為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

中小學才藝大賽策劃方案 小學生才藝大賽策劃書篇一

為了進一步豐富學校的校園文化生活，營造濃郁的校園文化氛圍，深化學校的藝術教育工作，藝術節以面向全體學生，重在普及為宗旨，通過開展豐富多彩的藝術活動，激發我校學生對藝術的興趣和愛好，本次藝術節活動中,開展具有時代特征、校園特色、學生特點的藝術活動。

二、藝術節主題：

藝術讓我們的生活更多彩.

三、活動時間：

20__年x月__日—x月__日

四、活動對象：

__

五、活動內容：

1、以重在學生參與為目的，給學生搭建展示自我的舞臺，樹立學生的自信心，提高對藝術的興趣。

2、表演的內容是聲樂、舞蹈、器樂

3、參加對象：2— 6年級全體有才藝的學生。

4、活動形式：以班級推選的方式參加區里各類比賽和展示活動。

5、活動項目：音樂專場（器樂、聲樂、舞蹈）

六、活動安排：

1、制定切實可行的藝術節活動方案，確保全校藝術生人人參與、各年級、各班級藝術活動的全面深入開展。

2、本次藝術節活動以重在學生參與為目的來推進素質教育，讓全體藝術生快樂參與，體驗快樂，得到鍛煉，享受成功的喜悅。

3、各班班主任積極配合、認真組織，指導好本班級參賽項目、節目的準備與排練，做好學生的報名參賽等工作。

中小學才藝大賽策劃方案 小學生才藝大賽策劃書篇二

一、活動宗旨：

讓生活插上藝術的翅膀，讓青春張揚心內的夢想。

二、活動原則：

秉承專業精神，為所有熱愛生活，熱愛影視作品的同學們提供一個自由展示的舞臺。

三、活動目的：

響應我校關于對大學生素質教育和新課改的要求，通過各種多彩的形式挖掘學生藝術創造潛能，適應時代發展的要求，豐富學生課余生活和校園生活，陶冶情操，培養學生自主學習，展示學生藝術思想與才華，凝造熱愛藝術、敢想敢做的校園氛圍。

四、活動號召：

在每個人的心中，總有著無法忘懷的童年偶像，在每個人的記憶里，也存在著一分小心翼翼的向往。無論各種言論如何區別80后與90后，我們都曾懷揣最初的夢想，也都有著各自對于曾經的執著，只是有的情愫在時間的無聲侵蝕下，變得不再富有光澤，如果，你想重新打開你的心扉，你想重新喚醒你的熱情，請把握這個機會吧，向大家講述那個曾令你迷戀的光影世界！

五、主辦單位：

校團委

六、承辦單位：

文學院廣電專業

七、活動時間：

4月28號——5月25日

八、參加對象：

凡對藝術方面有愛好的、想展現自己才能的本校學生均可報名參加。

九、活動總體流程安排：（依據總策劃安排）

1、4月下旬開始進行宣傳活動（宣傳小組），招募走秀人員及宣傳模仿秀比賽，時間持續半個月，務求做大宣傳影響；

2、5月11日—20日完成外聯拉服裝贊助、電影模仿秀篩選、走秀人員敲定及彩排系列工作，要求所有人員至少進行一次彩排工作；

3、模仿秀獲獎選手及t臺秀在5月25日晚“show”中進行一晚展演；

4、閉幕式暨頒獎儀式（待定）

十、活動形式：

1、前期宣傳報名：

時間：4月28日—10日

①宣傳形式：海報、橫幅、報名表、廣播臺

②報名方式：電話、報名表、郵箱（詳見）

2、中期篩選彩排：

時間：5月11日—18日

地點：大學生活動中心

3、后期成果展示：

時間：5月25日

地點：老區音樂廳

十一、活動內容：

1、t臺秀展示：

①走秀人員的確定：主要由策劃小組人員推薦，校園范圍內招募；

②走秀服裝風格：運動（由體育品牌贊助）、古裝（古裝苑贊助）、禮服（由影樓贊助）；

③走秀舞臺、燈光、背景，與話劇組共用；

④走臺形式：個人、組合均可，穿插于電影模仿秀中間；

⑤走秀場地：老區音樂廳；

⑥主持人：待定

2、經典電影作品模仿秀：

①比賽說明：

a、個人組：模仿自己喜愛的一個經典電影人物外形、語言、動作等均可。角色自選，時長5分鐘以內；

b、團體組：模仿經典電影中的片段場景，人數不限，時長十分鐘以內；

c、參賽選手自備背景聲音（光盤或mp3）以及所需服裝或道具，我方提供音響設備

②評分標準：

a、語言標準：語音語調貼近所配電影片段，語言清晰流利———20%；

b、肢體神態表現能力：表現力強，富有感情，能夠充分體現人物的性格特點和心理————40%；

c、題材：積極健康，富有創意與感染力————20%；

d、難度：片段難易程度和布景效果————10%；

e、現場氣氛：親友團鼓勁助威————10%

十二、展演具體流程：

1、會場布置：背景、燈光、舞臺、音響設備、操作人員、道具、換衣間、工作人員；

2、時間：19：30正式開始；

3、主持人串詞，引出活動；

4、領導發言，活動開始；

5、t臺秀第一部分展示（風格待定）；

6、模仿秀表演（個人與團體穿插）；

7、t臺秀第二部分展示（風格待定）；

8、互動環節；

9、模仿秀表演（個人與團體穿插）；

10、t臺秀第三部分展示（動漫社cosplay）；

11、主持人串詞，活動結束（為防止突發情況，準備救場節目，負責人會提前聯系相應人員到現場，做好救場準備，并盡可能多要到對方聯系方式。）

十三、模仿秀板塊獎項設置：

1、個人組：

一等獎一名：精品真空保溫杯一個+校級證書；

二等獎兩名：正版迪士尼馬克杯一個+校級證書；

三等獎三名：diy蛋糕大方巾1枚+校級證書；

優秀獎若干：校級證書；

2、團體組：

一等獎一隊：花樣年華精致馬克杯一套+校級證書；

二等獎兩隊：多彩保鮮套盒一套+校級證書；

三等獎三隊：diy蛋糕小方巾一塊（1隊3塊）+校級證書；

優秀獎若干：校級證書；

十四、相關人員

1、活動負責人：__

2、工作人員：__

十五、經費預算：

1、燈光、舞臺、背景、音響、操作人員等：400元；

2、獎品：310元；

3、宣傳：50元（海報與橫幅為主）；

4、其他：120元（證書、礦泉水）；

5、活動贊助（外聯）：服裝、化妝和小禮品；

6、合計：880元。

中小學才藝大賽策劃方案 小學生才藝大賽策劃書篇三

一、校園文化藝術節主題

奏響青春旋律，打造魅力育才

二、活動意義：

為努力營造蓬勃向上、格調高雅、健康文明的校園文化氛圍，繁榮校園文化，豐富校園文化內涵，促進學生主動和諧發展，提升學校的辦學品味，豐富與充實校園文化生活，激發廣大同學熱愛藝術、勤奮學習、努力成才的熱情和動力，培養感受美、表現美、鑒賞美、創造美的能力;樹立正確的審美觀念;陶冶情操，發展個性，啟迪智慧，激發創新意識和創造能力; 學校決定舉辦20__年校園文化藝術節，為同學們搭建一個展示才華的平臺，讓同學 們學習更充實，生活更多彩，用最快樂的曲目奏響青春旋律，打造魅力育才 。

三、組織機構和職能分工：

( 一)組織機構：

1、組委會主任： 金永

常務副主任：譚佐龍、孫朝云、熊軍、程靜、魏蓉、陳永田、黨忠良、鄧玉洪

委 員：楊漢川等各職能處室主要負責人

組員：各年級組長、藝術組老師、學生處干事

2、學生籌備委員會主任： (學生會主席)

常務副主任： 文娛部部長、學習部部長、社團部部長、紀檢部部長

委 員：文娛部、社團部、學習部、紀檢部干事

(二)職能分工：

組委會下設宣傳協調組、活動技術組、競賽活動組、對外聯絡組、后勤保障組、安全保衛組負責日常事務和具體工作。

1、宣傳協調組：負責人——楊漢川、李禹辰

①職責：策劃、協調全?；顒樱瑓f調時間安排和場地使用，準備徽標、橫幅、旗幟、海報;準備開幕式、閉幕式;安排議程;

②成員：學生處。

2、活動技術組：負責人——江明華

①職責：負責場地燈光、音響、攝影、攝像、通訊報道等。

②成員：信息中心。

3、競賽活動組：負責人——學生處各副主任

①職責：具體安排、布置全?；顒?，負責人員調配、活動組織指導、場地建設指導和競賽結果統計，保障各項活動和賽事順利進行。

②成員：學生處、藝術組。

4、對外聯絡組：負責人——陳樹華

①職責：負責活動內容上網上傳led，媒體報道的聯絡。

②成員：辦公室。

5、后勤保障組：負責人——嚴俊

①職責：負責校園環境、物品的供應與購置;活動場地整理、活動器材準備及其它后勤服務。

②成員：總務處

6、安全保衛組——冷彬

①職責：負責維護校園秩序和治安保衛。

②成員：保衛處、學生會

四、活動時間：

20__年11月—12月29日。

(一)第一階段：(11月21日—12月12日)宣傳發動。

1、制定藝術節活動方案，做好人事安排和活動安排。

2、召開班主任、班干、團干、學生會會議，全面布置籌備工作。

3、學生處召開專門會議，研究本次活動的實施細則并公布。

(二)第二階段：(12月13日—12月18日)活動準備。

1、開展各項活動的指導和前期競賽的輔導。

2、分別進行各項比賽活動的通知，各班確定比賽人選。

(三)第三階段：(12月19日—12月30日)活動開展。

1、分組落實各項活動及賽事的比賽。

2、組委會全面檢查與指導文化藝術節開展情況。

(四)第四階段：(20__年12月23日——29日)總結表彰

1、全面總結、評估各項活動開展情況。

2、閉幕式上對獲獎班級、個人進行表彰。

五、活動內容：

1、校園文化藝術節開幕式暨校園歌手總決賽。

2、校園文化藝術節徽標、主題歌征集創意設計大賽。

3、師生書畫攝影展。

4、“我愛我家”寢室文化藝術節。

5、優秀電影展播。

6、舞林”大會。(古典舞、民舞、現代舞、芭蕾舞、拉丁舞、摩登舞、爵士舞、踢踏舞、街舞等)

7、音樂欣賞知識講座、美術欣賞知識講座、相關展板、led展示

8、邀請社會團體演出(或：民樂、器樂專場)

9、校園文化藝術節閉幕式暨迎元旦文藝匯演

10、編一期校園文化藝術節專刊。

備注：每天，學校廣播站、網站與led大屏幕即時報道活動開展情況，并將有價值稿件推薦到電視臺、育才報，上傳德育網站，所有活動均安排攝影、錄像和文字報道，活動結束學校編輯一期校園文化藝術節?？?。

六、活動要求

1、人人參與，班級為主。各職能組和分項活動組，明確分工，周密籌劃，各負其責。

2、充分挖掘學校的現有環境資源，積極營造校園文化藝術節的氛圍(包括班級黑板報、學校宣傳櫥窗、廣播、宣傳橫幅等)。

3、充分發揮班主任和學生干部的工作積極性，以校園文化藝術節為契機，提高學生會和各班級的管理水平。

4、充分發揮學生特長，提倡以個人的才能為校園文化藝術節增添光彩。

5、嚴格按照學校安排的時間地點，進行準備、演出活動。

6、各班級要積極支持和推薦學生參加各項活動(包括輔導和排練)，服從學校的整體安排。

7、加強環境衛生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風貌迎接文化藝術節的召開。

8、正確處理學習與開展活動的關系，保障正常的教學秩序。

七、評比獎勵

1、評比工作按各個項目的比賽細則執行。評委由學生處統一聘請。

2、獎勵按各個項目的比賽細則所規定的獎勵辦法執行，分別給予獲獎者獲獎證書、紀念品等。

3、設：班級優秀組織獎。優秀組織獎評分說明：(1)各比賽項目按一等獎5分、二等獎3分、三等獎1分計分(2)年級節目按2、3、5的比例設獎。

中小學才藝大賽策劃方案 小學生才藝大賽策劃書篇四

__管理學院才藝展示大賽實施方案 為了豐富同學們的課余文化生活，給我院大學生一個展現自己的舞臺，值此大學生藝術節來臨之際，結合我院蒸蒸日上的大好局面，以健康向上、豐富多彩的大學生文化活動為載體，全面活躍大學生校園文化生活，提高大學生綜合素質，營造良好的校園文化氛圍，促進我院精神文明建設，展現我院的新風貌、新氣象，激勵全院同學爭做優秀大學生，為走出校園，服務社會，服務人民打下堅實的基礎，推動我校精神文明建設向更高的層次發展，才藝展示大賽實施方案。

一、本次才藝展示大賽主題

激揚青春提升素質增長才干

二、報名和組織參賽

本次才藝展示大賽參加對象為全日制在籍學生。各部要廣泛動員和宣傳，認真組織學生按照各項活動的時間安排和有關要求，集中報名，積極參加比賽，力爭比出風格、賽出水平、展示形象，規劃方案《才藝展示大賽實施方案》。 才藝展示大賽期間，各單位要設計開展好本單位校園文化系列活動，營造濃厚的校園文化氛圍，推薦優秀節目參加學校有關比賽。各部活動方案請于4月3日前報送才藝展示大賽組委會備案。

三、組織方式

1、成立吉林師范大學管理學院才藝展示大賽組委會，負責本次活動總體設計以及活動的統一組織和協調工作。具體組織實施由組委會秘書處負責。

2、活動采取外聯部承辦，其他部協辦的方法。

四、活動時間

20__年__月__日

五、活動要求

1、各部要高度重視本次才藝展示大賽的工作，采取切實可行的措施，加強對該活動的組織領導，充分調動廣大同學參與的積極性，使學生在活動中得到鍛煉，確保整個活動的質量和效果。

2、做好本次才藝展示大賽的輿論宣傳工作，要充分利用各種宣傳陣地，及時搞好宣傳，加大宣傳力度，擴大活動影響，促進活動順利開展。

3、各承辦單位要認真負責，善始善終?；顒忧靶麄鞯轿?，廣泛發動；活動中嚴密組織，有條不紊；活動后認真總結及時匯報活動情況。

4、各承辦單位應按照組委會的要求組織活動，并及時匯報活動進展情況，如遇困難可提請組委會協助解決。

六、活動經費

本次活動各分項活動的經費分兩種渠道進行籌集：一是由承辦單位根據報名情況制定獲獎方案和活動經費，部分從學生活動經費中列支；二是采用冠名、協辦等方式爭取社會力量的支持，保證所承辦活動的順利進行。各單位要對參加藝術節各項比賽的選手提供必要的物質、時間等方面的保障。

七、總結表彰

1、本屆大學生藝術節分為比賽項目和表演項目。各設一、二、三等獎若干。比賽項目列入藝術節總分，所得分值按一、二、三等獎依次為3，2，1分計；表演項目只設個人獎，不列入總分。

2、根據各單位在各項活動中組織報名、選手參賽、獲獎情況等，評出4個優秀組織獎。

3、綜合各系比賽項目、自辦項目、學術報告得分情況，評出3個優秀組織獎。計分辦法：總分=比賽項目得分+學術報告得分（每項1分）+自辦項目得分（有自辦項目加3分）。 吉林師范大學管理學院才藝展示大賽組委會