說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面小編在這里為大家精心整理了幾篇無法抹去的記憶600字作文，希望對同學們有所幫助，經供參考。

無法抹去的記憶600字作文1

我們的記憶就像是一本書，上面鐫刻著許許多多的事，他們有深有淺。但隨著時光的流逝，這些痕跡一點點變淡，變淺，最終消失。在我的這本書中，有一件事讓我記憶猶新，久久不能忘記。

我自小就有拖拉的毛病，我也沒怎么在意，沒想到，一個平平無奇的書包，竟使我“改過自新”。

一天放學寫完作業后，我不顧“滿桌狼藉”，連書包也不收就拿起課外書津津有味地看起來。任憑母親多次催促，我仍舊紋絲不動，心想：反正時間還早著呢，再看會書兒又會怎樣？反正書包什么時候收都行，大不了全裝進去。

時光飛逝，當我看得差不多時，我想：這回可以收書包了，你看，我這不是預留了時間嗎？結果，我一看表，竟然已經十二點了！趕緊睡覺，不然明天上不了課了！至于書包，明天收也不遲嘛！

由于前一天睡得太晚，第二天我差點就睡過頭了。我匆忙地將自己收拾好。那書包怎么辦？不管了，我直接胡亂抓起一把書，也不管有沒有落下，直接沖去學校。

呼！還好趕上了，今天是英語早讀，同學們都在大聲朗讀英語書，我也準備拿出書早讀，但書好像和我捉迷藏一樣，我找了好久都沒有找到。不會是落家里了吧？我又“翻箱倒柜”好一陣，但仍舊沒發現英語書的蹤跡。看著同學們都在讀書，此時我真想找個地縫鉆進去。

我本以為熬過一個早讀就好了，誰知“屋漏偏逢連夜雨”，英語課上，老師竟要用這本書講新課。這可怎么辦？老師直接拿起課本就開講，根本不給人說話的機會。是打斷老師呢，還是裝一節課？唉，我可怎么辦啊！

如果我不再拖拉，是不是一切就會變好呢？從這件事后，我再也不敢拖拉了！

無法抹去的記憶600字作文2

我馬上就要升入初中了，在小學經歷的酸甜苦辣都令我記憶猶新，其中，剛接觸考試時的忐忑最是令我無法忘卻。

那是一個陰天的下午。看到老師漫不經心地翻著試卷，同桌那一本正經的聲音又響起來了：“告訴你呀，這考試可重要了，要是考得好，得了一百分，那你可就光榮了！不過，若是考得差，說不準爸媽還要打你呢！”這會兒，全班都異常肅靜，整個教室落針成雷，仿佛大難將至；有的人顫抖著不停地咬著指甲，有的人不安分地摳著桌角，還有人如同置身寺廟，雙手合十，心里念著禱告……我的心也怦怦地跳著，外面的陰云布滿了天空，陰沉沉的，連窗邊的麻雀都停止鳴叫。全場的空氣仿佛都凝固了……

“好了，我們來發試卷！”老師的聲音打破了沉寂：“按分數的排名來發！”說著，她把其中一張試卷抽出來放到一邊：“這位同學沒來，一會看誰能幫忙帶一下……”

全班同學的心跳都要停止了！我們面面相覷，皆不敢作聲。“來，班長，上來拿試卷！”立時，全班四十九雙眼睛齊刷刷地看向班長，只見他快步走上講臺，慢慢拿起那仿佛有千萬斤重的試卷，翻過來，定睛一看：是一百分！他繃著的臉終于露出了舒心的笑，拍拍前胸回到座位。

“楊方玥！來拿試卷！”老師念到了我的名字！我屏住呼吸，小心翼翼地走上講臺，緩緩拿起試卷，誰知，迎接我萬分渴望的，卻是五雷轟頂；我的試卷，連及格都不到，只有五十六分！看著老師嚴峻的臉，我含著淚走下講臺，低垂著頭坐到桌前。這一次，絕對要完了……我抓著頭發，失望地想著。

“楊方玥！”老師突如其來的點名把我嚇了個措手不及。我戰戰兢兢地走到老師跟前，毫無疑問等待我的是嚴厲的訓斥。結果，老師卻突然大笑起來：“哈哈哈……你好好看看你的試卷，這是你的嗎？”我行細一看：“哎！這真不是我名字！原來我拿成那缺席同學的卷子了！哈哈哈哈……”緊張的氣氛還是被打破了，整個教室充滿了大家快樂的笑聲。我也眉開眼笑：實際上，我考了九十八分。雖然與滿分失之交臂，但，總比五十六分好吧！

回想當時，不過是一場考試，卻能因為緊張而鬧出這么多事來，也算是人生道路上一次無可替代的記憶了。

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