每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

描寫冬天的美文600字 描寫冬天的美文欣賞篇一

冬天，美麗的季節(jié)。正如毛澤東所寫的“千里冰封，萬里雪飄，望長城內(nèi)外，惟余莽莽”的景象。中國大地，被一層白雪所覆蓋，放眼望去，如一條白色絲帶一般連綿不絕。

冬天，磨煉意志的時(shí)節(jié)，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”。梅花堅(jiān)忍不拔的意志戰(zhàn)勝冬天的寒冷，梅花一直是中國古代文人最喜愛的植物之一，被譽(yù)為三寶之一。其次冬天是練武之人的必備途徑之一。俗話說冬練三九，夏練三伏，磨煉意志。冬天，對(duì)學(xué)習(xí)亦如此，學(xué)習(xí)要堅(jiān)持持之以恒的信念，刻苦學(xué)習(xí)。

冬天，寂靜的季節(jié)。只有那西北風(fēng)呼呼的刮著，敲打在教師的窗戶上“砰砰”作響。窗外看不見任何人在路上行走，仿佛死一般的沉寂，家中則是一家人在火爐旁取暖，家中的嬉笑聲與窗外的沉寂形成鮮明的對(duì)比。

冬天，寒冷的季節(jié)。清晨起來，迎面吹拂的西風(fēng)北風(fēng)呼嘯而過，寒顫便打了起來，兩只手互相揉搓著，臉上只留下通紅的印記。教學(xué)樓在寒風(fēng)凜冽中顯得異常堅(jiān)固，松柏樹的枝頭上掛著昨夜剛下過的雪的痕跡。在寒風(fēng)中，松柏仿佛要把它甩掉一般，時(shí)而向左，時(shí)而向右，拼命搖晃著身體，誓與它做最后爭奪。

冬天，歡聲笑語的季節(jié)。再冷的天氣，也抵擋不住我們對(duì)雪的熱愛。天空中，雪像是白色精靈一般飄向地面，不多時(shí)，地上已覆蓋很厚一層白雪。不知誰說了一聲，出去打雪仗去吧！操場集結(jié)，三五成群，各自玩起自己的樂趣，有的滾起了巨大的雪球，有的打起了雪仗，臉上被印出白雪打過的痕跡，忘記了此時(shí)上課鈴聲，只記得那歡聲笑語響徹在整個(gè)操場。

冬天，多變的季節(jié)，寒冷干燥而又不缺乏韻味的季節(jié)；冬天，歡聲笑語的季節(jié)；冬天，意味深長的季節(jié)。

描寫冬天的美文600字 描寫冬天的美文欣賞篇二

春天雖然是生機(jī)勃勃的，我不喜歡它的熱鬧；夏天又是炎熱的，我不愛它的干擾；秋天明顯是涼爽的，但黃葉紛紛，似乎有些凄涼；而冬天，雖寒冷，但不知何處暖流流入人們心田。我最愛冬天。

冬天已到，早晨伸個(gè)懶腰出門，被眼前這美景驚呆。雪精靈們快樂地向我招手，它們聚在一起，把屋檐上、樹上、地上都變得銀白，仿佛只為印入我的.眼簾。

我高興的在雪地上圈，但卻是慢慢地，輕輕地，因?yàn)橄肫鹉蔷湓挘簞e踩疼了雪！

雪精靈們好像知道我要與它們交朋友，不知哪兒喚來了這么多伙伴，它們似乎與我捉迷藏：我用手接住，它們卻變?yōu)橐粸┧蚁胱屗鼈兟湓谖业哪橆a，可它卻將我的黑衣裳上變出點(diǎn)點(diǎn)銀白，調(diào)皮的水精靈鉆進(jìn)我的衣服，我涼得笑出聲來，它們不知又從哪找來了許多小朋友，小朋友們跑向遠(yuǎn)方……我想跟過去看個(gè)究竟,于是沿著他們的腳印跑向前方。

我簡直不敢相信自己的眼睛：他們居然在堆雪人！記得五歲那年堆雪人，把身上弄濕就再也沒堆過雪人。我忘卻了自己，朝他們奔去，我似乎回到了原來——那令人向往的金色童年。我們快樂地堆雪人、打雪仗，歡笑聲震驚了整片雪地。

玩累了，我離開他們，向遠(yuǎn)處的松樹望去，不禁想起了陳毅將軍的一首詩：大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)。可我并不覺得“要知松高潔”就必須“待到雪化時(shí)”，雪掩蓋松樹，而松樹依然挺立，這不是更突出松樹的高潔嗎？不知是詩人與我的情感不同，還是我太愛這雪了。

雪有著“雖小而不放棄”的精神，它們雖小，但持之以恒，永不言棄。我愛冬，更愛雪，它給冬增添了一份樂趣。