作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

班隊會課教案篇一

一、班隊課開始[儀式] 中隊長整隊，出旗 ,奏樂, 敬禮

唱隊歌

中隊長整隊，各小隊整隊，報告人數。

中隊長向輔導員報告,輔導員:請允許我們開展活動

輔導員：允許你們開展活動，祝你們活動取得圓滿成功中隊長宣布節目的開始。請主持人上場。

有請……

秋：胡翔宇，湯鑫，耿梁原，湯松。小品。

你們是不是少先隊員呢？好那你們喜不喜歡看小品呢?接下來就有請他們為我們帶來小品。《我們都是少年先鋒隊隊員》

胡：下面有請蔣菲和張泰寧。為我們帶來<<我的中國心>>.秋：同學們你們還想看小品嗎？接下來有請胡強，余鏡.李承羽為我們帶來小品。

胡：少先隊員這個話題聊過，那么大家知道誰是共產主義的接班人呢？下面就有請張熳秋，余銀盈，秦雨萌為我們帶來<<我們是共產主義接班人>>。有請。

秋：真精彩，好了，看過精彩的表演，又會為我們帶來什么呢？你們喜歡跳舞嗎？跳舞也是健身的一種，沒跳過舞的同學也可以是一是。下面有請：喻若兮，王乙凈，潘雪靈，為我們帶來舞蹈，掌聲有請。

胡：同學們你們尊師守紀了嗎？下面就有請幾位同學為我們表演她們是怎樣尊師守紀的，有請。

秋：有請下面有請，張漫，王婷婷，秦曉敏，劉宇婷，為我們帶來國歌。會唱的同學可以跟著一起唱。

胡;最后有請楊林林，劉承鑫，劉渝杰。

二、活動節目表演完畢，有請輔導員給我們講話，輔導員：今天孩子們的表演非常成功，取得了不錯的效果,希望孩子們更加努力學習，在各方面都得到進步。

中隊長;感謝輔導員對我們的支持和鼓勵，我們會好好學習，天天向上。

三、活動結束，中隊長:退旗，奏樂。

今天的活動到此結束。

班隊會課教案篇二

愛的回報

(二年六班)

一、活動目的：

1、讓學生知道孝敬父母、尊敬長輩是我們中華民族的傳統美德。

2、激發同學們從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。

二、主題：孝敬父母，由愛父母中懂得關心他人。

1、對象特征：本班學生大多是獨生子女，倍受父母、爺爺奶奶的愛護，漸漸地有些同學變得自私，缺乏真情，只要別人關心自己，不會自己去關心他人、愛護他人。

2、提出這一主題的原因：通過具體事例，激發學生愛的情感，提高他們的認識，培養學生孝敬父母、尊敬長輩的好習慣，以便今后把這種愛的情感轉嫁到愛社會，愛祖國，從而將中華民族的傳統美德發揚光大。

四、場景設計：

大黑板上寫好“愛心回報”的大字，并配以圖畫，副標題（電腦屏幕：“養育之恩永不忘懷”。）

五、活動過程：

(一)開幕詞：

主持人1，人間最美是親情。

主持人2，養育之恩永不忘。

主持人齊：垂楊柳中心小學二年級（4）班“愛心回報”主題班會現在開始。

(二)“愛的回顧”篇：

主持人1：有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶。

同學1：出示一套照片，講述《我的成長足跡》（見附件）

主持人2：當我們還在媽媽肚子里的時候，愛我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶就開始為我繪制宏偉的藍圖，編制美麗的理想甚至為我們早早起好名字。

同學們：你們誰知道自己名字的含義？

4——5名同學介紹自己名字的意思。

主持人：簡簡單單的名字，寄予了家長深切的愛。在我們成長的過程中得到了長輩多少的關愛。

請聽詩朗誦《媽媽的愛》

4人詩朗誦：

同學2：故事《住院期間》（見附件）

同學3古詩介紹《游子吟》

主持人：老師我們講了這么多關于媽媽故事，請您也為我介紹一下您的媽媽吧。

老師：講講自己媽媽的故事。為同學介紹自己的媽媽。

其實，天下的父母都是一樣的，他們都把自己無私的愛奉獻給了自己的孩子，我知道我們同學中，有一位媽媽他每天陪伴自己的孩子學習，放棄了自己的許多休息時間，我知道很多爸爸為了趕著接送孩子頂風冒雪，忘記一天工作的勞累，我還很多次看到幾位奶奶、姥姥、爺爺，為了準時的接送自己的孫子，多少次在風雨中等候。同學們：

養育之恩永不忘懷。

同學4：歌曲欣賞《愛的奉獻》

在樂曲聲中朗誦歌詞。3——4人

（三）激“情”篇：主持人：我們的生活，父母總是牢牢牽掛，那我們又對這些關愛自己的長輩了解多少呢？今天我們以到場的媽媽為著作個小測試把請幾位同學的媽媽和孩子共同臺。出題測試。評獎請到場的爸爸和爺爺奶奶作評委。主持人：孝敬父母、長輩是我們中華民族的傳統美德，從古到今，流傳著許多感人的故事，樂樂，你想聽嗎？

同學1：我給你講個《孔融讓梨》的故事。

同學2：《擊虎救母》的故事你聽說過嗎？

同學3：《幫媽媽挑水》

（四）愛的回報篇

主持人：記得老一輩革命家駐德爺爺在抗日前一年得到媽媽病逝的消息十分悲痛，他寫下了這樣一片感人的文章<回憶我的母親〉請副班主任記老師給我們講講這篇文章。

記老師講《回憶我的母親》

主持人：聽了這個故事你一定和感動。我們應該盡量多地幫助家長做些力所能及的事情，上周我們搞了一個“我位家長洗洗腳”的活動。聽聽同學自己的感受吧。

主持人：其實，我們為媽媽只是做了一點點的小事情，可是家長卻十分的感動。

主持人：謝謝爸爸、媽媽對我們的肯定。我想對全體同學提出幾條倡議，第一：多關心自己的長輩，尤其在他們不舒服的時候。

第二：早上走時對長輩說“再見”，回到家是主動打招呼，尤其是不對自己的長輩亂發脾氣。

第三：每天給自己設立一個勞動崗，幫助家長分擔家務。

主持人：親愛的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺，您們放心吧，感謝您們對我們的愛，我們也一定把愛回報。

主持人：最后讓我們伴著《愛的奉獻》把手中的紅花獻給家長。

班隊會課教案篇三

班會是班主任集中地對學生進行思想品德、科學審美、個性心理、以及社會實踐等各種能力的培養和教育。簡單地說也就是學生日常生活中的上學放學、課堂紀律、學習態度、參加勞動、思想品德等方方面面的養成教育的培養和總結。作為班主任，如何讓班會課充滿生機，促進學生思想道德品質提高，和身心發展、智能的提高，是一個重要課題。在與學生的長期交往中，遵循知、情、意、行相統一的原則，把課內與課外結合起來，并充分注意教育形式上的趣、活、實，對于激發學生興趣、優化班會課，提高班會課的質量有著不可忽視的作用。本學期圍繞班會課特制定出如下計劃：

1.以小學生日常行為規范訓練為主要手段的養成教育。根據小學生日常行為規范和小學生守則中的主要內容，對小學生日常行為規范的教育與訓練，包括以下五方面內容： ① 自尊自愛，注重儀表。

這是對個人品德、儀表及生活方式等方面的要求，也是個體自身最基本的文明行為規范。

② 真誠友愛，禮貌待人。

這是人際交往中的文明禮貌要求，是人際交往過程中最基本的要求。通過晨會或口語交際課上對學生進行教育。

③ 遵紀守法，勤奮學習。

這是學生在學校集體生活和學習方面的要求，是在學校中最基本的文明行為規范。

④ 勤勞儉樸，孝敬父母。這是在家庭生活方面的行為要求，是在家庭中最基本的文明行為規范。

⑤ 遵守公德，嚴于律己。

這是在社會生活和公共場所的行為要求。通過活動或外出參觀對學生進行教育。開展自我承諾、自我監督、自我完善、自我調整方面的自我教育，促使學生按行為規范的要求自我對照，找出差距，求得發揚與改進，培養辨別是非，區別對錯的能力。

2、以集體主義教育為主要內容進行品德教育

在學生中加強集體主義思想教育，增強集體觀念，提倡當個人利益與集體利益沖突時，能夠放棄個人利益而服從集體利益。教育學生“心中有集體，心中有他人”，初步學會與他人友好合作。通過豐富多彩的班隊活動，對學生進行集體主義教育和愛國主義教育，培養學生的集體觀念和愛國情感。優化班級管理，建設良好的班集體，以小組為單位認真開展各種德育活動，培養學生愛集體的思想品質，增強凝聚力，樹立集體利益高于個人利益的觀念。

3、以愛國主義教育為主線進行思想教育。

把革命傳統教育、中華傳統美德教育、理想前途教育和學習目的教育等有機結合起來，根據學生年齡特點和年級各學科特點，為學生創造、設計豐富多彩的德育實踐活動，為學生開辟實踐的天地，通過手抄報的形式創造熏陶的氛圍。確定“學期教育主題”，并且圍繞主題開展教育活動。

不過班會課應注意如下幾個問題：

一、著眼于“趣”字，增強班會的趣味性

班會課重在把課內外教學及活動結合起來，為課堂教學打好思想基礎，培養多方面素質。班會課的開頭設計如有趣味性、新鮮感、吸引力，這樣才能讓學生很快進入最佳學習和活動心境。

充分利用多媒體開展班會，讓那些生動有趣的畫面及圖片增強班會的趣味性，讓課堂變得活潑有趣。

二、著重于“活”字，培養學生獨創能力

平日的學習生活，緊張而辛苦。一周一次的班會課正是解決學生思想問題和學習過程中所遇到的方方面面的問題的時機。如何上好班會課，我們注重一個“活”字。有時候學生的即興發揮，迸發出智慧之火花，從而培養了學生獨創的能力和積極參與意識。

三、著重“實”字，培養多方面素質

班會課是實施素質教育不可少的一課。學生通過班會提高思想認識，培養高尚的道德品質和人格魅力，使學生成為有道德、有理想、遵紀守法的勞動者。為此，班會課力求從實際出發，把重點放在“實”上。以期達到教育目的，收到實效。

首先，我們把班會課作為學生接受教育的第一基地，不斷開展形式多樣的活動。

其次，依據班規、校規校紀、頒發獎章，把德育教育工作推向高潮。其特色是：結合本班實際情況，制定班規細則，通過全班同學競爭達標爭章的形式，把德育教育落實到每個學生，全面提高學生整體素質。頒獎是最關鍵的一環，以此檢查效果。按德、智、體、美、勞分別設了五種獎項，依據學生每日的表現，每周進行總結，并進行獎勵，有的是小星星，有的是小紅旗，以量化每人的表現情況，以此激勵全體學生爭章熱情和奮發向上精神。

在班會課上，還要利用學校《班級衛生紀律評比》來教育引導學生，每天值周生都要在早晨、中午檢查各班的紀律、衛生。教室是否干凈，學生們是否按時到校、上課前的準備工作及鈴響后是否安靜等等，在每一周里，每一位同學都應按時到校，遵守紀律，每位值日生都應認真負責，這樣，才能為班級爭光，獲得流動紅旗。隨心所欲、我行我素、言行不良，都會影響班紀、本班榮譽，同學們要團結一心，把班級的利益、榮譽放在首位，使他們樹立“破壞集體榮譽難受”“我絕不能自甘落后”的思想，使學生養成一種良好的公共道德意識。

在班會課上，抓住一切契機，對學生進行思想滲透、思想教育。依章（制訂的班規班約）獎“善”懲“惡”、獎罰分明，教育學生所言所行一樣，校內和校外一樣，有老師管和無老師管一樣，學會自律。同時要求他們互相監督、互相幫助、學會他律。同時獎勵還包括學生進步獎、愛心獎、特長獎、創造才能獎等，促進學生的全面發展。

結合每月的一些重大的節日開展一些豐富多彩的活動進行教育。

二月：

1、進行勤儉節約，合理使用壓歲錢教育。

2．制訂好新學期班隊計劃和自主發展目標。

三月：

1、開展學雷鋒紀念日實踐體驗主題活動。

2、紀念婦女節，主辦“母子親情運動會”（尤其關注單親孩子）。幫媽媽做家務、給媽媽夾菜、幫媽媽洗腳等事，以體會和報答片片慈母心。讓學生寫好一篇感恩日記，并開展自主的教育活動，引導學生在感恩中感受快樂。

3．家庭 “添新綠”活動，讓學生親手栽種樹木，并親自保護。

四月：人間四月芳菲天。

1、校園藝術節之踏青節活動。

2、利用清明節開展“烈士在我心中”。

3、培養學生的自護意識，開展緊急疏散演練。

4、開展“我讀書，我快樂”書香飄校園活動，讓學生從書中汲取人生的營養。

五月：紅色五月我能行

1、開展“雛鷹假日小隊”，全面開展崗位勞動實踐體驗活動，要求人人有勞動崗位，并及時寫好“勞動體驗日記”，記敘自己每次勞動的過程和體會。

六月：我的節日我來秀

1、組織好“六一”慶?；顒樱e辦校園藝術節之文藝節活動。

2、家庭感恩活動。感受父母培養、教育自己的恩情，用自己的實際行動回報父母恩情。

開展豐富多彩的活動，不僅可以使同學間的情誼得到交流，友誼得到加深，社交、合作能力得到提高，還可以形成團結協作、拼搏進取的團隊精神。如開展一些如成語接龍、古詩比賽、寫字競賽等活動，培養了學生主動開拓眼界、愛學習的良好興趣。

總之，班會課是對學生進行思想品德教育的主陣地，教育引導他們學會關心同學、自主學習、尊重他人、自尊、自愛、自立、自強，培養他們具有健康、高尚的道德情感，講究班會課的實效是班主任工作不可忽視的主題。

班隊會課教案篇四

“向科學家學習”主題班隊會

班隊會主要板塊：

一、霍金光輝一生：霍金軼事介紹。

二、向科學家霍金致敬：講一講科學家霍金的名言名句，表達對科學家霍金的敬意

三、“霍金中隊”小隊命名儀式：

準備：

1、以霍金的小實驗、發明、創造、著書等來命名班級4個小隊。

2、每個小隊制定一句響亮的小隊口號。

3、制作小隊旗。

班隊會中：每個小隊亮相，喊口號，中隊輔導員授小隊旗

四、科學家霍金指引我前進：結合學習生活談談向科學家霍金學習什么？怎么學習？（讓學生寫在“行動卡”上，張貼在黑板報上）

活動方案：

一、活動目標：

1、通過隊會使學生了解科學在生活中的作用。

2、教育學生從小向科學家霍金學習，感受科學家善于觀察、勤于思考、敢于嘗試的個性品質，培養學生“學科學、愛科學、用科學”的思想意識，產生向科學家學習的愿望。

3、通過科學家霍金的事跡激勵學生從小樹立遠大理想和抱負，以科學家霍金為榜樣，善于學習，善于思考，去迎接未來的挑戰。

二、活動準備：

1、布置學生搜集科學家霍金的故事、名言名句。

2、布置學生做科學小制作或科學幻想畫。

3、通過讀書，找找生活中的科學。

三、活動過程：

（一）科學家霍金指引我前進：學生講故事，談感受。

主持人談話導入：同學們，今天我們在這里召開一節“向科學家學習”的主題班隊會?？v觀古今中外，是無數的科學技術人才為科技的發展做出了巨大的貢獻，立下了汗馬功勞。課前，老師讓同學們收集一些有關科學家霍金的故事，大家都收集了嗎？誰第一個給我們講故事？

每個學生講完，老師就問同學們從這些故事中，你受到什么啟發？讓學生結合學習生活談談向科學家霍金學習什么？怎么學習？（讓學生寫在“行動卡”上，張貼在黑板報上）（1）毫不出眾的小男孩真的成了物理界一位大師級人物

科學家霍金小時候的學習能力似乎并不強，他很晚才學會閱讀，上學后在班級里的成績從來沒有進過前10名，而且因為作業總是“很不整潔”,老師們覺得他已經“無可救藥”了，同學們也把他當成了嘲弄的對象。在霍金12歲時，他班上有兩個男孩子用一袋糖果打賭，說他永遠不能成材，同學們還帶有諷刺意味地給他起了個外號叫“愛因斯坦”

誰知，20多年后，當年毫不出眾的小男孩真的成了物理界一位大師級人物。這究竟是什么原因呢？原來，隨著年齡漸長，小霍金對萬事萬物如何運行開始感興趣起來，他經常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復組裝回去時，他卻束手無策，不過，他的父母并沒有因此而責罰他，他的父親甚至給他擔任起數學和物理學“教練”在十三四歲時，霍金發現自己對物理學方面的研究非常有興趣，雖然中學物理學太容易太淺顯，顯得特別枯燥，但他認為這是最基礎的科學，有望解決人們從何處來和為何在這里的問題。從此，霍金開始了真正的科學探索。

（2）霍金稱移民太空是確保人類生存唯一途徑

英國著名物理學家霍金在加拿大滑鐵盧做了一場演講，其中他表示人類要想生存下去，唯一的途徑是盡快向外太空移民

北京時間2011年11月23日消息，著名英國物理學家史蒂芬·霍金日前表示，移民外太空將是確保人類生存的關鍵步驟。他并指出，在未來數百年中人類免遭重大災難的機會不大。在周六晚的一檔由英-加兩國共同制作的探索節目“霍金的勇敢新世界”中，這位杰出的學者對現代社會各方面的最新技術進展進行了評價。在這次節目之前，霍金在英國劍橋大學通過郵件形式接受了加拿大媒體的采訪，在采訪中霍金對人類目前所面臨的一些最緊迫的問題進行了探討，并指出太空探索應當成為人類當前最為緊迫的任務。

（3）70歲生日語出驚人 預言地球千年內或毀滅

英國著名物理學家斯蒂芬·霍金被譽為繼愛因斯坦之后最杰出的理論物理學家之一，他破解了關于宇宙起源等多個謎題。他在2012年1月8日70歲生日來臨前又預言說，人類未來將移民到火星并最終征服宇宙。

70歲生日前夕，這位科學大師參加了英國廣播公司的節目，回答聽眾提問?；艚鹫J為，未來1000年內，基本可以確定的是地球會因某場大災難而毀滅，如核戰爭或者溫室效應。因此他強調人類必須移居其他星球。“萬一地球毀滅，人類就必須在火星或太陽系中的其它星體生活，但這在最近100年內還不會發生，”霍金說。

在太陽系中，火星是除地球之外可供人類居住的最佳選擇。盡管各國宇航局已經做好了對火星的載人探測任務準備，但是這類活動也要幾十年之后才能實施，而且探測一次往返大約需要450天。

霍金表示：“人類滅絕是可能發生的，但卻不是不可避免的，我是個樂觀主義者，我相信科學技術的發展和進步最終可以帶人類沖出太陽系，到達宇宙中更遙遠的地方。”

位于日內瓦的歐洲核子研究中心去年公布的研究結果顯示，中微子速度比光快。而霍金表示不相信這個實驗結果?！拔覀冏詈玫睦碚摼褪莔理論，該理論指出，人類的宇宙并非唯一，預測宇宙有許多個，每一個物理常數對應的值不同。”

他還宣稱，“在宇宙中的其他地方尋找有智慧的生命將是‘人類最偉大的科學發現’。”但他也提醒道，試圖與不同文明的外星人交流是非常危險的，“如果外星人決定來拜訪我們，那么結果可能就和歐洲人到達美洲時一樣，美洲原住民并沒有得到什么好處”。

（二）說說霍金的名言名句

主持人：在此，我要將科學家霍金的一句名言送給大家（讀大屏幕上的話）。同學一定也知道科學家霍金的名言還有哪些呢？誰來說說？

盡管身體殘障，但思想卻不能為之停步，別人不會為你停下來。---史蒂芬.霍金

人有自由選擇結束生命，但那將是一個重大錯誤。??無論命運有多壞，人總應有所作為，有生命就有希望。---史蒂芬.霍金

上帝既造就天才，也造就傻瓜，這不取決于天賦，完全是個人努力程度不同的結果。---史蒂芬.霍金

（三）觀看小動畫

（四）“霍金中隊”小隊命名儀式：

1、以霍金的小實驗、發明、創造、著書等來命名班級的4個小隊。

2、每個小隊按順序響亮地喊出自己制定的一句小隊口號。（班隊會中：每個小隊亮相，喊口號時，中隊輔導員授小隊旗。）

（五）活動小結

主持人：科學家霍金取得的成就令世人矚目，他為自己的祖國爭得了榮譽，為人類的進步做出了貢獻。老師希望同學們今后更加勤奮學習，積累更多的科學知識，勇于實踐，大膽創新，扇動雛鷹奮勇的翅膀，飛上科學的藍天，共創一片絢麗的輝煌！

四、活動內容（主持稿）：

（一）主持人上場宣布主題班會開始

主持人：師：同學們，今天我們在這里召開一節“向科學家學習”的主題班隊會?？v 觀古今中外，是無數的科學技術人才為科技的發展做出了巨大的貢獻，立下了汗馬功勞。課前，老師讓同學們收集一些有關科學家霍金的故事，大家都收集了嗎？誰第一個給我們講故事？

（二）說說霍金的名言名句

主持人：在此，我要將科學家霍金的一句名言送給大家（讀大屏幕上的話）。同學一定也知道科學家霍金的名言還有哪些呢？誰來說說？

（三）觀看小動畫

主持人：同學們，我們人類從億萬年前站起來走路，創造文明發展科技到今天在宇宙中任意遨游，這是多么漫長啊!從蠻荒社會的隨遇而安到今天城市的高樓林立，從原始社會的衣不遮體、茹毛飲血到今天的錦衣玉食美酒佳肴，從羨慕鳥兒飛離地面到今天的太空翱翔，是人類創造了科技，不斷改變生活；是科技改造了人類，造就今天紛繁復雜的社會。人類的進化史也就是一部科技的發展史，在這漫長的歷程中，是無數的科學家和勞動者用他們的智慧和雙手創造奇跡，推動了人類的發展。下面進入我們的第三環節：觀看科學家霍金的小故事視頻。

（四）“霍金中隊”小隊命名儀式：

主持人：觀看了視頻，我們肯定更加佩服霍金這位大科學家了，下面請四個小隊準備好，按順序響亮地喊出以霍金的小實驗、發明、創造、著書等制定的一句小隊口號。

（班隊會中：每個小隊亮相，喊口號時，中隊輔導員授小隊旗。）

（五）活動小結

主持人：科學家霍金取得的成就令世人矚目，他為自己的祖國爭得了榮譽，為人類的進步做出了貢獻。老師希望同學們今后更加勤奮學習，積累更多的科學知識，勇于實踐，大膽創新，扇動雛鷹奮勇的翅膀，飛上科學的藍天，共創一片絢麗的輝煌！