范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書(shū)寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷酉聛?lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

備戰(zhàn)高考決心書(shū)篇一

古人曾說(shuō):“不經(jīng)一番寒刺骨，怎得梅花撲鼻香?”經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的12年的磨煉，我們就是為了在不久之后的高考與全市考生一爭(zhēng)勝負(fù)。為了高考，我們堅(jiān)守著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的意志;為了高考，我們一遍又一遍的嘗盡了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的苦澀。多年栽種而成的小樹(shù)早已成蔭，我們將會(huì)自信地迎接20__年6月，那個(gè)收獲果實(shí)的季節(jié)到來(lái)。因?yàn)閯倮撵浩鞂?huì)由我們高高舉起，因?yàn)槲覀冇袘?zhàn)無(wú)不勝的勇氣和決心。同學(xué)之間的互相幫助是前進(jìn)中的鋪路石，老師的諄諄教誨是岔路口上指明方向的路標(biāo)，我們的汗水將為我們澆開(kāi)成功的鮮花!

握著沉甸甸的高考接力棒，深知前進(jìn)路上的坎坷，我們卻義無(wú)反顧。高考的成功是我們的目標(biāo)，天道酬勤是我們的信念，永不言棄是我們的精神。

為理想，早起三更，讀迎晨曦，磨槍挫劍，不懼兵臨城下!為目標(biāo)，晚臥夜半，夢(mèng)別星辰，腳踏實(shí)地，凌云舍我其誰(shuí)!

在這神圣的時(shí)刻，我們以青春的名義宣誓:

不負(fù)父母的期盼，不負(fù)老師的厚望，不負(fù)青春的理想!

我們承諾:

我將用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度書(shū)寫歷史;我將用激昂的斗志奏響樂(lè)章;我將用拼搏的精神鑄就輝煌!告別昨日的頹喪，我揚(yáng)起希望;告別昨日的散漫，我打造理想;面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，我從容不迫;面對(duì)生活中的挫折，我勇往直前;在高三的學(xué)習(xí)生活中，我將做到:敢于拼搏，用不懈爭(zhēng)取進(jìn)步;自強(qiáng)不息，用汗水澆灌理想;超越自我，用奮斗放飛希望;永不言棄，用信念實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。讓青春綻放最美麗的光芒!

(起誓人須注明自己的真實(shí)姓名，并寫上自己心目中的大學(xué)，讓我們共同聯(lián)名宣誓吧!)

備戰(zhàn)高考決心書(shū)篇二

假若還有人在那感嘆時(shí)間流逝飛快，假若還有人在那自怨自艾，假若還有人在那懷疑自己是否有能力考上自己的理想大學(xué)。那么就在今天，我們要重燃信心的火把，踏著堅(jiān)定的步伐邁向成功——因?yàn)槲覀冇心芰Α?/p>

是否還記得高二上學(xué)期班主任說(shuō)過(guò)的話?他說(shuō)：“在以往的生物班數(shù)學(xué)占弱勢(shì)不說(shuō)，語(yǔ)文、英語(yǔ)也并未占有過(guò)絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。”是的，我們處在弱勢(shì)。我們會(huì)為千變?nèi)f化的數(shù)學(xué)題而苦惱，為試卷上驚心動(dòng)魄的紅叉而后怕。一直以來(lái)，焦慮，懷疑如影子伴隨著我們的行進(jìn)。然而，我們更意識(shí)到自己從來(lái)不被看好，當(dāng)鮮白的旗幟高高懸掛，“知恥后勇”刺眼地宣告著我們前段時(shí)間的松懈，我們徘徊在低谷的邊緣。但是，你總能感覺(jué)到生物班的勤奮，教室里的燈早早地亮了，卻熄得很晚。總有那么些人低頭沉默不語(yǔ)，也會(huì)有人抱書(shū)匆匆地跑向飯?zhí)茫€有人小跑地回教室認(rèn)真學(xué)習(xí)。日復(fù)一日，于是我們有所收獲。

還記得我們改寫的歷史嗎?語(yǔ)文，英語(yǔ)多次排在理科班的前列，甚至超越了多個(gè)文科班。或許有的人說(shuō)過(guò)去已成歷史，但它也是我們成功的見(jiàn)證。它見(jiàn)證著我們一步一腳印的踏實(shí)，見(jiàn)證著我們的辛勤汗水，更見(jiàn)證著我們的能力與潛能。是的，面對(duì)高考，我們有能力!是否還記得上次級(jí)長(zhǎng)的公開(kāi)表?yè)P(yáng)?他說(shuō)：“20班的數(shù)學(xué)成績(jī)超越了所有的化學(xué)班，而這也是前所未有的。”面對(duì)我們所創(chuàng)造的輝煌，我們歡呼，我們慶祝，然而我們并未固步自封，驕傲自滿。課堂上，我們依然傾注全部的心力去掌握老師所講的內(nèi)容。課后，我們依然踏實(shí)地做習(xí)題，做歸納。面對(duì)成功，我們依然保持平和的心態(tài)。是的，面對(duì)高考，我們有能力!

那一百天，我們可以做什么?

一百天，我們可以突破什么?一百天，2400個(gè)小時(shí)，14400分鐘。假若減去所有非自我利用的時(shí)間，我們還可以有900個(gè)小時(shí)。難道我們不能在這900個(gè)小時(shí)里發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì)嗎?難道我們還不能把劣勢(shì)改變嗎?難道我們不能趕上別人，向自己的目標(biāo)奮進(jìn)嗎?

同學(xué)們，請(qǐng)大聲地告訴自己:我能。

我們可以鍛煉健壯的體魄去面對(duì)高強(qiáng)度的訓(xùn)練。

我們可以排除雜念，全身心地投入到緊張的學(xué)習(xí)。

我們可以將那區(qū)區(qū)的十多首古詩(shī)詞背得滾瓜爛熟。

我們可以將單詞句子運(yùn)用得得心應(yīng)手。

我們可以將呼吸作用和光合作用掌握得全面透徹。

我們可以將思維調(diào)節(jié)到最靈活的階段。

是的。我們完全可以在一百天里超越自己。