每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧

我想要兩顆西柚 我想要天上的月亮篇一

我的同桌有著一手廚藝，很多時候她的媽媽忙于工作，她就做飯給自己和妹妹吃。有些時候她會把自己做的東西帶到學校里來和大家分享，大家也會夸她很厲害。上個星期我就吃到了她做的蛋撻，是用家里的烤箱烤出來的，一口咬下去的時候，酥脆搭配著甜甜糯糯的感覺撞進口腔里，給人帶來一種特別的感受，這當然也和外面賣的不一樣。她也會把洗好的水果裝進一個袋子里，各種水果都有，例如蘋果、梨子、西瓜、柿子……以至于快讓我們以為她是“水果批發(fā)商”了。吃一塊水果下去，喉嚨也涼涼的，人頓時就精神了，于是我們把水果稱為“提神劑”。

在學校吃到美味的東西有一種獨特的幸福感。學校本是一個認真學習的地方，可是在這里能享到在外面才能吃到的美味，心里就會有一種滿足感。有些時候下午的課比較無聊，我們幾個同學就會約著一起去買奶茶，這樣不至于打瞌睡，也能更好地投入到學習中來。奶茶應該是我們的最愛了。

早晨要是起得有點晚了，在家里沒有吃到早餐，我們就會在路上買現(xiàn)成的包子，豆?jié){或者是牛奶。有些時候我煮了雞蛋，也會帶一顆給我的同桌，來到學校的時候它們依然熱乎乎的，要是在大冷天里吃下這么一顆雞蛋，不僅是身體，心里也都暖暖的。

平時誰帶了小零食到學校，我們也都會互相分享。我記得我曾吃過一個特別可愛的東西——是同學自己炸的爆米花，它們被裝在一個可愛的透明小盒子里，還沒吃到它的時候，它仿佛在咧著嘴對著你笑，示意你快來嘗嘗它的味道怎么樣。隨手拿起一粒放進嘴里，又酥又脆，甜甜的，雖然焦了但是程度剛剛好，也不會太苦。但是這個包裝實在是太可愛了，以至于我都不太忍心吃完它，后來是因為它太香了，我忍不住把它們都吃完了。

如果真要說起來，我們也挺會享受的。在學校吃的東西甚至比在家里吃的還要好，我們也能吃到平時吃不到的東西，可能是因為沒有了家長的管束吧。但是在昏昏欲睡的時候，能吃到東西就是最好的慰籍了。

我也很希望在每一個捧著書讀、有趣而又單調的日子里，都有著美食和朋友們的陪伴。

我想要兩顆西柚 我想要天上的月亮篇二

整個城市陷入了黑暗/孤獨的人尋找的定位/偽裝成了一種防御/防衛(wèi)，被人們看穿了。

是的，我真的不明白意思。人從出生開始努力，終于有了新的一天，在過去的記憶和遺憾中慢慢死去。

從出生到死亡，位移為零。

也許生命中看似微不足道的片段，才是生命的意義。就像學生一樣，雖然大部分每天都是爆滿，但是做習題的時候不忘抱怨教育制度。但讓我們感到快樂的，可能是普通的問候，可能是像現(xiàn)在這樣涂鴉自己的感受，也可能是在一個死寂的夜晚聽著mp3，感受著和自己相似的音樂……那一刻，我們的快樂仿佛與這個復雜虛偽的人類無關。

偶爾會有一種孤獨感，可能是沒有原因的。可以是抬頭仰望黑色天空的那一瞬間，也可以是聽到別人尖銳笑聲的那一瞬間，更可以是發(fā)現(xiàn)自己走神了很久的那一秒。

我們的心情，天氣預報，毫無預兆。

我在一所重點中學，很多人整天坐在座位上做大量的習題，一堆堆的課本堆成一座圍城。這時，人們往往會感到沮喪。壓抑。

也有不怎么學習的。有的女生戴各種眼影、假睫毛、雙眼皮、輕腮紅、夸張的衣服；一些男孩抽煙打架。他們用外在的張揚來掩飾內心的無知和空虛。

我應該是介于兩者之間的那種人。我不怎么玩，但是我不怎么努力學習。某種程度上，這種人應該是最可悲的。

呵呵，我真是個可悲的人。

就在我15歲之后，我的額頭上出現(xiàn)了一個整齊的劉。我身材矮小，長相平庸，平庸到隨時會被躁動的人群吞噬。

雖然我在校刊上發(fā)表過幾首零碎的詩，不過是一些笨拙凌亂的文字。

如果世界都是上帝的孩子，那我就不是上帝的寵兒，而是迷失在角落里的孤兒。

別以為我是蜷縮在角落里的自卑小孩。相反，我甚至自負。一直以來，我都覺得自己在某些方面很有造詣，比如音樂。我想我和音樂有特殊的聯(lián)系。只有在音樂的世界里，靈魂才是最真實透明的。另外網上還有單詞和作文。我經常幻想有一天能成為一名優(yōu)秀的作家，每天晚上在鍵盤上輸入自己的想法，然后提交給一些著名的雜志，靠稿費謀生。但幻想越美好，現(xiàn)實給你的打擊就越重。

我終究還是最普通的孩子。沒有名氣，沒有仰慕。

現(xiàn)在，我沒有太大的希望。在這樣一個寂靜的夜晚寫下最真實的文字，足以讓我微笑。

只要有笑容，一切都會好的。

手輕輕地敲著鍵盤。

我只想堅持每一步/我應該走的方向/哪怕一路上偶爾受挫/生活是我自己的衣服/幸福/我想要的幸福/沒有束縛/幸福/我想要的幸福/不遠

我想要兩顆西柚 我想要天上的月亮篇三

窗外天空灰蒙蒙的，晶瑩的雨滴始終如豆大一般，我的內心仿佛被壓了一塊沉重的石頭。只是我不解，我真的做錯了嗎？

講臺上老師娓娓動聽的話語并未引我入勝，眼睛不自覺地轉移到了那個倔強而挺直的背上，我的心宛如一根緊繃的弦。為什么要誤解我呢？

我的腦海中重演著剛才的一幕：她被老師叫到講臺上做題，她的上齒緊咬著下唇，雙腮通紅，垂著的睫毛里藏著一雙不敢直視同學的眼睛，雙肩因緊張而略微顫抖著，雙手無力地垂在兩邊，整個人都快要縮成一團了。

她這時應該迫切需要一個人來解圍吧？我想這個人應該是我，于是我伸出了自以為是的“正義”的手。我答對了問題，并且回答得很精彩。

老師向我投有贊賞的目光，同學們鼓起了熱烈的掌聲。我微笑地看向她，只見她的淚水如決堤一般，沖破了眼眶。我忽然意識到老師和同學們對我的肯定，是嘲弄她最好的利劍。我一下子揪心不已，一座“大山”悄無聲息毫無預兆的樹立在我倆之間。

我急切地想要下課，想要沖到她面前，替她擦干淚水。“鈴——鈴——”，對我來說就是解放的鈴聲，我雙手拿著早已早已準備好的紙巾，不知想要跟她說些什么，是道歉還是很自然的問候。我一臉糾結地走到她面前。她因用力過甚而泛白的指尖，令我霎時愣住了，她被淚水浸濕的臉，看起來是那么傷心難過，沙啞而哽咽的話語：“你是不是故意想讓我難堪！”，更如一道驚雷，劈得我不知所措。我拖著沉重的腳步回到了座位，攥著紙巾的手無力地垂到桌子上。

這不是我想要的！這不是我想要的！我在心里千萬遍地呼喊。

窗外的大雨敲打著玻璃，雨勢依舊不減半分，一如她倔強的背影。

我想要兩顆西柚 我想要天上的月亮篇四

時過境遷之際，驀然回首，不忘初心。——題記

兩個小時的漫長時光，終于完成了美術畫稿，不愿多看幾眼，不愿再修改幾分，便急不可耐的交了作業(yè)。老師似乎不滿意，搖了搖頭。

拖著疲憊而又沉重的腳步，我走在歸去的路上，腦袋里在想著什么，整日兩點一線，來來回回，只想著如何完成畫稿，怎樣快一些完成畫稿。可，這真的是我想要的嗎？

“賣酒釀嘍，賣酒釀嘍……”本無精打采的我聽到這吆喝聲，怔住了，眼前的一幕，熟悉而又陌生。小車依舊是小車，阿婆也依舊是當年的那位阿婆，只是歲月在她的身上毫不留情地留下了痕跡，她老了。于是，埋藏于記憶深處的往事浮上心頭。

年少時分，每日最為期待的，便是在巷口買上一碗冰冰涼的酒釀。記憶中的酒釀，酸中帶甜，甜中帶酸，令我回味無窮。記得阿婆說過酒釀的做法還有幾分復雜，糯米加水浸泡一夜，與酒一同裝在大瓶子中，利用傳統(tǒng)的發(fā)酵技術，發(fā)酵三天才行。那時的我還天真地疑惑著為何工序如此復雜，阿婆的酒釀確無一日中斷，直到多年后我才有了答案。

于是，我和記憶中的小女孩一般，買了一碗酒釀。啊，依舊是熟悉的味道，糯米軟而不膩，醇香可口，沁人心脾。碗大小沒變，價錢沒變，味道也沒變。

這碗酒釀，便是阿婆初心的證明。時光雖然帶走了她硬朗的身子和青春年華，卻帶不走她的堅持與認真，帶不走她要將傳統(tǒng)工藝傳承發(fā)揚下去的決心，什么都變了，唯有初心依舊。

我想要兩顆西柚 我想要天上的月亮篇五

我希望把每年7月18日，定為一個特殊的節(jié)日——模仿節(jié)。你可能要問：模仿誰？為什么要模仿？別急，聽我慢慢介紹。

我設計模仿節(jié)，為了拉進人和動物的距離，讓他們能友好地交往。

在模仿≤≥節(jié)這一天，人們可以任意模仿動物：比如它們走路的樣子，比如它們的叫聲，甚至他們的生活。你可以模仿大白鵝走路的樣子，一搖一擺像個不倒翁；你可以學習公雞打鳴，比一比誰的更響亮；還可以和你家的龜比比，誰能一動不動趴得更久。

你瞧，有個小朋友模仿在天空中飛行的鳥。他揮著雙臂學著小鳥扇動翅膀，小鳥在天上飛他在地上跑，一點兒也不遜色呢！

還有個小朋友模仿大青蛙，只見他蹲在池塘邊，腮幫子一鼓一鼓，并發(fā)出“呱！”“呱！”的聲音，看起來有趣極了。

突然，他后腿一蹬，往前一蹦，跳進了池塘里。四周濺起了一尺多高的水花，大家的衣服呀、頭發(fā)呀全都打濕了。人們呆呆地站著，好久之后才反應過來，于是池塘邊響起熱烈的掌聲。

怎么樣，這個節(jié)日好玩嗎？如果你也想過模仿小動物，和他們一起玩，那就記住這個節(jié)日吧！明年的7月18日加入我們吧！