人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

我所期待的作文篇一

我還給他們起了名字，有教師機器人、保姆機器人、天使機器人、還有農民機器人。

教師機器人可以代替老師上課，只要在它的身體里輸入程序就行了。它還可以幫老師批改作業，教學生書寫方正的漢字，指導學生用普通話有感情地朗讀。這樣我們的老師就不用每天那樣辛苦忙碌了。

保姆機器人可以幫媽媽做飯、洗衣服、擦桌子、掃地，這樣既可以讓媽媽吃上熱騰騰的飯菜，也不用起早貪黑的干活，累得腰酸背痛了。保姆機器人還有一個功能，會才藝表演，如：唱歌、跳舞、講笑話，讓工作了一天的爸爸媽媽也能放松放松。

天使機器人會和我一起做游戲、下跳棋、畫圖畫、做手工，還能給我輔導功課，它就是我形影不離的好朋友。

最后還有農民機器人，它可以幫助農民耕地、播種、除草、澆水、施肥、捉蟲、收割等。這樣農民伯伯就結束了面朝黃土背朝天的辛苦勞作。

這就是我將來要發明的四種機器人，它們不需要人的操縱，完全是自動化的智能機器人。

我們是龍的傳人，是新世紀的太陽。我們現在要努力學習，用辛勤的汗水澆灌燦爛的理想之花，用拼搏的雙手去開創祖國美好的未來。

同學們，期待我的理想實現吧！

我所期待的作文篇二

我永遠忘不了祖父的眼神，眼里是對我的一份教導，更是一份殷殷期盼。

幾年前的某一假期，我滿懷欣喜的來到鄉下祖父母家中。

祖父母住在一個閑適安靜的小村子里，我沿著溫和的小徑從村口直走就到了，很近。祖母正坐在院子里剝毛豆，這個慈眉善目的老婦人，眉中似是染上層無奈。祖母見我來了，停下手中的活兒，欣喜地笑著說；“煊煊回來啦！”我也撒嬌似的撲進祖母懷中。向祖母問過好，我便走進屋子。一個老人的身影正端坐在餐桌旁，他的頭發早已被銀白悄然渲染，是祖父。

他正在喝酒，那雙飽盡滄桑早已不再清澈明亮的眼睛，眼神呆滯癡癡的望著窗外，細聽還在喃喃自語。我不知道這是怎么了，一臉疑惑。因為平常的祖父都帶著豪爽的笑，今天卻看上去一臉不快。我走到祖父跟前，他也沒發現我的到來。祖父，你怎么了？我輕喚著。那原本炯炯的眼睛似是失去光澤，依舊無神：“煊兒來了”。祖父這才回過神來。我想知道發生了什么令這個年近古稀的老人如此無精打采。

祖父一邊喝酒，一邊告訴我事情的來龍去脈---是祖父辛苦種的蔬物讓人偷了。祖父仰頭喝盡杯中的酒，滿眼期待地看著我：“煊兒，你一定要好好讀書，將來考個好的大學，做一個知識淵博，有禮有教，光明磊落的人，偷雞摸狗的事可一輩子干不得！”他的眼睛雖小，卻十分明亮；眼角皺紋雖多，卻始終炯炯有神。我應許著：“嗯，嗯”。

我的祖父算是個有文化的人，當年高考實在不趕巧碰上文革，沒能上大學，后來去當了兵。幾年的軍旅生活鑄就了祖父的爽氣正直，祖父經常跟我提他的“名言”：“要么不做，要么做到最好！”他也確實做到了，當兵時官至營長，老了回鄉種地，種的蔬菜也是村中最好的。

我不知道祖父期盼的眼神，為何會讓我聯想到上面那些。幾年過去了，我有時候問自己，這件事怎么會讓我如此記憶猶新，就連細節也記得那么明朗清楚。其實祖父，你知道嗎？當年的“膽小鬼”我，一開始是害怕的，怕完成不了你對我的囑托。是你那期待的眼神，讓我一直銘記于心，時時鞭策著我，激勵著我，鼓勵著我，現在的我不再那么膽小，懂得該好好學習，怎樣爭取機會，力爭上游，更學會了如何做人。

感謝這眼神，因為這是來自一位歷盡世事的老人給予我的禮物和忠告。

我所期待的作文篇三

看著車窗外不斷閃過的風景，我的思緒早飄回了溫暖的`家。可是，這次的成績這么爛，我該怎么去面對為我操勞的父母呢？

踏出車門，一股冷風夾著雪花灌進我的衣服里，忍不住打了個寒顫。天下起了小雪，

雪花在昏黃的路燈的映印下有幾分朦朧，顯得異樣寧靜。我邁著沉重的腳步，拖著疲憊的身子，迎著冷流走在歸家的路上。一想到父母肯定早就做好了飯等我會家，我的心不禁揪了起來。唉！這么差的成績。

天色越來越黑了，雪似乎也變大了，路還在延伸著，似乎總也走不到頭似的。遠遠望去，

有個熟悉的身影在路燈下踱來踱去，近了才看清那人的模樣，哦！是父親。父親的肩上落了一層雪，耳朵也凍得通紅了。原來父親一直在等我啊！可我卻還在路上瞎磨蹭，我那不爭氣的淚水失了閘般的涌了出來，怎么也剎不住了。

父親一看見我哭了，一下子慌了。眉毛都皺到了一起，忙問：“乖女兒。怎么了？”

一想到父親這一下午都在給我收拾屋子，準備晚飯，更覺得對不起父親了，那開了閘的淚水更是決了堤。

“爸，我不是乖女兒，我有退步了，我又讓你們失望了！”聽完我的哭訴，父親非但沒有生氣，

反而用冰涼的手輕輕拂去我的淚水，舒開了那皺在一起的眉毛，嘴角彎起了好看的弧度，眼中閃爍著期待的目光。

“勝敗乃兵家常事嘛，何必在意一次小小的失敗呢？我相信我的乖女兒一定不會讓老爸失望的，對嗎？”我用力點了點頭。當父親那冰涼的指尖觸到我的臉頰時，我讀懂了父親那看似平淡卻有濃厚的愛。

我和父親并肩走在回家的路上，誰都沒有說話。風還在呼嘯著，雪依舊下個不停，像精靈在空中舞蹈。

我心中的石頭終于放了下來，一路上父親那期待的目光一直浮現在我的腦海里，給了我無限的鼓勵，讓我充滿勇氣。

是父親那期待的目光燃起了我心中的火焰；是父親那期待的目光讓我不再彷徨徘徊；

是父親那期待的目光讓我有了前進的方向與動力；是父親那期待的目光……

面對現實中那慘不忍睹的成績，是父親那期待的目光讓我有勇氣去面對，去挑戰，去追逐一個更美好的未來。

我所期待的作文篇四

世界給南京一個機會，南京將還給世界一個驚喜。青奧會是一次體育盛會，一次傳播友誼的盛會。當五洲四海的人們齊聚南京，南京將以主人的身份，展現她的美麗。面對著千載難逢的機會，作為南京的一名小學生，我能為青奧做些什么呢？用什么樣的行動來支持青奧，迎接青奧，參與青奧呢？

小區里的垃圾分類給我提供了很好的機會，環保青奧，從垃圾分類開始，從我做起。一天晚上，我正在寫作業，負責我們這幢樓的保潔員毛爺爺敲門，他給了我們家兩種垃圾袋，一種是裝廚余垃圾的綠色塑料袋，一種是裝其他垃圾的黃色垃圾袋。

毛爺爺還告訴我們，將廢紙、破舊盒子、空瓶子單獨存放，可以賣給收舊人員，廢舊電池可以投放到小區大門口專用垃圾桶內，另外每個垃圾袋上都寫著門牌號碼。我們都很支持這項工作，我迫不及待地先檢查了自己家現有的垃圾，發現沒有按要求分類，客廳的垃圾袋里有香蕉皮、瓜子殼等廚余垃圾，于是我和媽媽馬上動手進行了分類整理。爸爸媽媽還讓我負責監督。

每當看到爸爸把果皮放到客廳的垃圾筐內，我都會提醒他。開始幾天爸爸還能自覺拿到廚房去，后來偷懶總讓我送去，有時順手就扔進客廳的垃圾桶里，還說下不為例，真是個懶爸爸，每當此時，我都嚴厲批評他，并幫他送到廚房。還是一個晚上，毛爺爺又敲門了，他拿出一個本子，本子上記錄了每家垃圾分類的情況，毛爺爺說，我們家的垃圾分類做得還不錯，但要注意塑料袋不能放到廚余垃圾袋中。晚上散步時，我發現在小區北門的展板上張貼了小區垃圾分類的光榮榜，有的人家得了兩朵小紅花，有的人家一朵紅花都沒有，我家得了一朵小紅花。

媽媽說，我們要繼續努力，爭取多得小紅花。回到家后，媽媽把客廳的垃圾筐移到廚房，所有垃圾嚴格按照要求進行分類，我負責檢查。有時發現媽媽不小心裝錯了，我就戴上手套重新整理。過了幾天，我看到光榮榜上我家的小紅花變成兩朵了，我們都很開心，我們全家都有信心，繼續努力，爭奪第三朵小紅花。昨天，毛爺爺又來給我們送垃圾袋了，他還夸我是環保小衛士，我聽了美滋滋的，下定決心要做得更好。 我想，支持青奧，就像我一樣從從垃圾分類做起，從自己做起，撿起地上的一片紙，多乘坐地鐵公交車、節約用水......

環保奧運，需要我們共同參與，共同創造，讓我們行動起來為青奧加油！為南京喝彩！

我所期待的作文篇五

今天，我聽到姐姐要回以前的地方去玩，就開心地對她說：明天我也可以回莞城英文實驗學校了。誰知，姐姐卻說：我不是回以前的學校。聽了這句話，我的情緒頓時低落了下來。

以前我聽見了姐姐說要回莞城英文實驗學校心里開心的不得了，可現在我聽見了這句話，想起了我以前的開心都是白費了，想起以前常常想著回莞城英文實驗學校，本以為明天就可以回去了。但如今知道那都是白想。

想到姐姐能去，能回憶它，能玩個開心，能走過每一間教室，能知道學校的變化，她一定會很開心。

再想不能回去到莞城英文實驗學校，只能和媽媽在一起。和媽媽在一起好是好，可沒有姐姐那樣開心，心里多么不開心，想想我天天在這什么都沒得玩，就是姐姐在外面就可以去玩，我就只能做作業，和看書或看電視，回家就可以玩電腦，可這是不可能的，因為電腦有密碼。因此，我很無聊。

最后我決定了留下來陪媽媽，可我的心里面也是非常想去的地方，因為它曾經是我的家，它讓我回想我的成績、老師、阿姨、宿舍，教師的樣子。此外，它還有一個重要的原因，它還是我人生中的一個起跑點。所以，我非常地想回去見一下我以前的學校--莞城英文實驗學校。

這事本以為我能去，可現在卻是失望。我真懷念以前的那些時光。

老師點評：本文寫的多的內心活動，寫懷念以前的那些時光，寫得很細膩。有一些句子寫得很好，如第三自然段的想到姐姐能去，能回憶它，能玩個開心，能走過每一間教室，能知道學校的變化，她一定會很開心。很有氣勢，倒數第二段的也有一個地方。但題目定的不太好，可以以懷念為題。

我所期待的作文篇六

總是想起那炙熱的夏日里，那份期待的眼神送給我清泉般的涼爽，在我萬般無奈的時候，那溫暖的眼神給予我莫大的鼓勵，讓我重新拿起了琴。

那年暑假，在經過了很長時間的練習后，我終于迎來了一年一度的小提琴考級，我懷揣著絢爛的夢想，伴隨著幾分激動和緊張，坐在等候室里等候，陪同我的還有我爸爸。那天，我心情很緊張，剛坐下，又站了起來，在等候室里焦急地踱來踱去，心里像揣了只小兔子似的直跳。當老師示意我開始考試時，我竟哆嗦起來了……

我拖著罐了鉛似的的兩條腿，拿著似乎有千斤重的小提琴進入了考級教室，教室里開著空調，我卻仍汗流浹背，手中滲出的冷汗幾乎讓我抓不住琴弓。評委是個高個子的男老師，留著八字胡，一副嚴肅認真的神情。我趕緊低下頭……

糟了，我忘記第一個音符了，我的臉漲得通紅，真想一陣臺風來把我卷走！

就在我孤獨無助的時候，我驚奇地看見我爸爸就站在窗外，他面帶微笑，神情自然，眼神中充滿無限的期盼和信賴，包含著那么多的鼓勵和信心。他的眼神里充滿著憐惜和疼愛，似乎在讓我加油，似乎在促使我前進，那眼神讓我有躍躍欲試的動力，有一種音樂的無限的沖動。

頓時，一股強大的暖流傳遍全身，我興奮地拿起小提琴，閉上眼睛，陶醉地演奏起來，那聲音婉轉悠揚，在教室里回蕩。我陶醉在我的音樂世界里，想象著我爸爸那期盼的眼神，自由馳騁我的想象的翅膀，在音樂的王國里翱翔。

為了這期盼的眼神，我準備了很久很久……

一曲終了，我漸漸睜開了眼，看到評委那可愛的“八字胡”的微笑的神態，他似乎也被我的音樂陶醉了。

我向窗外一看，爸爸的充滿無限魅力的眼神還在久久得凝望著我，只不過他的微笑更明顯了。

深深的一躬，是那天我送給爸爸和他那迷人的眼神的最好的禮物。

我永遠記得那美麗的眼神，我也沒有辜負那美麗的眼神……

我所期待的作文篇七

我心目中的好老師，不僅具有好品質，還是一位年輕、漂亮、知識廣泛、衣著整潔的好老師。

不過，光從外在，是不能判斷一位老師的好與不好的。老師，不光要有外在的美，更需要有內在的美。就像：品質好、多才多藝、能言善辯……

我期待的好老師是十全十美的。她長得漂亮，人很年輕，教學經驗豐富，精通美術、電腦。當然，至少，她說得一口標準的普通話。她還要溫柔，對待我們有耐心。

上課時，她會嚴肅地、一絲不茍地為我們傳授知識，就像辛勤的園丁，為我們澆水施肥。下課后，她還會跟我們一起做游戲，就像我們的好朋友，有時還教我們一些新游戲呢！

好老師，該溫柔時就溫柔，該嚴厲時就嚴厲。好老師，不能因為某個同學成績好，心，就偏向他。不能因為某個同學成績差，就討厭、瞧不起他。一句話，要公平、公正地對待每一位同學。

這就是我心目中的好老師，這就是我期待中的好老師。