無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

足球訓練的作文1200字左右 足球訓練的作文1200字篇一

同學們相約來到小山坡上的一塊綠地，他們麻利地把各自的書包搭起了一個球門，要來一場說干就干的球賽。首先開始分組，同學們拉開了陣勢，開始做準備工作。他們吸引了許多的觀眾，大哥哥來了，小姐姐來了，叔叔阿姨們也來了。

比賽開始了，一位藍隊高個子男生像一條靈活的泥鰍，左突右閃，迅速把球搶了過來。紅隊隊員像閃電一樣的撲過來，他們趕緊把球傳給了隊友，被傳的那個同學弓著背，神情緊張地注視著前方，生怕接不住，只見隊員一個眼神，被傳的隊員一個箭步，沖上來。一傳一接，動作嫻熟，傳球準確，配合密切。紅隊的隊員緊追不放，死死咬住，步步緊跟。突然，一腳射門，藍隊守門員技術(shù)高超，一個撲球，球牢牢地被守門員抱在懷里，場外一陣歡呼。

輪到藍隊發(fā)球。說是遲，那時快，一個飛踢，球猶如一枚火箭，以驚人的速度，向?qū)Ψ降那蜷T飛過去，隊員們一驚，但誰也不敢接球，只能看著球往球門飛去，近了，近了!“砰”的一聲，打在了書包做的球門桿上，反彈回來，落在了地上。紅方隊友借此機會奪過了發(fā)球權(quán)。藍隊隊員的守門員準備踢個高球，使出了他吃奶的力氣，一踢，球再次飛到了空中，掉下來之后，紅隊隊員眼疾腿快，一鼓作氣，一下子就跑到了球所在的位置。一踢，球飛向球門，只聽“砰”的一聲，球進了。

紅隊隊員們向踢進球的隊員翹起了大拇指，他們抱在一起，把他拋向空中，守門員高興得跪在地上。場外大哥哥高喊:“勝利啦!”一陣歡呼聲在綠地上空響起，就連觀戰(zhàn)的叔叔阿姨們，也激動地鼓起掌來，為他們的勝利喝彩。這時，天上的云朵也裂開嘴笑了。好像在說“同學們，你們太棒啦，加油哦!”

通過觀看這場比賽讓我明白:團結(jié)的力量是偉大的。

足球訓練的作文1200字左右 足球訓練的作文1200字篇二

足球是什么?我問我自己，直覺告訴我:閉上眼睛，用心去感受。心是一面鏡子，把足球放在心里，照照心靈的鏡子，折射出的影像是千資百態(tài)的。也許這其中你能感受到幾許相同，幾許不同。

巴西人眼中，足球是一跟線

“大珠小珠落玉盤”。如果說綠茵場是巨大的玉盤的話，那么滿場的巴西隊員就是流動在漁盤里的顆顆珍珠，每一顆都散發(fā)著奇異的光芒。足球從一個隊員傳給一個隊員，似一跟線竄起一粒粒珍珠。從此，一粒滾動，牽動著全盤的流光溢彩，華美的令人驚奇陶醉。可不知為什么，有時，線卻被無情地扯斷，一粒粒珍珠散落，不規(guī)則的亂滾，盡管每一粒珍珠都光芒四射，但不和諧的光彩越是耀眼，便越是刺眼。

意大利人眼中，足球是一把箭

足球是一把箭，那么意大利人就是古羅馬的角斗士，人們總是喜歡看勇敢的角斗士精彩的拼殺，兇猛的對攻，認為那樣才是夠刺激，夠激烈。可有一為角斗士總是把光輝先讓給別人，讓別人盡情展示風采，自己卻躲到盾牌后，當對手攻的筋疲力盡時，觀眾也因此乏味的`打瞌睡時，他卻瞄準時機，幾起寶箭，刺死一個又一個敵手。雖然很少人為這樣的角斗士喝彩，但他到底是贏了，最終的王者。這就是意大利隊。”走自己的路，讓別人去說吧~!“堅持自己的打法，不理會別人的閑言閑語，最后耀眼的金杯讓你無話可說，是否也是一種”防守反攻“?

荷蘭人眼中，足球是一道流星

流星總是美麗的，如同足球的魅力。荷蘭人為了足球的美麗，甘原做一顆流星，擦出美麗的火花，如同他們的球衣的顏色鮮艷奪目。他們讓全世界的人欣賞到攻勢足球的魅力，卻甘愿承擔任何風險，就像流星，經(jīng)歷了美麗的瞬間后，也許只是一塊普通的石頭，也許已燃盡了自己但人們會記住它的美麗，正如球迷們不會忘記荷蘭隊。

中國人眼中，足球是永恒的太陽

如果說足球是太陽，那中國人就是癡心不改的夸父。幾十年來，一代又一代為足球傾倒，而圓圓的足球卻一次又一次地棄他們而去，跑得那么快，那么遠它留給中國人的，似乎只有苦澀的淚水和難忘的回憶。可為了心中的足球情結(jié)，作為夸父的子子孫孫，仍要繼續(xù)“追日”。夸父是不是很傻?為什么不歇一歇?其實太陽還會從同一個地方升起。或者說，夸父為什么一定要“追日”而不去追求身邊的力所能及的東西?也許，這就是夸父的夢想。對此，我們只有期待，期待終有一天那么一天，太陽會被會父做感動。

心是一面鏡子，把足球放在心里，照照心靈的鏡子，折射出的影像是千資百態(tài)的。也許這其中你能感受到幾許相同，幾許不同，不是嗎?也許這才是真正的足球!

足球訓練的作文1200字左右 足球訓練的作文1200字篇三

湛藍的天空中，光芒四射光源格外顯眼，它傲視著萬物，灼灼的烘烤著整個大地。

上課鈴聲如叮咚泉水縈繞耳邊，微風跑進教室，把瞌睡、懶意通通吹走。不曾料，老師帶領(lǐng)我們與足球親密接觸了一回。

走出教室，被強烈的光刺照著，不得不瞇起眼。大家圍在一起，商量好后，開始迎戰(zhàn)。中場發(fā)球，對方a隊員將球一踢，迅速傳到b隊員腳下，我隊隊員蜂擁而至，不料中了圈套，b隊員立馬將球又傳回a隊員。隨后，他們開始進攻。只見a隊員帶著球緩緩向我跑來，我上前阻攔卻未成功。臨近我方球門的球像一顆定時炸彈，隨時都可能爆炸。a隊員養(yǎng)精蓄銳一踢，全場都目瞪口呆，對方堅信必勝，我方祈求意外。只見球向著球門滾滾而去，帶著腳傷的c隊員，上前成功的阻攔了球。全場響起熱烈的掌聲，我隊隊員們激動地高呼:“接得好!”只見a隊員咬了咬嘴唇，不住地扼腕嘆息。對方喪失這樣的好機會，的確可惜。

c隊員手持著球，觀察著場上的形勢，準備發(fā)球。只見我方隊員或前后或左右，都有一位對方隊員緊盯著，c隊員擺出向d隊員發(fā)球的姿勢，對方隊員都向d隊員緩緩擁去，c隊員眼疾手快，將球向e隊員方向拋出了一條完美的弧線。就在這時，a隊員突然沖出，拼力向上一躍，將球用胸脯一頂，隨即用力一腳，球直奔我方球門而去，我們還未來得及反應(yīng)，球已經(jīng)靜止在球門里。“干的漂亮!”他的隊友毫不吝嗇地送上他們的贊賞。

雖失一球，我方隊員并沒有氣餒，決心堅如磐石，堅信哀兵必勝。中場發(fā)球，我隊d隊員帶著球上前沖鋒陷陣，在隊友強有力的配合之下迅速扳回一分。

這時離比賽結(jié)束還余兩分鐘，敵我兩隊都想拿下勝利的一球，強攻、緊守……下課鈴聲悠然響起，比賽也隨之結(jié)束。

不到最后一刻，決不輕言放棄。這種不服輸?shù)木裰档梦覀儾粩嗟仄肺丁W習。在今后的道路上我們才會不斷地走向遠方，讓生命更加輝煌。