總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，是時候寫一份總結了。總結書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？下面是小編帶來的優秀總結范文，希望大家能夠喜歡!

初二思想品德教學工作總結 初中思想品德老師工作總結篇一

教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。根據內容的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。

備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生一舉一動都會直接影響教學。回看自己的授課，我感到愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。

在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養學生多動口動手動腦的能力。為提高每節課的進行效果，教學質量，我除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

對學生的作業批改及時，將他們作業出現的問題做出分類總結，進行透切講評，針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。

積極推進素質教育。為此，我在教學工作中注意了能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的.創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有較的發展和培養。一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

本學期，本人擔任初二級三個班的政治科任。教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節課的進行效果，教學質量，本人注重研究教材。通過一學期努力，制定好復習計劃，認真備好復習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復習內容較多，復習比較倉促，同時發覺很大一部分學生學習自覺性不高，本學期教學成績不理想，在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

初二思想品德教學工作總結 初中思想品德老師工作總結篇二

生活需要反思，教學也不例外。總結這學期的教學工作有得有失，進步很大，進步的空間也很大。以下就是我在初二年段教學的一點經驗總結。

思想政治教學工作過程中的成績，本人認為主要有三方面的成績，這包括：

其一，學生思想政治科目的成績，通俗講就是應試教育上講的思想政治科目的成績。即思品科成績。

其二，學生實際掌握并能夠在實際生活中領悟、運用思想品德知識的能力。即思想品德素質。

其三，學生思想政治素養以及在思想政治方面思考、解決社會現實問題的能力。即政治作文能力。

把課上好是吸引學生的最好、最主要的方法。要上好一堂課，最基本的是要先把課備好。備好一堂課，把握教材和大綱要求是最起碼的`，做到重點突出、難點突破。同時還要備好學生。當然，提高提課效率,學生課堂紀律是保證。在理清知識體系、把握好重難點之后，主要是通過課堂小結、強調重點知識并當場掌握這兩點辦法來實現。重要知識點要學生當場掌握，主要是當場背誦。

政治科目是開卷考試，材料就是生命線。帶什么材料，怎樣用材料，都是我們老師要重視的。關于材料，教師要提早準備，勤整理，多比較，善于分析總結。考前指導是必要的，選擇題也要，重點是問答題的分析。老師講了，也要給學生實踐的機會。考試前還要保證每位學生人手一份。有些學生較為調皮，會丟材料。所以要多印一些，多次提醒，考前逐一落實。

答題技巧包括選擇題和問答題兩類型的答題技巧。因為選擇題期中考之前有作系統講解和練習，此次期中考也得到驗證。今后在強化作題技巧方面，主要是側重于問答題的講解和練習。

具體還是三步驟：首先，閱讀材料，把握其主要內容。其次，聯系課本相關知識點。最后，按題目所問，結合課本理論和材料內容組織語言。

退一步是為了進兩步，總結過去是為了將來更好地前進！

初二思想品德教學工作總結 初中思想品德老師工作總結篇三

這學期，本人擔任八年級五個班的思想品德課教學。教學過程中本人能適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教育教學工作做如下總結：

備好課是上好課的前提和保證。作為剛走出大學校門的我，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真備課，多方面去搜集與教學相關的資料。我根據教材內容及學生的實際，設計課堂教學，擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上，認真寫出了切實可行的教案，使每一節課都能做到“有備而上”。同時，積極采用多媒體教學，使現代教學技術走進課堂，并做到課堂形式的多樣化。通過培養學生學習思想品德的興趣，充分調動學生學習的積極性、主動性，達到愉快教學的目的，在教學中注重學生活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。

上好課是提高教學質量的有效途徑。課堂教學中我盡量做到講解清晰化、條理化；課堂語言力求準確化、情感化和生動化；教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。努力實現思想品德課的趣味化。思想品德課與學生實際生活聯系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯系，切實解決學生生活學習中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為習慣、思想素質等方面有了較大改變。

課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此本人針對中學生愛動、好玩，缺乏自控能力的特點，經常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。耐心做好后進生的轉化工作，對后進生努力做到從友善開始，比如，多與他們談心；從贊美著手，善于發現他們的閃光點，及時給予肯定。

所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學生交談時，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重。改變教師角色，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話，說真話，這樣讓學生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉變自己的思想，改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的。

總之，時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期即將過去，總體來看，這學期在上級部門的正確領導下，在全體同仁的幫助下，在本人的刻苦努力下，在全體學生的共同努力下，我在教育教學工作中取得了較大的進步。但還存在許多不足之處，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，我相信有耕耘總會有收獲！

初二思想品德教學工作總結 初中思想品德老師工作總結篇四

本人一貫堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針和政策，熱愛自己所從事的教育事業，平時能積極參加政治學習，閱讀黨報、黨刊，關心國內外時事，不斷提高自己的政策理論水平；樹立為學生服務的教育新理念，踏實工作，能為人師表，團結同事，模范地遵紀守法……

學期初，根據局里布置的“三大”讀書教育活動的要求，認真研讀教育教學理論，不斷接受新的教育理念和信息，努力提高自己的教育、教學理論水平，并及時運用到自己的教學實踐中。本學期擔任初二（1）、（2）、（3）、（4）和初一（7）、（8）班政治課教學任務，在對學生的教育方面，針對中考形勢的變化，在教學中不再死摳知識點，而注重充分發揮思想品德課在學校德育中的主陣地作用。初二年級是初中階段的關鍵，對學生，無論是學習還是個性的培養都是關鍵，我所教初二四個班都是普通班，學生的學習態度和行為習慣差，我盡量結合學校管理的具體要求，把常規管理的具體要求貫徹到自己的教學中，重點強調學生行為習慣的養成，如禮節問題、人與人的文明交往問題，在學生明白道理的前提下，著重指導學生如何去做；另外，要求學生具有責任感，對家庭、對學校、對班集體的責任，使學生不斷警醒，明確自己該做什么，不該做什么。對初一新生，結合所教內容，加強他們對初中學習特點的認識，進行學習方法的指導，培養學生自主學習的習慣，努力讓學生盡快適應初中生活。

另外，本人下半年還擔任學校安排的初二值周工作，根據學校對值周工作的要求，認真做好檢查、督促，并及時通報情況。

平時能積極參加集體備課，共同討論教法，撰寫教案；參加各級教研活動，取人之長，補己之短，不斷提高自己的教學水平。

回首即將過去的一學期，感到自己明顯存在的不足主要有：

1、對自己工作的反思不夠，要求不高；

2、參加教科研的主動性不夠。在今后的工作中，我會努力去改正，不斷完善自己。

初二思想品德教學工作總結 初中思想品德老師工作總結篇五

春天是播種的季節，秋天是收獲的季節，年終是反思一年得失的最好時刻。總結這學期的教學工作有得有失，進步很大，進步的空間也很大。

思想政治教學工作過程當中的任務，本人認為主要有三方面的內容，這包括：

其一，學生思想政治科目的成績，通俗講就是應試教育上講的思想政治科目的成績。其二，學生實際掌握并能夠在實際生活中領悟、運用思想品德知識的能力。其三，學生思想政治素養以及在思想政治方面思考、解決社會現實問題的能力。

第一，加強溝通，增進友誼，創設良好和諧的師生關系。 想法設法讓學生喜歡你，喜歡你的課，至少做到不討厭，畢竟興趣是最大的老師。當然這就需要跟學生處理好關系，培育師生感情，加強溝通交流，建立和諧融洽的師生關系。

第二，認真備課，狠抓紀律，提高學生課堂的聽課效率。 把課上好是吸引學生的最好、最主要的方法。要上好一堂課，最基本的是要先把課備好。備好一堂課，把握教材和大綱要求是最起碼的，做到重點突出、難點突破。同時還要備好學生，不同班級的學生學習習慣不一樣，教學方法也要有所區別。當然，紀律是學習的保障。

第三，備好材料，技巧指導，增強學生考試的.應試能力。 政治科目是開卷考試，材料就是生命線，非常重要。帶什么材料，怎樣用材料，都是我們老師要重視的。關鍵是要確保那些不念書的學生也要準備材料，做到人手一份。考前指導是必要的，選擇題也要，重點是問答題的分析。老師講了，也要給學生實踐的機會。

以身作責，現身說法，理論聯系實際。以身作責，即上課要求學生做到的自己本人平時也要做到，并且做得比學生更好;現身說法理論聯系實際，利用課余時間，用所教所學的理論來解決學生實際遇到的問題。

第一，早準備，早動員，全參與，全指導。早準備，主要是準備小論文的基本作文方法和整理參考題目;早動員，是提早指導，提早布置，提早指導;全參與，是全年段學生都參與政治小論文的寫作，優秀的再推薦參與校市比賽;全指導，是每個學生都給予指導，不是為比賽而比賽。

第二，強調真實，力求創新，體現本土強調真實，是要學生自己獨立完成作文，不要抄襲;力求創新，要求學生要有心意，研究新課題，考慮新方法，用新的思維和角度考慮問題;體現本土，是要結合本地實際情況，不要空談，講大話。