在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

教研組先進事跡篇一

個人簡歷：黃亞紅，女，現年36歲，16年教齡，大學本科文化，小教一級職稱，市級骨干教師，一直從事語文教學工作，擔任班主任職務。現擔任涇陽縣橋底鎮中心校語文中心教研組組長之責。

首先，我由衷地感謝上級領導對我工作付出的認可。我覺得這也是一次

總結

一、能全面貫徹教育方針，以師德鑄師魂

我始終以堅定的信念，虛心接受黨的教育，在自己平凡的工作崗位上努力實踐胡錦濤總書記的重要思想。立足職業教育工作，嚴格按照教師素質要求自己，為人師表做好十六字方針，具有良好的職業道德，始終與學校辦學思想保持一致高度，身正為師、德高為范。牢固樹立一切為教育事業、為學校、為學生、為家長服務的意識。以科學發展觀指導自己的研究水平，用先進的教育理念，努力完成好每一節課的教育教學任務。

二、倡導做終身學習的教師

回顧自己16年來的教育教學工作，我深刻地感受到我所走過的足跡，是在我人生計劃的之旅上的。我始終抓住新課程改革實驗的這一契機，踏踏實實地學習和工作，這樣的態度使我逐步擁有了較好的教育理念、扎實的語文學科知識、熟練的專業業務能力、較強的研究意識等。為了學生的一切，也一切為了學生。我不斷地提高業務素質和教學科研能力，熟練地掌握了計算機的基本操作，也能熟練地從事網絡教研工作。我還找時間，找機會不斷地提高自己的業務素質，增強自己的知識結構，2011年就實現了本科學歷、市級骨干教師的計劃。

三、

作為一名教研組長。我不僅認真學習《怎么做好教研組長》的相關文章并參加各級各類培訓，還認真做好學期計劃和總結，配合中心校做好出卷及各種檢查、統計等工作。我深知作為一名每周帶15節課的六年級班主任來說，再去從事組織語文組教育教學活動、有效的開展教研工作是有難度的，但我也覺得這是對自己的一項新挑戰。于是，我每天早到校做個嘴勤、腿勤的班主任，班務工作扎實、學生習慣較好。在教學實踐中，我注重提高學生積極性，開發學生的潛能等教學方法，并把體現教師的引導作用作為增加課堂的藝術條件。所獲的獎勵有2010年 9月 《 給巴金爺爺的信》教學隨筆獲縣級 二等獎。課件《埃及金字塔》獲涇陽縣教研室一等獎。05年和07年在賽教中獲二等獎。09年參加了教師基本功大賽等。

我深知這些成績的取得離不開領導給予自己鍛煉機會和自身的努力。要想有自身的新突破，就在學習與積累的同時，注重網絡的交流。于是，我以綠色課堂和青年教師比武為主題活動，先后開展了新老師的見面課、一年級和二年級老師的新理念課、青年教師的匯報課等多項教研活動，提倡課題組教師借鑒名師課例以及報刊雜志中的成功經驗，學會利用網絡平臺，要求青年教師認真備好觀摩課，讓講堂真正變為學堂。與此同時，語文教研組還啟動了此主題的網絡教研活動。要求教師交流教學設計或案例反思，５０歲以下的老師積極參與評課活動，大家傾聽來自不同老師的誠懇建議，青年教師也由衷地表示感謝。正如有位老師在個人的《教學細語》里說：這質樸的綠色不僅灑滿了語文課堂，還深入到了我們的日常生活之中，是網絡搭起的綠色平臺真正成為教師活動、交流的舞臺，我們的網絡常規化活動將自己的瑣碎時間利用了，雖然我們忙碌著，但是我們的心是快樂的！

是的，作為教研組長的我能主動談

心得體會

在常規教研活動中，我還采取多種形式開展形式新穎、實效性強的教學研討活動，在組內進行集體備課、說課、評課、同課異構、教學反思與交流、案例分析、問題會診等，在觀念的碰撞與交流中達成新的共識，在實踐的摸索與總結中找到解決問題的途徑。在學校教研活動中，我還非常注重教研實效，經常向組里提出一些積極的想法和感受，研究并開展二次備課的研討活動。教研組還通過常規的教案、作業檢查，以打分形式將檢查結果量化在優秀團體的分值里，讓各校教研組長為帶頭人把好各校的教案關，在教研組的整體工作小結后，組長還會及時地給有缺憾的地方提出改進建議。

本學期，我還組織開展過許多豐富多彩的語文活動：（１）教研組圍繞《改進我們的課堂教學》這一主題開展了低、中、高年級的研討活動，氣氛熱烈各有所思和所得。（2）骨干教師是領頭羊，在講課中有亮麗的風景線。在西片聯系會的活動中骨干教師能勇挑重擔，起到示范課的作用，并每學期對自己的專業發展做了專題報告。

在加強對青年教師的培養力度，上我們教研組組長有耐人尋味的小專題發言。我還帶領教師去聽專家講座、看觀摩課。因為我深知只擁有個人榮譽的組長不是稱職的，要讓學校有新氣氛就得下大力度培養新人，我會再接再厲讓他們更上一層樓。

四、重視校本教研，把實踐上升到理論高度

現代的教師正在從傳道授業型向科研型轉變，一名教師只有經常地進行科學研究，才能從平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節。

五、要求自己做反思型的專業教師

回顧、反思以前的自己，雖然從教育教學的實踐中獲得了一些規律，尋求到了一定的理論知識，但我還要求自己努力成為講科學、能研究，會做科研的教師。所以，展望未來，我一定會對工作更加兢兢業業、努力鉆研，在各方面不斷提高自己！

黃亞紅

教研組先進事跡篇二

優秀教研組先進事跡

優秀教研組先進事跡

一、概況

張堰中學電教勞技萄兇槭怯閃瀆盍φ募

濉６

昀矗臚毒喝

喚淌ψ槌傻囊桓鐾漚岱芙

＝逃執星懊

誚萄а⒖蒲瀉屯貧嘟萄兇橄啾齲

諶ㄉ柚腥〉昧嘶曰統杉淌脫啻臥謔星磯嗥

推辣戎謝窠薄＝淌υ誚萄э蒲

緯閃司哂行１咎厴

牡猩嫌屢矢叻澹繾蛹際蹙喝

萄а芯柯畚模涂緯毯托畔⒓際躚芯啃涂緯獺ｗ檳誚淌ψ

持譜鰲泛汀兜繾蛹際躉

吹耐卣箍緯絳１窘灘摹鍛

二、主要事跡

芬殉靄妗?/agt;

1、積極探索，積極實施二期課改

組內教師任教的《信息技術》課程作為二期課改的試點在二年前提前使用新教材，全體教師改革舊有的

教學

2、齊心協力，引導學生個性化發展

電教勞技組全體老師努力實踐以“超市”理念推動學校自主拓展型課程建設工作，6位老師開設了5門拓展型課程，所開設的課程受到學生的歡迎，對在學習中表現突出的學生還進行重點輔導，在04、05二年內學生參加競賽多次獲獎。特別是張鴻飛指導的學生在中國智能機器人大賽國際賽制機器人滅火比賽中04年獲團體二等獎、2名學生獲個人二等獎，05年獲團體一等獎，4名學生獲一等獎；在上海市青少年電子模擬探雷競賽中04年獲團體第一名，6名學生獲各項獎項，05年獲團體第二名，6名學生分獲各項獎項。參加網頁制作拓展型課的學生在04年參加區網頁制作比賽獲二等獎。

3、以科研促教學，提升整體水平

通過教育科研全面提高業務素質是信息技術教研組教師的共識。他們先后參與了《推進中學勞動技術（電子技術）課程改革的思考與實踐》、《教學素材庫的規劃和建設》、《新形勢下勞動技術教育內容、途徑與方法的改革研究》、《教學素材庫的維護和應用研究》、《高中班集體自主管理經營的研究與實踐》等市級課題和校本科研課題的研究，獲得了一批階段性成果。全組老師共撰寫教學論文20余篇，編制相關軟件10余個。張鴻飛、蔡玉琪二老師連續二年獲教科研先進個人，教研組05年獲教科研先進集體稱號。組內教師撰寫的論文04年有二篇獲區級二等獎，05年獲區級二等獎三等獎各一篇，二年中另有獲校內評比獲獎的論文。

4、建設校園網，成為教育信息化的中堅力量

電教勞技教研組的全體教師為教育信息化做出了卓越的貢獻。他們根據學校的實際和信息科技的發展，做好校園網的規劃和建設工作。在學校的計算機及網絡改造升級中，盡量用最少的錢添置更多更好的設備。建立了以信息技術為核心的現代學校教育設施保障體系，做到科學與實用并重、硬件與軟件并舉、借鑒與創新并行、發展與輻射并兼。初步實現學校教育網絡化、信息化和數字化。他們擔負著校園網的建設和維護工作，校內擁有的200多個信息點均可上網瀏覽，同時擁有2個多媒體教室、2個多功能教室教室、2個計算機專用教室、一個電子備課室，可供使用的計算機達到188臺。這些設備正發揮出強大的教育服務功能，并初步實現了信息管理人員專業化、教育教學現代化、行政辦公自動化的學校辦學任務。

5、推廣信息技術，師資培訓成效顯著版權所有

電教勞技教研組的老師都精通計算機網絡技術，每年都開設信息技術的培訓課，從最基本的文字輸入和上網開始，把現代網絡技術的基礎操作傳授給其它教師。先后開設了多種形式的培訓課，使本校的非計算機教師也能熟練地應用計算機網絡進行教育教學。通過他們的努力，學校教育、教學及管理上所要生成的文字材料或表格、檔案、學籍、成績、教學課案等都實現了電子化信息管理。至今，使用電腦和網絡進行多媒體教學的教師自制多媒體課件的人數達到了80以上，部分教師能獨立制作體現學科特點和教師風格的個人網頁。

6、立足本職，服務社區

電教勞技組的老師不僅認真做好本職工作，還熱心為社區奉獻自己的愛心與技術。＊＊＊老師為師生和張堰地區的居民義務修理電腦；__*老師為師生義務修理文曲星、好易通、復讀機等xxx人次（有記錄），利用業余時間為師生和居民修理各類家用電器200多次；______連續三年在暑假期間為鎮政府進行《百萬家庭網上行》和《信息技術進我家》的培訓，培

訓人次達xxx人；____老師認真做好一線教師課堂教學的信息采集工作，平均一學期拍攝四、五十節的教學課實錄并做好存檔。為學校教學科研提供了第一手的資料，平時注重校園內部教師素材庫的資料采集和積累；____老師經常利用休息時間指導財務同志保障學校財務軟件的正常運作。