人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

藝術培訓中心安全管理制度內容篇一

1、嚴格按照教學大綱、教學計劃、課程標準及高考考試說明的要求備課，在個人的備課基礎上，堅持集體備課。吃透教材，認真備好每一節課，并要求有適當的提前量，不得少備課。

2、教案要做到針對性、實用性、指導性相統一。講授有課時，有上課日期，有目的、重點、難點、傳授方法、小結，有作業、板書設計、課后反思。

3、備課要深思熟慮，融會貫通，舉一反三，做到備教材、備學生、備教法、備現代教學技術。

4、同學科之間備課要互相借鑒、取長補短，集體備課每周至少一次，并做好記錄，每學期至少抽查兩次。

5、交按要求年組每半月檢查一次，藝體處每月檢查一次。

1、嚴格遵守作息時間，聽到預備鈴或提前一到兩分鐘到教室組織學生，按時上下課，中途不得隨便離開課堂，嚴禁拖堂。

2、課前應清點學生人數，發現無故缺課者課后及時與班主任取得聯系。上下課學生要起立，師生簡要互致問候。

3、積極貫徹新課改的要求，教師應發揮主導作用，努力調動學生的自覺學習的積極性。

4、講課要嚴格認真，精神飽滿，衣著整潔，不許穿拖鞋或鞋拖上課，不得酒后進入課堂，不得在課堂上吸煙，不得接打手機，不得隨便會客。無特殊原因，不得坐著講課。

5、教師語言要文明，不得粗俗和低級趣味，對違紀學生不得體罰，不得輕易攆出課堂。

6、不得隨意竄課、代課、空課，若外出學習、開會，由年級長統計安排竄課，由藝體處備案。由于年級統一考試、組內活動課，由年級長統一安排。

7、教師要經常組織課堂紀律，使課堂秩序井然，及時制止擾亂課堂紀律的行為，杜絕課堂學生睡覺、吃東西等不良現象。

8、上課期間，其他教師不得隨意占用或將學生叫離課堂。特殊情況，需經班主任或年級長協調。

9、晚課期間，任課教師除保質保量完成教學計劃外，應組織好后一節自習課，應經常走動答疑，最大限度地提高學生晚課的學習效率。

1、語、數、外學科教師要及時按要求批改作業，政、史、地教師對所布置的練習題要有計劃的批改和抽查，學生對知識的掌握程度，教師要做到心中有數，使教學更具針對性和實效性。

2、課后根據學生的實際學習情況要有計劃與學生進行個別交流，幫助學生樹立學習信心，探討適合學生個性的學習方法。

3、要求班主任每周聽本班課兩節，每月末由藝體處檢查。

4、寒暑假或長假期間，任課教師應有計劃與家長取得聯系，了解學生在家里的學習情況并給于適當的指導。

藝術培訓中心安全管理制度內容篇二

一、教師要努力提高職業道德水平，關心愛護學生，學習貫徹《未成年人保護法》，依法維護學生的健康成長。

二、落實新課程教學的有關規定，學生的作業量、作業時間符合上級及學校有關規定。

三、各學科在教學中要滲透安全教育，對學生進行交通安全、防火安全、緊急情況下的疏散安全、受到不法侵害時的安全保護等方面的教育。

四、在課堂教學中，安全工作實行任課教師包課堂的責任制和責任追究制，特別是要強調課堂點名制度。

五、利用健康教育課對學生進行心理健康教育，針對中學生的心理特點，幫助學生解除心理障礙，培養良好的意志品質。

六、要關心愛護學生，嚴禁體罰、變相體罰學生。

七、在體育教學中，要根據學生心理、生理特點，遵循體育運動規律，精心安排教材，科學組織教學，合理安排運動量；體育器材出借、使用、歸還安全有序。

八、實驗教學中要規范操作，要防燃、防爆、防中毒、防腐蝕。

九、實踐活動課要有計劃、有組織、有專門指導教師，確保安全。

十、教學用的器材、場所要有安全保證。

藝術培訓中心安全管理制度內容篇三

為了加強學科課堂教學安全管理，確保學校教學秩序的正常進行，結合我校實際，特制定我校學科課堂教學安全管理制度。

一、按時上下課，做到不遲到、不早退，不中途離開，不拖堂，如不按時到崗、提前下課以及上課時教師無故離開教室（或活動場所）而造成學生傷害事故的教師負全部責任。

二、嚴格執行教學計劃，堅持按課表上課，未經教導處同意，不準私自調課。

三、循循善誘，不諷刺挖苦學生，不體罰和變相體罰學生，尊重學生人格。

四、在課堂教學中，任課教師要落實點名制度，對缺席的同學要查明去向，并及時向班主任老師通報，安全工作實行任課教師包課堂的責任制和責任追究制。

五、上實驗課的教師要組織好學生實驗，保證實驗課的安全。

1、上課教師要嚴格按教材要求做好實驗準備，對所用藥品，器材要在課前檢查并進行預做，確保藥品器材安全有效。不得讓過期變質及存在安全隱患的器材、藥品進入課堂。

2、上課教師要認真組織實驗課的教學工作，必須做到:課前教師對要做的實驗的整個過程能熟練操作；對存在一定安全問題的實驗，教師上課時一定先講實驗要點和安全注意事項以及處理安全事故的必要知識；并對重要操作進行必要的示范和演示，實驗的整個過程進行認真指導和全面監控，確保學生安全。

3、所有學生必須嚴格遵守實驗室管理制度及操作規程，嚴格遵守操作規程及實驗步驟，不懂就問，有問題及時向老師匯報。

六、到專用教室上課或室外課，要求學生排隊前往，班主任教師必須親自將學生送到上課地點，下課后由任課教師將學生送回到教室交給班主任教師。任課教師必須在上課前對器材及設施進行安全檢查，發現安全隱患禁止使用。

七、教學中的安全隱患及時報告。嚴格執行學校提出的首遇責任制，即誰發現、誰教育、誰處理、誰匯報。

藝術培訓中心安全管理制度內容篇四

教學信息反饋是學校領導掌握學校教學情況、教師的教學效果以及調配任課教師的重要依據。

1、每年定期在期中、期末考試后，通過學生填寫《教師工作情況調查反饋表》，掌握教師的實際教學情況，獎優罰劣，及時發簡報并有相應的整改措施。

2、不定期深入班級，通過與學生交談的方式，了解教學情況。

3、充分利用每次家長會，認真聽取家長對各班級教師任課情況的反應，對暴露的問題認真整改。

4、通過校長信箱實行民主管理，多渠道掌握教育教育教學實際情況。

5、不定期召開家長會，每學年的學期初、期中、期末或遇重大事務（如高考填報志愿、分班等）召開家長會。

6、成立家長學校，定期給家長上課、培訓，與家長溝通信息，形成學校、家長、社會三位一體的教育機制。

7、舉辦家長接待日活動，參與學校的重大決策，比如:班級科任教師的調配等。

8、家長學校的活動不得占用學校正常的教學活動時間，各班家長會的活動需經家長委員會的批準。

9、家長委員會由主任、班主任、成員組成。主任由學校的校長、書記擔任，副主任由教學副校長、管理副校長及一名家長擔任，成員由教務、藝教、政教、教研室主任和四名家長代表擔任。