在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
特崗師轉正自我鑒定篇一
一、思想品德方面：
在這三年的特崗生活當中，我始終堅持熱愛中國共產黨，熱愛社會主義，熱愛教育事業，擁護黨的各項路線、方針、政策，遵紀守法。認真學習相關法律法規，認真學習《中小學教師職業道德規范》;本著全心全意為人民服務的.宗旨，努力提高思想覺悟吃苦在前，享樂在后。在實際工作中，注重師德修養，愛崗敬業。在教書的同時，又不忘育人，辛勤耕耘，在三尺講臺上灑下了辛勤的汗水。在思想政治覺悟方面有了很大的進步。
二、工作能力方面：
自踏上工作崗位起，我就一直擔任班主任工作，而且是一年級班主任。對于剛剛參加工作的我來說是非常的苦惱，有些不知所措，但是我并沒有退縮，而是積極地向老教師請教該怎樣去管理這些小學生，該怎樣走進他們的內心世界。一份耕耘，一份收獲，很快我的工作步入了正軌，而且做起來是得心應手，也得到了學校領導的一致認可。三年來，我每項工作都是走在最前端，無論是教學還是學校組織的各項活動，我都做得是有聲有色。
三、工作態度勤奮敬業方面：
三年時間里我從未無故缺席，而且每天都是早早的來到班級組織學生上好自習，利用科任課和中午、晚上休息的時間鉆研教學，以便更好地上好每一節課。要給學生一滴水，老師要有長流水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學工作。我明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進自己的工作。從大學畢業到今天，我一直沒有停止閱讀的習慣，不斷的充實自己，向學生展示一個豐富的自我。
四、工作業績方面：
剛開始踏上工作崗位的時候由于教學經驗不足，很難帶動學生的學習積極性，后來在各位同事的幫助下，我經常聽優秀教師的課，找到自己的差距和不足，不斷學習改正，終于我的業務水平有了顯著地提高，而且我所任教的班級連續三年來教學成績始終都是位居首位，得到了家長和領導的一致好評。更讓我覺得欣慰的是家長都想把自己的孩子送到我的班級，這是我最大的成就感。在20xx年我又獲得了鎮級優秀班主任，鎮級優秀教師等榮譽稱號，我所任教的班級也被評為優秀班集體的光榮稱號。三年里的賽課活動每次都有我的身影，而且我也會不負眾望，取得一個又一個可喜的成績。
一份春實，一份秋華，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，而我收獲的卻是那一份份充實的、沉甸甸的情感。教育事業任重而道遠，學海無涯、學無止境，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格的要求自己，繼續加倍努力，從實際工作中提高自己的教育教學水平和工作能力，爭取在教師崗位上做出更突出的成績。
特崗師轉正自我鑒定篇二
三年了，特崗生涯即將結束，又將繼續我的教育之路。在這里，寫下我這一年來的情況，與大家分享，希望同仁們能更好地服務于我們所從事的職業。
時光荏再，轉眼間，我在雙龍小學擔任特崗教師已經三年。三年來，得到了學校領導和同事的許多幫助，使我學到了很多東西，我的教育、教學理論得到了更好地檢驗，同時教學能力也得到了很大地提高。這是以往我在高校以及書本上學不到的，我深感欣慰，同時更多的是感謝。
20xx至20xx學年的教學工作已接近尾聲，為了今后更好地服務于教育教學工作，總結經驗，吸取教訓，特做如下自我鑒定：
一、思想工作方面。雖然還是一名入黨積極分子，但我始終以一名正式黨員的標準來嚴格要求自己。堅決貫徹執行黨的路線、方針和政策。思想明確，安教樂教，有較強的事業心和責任感。服從學校工作安排，對工作精益求精，為人師表。
二、教育工作方面。本學年，我擔任學校的教導主任一職，同時負責三年級的數學和英語教學工作。在工作中，我常常以身作則，帶頭完成好每月的常規工作，并認真查閱同事們工作的開展和完成情況，時常與大家溝通，也經常向有相關工作經驗的老教師請教工作方法，一年來的教務工作，使我成長了很多，業務能力也在慢慢提升。在教學中，我認真專研教材，力求吃透教材、大綱，積極開拓教學思路，把一些優秀、先進的教學理論用到教學中去，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的精神。
三、業務進修方面。積極參加各種培訓，如今年參加的銅仁地區中小學班主任管理創新暨心理健康教育骨干教師培訓和洋溪教辦組織的洋溪鎮教學業務工作培訓。同時，通過書籍、網絡學習相關的教育技術及思想，以求把這些盡快地運用于自己的教育教學中去。
四、今后的努力方向。因為是剛參加工作，再加上所處的環境因素，很多教學思想不夠成熟，專業知識還需時間進一步檢驗，同時，還要積極地向領導、老教師學習，勇于去實踐，讓自己的教育教學能力得到更進一步的提高。
