光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。優秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學美術一年級教學計劃 美術一年級教學工作計劃篇一

一年級小朋友第一次接觸正規化的美術課，對一年級學生來說是新奇、有趣、好玩的，而且新生入學前所受的教育各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上一定有著學生自己的創造思維、想象能力、技法的個性，但這些會造成學習的不一致性、習慣不統一化，給美術課的課堂帶來不必要的麻煩。

二、教學目標和要求：

1.初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物，激發豐富的想像力與創造愿望。

2.學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創意和手工制作的方法，進行簡單的設計和裝飾，感受設計制作與其他美術活動的區別。

3.觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。

4.采用造型游戲的方式，結合語文、音樂等課程內容，進行美術創作、表演和展示，并發表自己的創作意圖。

三、全冊重難點： （一）重點：

1、認識常用的色彩及形狀，并能用英語表示各種色彩，體驗不同媒材工具的使用效果。

用撕、剪、貼、畫的方法表達自己的想法。

2、探索感知泥性，歸納幾種基本的玩泥方法，口頭發表體驗感受。

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1/6 3、欣賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術之美，學習剪紙、撕紙、折紙造型表現的方法。

4、探索用線描的形式表現各種物體。

5、引導學生感知并發現食物之美，在教學中穿插雙語教學，激發學生對美術課堂的興趣。

（二）難點：

1、學生對感受物體的發表，并用簡單的英語口語來表示。

2、引導學生體會不同筆觸、不同的畫材賦予畫面的不同效果，引導學生表現自己的所見所聞。

3、培養學生的創新精神，發展個性，充分學生對卡通形象的感受，在學習活動中能舉一反三進行探究。

4、領會自然界中的事物與美術作品中的區別，讓小朋友們學習觀察藝術作品，對作品的造型、色彩、情節予以描述，說出自己的感受。

5、怎樣使雙語教學在美術課堂中更好的發揮作用。 四、措施：

1、教師聯系各學科的課堂要求，根據美術課的自身特點，明確地向學生提出正確的學習態度，逐步培養學生良好的學習習慣。

2、利用課堂教學，充分發揮教師的直觀性演示，動作要規范化，給學生以楷模，學習正確作畫方法，充分調動起學習氣氛。

3、選擇富有兒童情趣的教學內容，采用生動活潑的游戲教學形式并滲透英語美術術語，在學生不知不覺游戲中，激發和培養學生學習美術的興趣。4、注意學生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵學生動腦筋，大膽添畫，來培養他們的想象能力，和創造能力。

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五、全冊課時安排： 2/6 六、教學時間安排表 周次 第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周3 / 6

第十八周 第十九周課題 3/6 美妙的小世界 壯觀的大世界 手拉手，找朋友 圓圓、方方、尖尖 變換的畫面 哈哈鏡、笑哈哈 我愛我家 快餐美食店 生肖動物大聚會 可愛的昆蟲 節日的小彩旗 有趣的吊飾 漂亮的小彩燈 指偶真好玩 我心中的太陽 月亮的故事 雪孩子 遙遠的星空

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期末測試課前準備 課件

課件、美術工具 4/6 課件、美術工具 課件、美術工具 課件、卡紙、彩筆 課件、卡紙、彩筆 課件、美術工具 課件、橡皮泥或黏土 1、橡皮泥或黏土 2、棉簽、小刀等工具1、橡皮泥或黏土 2、棉簽、小刀等工具1、卡紙

2、彩色水筆、剪刀 1、卡紙

2、彩色水筆、剪刀 1、ppt 2、剪刀、膠水、卡紙1、ppt

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2、剪刀、膠水、卡紙 1、ppt 2、彩色畫筆 1、ppt 5/6 2、彩色畫筆 卡紙、剪刀 卡紙、彩色筆課時 ***2221 6/6

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小學美術一年級教學計劃 美術一年級教學工作計劃篇二

一年級上冊美術教學計劃

一年級上冊美術教學計劃center;text-indent: 0px;” data-filtered=“filtered”>一年級美術教學計劃一、指導思想:小學美術教學是對學生進行美育,促進智力發展和進行思想品德教育的重要手段。它對于建設社會主義精神文明,造就社會主義一代新人,提高中華民族的文化素質與藝術水平,是有不可忽視的作用。

二、全冊教材分析本冊教材共十九課。本教材依據教育部2001年頒發的《全日制義務教育美術課程標準》（實驗稿）編寫的,是進行素質教育的美術課程實驗教材。本教材以促進人格全面發展為出發點,注意貼近同學們的學校生活和社會生活,富有情趣和啟發性。通過組織學生自主、主動、合作、探究、生動活潑地學習,培養學生的創新精神和美術實踐能力。

三、

四、教學措施: １、進行各種有趣的教學活動。培養學生對美術的興趣。

２、鼓勵兒童用繪畫和制作等形式,表達自己對事物的認識和感受,初步培養他們形象記憶力和想象力。

３、教會學生認識紅、黃、藍、紫等多種顏色,并學習臨摹,添畫,記憶畫和想象畫的畫法。

４、指導小朋友學習拼貼,泥工,紙工等基本的制作方法。

５、指導學生用正確的姿勢作畫和制作,培養動腦筋,愛思考的良好習慣。 五、教材分析:

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教材包括十九個課題。教學安排考慮幼小銜接的內容,同時,緊密結合小學生的生活實際和興趣與需要。

教材突出藝術學習的價值;隱含學科知識技能,在低年級學段更注重感性的積累和體驗;以充分調動學生的學習興趣為出發點,注重藝術能力發展和審美情趣的培養過程。在課程設計中充分挖掘單元主題的人文精神內涵,從和小學生密切相關的生活中選擇人文主題,并注意單元主題的延伸與拓展。教材內容突出趣味性、游戲性、注重過程與參與。

六、教學重點、重點: 在教學中要關注學生的主體性和參與性,重視適合小學生的心理和認識發展規律,激發少年兒童的活潑、朝氣和對藝術的向往與憧憬。不盲目的把藝術學科簡單的疊加,而是強調學科之間的連接與互滲。

七、教學目標: 1、知識和能力: 通過觀賞和各類美術作品的形與色,能用簡單的話語大膽的表達自己的感受;啟發學生感受并表現生活中的美好事物,從中體驗生活的樂趣;幫助學生認識和使用常用色和點、線、面;了解基本美術語言的表達方式和方法;培養學生表達自己感受或意愿的能力,發展學生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創造能力。

2、過程與方法: 引導學生以個人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創作等各種美術活動,嘗試各種工具、材料和制作過程;以各種豐富多彩的活動方式豐富學生的視覺、觸覺和審美經驗;在美術活動過程中強調趣味性的美術學習,教學內容和活動方式要充分考慮開放性、立體性,培養學生的創新精神與實踐能力,形成基本的美術素養。3、情感態度價值觀: 在美術活動的過程中,通過參與美術實踐活動獲得身心愉悅和持久興趣;體驗美術活動的樂趣,獲得對美術學習的持久興趣;能夠表達自己的情感和思想,美化環境與生活。在美術學習的過程中激發創造精神,陶冶高尚的審美情操,完善人格。

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小學一年級上冊美術教學計劃教學計劃一、教學目標:

【造型表現】

初步認識形、色與肌理等美術語言,學習使用各種工具,體驗不同媒材的效果,通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物,激發豐富的想像力與創造愿望。

【設計應用】

學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,了解一些簡易的創意和手工制作的方法,進行簡單的設計和裝飾,感受設計制作與其他美術活動的區別。

【欣賞評述】

觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感,能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述,說出其特色,表達自己的感受。

【綜合探索】

采用造型游戲的方式,結合語文、音樂等課程內容,進行美術創作、表演和展示,并發表自己的創作意圖。

二、全冊重難點: (一)重點: 1、認識常用的色彩及形狀,并能用英語表示各種色彩,體驗不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、貼、畫的方法表達自己的想法。

2、探索感知泥性,歸納幾種基本的玩泥方法,口頭發表體驗感受。

3、欣賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術之美,學習剪紙、撕紙、折紙造型表現的方法。

4、探索用線描的形式表現各種物體。

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5、引導學生感知并發現食物之美,在教學中穿插雙語教學,激發學生對美術課堂的興趣。

(二)難點: 1、學生對感受物體的發表,并用簡單的英語口語來表示。

2、引導學生體會不同筆觸、不同的畫材賦予畫面的不同效果,引導學生表現自己的所見所聞。

3、培養學生的創新精神,發展個性,充分學生對卡通形象的感受,在學習活動中能舉一反三進行探究。

4、領會自然界中的事物與美術作品中的區別,讓小朋友們學習觀察藝術作品,對作品的造型、色彩、情節予以描述,說出自己的感受。

5、怎樣使雙語教學在美術課堂中更好的發揮作用。 三、教學情況分析: 新入學的學生第一次接觸正規化的美術課,對一年級學生來說是新奇、有趣、好玩的,而且新生入學前所受的教育各不相同,心理因素也不一樣,在繪畫上、工藝制作上一定有著學生自己的創造思維、想象能力、技法的個性,但這些會造成學習的不一致性、習慣不統一化,給美術課的課堂帶來不必要的麻煩。

四、措施: 1、教師聯系各學科的課堂要求,根據美術課的自身特點,明確地向學生提出正確的學習態度,逐步培養學生良好的學習習慣。

2、利用課堂教學,充分發揮教師的直觀性演示,動作要規范化,給學生以楷模,學習正確作畫方法,充分調動起學習氣氛。3、選擇富有兒童情趣的教學內容,采用生動活潑的游戲教學形式并滲透英語美術術語,在學生不知不覺游戲中,激發和培養學生學習美術的興趣。

4、注意學生的情緒,語言要親切,氣氛要輕松,要積極鼓勵學生動腦筋,大膽添畫,來培養他們的想象能力,和創造能力。

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五、全冊課時安排: 本冊課時按排見教材,共22課時新課,機動三至四課時,考核二課時。[小學一年級上冊美術教學計劃教學計劃(一年級上冊)]相關文章: 1.人美版小學美術一年級上冊教學計劃 2.小學一年級上冊美術教學計劃xx 3.湘教版小學美術一年級上冊教學計劃 4.小學美術一年級上冊教學計劃 5.人美版美術一年級上冊教學計劃 美術一年級上冊教學計劃 7.小學的美術教學計劃 8.小學美術教學計劃 9.人音版一年級上冊教學計劃 10.新人音版一年級上冊教學計劃

小學一年級上冊美術教學計劃教學計劃時間:xxxx年xx月xx日

導語:美術課程教學是對學生進行美術教育的主渠道,根據美術新課程標準,為了讓全體學生生動、活潑、主動地發展,提高學生的審美能力,下面由小編為您整理出的小學一年級上冊美術教學計劃內容,一起來看看吧。

一、教材的分析: 這學期美術一共十八課,教材的內容,拓展了學生的思維能力,使學生能夠在輕松的氛圍中創作和學習。內容豐富,從而使學生的頭腦中逐漸形成簡單、具體的形象。本學期在繪畫的具體形象上有所要求,學習一些簡單的簡筆畫,把基礎打實。

二、學生知識能力及情況分析:

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學生剛入校,對學校的常規不了解。年紀小,自律性差。但都比較懂禮貌,見到老師能主動問好。

有部分學生有說普通話的意識,能用簡短的普通話與老師和同學做簡單的交流。個別學生不懂得執筆方法,需要老師不斷糾正、督促。至于其他學習成績還有待于在今后去了解.學生的差異很大,有許多學生基礎很薄,需要時間和教師的個別注意。從幼兒園上來需要一定的時間適應新的環境。因此教師的教學態度和理念很重要,讓同學們對美術產生的畏懼感逐漸的消失。

三、教學目標任務: 1、了解美術的基本知識,認識美術工具,并能使用工具進行簡單的美術活動,加強繪畫的技能。

2、通過美術教學,培養學生對美術的興趣及愛好。 3、通過美術活動培養學生熱愛生活的美好情感。4、培養學生觀察能力、想象力、形象具體化的觀察力等。四、教材重、難點: 1、學習有關美術的基本知識和技能。

2、培養學生空間知覺、形象記憶、創造能力等。五、針對該年級的教學計劃: 該年級學生男生較多,學習很活躍,在課上紀律需要維持,學習簡單的簡筆畫,提高具體思維的能力。

六、主要措施: 1、認真學習美術課術新課程標準,加強有關藝術課教育理論的學習,認真學習研究、鉆研美術教材,把握教材內容,抓住重點內容,突破難點及代表性的學習內容。

2、認真備課,不打無把握之仗,備課內容要體現創新,即力求實用,又方便靈活,使課堂教學形式多樣化。

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3、按時上課,上足課時,布置作業要有靈活性并可以及時批改學生作業。 4、加強課外輔導,特別要加強對學困生的輔導工作。

5、開展多種形式的繪畫如實踐能力比賽和測評。開展評選優秀作品展評活動。

6、特別注重對學生進行繪畫技能和實踐能力的訓練。

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