人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

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成熟不是市儈和庸俗，這種成熟的核心精神不過是妥協(xié)和順從，茍且偷生，唯利是從。這是小人的智慧。可這是社會的主流。這種成熟是不值得羨慕的。當(dāng)然，成熟也不是偏執(zhí)。

一個人走向成熟是困難的。如泰戈爾所說，除了通過黑夜的道路，無以到達(dá)光明。很無奈的一個事實是，成熟總是和人生的挫折聯(lián)系在一起的，“傳著授業(yè)解惑也”并不能讓你成熟，而需要時間與代價的付出。通往成熟的道路，沒有終點(diǎn)，只有行程。成熟是相對的，而幼稚才是絕對的，成熟不是不犯錯誤，而是能不能真正從錯誤中吸取到教訓(xùn)。

實成熟不是手中的酒杯與指上的香煙，更不是小資情調(diào)的“淡淡憂郁”和自我傷感。有意表現(xiàn)的成熟，那是幼稚。沒有境界和深刻，只能表現(xiàn)出淺薄。成熟是無需要表現(xiàn)也無意于表現(xiàn)的。表現(xiàn)成熟，這是年輕和幼稚兩種人的常見通病。

一個嚴(yán)重的問題還在于，年齡的增長、閱歷的增加，甚至歷經(jīng)滄桑都并不能確保一個人的成熟。成熟需要一個健康的自由的社會環(huán)境，需要個人獨(dú)立的思考能力與常常的自我反省。從這個意義可以說，中國人在整體上都是不成熟的，有著思想上的殘疾；而20歲的青年無一例外都是幼稚的，即使他性格叛逆，因為他無法知道最基本的本應(yīng)該知道的事實。長久以來權(quán)力的壓迫、威嚇和欺詐造就了民族的集體奴性。

還要必須指出，成熟并不排斥純真。真正的成熟是理性、智慧、純真與道德的統(tǒng)一。成熟不是庸俗與市儈，然而這卻常常成為國人判別成熟的標(biāo)準(zhǔn)，并以此為目標(biāo)去模仿和追求。所以我們看到的“成熟的”中國人往往是庸俗不堪。妥協(xié)、順服、茍且偷生、趨炎附勢、唯利是從……這種庸俗而奴性的成熟是不值得羨慕的，這只是小人的智慧。蠅營狗茍的小人智慧只是獲得了小利，并成不了什么出息。

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成熟，是一個美麗的字眼，印象中的成熟是一種大家風(fēng)范，是一種浩然自若的氣度，似一顆圓潤而不脂俗的珍珠，似一副閑人高士皆宜的墨畫，但這高傲的風(fēng)景對一個十六歲的少女來說，似乎真是高傲到無法觸及，她的成熟其實就像窗外的玫瑰花叢一樣的鮮艷，一樣的瑰麗，一樣的親切。

追溯歷史的長河，才發(fā)現(xiàn)許多仁人志士以他們獨(dú)特的成熟魅力，給歷史增添了絢麗色彩。像陶潛，幽居山野，望峰息心，采菊東籬，他將心放牧于綠野阡陌之中，聞雞鳴犬吠面早耕晚作，一種尊重心靈的成熟油然而生。像越王勾踐，臥薪嘗膽，負(fù)辱蓄力，深積待發(fā)，終于盼得三千越甲可吞吳。面對困苦永不言敗的宣言，以使成熟的芬芳撒滿了整片原野。

是啊，成熟的人不會因為一粒種子的萎蔫面放棄整片原野的收成，更不會因為暫時的陰霾面放棄整個春天的喜悅。

回望那些少年得志的英雄豪杰，“遙想公謹(jǐn)當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾”是那個年僅二十四歲便官居要職的周郎，周公謹(jǐn)，可稱得上“贏得生前身后名”他的驍勇，他的志氣，何嘗不是一種青澀的蛻變？成熟讓一個俊俏少年長成壯碩的青年，能擔(dān)當(dāng)重任，能雄視四方。想鄭板橋留詩贊嘆：“周郎年少，正雄姿歷落，江東人杰，八十萬軍飛一矩，風(fēng)卷灘前黃葉。”刀光劍影中閃爍著少年剛毅倔強(qiáng)的面孔。

幼稚的年代早已一去不返，成熟卻不知在何方飄移，成熟是一種不透明的藍(lán)，終究要彌滿我的天空。

聽?wèi)T了成熟，就像花有繁開碩果之日，芽有成參天高樹之時，繁碩的果實，高聳挺拔的枝干便是成熟賦予他們的禮物。

時間待我殘酷，我已褪去青澀的外衣，卻還在眺望彼岸那成熟的風(fēng)景。

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時間的腳步永遠(yuǎn)是那樣的輕快，轉(zhuǎn)眼間它又引領(lǐng)著我，走向如花一般的青春時代。

物有春華秋實，人也有花樣年華，穩(wěn)重老成。無憂無慮的童年，我們對任何事物都充滿了幻想。一瞬間，我們告別了多姿多彩的童年時代，走進(jìn)了朝氣蓬勃的青春時代，這意味著什么?意味著我們應(yīng)該學(xué)會成熟，學(xué)會品味成熟。

成熟，那些流芳自世的歷史人物亦能詮釋。甘忍胯下之辱的韓信，試問，你能說他不成熟嗎?正因為他的睿智，他的深知大夫，能屈能伸的道理，最后，憑借自己的剛毅果智鑄就了輝煌的一世。當(dāng)然成熟，并不是成人的專屬，成熟也不是成人的專利。成熟是每個人內(nèi)心世界強(qiáng)大的重要標(biāo)志。自古以來，孔融讓梨，司馬光砸缸，這些人人皆曉得典故，不正是成熟的完美體現(xiàn)嗎?

粗略觀盡史書事，淺言歷史人物之非。未嘗沒有一些逞匹夫之勇的人物。周瑜，一代江南才俊，文武雙全卻心胸狹窄。他嫉妒諸葛賢才過人，抱著“既生亮，何生瑜”的滿腔怨氣而“英年早逝”。楚霸王項羽，因生咸陽城，自愧無顏面對江東鄉(xiāng)老，而于烏江自刎。倘若他能三思而后行，再卷土重來，恐怕歷史將會為他而改寫。唉，敢問上之幾人成熟否?

成熟的感念有很多種。有甘愿犧牲自己，奉獻(xiàn)他人，關(guān)愛他人，執(zhí)著于理想的成熟;有理智慎重作出抉擇，為他人著想的成熟;有醇厚樸實，穩(wěn)重老成的成熟。生活中，成熟無處不在，成熟就在你身邊。生活需要成熟，需要理智，需要穩(wěn)重。當(dāng)然，也需要個性張揚(yáng)，敢打敢拼，需要夢想。

學(xué)生時代的我們正品味著那苦澀的青果，我們渴望成熟。在人生最值得的青春時代，讓我們品味成熟，并不斷提升生命的價值。

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初中時，因為喜歡看櫻桃小丸子，總被同學(xué)說幼稚，考完試，也曾被老師叫到辦公室：“以后不準(zhǔn)犯這種幼稚的錯誤，”媽媽會把手搭在我肩上：“這么大了，還這么幼稚”，爸爸會向我發(fā)怒，你什么時候能成熟一點(diǎn)？

于是我開始思索成熟。

一開始，我大張旗鼓告訴媽媽：“媽媽，我決定要成熟了，把我粉紅色的衣服都換成深色，不然我不穿”我把課余時間轉(zhuǎn)向青春校園電視劇，然后高調(diào)談?wù)撝倌瓩M飛，也曾把答案藏在書包里，死也不交，于是作業(yè)每次都是全對，我向上帝祈求快點(diǎn)長高，不要總是像個小孩子。

可是沒有人說我成熟，只是沒有人說我幼稚了。

進(jìn)入高中，我哦突然發(fā)現(xiàn)，沉默讓人變得成熟，于是我收起了那“眉飛色舞”的表情，不再有孩子般的笑聲，不再多說話，我告訴自己：“這叫低調(diào)”。

可是沒有人說我成熟，他們說“她很嚴(yán)肅”。

我發(fā)現(xiàn)這些都不是真實的我，而給人的印象已無法改變，于是我開始自然地生活、學(xué)習(xí)，我漸漸認(rèn)識到我在走向成熟，因為我開始否定自己曾經(jīng)認(rèn)為的成熟，我開始學(xué)會寬容那些誤解我的人，包括認(rèn)為我幼稚或是嚴(yán)肅的人，我開始喜歡簡單，喜歡簡單地成長，簡單地思考，簡單地重復(fù)每天的任務(wù)并感到充實。

成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種無與倫比的充實。

也許青春的花開花謝仍能讓我疲憊，四季的雨飛雪飛仍能讓我心碎，但我相信我會走到一種并不陡峭的高度，并認(rèn)識到，那就是成熟，人生的高度。

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淚水永遠(yuǎn)只代表脆弱、幼稚，真正代表堅強(qiáng)、成熟的是汗水——題記

我從不指望自己的跑步考試可以及格，從小時候，我的跑步成績就是我心中永遠(yuǎn)的傷痛，總是記起那時難忘的回憶：“我很委屈!很委屈!!我就是跑不快!跑不快!!”淚水開始順著臉頰一直流到下巴，在那尖尖的下巴處匯聚成一滴巨大的淚珠。“啪嗒!啪嗒!”清脆的打在手背上。“老師，你就算我及格吧!800米我實在跑不下來!!”那種委屈的感覺像水龍頭的開關(guān)，怎么也關(guān)不上，眼睛又開始傾瀉淚水。體育老師搖了搖頭，嘆著氣走了，而我則擦干眼淚，滿腹成就的回到班上。

這是很小的時候體育課后的故事，那時的我幼稚、脆弱，淚水是我唯一的“武器”，我認(rèn)為自己很偉大，很成熟。因為我會哭，我會像電視劇里的那些失戀、喪子的女人們一樣嚶嚶哭泣，老師被打敗了。

隨著日子一天天過，我開始長大。經(jīng)過無數(shù)的失敗、成功，看過太多的生死離別，我開始日漸成熟，開始尋找真正成熟的標(biāo)志，因為我明白了，淚水一定不是成熟。

“向左轉(zhuǎn)，跑步走!”每次體育課前雷打不動的慢跑是最磨人的!250米的跑道要跑上三圈!接近夏天的陽光有些惱人，脫得只剩兩件衣服了，兩腿前后交替著向前邁進(jìn)，呼吸開始變得急促，熱氣開始充斥全身，我咬咬牙，抬頭望著那前方漫長的跑道，小腿開始發(fā)脹，像石頭一樣變硬，灌了鉛般沉重，汗水從發(fā)絲間滲出，從太陽穴順著側(cè)臉向下爬去，在尖尖的下巴處匯聚成一滴巨大的汗珠，“啪嗒!啪嗒!”無聲的打在跑道上，瞬間被蒸發(fā)。班級的隊伍開始散亂，而我始終跑在自己的位置上，直到終點(diǎn)。“感覺好累!好累!!我可以跑下來的，可以!”抹抹汗水，我滿臉笑意。

對嘛!這才是成熟的標(biāo)志，汗水、堅持!我不會哭了，從前我的疼痛，如今變成粲然笑意，快慰的，疲憊的。

用汗水換來了成績，用堅持詮釋了成長，這才是成熟的標(biāo)志。

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我打理房間時，翻出了許多的玩具。我耐心地將它們整理好，就像把成長的片段梳理進(jìn)我的心房……

玩具，必是那童年不可或缺的部分。它們曾是幼稚的心靈寄托，曾是一段金色快樂的時間旅程。當(dāng)然，小時候的我，也對玩具愛不釋手，甚至還動手制作玩具。我在享受這些我認(rèn)為童年應(yīng)有的快樂時，渾然不知放在家里一角的錢包，單薄了幾分。

再大了一些，隨著心智的發(fā)展，我喜歡上了魔方。一次次將魔方色塊復(fù)原，我心里不免有一種小小的成就感。更讓我自豪的是，班上的小朋友觀看我表演之后，發(fā)出一波又一波的驚嘆。

虛榮讓我渴望著更多的關(guān)注，贊美。我就開始將手伸向更高階的魔方，甚至異形魔方。已經(jīng)五年級的我仍對這些小方塊有著強(qiáng)烈的癡迷。

我玩魔方產(chǎn)生的問題，也漸漸地顯露出來。一個高階的魔方，就會從這個本不富裕的家庭里撕下大幾百塊，面臨小升初的我需要的財力支持也變得十分驚人。

直到那一個晚上，我放下了魔方。

“孩子又要交三千七的培訓(xùn)費(fèi)。”母親說。

“我那卡里的錢被孩子買魔方花得差不多了。”父親也是愁眉苦臉的。

“要不，用你另外一張銀行卡？”母親問。

“好啊，我待會兒轉(zhuǎn)給你，雖然沒什么錢了，但孩子念書上是不能省的。”父親無奈地說。

“他有這個興趣是蠻好的，只可惜我們沒什么能力可以支持他……”

我黯然了，我仔細(xì)計算這些魔方為我的家庭帶來的負(fù)擔(dān)……唉，說不出口。

一個一個魔方被放進(jìn)了大柜子。關(guān)上柜門，即將步入初中的我忽然有了一種長大的感覺。

那天后，我再也沒有買過一個魔方。

如今，我又多了一份成熟。我把這些魔方仔細(xì)收藏好，不再追戀玩時的快樂，就把它們放入一條叫成長的長河中吧。

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秋季，是個成熟的季節(jié)，田野里的果樹搖曳著滿樹的果實，飄散了一路的芳香。這濃郁的'醇香宛若去鎮(zhèn)上打酒的孩子將酒不小心灑了一地，醉了整個季節(jié)，只讓我們體會到兩個字：成熟。

迷醉在秋季的01i香氣中，我仿佛看到了這些果實在春季的雨露下輕舞，在夏季的烈日下烘烤，在暴雨中掙扎的飄搖不定的身軀，顯示出一種“寧可枝頭抱香死”的壯烈，它們注定要在風(fēng)雨中收獲成熟。

我想到了鄭板橋筆下的“竹”。“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。”這是竹的品格，是竹在狂風(fēng)中堅守的信念。竹收獲了成熟，它的成熟是在堅韌與執(zhí)著中磨礪而成的足以讓人景仰的氣節(jié)。

或許，萬物的成熟勢必要經(jīng)歷天地間風(fēng)雨的磨難，因而這種成熟才在生命中顯得那樣彌足珍貴。人也如此。就如梅花須在苦寒中才能逼出一身的香氣，寶劍的鋒芒須在磨礪中才能鑄就一身的亮色。

于謙從石灰的“烈火焚燒若等閑”中悟出成熟，拓展為后來至死不渝的報國熱情：李清照高唱“風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去”，是身在其中的戰(zhàn)亂讓她成長，不再是當(dāng)年那個“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”的女子；蘇軾在貶滴中體驗成熟，明白料峭春寒的考驗過后必會迎來燦爛的山頭斜照；杜甫在國破山河中尋覓，通過觀望人間疾苦，演繹出筆底波瀾，成就“賦到滄桑句便工”的欣慰……回溯歷史，我明白了，是苦難與挫折讓我們：成長，讓我們的性格在千錘百煉中成熟。我也更加地堅信，是暴雨狂風(fēng)、烈日寒潮讓我們的人生多姿多彩，也進(jìn)而讓我們在風(fēng)雨中收獲著成熟。

在秋季這個成熟的季節(jié)里，果樹搖動著滿枝的果實向我們靜靜訴說著這成熟背后所承載的風(fēng)吹雨打。果實有這樣曲折的成長經(jīng)歷是幸福的，因為它們體驗風(fēng)雨，最終收獲了它們自己的成熟。而我們，我們也真誠地接受前路的考驗，在人生的凄風(fēng)苦雨中歷練，收獲屬于我們自己的人性的成熟！

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童年，天空是蒙著光潔的玻璃紙的，濾去了世間的塵埃與喧囂，只會單純的，純真的仰望天空的瓦藍(lán)。隨著年齡的增長，我多了一分思索，少了一分盲從;多了一分勇敢，少了一分膽怯;多了一分成熟，少了一分幼稚。

在這個花季里，節(jié)日是綠色的，夢是紅色的，笑是開心的，哭是認(rèn)真的，心是透明的。

在這個花季里，我開始注意父親的背影，母親的臉頰，我早已脫離了他們的懷抱，卻總也走不出他們的情懷。

在這個花季里，我種下了許多理想與期盼的種子，我將用勤奮做汗水，用毅力做肥料，吸取大自然的靈氣，去精心呵護(hù)等待。要讓所有人相信，再高的山也擋不住我用理想放飛的翅膀，再深的海也淹不了我承載信念的航船，再大的雨也滅不了我用毅力燃燒的火焰。

十三歲，我第一次獨(dú)自面對選擇。十三歲，是花季，是雨季。歲月縈回，我，漸漸地學(xué)會了成熟和面對，有了戰(zhàn)勝挫折的信心，有了克服困難的勇氣，平添了幾許成功的喜悅。

十三歲，懂得了夢想與現(xiàn)實是有距離的，可是也記得曾為幻想苦惱幾天的自己，而現(xiàn)在決心用自己承擔(dān)責(zé)任的勇氣為理想與現(xiàn)實之間架起橋梁。

任何時候都不能放棄，都不能氣餒，也不能彷徨。雖然路途坎坷，但十三歲的我堅信，只要目標(biāo)是地平線留給世界的永遠(yuǎn)是自己的背影。

靜下心來，細(xì)細(xì)聆聽心中的吶喊，不可以放棄!這時你自己選擇的路，就要堅持走完。暮然回首，那在心底吶喊的不就是塵封已久的勇氣嗎?

十三歲，還無法丈量自己生命里程的長短，但是，我們有讓自己生命閃光的信念。

“拿出勇氣，學(xué)會面對!”

十三歲的我，用平添的拿分成熟去告誡自己，既然選擇遠(yuǎn)方，便只有風(fēng)雨兼程。

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光陰總似箭，一眨眼，我們年少的時代一去不復(fù)返。步入青年的我們，身上似乎多了一份成熟的氣質(zhì)。

窗外，風(fēng)中飄旋著幾片殘葉，斜陽幾縷散落在玻璃上，反射出柔和的光暈。伴隨著蕭瑟的風(fēng)聲，老師在黑板上與粉筆頭作戰(zhàn)，同學(xué)們在講臺下個個坐得筆直，都豎起耳朵聽得入神。

九年級了，我們長大了，我們懂事了；我們明白什么叫做責(zé)任，什么叫做努力。我們開始思考什么叫做人生？思考人生的意義是什么？思考自己的未來該如何安排？(66作文網(wǎng) )

我們正處于青春期，在這個時期，我們正在進(jìn)行一場蛻變，一場洗禮。在這場蛻變中，我們變得成熟了，懂得要努力地學(xué)習(xí)，為了自己也為了家人，更是為了未來。我們經(jīng)歷了很多挫折與磨難，我們的身心也因此變得堅強(qiáng)起來。在這場青春的洗禮中，我懂得了人生的冷酷與滄桑。

思緒又飄回到了眼前，老師還在努力地向?qū)W生拼命灌輸知識。學(xué)生們正在專心地聽著老師講課，認(rèn)真地做著筆記，我不禁為自己剛剛的發(fā)呆感到羞恥。于是我趕快收斂心情，集中精神好好聽課，不再開小差了。

此刻，我深深地明白，九年級的我們，已經(jīng)沒有可以任意揮霍的青春了，我們要抓緊當(dāng)前的每一分每一秒，努力，盡最大的努力，去完成我們的使命！

飛快流逝的時光，如當(dāng)頭一棒打醒了我，并告訴我現(xiàn)在該是要努力了。

九年級的我們，變得沉默，也變得冷酷。雖然多愁善感總是不經(jīng)意間體現(xiàn)在我們身上，但是，九年級的我學(xué)會了理智的思考人生，不再年少輕狂，不再叛逆，因為我變得成熟了。