人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)學(xué)作文哪本教材好篇一
今天是星期天，我做完作業(yè)，閑來無事，便向媽媽要了五顆大蒜，想把它種到一次性杯子里，來觀察它的成長。開始，我還真不知道這么圓的蒜怎么種，后來，在媽媽的指點下，我先脫去了它的外衣，哦，這蒜原來是由幾個小小的蒜瓣包在一起組成的。它們渾身是白白的，就像一個大家庭里的幾個光屁股娃娃，牢牢地抱在一起，很是有趣，我桃了幾顆大的種下去，埋上土，澆上水。然后把它們移到了陽臺上。
就這樣，我把蒜種連同我的希望一并給了這幾個塑料杯子。
好長時間了吧，怎么還不見動靜啊，我都等得有點不耐煩了。
早晨，我又一次迫不及待地去看我的大蒜，哇！大蒜終于有變化了，只見它的頭頂上露出了一點綠意，雖然不是很多，就那么一點點，可終歸是一個新的生命啊！小芽綠綠的，儼然一個剛出生的小寶寶，可愛極了。大蒜出來啦！我的大蒜出來啦！我邊喊邊沖向飲水機(jī)。趕緊接了一杯子純凈水給大蒜澆上了，希望它能快快長大，啊！還長胡子啦，這時，我才發(fā)現(xiàn)杯子里有白色的細(xì)毛，我想那應(yīng)該是大蒜的根吧，你看那根一縷一縷的，多像是老人的胡子啊！
在我一天天的注視下，在我一次次的關(guān)愛中，大蒜像一個懂事的孩子，葉片青青的，寬寬的，終于長到有5、6厘米高了，有的甚至還分了叉，一片變成了三片，白胡須就更長了，媽媽說，現(xiàn)在不能在杯子里了，該給它換一個花盆了，要不就成小苗子貨了。說實話，我還是第一次這么勤快，這么細(xì)心，我小心翼翼地用剪刀把杯子剪破，然后，一棵棵地把它們移到了花盆里，噴上水。
聽媽媽說，它的葉子就像韭菜，割了一茬還能再長出一茬來，而且還可以做炒菜，味道好香，多奇妙啊！我不禁為自己的勞動成果而感到自豪。在學(xué)習(xí)和實踐中，我的知識積累越來越豐富，就像大蒜苗——越長越高。
小學(xué)學(xué)作文哪本教材好篇二
記得那是小學(xué)五年級放暑假前上的最后一上午課。
“鈴——”，伴隨著放學(xué)鈴聲的到來，美好的暑假便悄悄地溜到了我的身邊。我就像一只被關(guān)在籠中的'小鳥，重新回到了天空。我想：這個暑假，我一定要到奶奶家玩兒個痛快，緩解一下我那根即將被學(xué)習(xí)繃斷的神經(jīng)。
吃過午飯，我便搭上了火車直奔奶奶家。“哎呀！怎么這么多人！”“啊！我都快被擠成肉餅了！”“呀！你把我的鞋給踩掉了！”……上車的人們一邊用力往車上擠，一邊不停地抱怨著。幸好，我眼疾手快，一個箭步?jīng)_上去，坐到了一個小妹妹的身旁。
車上的人可真多呀！就連過道上都擠滿了人。有回家的、旅游的、探親的……我想：這么多的人中一定有不少小偷。所以，我把錢包用手蓋得緊緊的。正想著，只見一個三十多歲的中年男子正往一位老爺爺?shù)纳磉厰D。我想：他干什么呢？大熱天的，還往人家身上擠，真不嫌熱。只見他先向四周望了望，然后便伸出了他那“第三只手”。哦！原來他是個小偷。
是制止，還是裝作沒看見？良心告訴我：上去制止！可那樣小偷一定會因失手而對我產(chǎn)生惡意，一定會找機(jī)會報復(fù)我的。恐懼的心理告訴我：裝作沒看見。可那樣老爺爺一定會因丟錢而非常著急到底該怎么做呢？
正當(dāng)我猶豫時，一聲清脆的童音打斷了我的思緒。“小偷！”原來是我身邊的小妹妹喊的。只見那小偷灰溜溜地逃跑了，老爺爺也下意識地摸了摸自己的錢包。
面對小妹妹，我的臉漲得通紅，堂堂七尺男兒，竟不如一個七八歲的小妹妹。我想：以后我一定要像那位小妹妹一樣勇敢。
在以后的工作學(xué)習(xí)中，每當(dāng)我遇事因恐懼想要退縮時，便會想到那位小妹妹，從而使我勇敢地去面對，最終把事情做成功。
這件事被深深地刻在了我的心上，使我現(xiàn)在仍難以忘懷。
小學(xué)學(xué)作文哪本教材好篇三
眼看就要到期末了，三大科目的“掌管者”抓得更是緊了許多。周一上午全是主課，好不容易熬到了下午，一看最后一節(jié)課是信息技術(shù)課，我們便興奮起來。
太棒了！終于到了最后一節(jié)課，我們?yōu)榱丝禳c去玩電腦，上課鈴一響，我們便飛快地排好了隊。可正當(dāng)我們準(zhǔn)備走出教室，去機(jī)房時，突然出現(xiàn)了只“攔路虎”，我們被這只“攔路虎”轟了回來，這只“攔路虎”便是我們的英語老師。只見英語老師走到講臺上，鄭重其事地說：“今天信息技術(shù)老師臨時有事，所以我來代課，先把《課堂作業(yè)本》拿出來。”
我們暗暗地嘆了口氣：電腦課又沒了！接著，我們只好無奈的拿出了作業(yè)本。一抬頭，英語老師沒了人影。原來，英語老師是去上廁所啦！哈哈，真是天助我也啊！忽然，教室里又閃進(jìn)了一個人影兒，定金一看，竟是數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)老師拿著教科書，大踏步走到了講臺上。然后，便開口道：“把數(shù)學(xué)書打開，我們開始上課啦！”正當(dāng)我們要拿出數(shù)學(xué)書時，英語老師回來了，英語老師把數(shù)學(xué)老師帶到了門外，便開始爭起來。之聽英語老師說：“這節(jié)課是我的，你怎么能來搶課呢？”“我那里搶課了，再說了，我進(jìn)來之前也沒有看見你啊…”我們則在看好戲，就差喊加油了！
正在英語老師和數(shù)學(xué)老師的唇槍舌戰(zhàn)之間，從后門閃進(jìn)一團(tuán)黑影，oh!m gd! 這竟是我們的語文老師，她以閃電般的速度關(guān)掉了前門和后門。然后，便鎮(zhèn)定自如地走到了講臺上，對我們說：“同學(xué)們，時間是寶貴的，我們不能浪費(fèi)時間。所以，來！大家拿出語文書，讀一讀昨天上的課文。“
門外正在“大戰(zhàn)“的兩位老師聽到了我們的朗讀聲，頓時明白了一切、他們憤怒地敲著門，而語文老師則借著我們響亮的讀書聲，假裝沒聽見。
哈哈，這就叫螳螂捕蟬，黃雀在后。啊！不過，無論是這“三大霸王“中的哪個來上課，遭殃的都是我們這些平民老百姓啊！
小學(xué)學(xué)作文哪本教材好篇四
我的爺爺是在中秋節(jié)早上去世的，媽媽和爸爸本以為爺爺可以度過中秋節(jié)的，沒想到…… 唉！我不禁想起了那天晚上的情景：凌晨五點多的時候，爸爸的手機(jī)突然響了，我心想：這么晚，誰給爸爸打電話？這時，媽媽也醒了便……
我的爺爺是在中秋節(jié)早上去世的，媽媽和爸爸本以為爺爺可以度過中秋節(jié)的，沒想到……
唉！我不禁想起了那天晚上的情景：凌晨五點多的時候，爸爸的手機(jī)突然響了，我心想：這么晚，誰給爸爸打電話？這時，媽媽也醒了便問“誰的電話？”爸爸說“他的爺爺正在急救室搶救的呢！”說著便很快的穿上衣服走了。我的心頭一顫：平時身體很好的爺爺怎么會不行了呢！我坐在床上，仿佛失去了靈魂……
后來我知道了爺爺走了，無聲無息的走了，什么也沒有留下……,我和爸爸媽媽一起去燒紙給爺爺，望著正在燃燒的紙錢我好像又回到了和爺爺一起歡樂的時代：一起放鞭炮、一起打籃球、一起散步，我是多么想回到從前啊！可我連再見爺爺一面的機(jī)會也沒有了……
我很傷心，也很痛苦，因為最疼我、最愛我爺爺不再會回來了。爸爸媽媽也沒有了往日的笑容。中秋節(jié)本來是全家團(tuán)圓的日子，可只有爺爺?shù)奈蛔涌罩粗鵂敔數(shù)目瘴唬抑涣攘鹊某粤孙垼稍诖采希瑺敔數(shù)拿纨嫴粩嗟卦谖夷X海里浮現(xiàn)。
我哭了，月光照映著我的淚花，看著月亮，仿佛看著爺爺正對著我甜蜜的微笑……，我的耳邊響起了童年時代的那首歌：“八月十五月兒圓呀，爺爺給我打月餅呀”這歌聲在我心中回蕩，回蕩永遠(yuǎn)回蕩不盡……
再見了爺爺，我會一直一直記住您對我的愛，記住你對我的好！
