xué)老師很高，在鼻梁上架著的眼鏡為他又增加幾分威玩。在他的課上，再潤(rùn)氣的學(xué)生也不敢亂動(dòng)，這是一種班級(jí)中從未有過(guò)的氛圍。
到了中午，吃飯的時(shí)候，我們站好隊(duì)，一直在說(shuō)笑，因此，惹得政教老師的不滿，沖我們發(fā)了脾氣，并讓我們最后一個(gè)吃飯。但是，聽(tīng)到這個(gè)消息，我們還在一直笑，政教老師對(duì)我們怒吼；“笑什么笑！還笑！”我們班安靜了下來(lái)，眼巴巴地看著一個(gè)個(gè)班級(jí)從我們面前走過(guò)，我們一個(gè)個(gè)像只卑微的小兔子，等他們走完，我們才接著隊(duì)走，到了操場(chǎng)上，好家伙，又是一大截長(zhǎng)隊(duì)，太陽(yáng)也火辣辣的毒，瘋狂的照耀在我的臉上，一滴滴汗從我臉頻劃過(guò)。等到好幾個(gè)班都吃完出來(lái)后，我們班才進(jìn)去，我早已打響鈴的肚子終于可以飽餐一頓了！
吃完飯后，老師給我們買(mǎi)了雪糕，又聽(tīng)說(shuō)明天又要換座了，我們一組要解散了想想好可惜。
一組要解散了想想好可惜，
那兒多次的東升西落，我還是很歡那次朝陽(yáng)的霞光，就
像我們分過(guò)那心多次的組，只有這次一組的回憶是最難忘的，再見(jiàn)了一組。
