當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī)，找出問(wèn)題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來(lái)，就叫做總結(jié)。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

小學(xué)保護(hù)環(huán)境廣播稿 小學(xué)保護(hù)環(huán)境活動(dòng)總結(jié)篇一

森林的許多樹(shù)都被砍了，小動(dòng)物們它們失去了家，清澈的小河被排放了許多污水，空氣中彌漫著死魚(yú)的腐臭味。森林之王老虎召開(kāi)了一次森林大會(huì)議。老虎大王大發(fā)雷霆，說(shuō)道：“人類這樣破壞森林真是太不像話了。”所以動(dòng)物們決定給人類寫一封信。信上寫道：

親愛(ài)的人類：

你們沒(méi)發(fā)現(xiàn)有許多小動(dòng)物無(wú)家可歸嗎？你們沒(méi)發(fā)現(xiàn)森林里的樹(shù)都快被你們看光了嗎？你們沒(méi)發(fā)現(xiàn)小河里盡是你們排放的污水嗎？請(qǐng)你們立刻停止這種愚蠢的行為。

祝：身體健康

無(wú)家可歸的動(dòng)物們

動(dòng)物們把希望寄托在了這封信里，希望人們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。人們立即停止了這種行為。最后，人類和動(dòng)物們成了好朋友，攜手保護(hù)大自然。

小學(xué)保護(hù)環(huán)境廣播稿 小學(xué)保護(hù)環(huán)境活動(dòng)總結(jié)篇二

可他一直很冷靜，甚至，身體里都沒(méi)有溫度？我不愿意接受父母會(huì)變老的現(xiàn)實(shí)，而這些絲毫阻止不了時(shí)間的流逝，阻止不了父母日漸增多的白發(fā)與皺紋，這些歲月的痕跡至少有三分之一是因我而起。出去吃飯的時(shí)候，我問(wèn)她，媽，怎么那么浪費(fèi)。畢業(yè)季，不舍記憶，畢業(yè)季，不舍你？

漫畫(huà)畫(huà)的是在人行道旁，行人川流不息。

路旁一個(gè)垃圾桶引起了人們的注意。垃圾桶旁有許多垃圾，可就是沒(méi)有一個(gè)人把它們撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶。

兩個(gè)小學(xué)上見(jiàn)狀，馬上用手把垃圾撿起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶。其中一個(gè)小男孩還寫了一行字，貼在垃圾桶的側(cè)面：文明，只差一步！呼吁大家要愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生，維護(hù)城市形象。

看完這幅漫畫(huà)，不禁心生感慨。

確實(shí)，文明只需一步。可現(xiàn)在總有少數(shù)這樣的人，不愿多走這一步，而把垃圾隨意地扔在垃圾桶周圍。這樣方便了自己，卻破壞了這個(gè)城市的公共環(huán)境，這樣的人這不應(yīng)該！

進(jìn)一步想，難道這一堆垃圾只有這兩個(gè)小學(xué)生發(fā)現(xiàn)嗎？肯定不是。可是，人們往往只是抱怨扔垃圾的人不守公德，而沒(méi)有想自己把垃圾撿起來(lái)。只是舉手之勞，卻不愿意動(dòng)手做。垃圾還是躺在垃圾桶旁，指責(zé)又有什么用？

相比之下，這兩個(gè)小學(xué)生多么值得我們學(xué)習(xí)啊！面對(duì)垃圾，他們毫不猶豫，直接撿起來(lái)，也沒(méi)有嫌臟。他們用行動(dòng)維護(hù)了環(huán)境的清潔，也告訴了人們：環(huán)境保護(hù)靠大家的積極行動(dòng)，只要每個(gè)人都積極行動(dòng)起來(lái)，就一定會(huì)有一個(gè)美好的生活環(huán)境！

小學(xué)保護(hù)環(huán)境廣播稿 小學(xué)保護(hù)環(huán)境活動(dòng)總結(jié)篇三

當(dāng)你睜開(kāi)雙眼再也見(jiàn)不到明媚的陽(yáng)光；當(dāng)你走在街口再也聽(tīng)不到小鳥(niǎo)的歌唱；當(dāng)你站在岸邊再也看不見(jiàn)潺潺流水。才猛然覺(jué)得，這一切的一切仿佛如夢(mèng)，可大森林的警鐘是否已敲起了你沉睡的心靈，才知道，保護(hù)環(huán)境，事關(guān)重要。

“世界上最遠(yuǎn)的距離是牽著你的手，卻看不見(jiàn)你的臉”。“出門去遛狗，狗繩牽在手，不知狗在哪，狗動(dòng)我才走”。看完這些調(diào)侃的段子后讓人忍俊不禁又無(wú)奈之際，化石燃料的大量燃燒。尾氣排放起標(biāo)導(dǎo)致霧霾程度的肆意增大。一看污染指數(shù)才知道這個(gè)月又沒(méi)幾天是晴天。政府強(qiáng)調(diào)要“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。可垃圾還是隨處可見(jiàn)河溝里臭水刺鼻，這對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。雖說(shuō)要發(fā)展必須要以環(huán)境破壞作為代價(jià)，但人們有沒(méi)有想過(guò)環(huán)境破壞對(duì)人門自己的危害？目前，臨床的許多疾病中，有將近一半的疾病是由于呼吸道感染，這你就可能會(huì)聯(lián)想為什么出門人手一個(gè)口罩。可是，這些真的能論理嗎？

幫助我們抗擊環(huán)境破壞的一員大將，樹(shù)可以吸收許多有害氣體，釋放氧氣來(lái)供人和多種動(dòng)植物呼吸，因此我們要擴(kuò)大植樹(shù)面積，每個(gè)人每年至少要種一棵樹(shù)，都說(shuō)十年育樹(shù)百年樹(shù)人，因此在不久的將來(lái)，你的幼苗也會(huì)長(zhǎng)參天大樹(shù)的。

要清潔環(huán)境，不亂扔垃圾。在日常生活中，我們看見(jiàn)垃圾要及時(shí)撿起來(lái)，不隨意踩踏草地不亂摘花，不往河里扔垃圾。看到有破壞環(huán)境的行為要及時(shí)制止。

要提高環(huán)境保護(hù)環(huán)境，大力去公眾宣傳保護(hù)環(huán)境和合理利用資源的基本國(guó)策，同破壞壞境，浪費(fèi)資源的行為作斗爭(zhēng)。

我們每個(gè)人都要做保護(hù)環(huán)境的小標(biāo)兵，努力維護(hù)環(huán)境清潔。讓每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。讓和熙的陽(yáng)光再一次照輝在大地上，讓美麗的小鳥(niǎo)再一次啾啾歌唱，讓小溪再一次唱起歡樂(lè)的歌，讓蔚藍(lán)的天空上再一次嵌上火紅的太陽(yáng)！

小學(xué)保護(hù)環(huán)境廣播稿 小學(xué)保護(hù)環(huán)境活動(dòng)總結(jié)篇四

一天下午，陽(yáng)關(guān)燦爛，萬(wàn)里無(wú)云。小紅和小明一起結(jié)伴回家。他們走到一個(gè)垃圾桶旁，垃圾箱里空蕩蕩的，周圍卻垃圾滿地，臭氣熏天。

小紅再也看不下去了，去撿垃圾。她一邊撿垃圾，一邊說(shuō)：“小明，快點(diǎn)過(guò)來(lái)幫忙一起撿，快點(diǎn)啊！”說(shuō)完，她就把一堆垃圾扔進(jìn)了垃圾箱。

小明卻在一旁一動(dòng)不動(dòng)，心里好像在想些什么。突然，他猛地一拍腦袋，說(shuō)：“真笨！我可以那樣去做，也許會(huì)有一些效果！”

說(shuō)干就干，小明從書(shū)包里面拿出一張長(zhǎng)方形的白紙，把它放在地上，在上面認(rèn)認(rèn)真真地寫上了：文明——只差一步，這幾個(gè)字樣。小紅也把垃圾撿完了。

當(dāng)小紅看見(jiàn)了，豎起大拇指，說(shuō)：“好！”小明說(shuō)：“哪里！哪里！”說(shuō)完，說(shuō)完就拿出膠水，把那張紙貼在了垃圾箱上。

他們開(kāi)開(kāi)心心地回家去了。

第二天早上，陽(yáng)關(guān)燦爛。路人看見(jiàn)這張紙：文明——只差一步的字，有的紅著臉，有的低下了頭，還有的說(shuō)：“這張紙寫得好，不知誰(shuí)寫的？”

那些紅著臉，低著頭的人悄悄地行動(dòng)起來(lái)，把垃圾扔進(jìn)了垃圾箱。

我相信，只要我們保護(hù)環(huán)境，世界將會(huì)變得更美好！