每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

季羨林愛國事跡簡介 季羨林的英雄事跡篇一

有一年一位北大新生看見一個老頭在報名處，就對他說：“大爺，你替我看一下行李，我去辦手續。”直到一個多小時后才回來。次日當他在開學典禮上看到那老頭坐在主席臺上，一打聽，他就是北大副校長著名學者季羨林時真的吃驚不小，對同學說：“就像個鄰居大爺，一點也看不出來。”

幾日后是北大的開學典禮，這位年輕的學子驚訝地發現，主席臺上就坐的北大副校長季羨林正是那一天替自己看行李的老人。

后來他在北大聽到一個新故事，清新而感人。一批剛剛走進校園的年輕人，相約去看季羨林先生，走到門口，卻開始猶豫，他們怕冒失地打擾了先生。最后決定，每人用竹子在季老家門口的土地上留下問候的話語。然后才滿意地離去。

季羨林愛國事跡簡介 季羨林的英雄事跡篇二

“媽的，這些混蛋教授，沒做什么有意義的事!不但不知道自己泄氣， 還整天考， 不是你考， 就是我考，考他娘的什么東西?“看了這幾句話，大家會想，這又是哪個不成器的頑皮學生被考試所逼發出的憤怒呼聲吧。錯了，事實上，這段話來自己故國學大師季羨林。 1934年在清華大學讀書時所寫的日記中的一部分。

2003年， 遼寧美術出版社決定把季羨林在清華大學讀書時寫的日記出版，當時，針對這段話，編輯曾向季羨林提出“做適當刪減”， 季羨蘊林堅決不同意， 他的意見是：一字不改。“我考慮了一下，決定不刪，一仍其舊，一句話也沒有刪。我七十年前不是圣人， 今天不是圣人， 將來也不會成為圣人。我不想到孔廟里去陪著吃冷豬肉。我把自己活脫脫地暴露于光天化日之下。”

就因為這樣，我們大家才有幸目睹了季羨林在清華園學習時的“原生態”的青春記錄。

只要是大學畢業的人，在漫長的十幾年求學生涯中，誰又沒有過對某一學科老師或者學校類似的抱怨和苦腦呢，我們只能說這是“人之常情”。在季羨林成為學貫中西的大家后，他也絲毫沒有脫離“人味”，去刻意把自己的青春粉飾得多么高大脫俗，多么完美無瑕，而是毫不遮掩地把自己的“低級”本色主動暴露在眾人面前，可謂真性情也。

不得不說，季羨林在學術上的造詣，必定和他做人的境界大有關系。也許季羨林的學問我們難以企及，可是季羨林的“真性情”是否會讓我們愧對自己呢?

季羨林愛國事跡簡介 季羨林的英雄事跡篇三

季羨林《我的治學之道》演講：1936年，我師從瓦爾德施米特教授學習梵文和巴利文。第四個學期念完，我開始慢慢寫論文。過了大約一年多的時間，終于寫成了一篇，相當長，費了一番心血，自我感覺良好。

可當教授在研究所內把文章退還給我時，里面沒有任何改動;只是在第一行第一個字前面畫上了一個前括號，在最后一行最后一個字后面劃上了一個后括號。整篇文章就讓一個括號括了起來，意思是說全不要了。這真是“堅決、徹底、干凈、全部”消滅掉了。我仿佛當頭挨了一棒。

這時候教授才慢慢地開了口：“你的文章費勁很大，引書不少。但是，根本沒有自己的創見。看上去面面俱到，實際上毫無價值。”這是我—生第一次受到劇烈的打擊。然而，它使我終生頭腦能夠比較清醒。沒有創見，不要寫文章，否則就是浪費紙張。

季羨林坦言自己最初不會寫論文，對自己的“笨拙”進行了真實、細致的“解剖”，表現了一位學者磊落的情懷和嚴謹的態度。

其實，每個人都有缺點，在缺點面前，不繞道而過，不蜻蜒點水，不強詞狡辯，大膽地“曝光”，更顯示演講者的誠實、坦蕩，從而使演講的內容更有可信度，更有參考價值。

季羨林愛國事跡簡介 季羨林的英雄事跡篇四

這一年，德國的冬天格外的冷。柏林一所大學食堂的廚師們卻發現最近出現了一件有趣的事情——絕大多數學生每到吃飯的時候都迫不及待地趕到食堂的窗口打飯，以免來晚了吃不到熱菜熱飯，可是有一個瘦弱的中國男孩卻總是最后一個到食堂，然后買最便宜的飯菜，獨自坐讀、一邊咀嚼。

時間一長， 熱心的廚師們就和這個名叫季羨林的年輕人成了好朋友。 這時，大家才知道季羨林生活窘迫，所以自尊心極強的他不得不避開用餐的高峰，選擇在沒人的時候用最便宜的飯菜充饑。說這些話的時候，季羨林的臉上始終帶著平淡的笑容，好心的廚師們聽完之后，鼻子有些發酸，大家都被這個年輕人的堅韌打動了，紛紛出謀劃策，讓他在大學外找一些兼職來做，這樣一來就可以大大緩解他的經濟壓力了。

沒想到季羨林苦笑著搖搖頭說道：“我兼職打工，的確可以讓自己的生活過得舒服一些，但是我的祖國現在貧弱異常，她需要的是我們這些學子更快更多地學到能讓國家富強的技術和知識。不去打工，只是我自己生活拮據，卻能盡快地學到更多有用的知識，從而盡早回國盡力。”

聽了季羨林的話，大家都沉默了。在隨后的很長一段時間里，食堂的廚師們總是盡量多地給這個堅強的中國男孩留一些熱菜，然后看著他一邊吃飯一邊埋頭苦讀。

在德國留學的歲月里，季羨林幾乎把除了吃飯睡覺上廁所之外的所有時間都用在了鉆研學問上，付出和回報永遠成正比，季羨林付出的多，學到的東西自然也多。這些良好的知識儲備為他后來成為國學大師奠定了堅實的基礎。

季羨林愛國事跡簡介 季羨林的英雄事跡篇五

有一次，還在上大學的李里前去拜訪季羨林，請求解答學問上的問題。上了樓，敲門，正是季羨林開的門。季羨林熱情地說：“快進屋里坐。“季羨林的房子里到處都是書，滿滿當當。季羨林挪開書，才騰出一個位置，叫李里坐下。

來見季羨林之前，李里拜訪了老作家孫犁，孫犁在李里事先準備好的條幅上題了字。談話臨近束，他也請求季羨林題字，給自己留個紀念。季羨林爽快地答應了。

正在這時，有人來敲門，說：“下午開會!”這時，電話鈴也響了，忙中出錯，季羨林竟然將題字寫在了孫犁題字的背面。季羨林發現后，十分自責：“這樣吧，我隨后用毛筆寫個條幅寄給你，怎么樣?”李里連連點頭離開。

后來，李里并沒有抱多大的希望，因為季羨林很忙，說不定時間一長就忘了。可是，他回重慶后，就收到了季羨林從千里之外寄來的條幅，上面寫著：“做好學問大有可為!”李里感動萬分。

季羨林工作雖然異常繁忙，但是，他答應了李里同學“用毛筆寫個條幅寄給你”，后來說到做到，完全兌現。這充分顯示了季羨林做人講究誠信的高貴品質，令人信服和崇敬。值得我們學習!

季羨林愛國事跡簡介 季羨林的英雄事跡篇六

愛國主義這樣一個題目，不知道有多少人寫了文章，做過發言。我自己在過去的一些文章中也曾談到過這個題目。如果說我對這個題目有什么貢獻的話，那就是，我曾指出來，不要一看愛國主義就認為是好東西。愛國主義有兩種：一種是正義的愛國主義，一種是邪惡的愛國主義。日寇侵華時中日兩國都高呼愛國，其根本區別就在于一個是正義的，一個是邪惡的。如果有人已經做過這樣的論斷，那就怪我老朽昏庸，孤陋寡聞，務請普天下大方家原諒則個。

我既不是哲學家，也不是思想家，但好胡思亂想。俗話說：愚者千慮，必有一得。我希望，這一句話能在我身上兌現。簡短直說，我想從國籍這個角度上來探討愛國主義。按現在的國際慣例，每個人都必須有一個國籍。聽說有人有雙國籍，情況不明，這里不談。國際法大概允許無國籍。二戰期間，我滯留德國。中國南京汪政府派去了大使。我是絕對不能與漢奸沾邊的，我同張維到德國警察局去宣布自己無國籍。

愛國的國字，如果孤立起來看，是一個模糊名詞。哪里的國?誰的國?都不清楚。但是，一旦同國籍聯系在一起，就十分清楚了。國就是這個國籍的國。再講愛國的話，指的就是愛你這個國籍的國。

如果一個國家熱愛和平，決不想侵略、剝削、壓迫、屠殺別的國家，愿意同別的國家和平共處。這樣的國家是值得愛的，非愛不行的。這樣的愛國主義就是我上面所說的正義的愛國主義。反之，如果一個國家，特別是它的領導人，專心致志地侵略別的國家，征服別的國家，最終統一全球，天上天下，唯我獨尊。這樣的國家是絕對不能愛的，愛它就成了統治者的幫兇。愛國主義與國際主義是相通的，是互有聯系的。保衛世界和平是兩者共同的愿望。

要舉具體的`例子嘛，就在眼前。二戰期間，西方一個德國，領袖是__。東方一個日本，頭子是__

這種情況已經是俱往矣。然而到了今天，居然還有一個大國，亦步亦趨地步__、__

有這個國家國籍的人們的愛國主義怎樣表現?這個國家，特別是它的領導人值不值得愛?這是有這個國家國籍的人們要慎重考慮的問題。我一個局外人不敢越俎代庖。