人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。

培訓計劃 培訓計劃表格式篇一

一、嚴格把好本學期新生入園幼兒的體檢及定期健康檢查關 對于新入園的幼兒，每個幼兒必須持有體檢表及預防接種卡，并且體檢合格后才準入園；做好接種、漏種登記，做好在園幼兒的年度體檢，對體弱兒建立管理檔案。

二、做好衛生保健工作

1、認真做好晨檢，做到"一摸二看三問四查"。深入各班巡視，發現問題及時處理，加強對體弱兒的管理及患病兒童的全日觀察工作并且有次序地做好記錄。

2、定期消毒醫療器械和晨檢卡。

3、完善各項衛生保健制度，配合園主任做好保育管理。明確各自的職責，調動保育員"服務育人"的積極性。

4、做好兒童的體格發育測量及評價工作。

5、定期檢查園內環境衛生及安全工作，發現事故隱患，及時采取措施，避免發生。

6、配合防疫部門進行幼兒的預防接種工作。

7、努力做好幼兒衛生保健軟件的全方位的輸入工作，虛心請教，積極向有經驗的姐妹園學習，勇于革新，力爭使我們的軟件達到衛生保健合格園。

三、做好兒童營養保健工作

1、管理好兒童膳食，每周制訂帶量食譜,食物品種多樣,注意營養成分的搭配,保證按量供給.每月一次營養計算并分析,要求炊事人員做好飲食衛生及餐具消毒。

2、制定合理的進餐時間與次數,幼兒進餐提倡定時定點定量,各餐合理熱能,供給分配,以保證幼兒生長發育需要。

3、隨時為幼兒提供飲水機會,水溫符合要求。

4、遵守開飯時間，不宜提早或推遲，做好餐前準備，餐后管理工作，分餐時要洗手，分發干菜、干點不直接用手接觸。

5、食堂從業人員具有健康證，按食品衛生法烹飪，食物煮熟煮透，生熟分開，操作時保持食品營養素，制作食品色、香、味具全。

四、做好幼兒衛生習慣、消毒工作

1、為幼兒準備清潔衛生，安全符合幼兒特點的盥洗室和入廁設備，進食和入廁后必須用肥皂洗手。特別是小班幼兒，教師要及時教會幼兒洗手的方法，以便養成良好的衛生習慣。

2、將幼兒每天所需餐巾擺放在固定的地方，方便幼兒取用，并及時做好消毒工作。

3、各班加強餐前擦桌子的消毒工作，正確使用消毒液。

4、培養幼兒洗完手后要做雙手合起來的動作，保持雙手干凈的好習慣，加強午餐習慣培養，教育幼兒不能挑食，確保營養的合理吸收。

5、組織好幼兒午餐，就餐秩序好、安靜，在規定的時間內吃完。

6、飯后組織幼兒散步，遵守幼兒午睡作息時間。

7、掌握好幼兒看電視的時間，組織幼兒看電視注意坐姿與距離。

五、做好消毒、隔離工作

1、實行一人一杯、一巾專用制度，各班做好標記。

2、消毒柜、紫外線燈專人負責，定時消毒及時記錄。

3、定期利用空氣和日光中的紫外線消毒一些不宜清洗的玩具、圖書、被褥等。

4、加強晨檢力度，做到一摸、二看、三問、四查，對有患病的幼兒協助當班老師全面細心的觀察，發現問題及時處理。

5、做好流行病的預防工作，對體弱兒加強檢疫，防止水痘、流感等流行病的蔓延，對有病患兒所在班級的玩具、物品要徹底消毒、暴曬。

6、及時換洗被褥、枕套（每月清洗一次），晾曬（每周一次）。

六、做好安全保護工作

1、加強幼兒的安全意識教育，各班教師要認真負責，制定規則，杜絕縫針、骨折、燙傷、走失等事故的發生，確保幼兒的身體健康和生命安全。

2、當班和接送幼兒的老師要仔細觀察，對可疑者來園接幼兒要仔細詢問并登記。

3、堅持不定期的午餐、午睡、衛生安全工作檢查。

4、期初、期末組織各班測幼兒身高、體重，中大班測視力，并做好記載與評價。

5、做好體弱兒與肥胖兒的管理工作。

培訓計劃 培訓計劃表格式篇二

培訓項目方案

（格式：僅供參考，視具體情況而定）

培訓項目的名稱

（培訓的具體目的，要達到什么效果，形成什么影響等等）

（列出將要開展的培訓項目內容，具體到細節）

（針對哪些知識層面人員的培訓）

（具體開展培訓的方式，如面授、實驗實踐等等）

（具體的培訓費用，標明是否包含教材費等其它費用在內之類）

（詳細的培訓時間表，計劃，學時的分配）

（有無考核、考核形式、計算考核結果的方式、培訓結果的表現形式等等）

（對參與培訓的學員及指導的教師的要求，對培訓目的、過程等等方面的要求）

（吃、住的地點及安排，若培訓項目中涉及到食宿，則要詳細說明食宿安排的辦法、費用情況、標準等等方面，若不涉及食宿，則無需此項）

培訓計劃 培訓計劃表格式篇三

為全面貫徹市教委要求，提升健生中心服務和管理水平，促進完善學農活動課程化進程，把健生中心建設成為上海示范性學農基地；同時應教育發展有限公司提出的提升服務質量、實現精致經營、精心管理、精細服務的要求，健生中心黨政領導從2月中旬起組織開展了為期一周的“內提素質、外樹形象”為主題的員工培訓。

2月19日上午8：30 培訓正式開始，截止到今天，培訓已進行了三天，在這三天的培訓過程中，健生中心黨政領導邀請資深兄弟基地專家來和我基地進行一個探討，怎樣把我們現在的一個校外教育實踐活動辦得更加出色，吸引更多的學校來中心進行這樣的實踐活動，同時更好地服務我們的學生，服務社會。

資深專家的講座，覆蓋面廣，內容全面而深刻。遠卓教育服務公司總經理韓國樑主講的“吹毛求疵：從同行眼中看健生的管理”從剛開始引入的何為教育基地，到如何辦好教育基地，再到如何成為教育基地的好員工到最后提出在同行眼中健生的管理，層層遞進，無論是在接待的流程中，還是活動內容的安排上，亦或是在課程的研發上，都提出了寶貴的意見。上海佳華學院的董事長趙明友提出的以“三實文化”構建企業發展，從企業文化出發，暢談佳華“三實文化”，以誠實的心做真實的事，從而收獲果實，旨在讓健生中心不忘企業文化的同時要發揚我們健生“以人為本，服務學生，服務教育”的一貫宗旨。東方綠舟教育活動部部長黃一鳴主講的`“探秘美俄兩國戶外活動營地”，從美俄兩國戶外營地中開展的一系列活動中引發對中國戶外活動教育的一個啟迪。原奉賢教育局青保辦主任張國偉講述的“自修良好的心態，相信自己是行業狀元出發”，讓我們要堅定自己的信念，讓我們以積極樂觀的心態做好每一件事，因為夢想與希望同在！存志中學校長劉福朝提出的“將中學生社會實踐活動進行到底”從一個學校管理者的眼光出發，中學生進行的一系列的校外實踐活動，讓學生們在提高自身身體素質的同時，希望我們這樣的校外活動基地能讓學生學習到彌足珍貴的知識，最后對于健生如何更好的建設提出了寶貴的意見。

健生中心黨政領導及全體員工認真聽取了專家們的指點和建議，明確了校外活動基地發展的方向，為活動內容和課程設置注入了新的內涵。