在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中作文素材 初中作文寫作方法與技巧篇一
表弟常年在外地開車，每隔半月二十回來一趟。如今，好容易回來一趟，我一個外人住家里，怎么想都覺得不方便。
長大以后，有了越來越多的自己也解釋不清楚的怪習慣，尤其是最近一段時間以來，一個人在家，更加珍惜全家團圓時的時刻。
晚飯的時候，看著表弟家一家三口其樂融融的情景，自己更加決定要回自己家睡覺了。雖然只是一個睡覺的地方而已，卻真的不忍心打擾他人的幸福畫面。
回家的路上，雖然對著路燈下的自己，感覺有些小小的心酸，小小的孤獨，但想到表弟一家能夠不受任何人打擾的在一起，還是感覺很欣慰的。
不打擾別人的幸福，一個不算道理的道理，真希望有的人可以懂得，并且做到！
初中作文素材 初中作文寫作方法與技巧篇二
曾經(jīng)，在一個冬天，去看過一次大海。
那天，天灰蒙蒙的，也許就快下雨了。海水也并不像想象中的那么藍，白色的浪花中透著談?wù)劦乃{。海水打在腳上，冷得入骨，風非常大，吹亂了我的頭發(fā)。我歡笑著奔跑，從沙灘的一頭跑到另一頭，往往復(fù)復(fù)，不知疲倦。
夢想，我有一所房子，面朝大海，春暖花開。
早晨的陽光流瀉進來，親吻我濕潤的臉頰。佇立窗前，看潮起潮落，數(shù)今天又多了幾只海鷗，少了幾朵白云。心、似乎也被這潮水濡濕了，滴滴答答。
不顧午后的炎熱，依然帶上我的小狗與它喜愛的面包，沿著海邊小跑，迎著風，大聲唱歌。汗水沒有聲響?滑落我的臉龐，大口大口地喘著氣，海風襲入我的舌尖，淡淡的咸味兒在我的唇間蔓延，卻不知是汗是海風。但愿是海風帶來的吧，那么，我就嘗到了大海的原味。狗狗怕熱了，就鉆到海里游個泳，我則坐在海邊，將海螺貼在我的耳邊，“嗚嗚……嗚嗚……”，婉轉(zhuǎn)起伏，卻不曾斷過。狗狗全身滴著水，一頭埋進我的懷里，幫它擦身子，為它吃面包，快樂?不行。
夕陽無影無形，卻細細碎碎灑滿一地，沙子折射著金色的光芒，叫人忍不住捧起一把，看看是不是被夕陽的精靈揉碎的黃金呢，頭頂上飛旋地海鷗總是一只一只的，雖是孤單，卻非常是自由愜意，偶爾看見兩只相互追逐，我發(fā)自內(nèi)心地想它們祝福，為它們歡暢，看它們在黃昏的空中，演繹一段動人的愛情。
晚上的夜空好美啊，繁星點點，狗狗也安靜地睡了。黑與白的天際，我似乎聽到了花在靜靜地開啟，在我內(nèi)心的庭院深處，在這醉人的夜中，暖暖地開放。
我有一所房子，面朝大海，春暖花開。
初中作文素材 初中作文寫作方法與技巧篇三
讀一本好書，就如同與高尚之人的一次心靈對話，此言極是。愛書之人，總有閱讀至忘我境地。不到萬不得已，絕不放下心愛之書。戀戀不舍地合上時，也總以書簽為“定情信物”，以待明日再會。
曾自己動手做了一些書簽，依次贈給不同的書籍。白色卡紙上深深淺淺的普藍色水痕，寥寥數(shù)筆勾勒的美麗夢境。只為在一個無風的午后，翻開泛著新書墨香的書頁，書簽便是書中別樣的風景。
書簽是頭頂蔚藍的天。書簽上點點深邃，像極了高原之巔純潔無瑕的天幕。由古至今，多少愛恨情仇在書中上演。那天空，是閏土捕猹時瓜地上的一抹深藍，也是貴妃被賜死時的濃重灰藍；那天空，曾在竇娥冤死時灑下漫天六月雪，也曾在清明時節(jié)留下的暮雨紛紛：那天空，是荷塘水面映出的皎潔月色，也在青山懷中升起縷縷炊煙。讀著書，心隨書簽欣賞書中風景。
書簽是遠方清澈的海。讀至“面朝大海，春暖花開”，心中已揚起微微波瀾。讀詩時，書簽是“海上生明月，天涯共此時”的平靜之海，思鄉(xiāng)之情油然而生；讀小說時，又浮現(xiàn)出《老人與海》中那位英勇的老人，不禁增起心中的勇氣與斗志；讀散文時，便想起畢淑敏老師的海上行紀，未知的前方也是希望……讀著書，心隨書簽重走書中征程。
書簽是閃著光輝的藍眼。感謝書，我得以與闊大的世界接軌。居里夫人銳利的雙眼，透過書頁散發(fā)著智慧；安妮天真爛漫的雙眼，在綠山墻中更顯純真可愛；夏洛克丑惡的嘴臉，書簽也顯出幾分嘲諷。書簽仿若承載了書中人的靈魂。讀著書，心隨書簽細品書中情感。
讀著書，心靈將書簽插上一對想象的翅膀，也在我與書籍之間，架起一座溝通的橋梁，供我自由穿梭在兩個世界。書簽上幾染湛藍，將書塘活水源源送入我的心渠，在白紙鉛字間添了幾分清新，也激起幾分對未來世界的向往，伴我在書的陪伴中掙扎著漸漸長大。
一枚書簽，見證了我與圖書的約會。經(jīng)由書簽，我看見了壯美的大千世界，讀懂了字里行間隱含的柔美詩情。
初中作文素材 初中作文寫作方法與技巧篇四
像一棵樹,春在土壤中探頭,夏在風雨中成長,秋在金風中成熟,冬在寒風中磨礪.春去秋來,在這歲月的長河中,一棵幼苗可以被洗刷掉翠綠的稚嫩,最終長成一棵亭亭玉立的樹.我,也是如此.我甚至可以感覺到身體內(nèi)骨骼咯吱作響的拔節(jié)聲,我甚至可以感覺到血液流淌的清越聲,我甚至可以感覺到思維與視野正在打開與爆破的“啪、啪”聲,我長大了.
好久不見而偶遇的人會稱贊道:個子長高了、懂事了.身邊的親人,會發(fā)現(xiàn)我的字體張揚了,寫出特點了,好看了.是的,從一個整天只知道嘻嘻哈哈的小女孩,出落成一個大姑娘,總會有一些變化.
不再有什么說什么,知道往心里裝一些事兒了.獨立性強了,很自負地認為可以獨當一面,不接受哪怕是合理而應(yīng)有的幫助.
在父母面前不再像以前那么親熱自然,而多了幾分別扭.無論是否合時宜,都會把自己的觀點闡明,哪怕知道會有不該有的結(jié)果.不再像以前和父母斗嘴,因為堅持那句古詞“叛逆是幼稚的表現(xiàn)”.而現(xiàn)在,更多的是離開,冷淡.
打開了總是退縮的門,也許現(xiàn)在做得還是不夠積極,可已經(jīng)知道,年輕不后悔,“年輕沒有什么不可以”,有了這種前所未有的沖勁,我想我會成長得更快,更健康.
是的,我,變了很多.
在這個花季總有一些異樣的事像關(guān)門一樣在等你,就像人生,而經(jīng)歷,就是成長,在坎坷中汲取的財富,是長大的你應(yīng)該擁有的.
讓我們舉杯,來歡慶成長,這漫長而又短暫、色彩紛繁而迷人的成長!我們會在成長中,帶著最自我的變化,最自我的一面,一路走下去!
初中作文素材 初中作文寫作方法與技巧篇五
生命在于運動，而生命的價值卻體現(xiàn)在許多方面。時時刻刻都將生命暫滿，日而久之，就會感到十分乏味，而缺少前進的動力了。給生命留些空隙，感受更多的人間情趣。
一位享有盛名的文學家，已年過花甲，文學家將他自己的時間排的滿滿的，幾乎沒有出去旅游過，他的大部分時光都交給了一張紅木書桌和窗前那一棵不知道什么時候枯死的梧桐樹；每天的朝陽和夕陽陪伴著他，在他的身上鍍上了一層金色的光芒。事實也證明：他十分成功，文學家的許多作品倍受人們的青睞和推崇，他是中老年眼中的學者、文人，他就是知識的體現(xiàn)；亦是青年學子心中的偶像，他們以他為目標、向他看齊。他所出版的書籍，文章的內(nèi)容十分貼切生活，讓每一個看到他的文章的人著迷。人們期待著看到他的新作品。他也不負眾望，隔幾個月，便出版一次作品，有時是一首小詩、有時是一篇文章、有時也是一點生活體會，但這種讓人十分著迷，讓人忍不住看一遍又一遍。
在一個黃昏，文學家寫作之后，看向了窗外。這一看，卻再也挪不開眼了。窗外的夕陽，剛觸到地面線，天邊的云彩被照得通紅。天空中一片霞光，窗外光禿禿的梧桐樹上，立著一只黑色的不知名的鳥兒，他一打開窗，那一只鳥兒便撲凌著翅膀飛向了遠方，只是留下紅霞映射在枝杈上的一層薄薄的金光。那張紅木書桌靜靜地站在文學家的面前，在霞光里散發(fā)出淡紅的、柔和的光芒，將文學家籠罩在中間。文學家呆呆地站立在窗前，思緒飄了很遠很遠，直到太陽完全落下去的那一刻，文學家才回過神來。
這一次多么偶然的畫面，卻改變了文學家的主觀意識。在這之前，文學家認為生命的價值體現(xiàn)在他自己的文學作品上，這是不可否認的。但現(xiàn)在，他認為，體現(xiàn)生命的價值有多種方式，不一定要將生命的所有時光用來做一件事，如果一個人一生只做一件事，即使他自己不感到厭倦，他周圍的人也不能理解他。
窗外的.草地，在寒冬中顯得十分哀歡，文學家不由自主地嘆了一口氣，寒冬蕭條的景象在無形之中感到了一絲絲悲涼的氣氛。
文學家的內(nèi)心感到十分澎湃，因為他找到了生命中的另一份情趣。
給生命留些空隙，讓自己人生更加精彩，讓自己體會更多的人間情趣。
初中作文素材 初中作文寫作方法與技巧篇六
十三歲的我們不再幼稚，卻仍年輕；十三歲的我們并不成熟，卻不懵懂；十三歲的我們，已學會用沉溺于泥濘的口氣嘆息，將昔日的美態(tài)看成今天俗不可耐的做作之舉，將狂熱的心跳凝結(jié)為平滑的冰雕。
十三歲的我們，已不如往昔瘋狂，卻依然渴望帶點回味，并矢志追蹤那一份逝去的沖動，從而一點一滴地學會生命中注定的遺忘、拋棄；將落魄的眼淚隱藏在遠處燈塔的光亮中，將成功的喜悅詮釋于空遠耀眼的星輝里。
十三歲的我們渴望明白各種底蘊，渴望了解各種感覺，渴望品嘗成功、溫馨，甚至渴望被遺忘，渴望蕭索與濃麗的相互印染，渴望眩目與凋零的相互交集，感知極度的高峰轉(zhuǎn)入低谷的那一瞬的驚心動魄……
十三歲的生命，是清瑩見底的小溪，是繁復(fù)深密的叢林，是濕濕的草葉下蛐蛐的低語，是微風過后散發(fā)著清香的芳泥。
十三歲的言語，是反復(fù)數(shù)落曾經(jīng)在秋風颯然一響流下落葉的陣陣回音，是無限彷徨未來，在春風里微音一顫，帶來嫩蕊的悄悄和音。
十三歲的夢想，是與行云相撞的那一剎的鏗鏘，是與流星接觸那一刻的甜蜜，是即將超越勝利的冠冕，是即將接納輝煌的光圈。
十三歲的煩惱，是約束于枷鎖的郁郁寡歡，是追求成年的急不可耐，是緬懷童年的一去不返。
十三歲是末梢也是開端，或者只是歲月流程中某一個平凡的片段。然而十三歲的夢卻值得慢慢咀嚼品嘗，卻是如此別有味道。
我的十三歲在時間無聲的侵蝕下無所謂熱烈，然而十三歲的我卻因此第一次學會將痛苦遺忘，將在回憶里落下的眼淚定格在回憶里，遠遠地只在別人的故事里流下自己的眼淚。十三歲的我們或許就該如此。
