范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

依賴 作文篇一

其實(shí)他這個(gè)男孩，弟弟這個(gè)男孩子并不會(huì)想那么多的情情愛愛，但是他會(huì)憑感覺，就他覺得對(duì)那個(gè)人產(chǎn)生了依賴感，那失去了他就會(huì)比較難過。畢竟他現(xiàn)在也在經(jīng)歷這一種感情上的事情吧！看到他和另一個(gè)女孩子的聊天，看到他和她聊天的時(shí)候，聊著聊著可以發(fā)出大笑，而且可以很開心，有時(shí)候也會(huì)發(fā)出疼愛式的笑，就覺得這種挺好的感受吧。

所以自己也沒有刻意的去阻止他這種行為，哪怕我覺得有點(diǎn)過分了，但是還是覺得從他們身上看到了當(dāng)初我們兩個(gè)的身影，當(dāng)初我們兩個(gè)也是這樣子吧，當(dāng)初我們不也是很依賴彼此嗎？當(dāng)初我們不也是收到彼此的信息的時(shí)候，可以傻笑一會(huì)嘛，他也是的，我想我是知道的，畢竟視頻的時(shí)候，他表現(xiàn)的傻樂程度比我還要大。

如果自己沒有經(jīng)歷這一段感情的話，我會(huì)立馬去阻止弟弟和那樣子的女孩子做那樣子的聊天，我會(huì)覺得他應(yīng)該把精力放在學(xué)習(xí)上，而不是社交上這一種不適合她這個(gè)年紀(jì)的社交上，但是自己經(jīng)歷了，我覺得可以理解那種心情，可以理解，有一個(gè)人在陪伴著自己，使得那一種踏實(shí)感，那一種快樂愉悅。

所以最后我們失去的話，多少都會(huì)難過？那么一小會(huì)可能只是一小會(huì)，突然間就緩過來了，畢竟這一段關(guān)系，可能對(duì)他來講并不長吧。畢竟他是想要一輩子的人，而我可能那一種想法沒有那么強(qiáng)烈，所以快半年的時(shí)間對(duì)我來講可能是已經(jīng)構(gòu)成的了，足夠讓人留戀的了。

對(duì)于男孩子來講，可能并沒有吧，可能就是失去的那位為會(huì)覺得情緒比較低落，但是過幾天往幾天游戲又豁然開朗了，就覺得失去也沒有什么，不是還有游戲么？只要不失去最讓人開心的東西就行了。

依賴 作文篇二

換完位子，我扭頭一看。同桌今天沒來呢。

從剛剛到現(xiàn)在，老師給我換了兩個(gè)同桌，真是有些不耐煩了！我搖了搖頭，拿出一本書，無所事事地隨意翻著。

午休時(shí)間，老師讓我們自己背誦古詩。同學(xué)們個(gè)個(gè)都和同桌互相檢查著，我的耳邊偶爾傳來一片歡聲笑語。一時(shí)間，我在班里竟顯得特別另類：一會(huì)兒搖頭晃腦，無精打采，不知道干什么。一會(huì)兒靈感突發(fā)，到旁邊的同學(xué)身邊湊湊熱鬧。我扭頭凝視旁邊那個(gè)空位子，心里思潮起伏。沒人說話，還真有些無聊。唉！我撇撇嘴，自己復(fù)習(xí)著那些早已倒背如流的古詩。

第一天，也就這么過去了。

第二天，當(dāng)我滿心歡喜地來到座位上，沒想到同桌又沒來！我暗暗地把臉一沉，“啪”得把書包扔到椅子上。

數(shù)學(xué)課上。“這個(gè)……怎么做來著……”我靠在桌子上，眉頭緊鎖，使勁用筆敲了敲那木瓜子腦袋。我的眼睛不由自主地瞄向身旁的“同桌”。真的是木瓜子，我怎么變得這么笨！我在心里暗暗責(zé)怪自己。明明同桌就沒來嘛！

要是平時(shí)，我還可以偷看一下同桌的答案。有些絕望地回過頭來，我繼續(xù)皺著眉頭冥思苦想。

下了課，我坐在位子上看書，順便把耳機(jī)往耳朵上一塞。終于可以清凈一會(huì)兒了！我舒舒服服地靠在位子上，卻又覺得有些不習(xí)慣。旁邊少了個(gè)“噪音蟲”，突然變得安靜無比，讀書反倒有些不安心起來。要是平時(shí)，我一定會(huì)摘下耳機(jī)，對(duì)他指責(zé)一番，然后得意地白他一眼。

我苦笑著。原來自己已經(jīng)這么依賴有同桌的日子了啊！