總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，因此我們要做好歸納，寫好總結。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇教務處干事工作總結，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

教務處干事工作總結1

一、扎實做好教學常規工作。

1、做好開學工作，如課表、教師用書發放、轉學考試嚴格把關、檢查兩周教案和教學工作手則等。

2、合理安排校內公開課。開學初，將各組的公開課固定時間以確保同組老師能隨堂聽課，在確定上公開課前，在黑板公布公開課的具體節次和地點，以推動全校教師相互聽課。

3、例行召開各年級教師會。每學期各年級（除畢業班）至少召開兩次教師會和有關學生會，解決班級存在的問題，提出改進措施。

4、為遏制日益嚴重的抄襲作業現象，教務處在本學期制定了《關于遏制抄襲作業現象的通知》，嚴格規范作業行為，并發至班主任處要求在班級加強宣傳，并張貼在班級醒目位置。

5、根據學校的要求隨堂聽課，主要對就政史地組的有關老師進行了隨堂聽課，并在課后進行了交流。這方面做得很不夠，以后要加強隨堂聽課的節數。

6、根據學校的工作安排，每天早上和中午提前到校值班，主要是檢查和督促高三年級學生早到校后的學習行為。高三年級的.兩位班主任到校每天都比較早。

7、組織期中、期末考試和三考的模考。工作量大，時間長，教務處人員經常加班加點，付出了大量辛勤的勞動，且毫無怨言。

8、做好新高一的高二文理分班工作。之前進班廣泛深入宣傳，之后要求每人申請并由家長簽字。

9、做好學生家長評教工作。

二、花大力氣抓三考工作。

高考、中考和高二學業水平考試是本學期學校的頭等大事。三考的好壞涉及學校的生存和發展，抓好三考工作至關重要。

1、高考工作：召開高三年級高考100天沖刺動員會，學生代表、教師代表和李校長分別發言，為高三加油鼓勁；先后組織高三年級六次模考，每次模考都做了精心的安排，模考后及時分析考試成績，特別是將偏科情況完整呈現，為領導科學決策和老師科學安排提供保證；多次召開高三教師會，分析模考成績，找出存在問題，突出抓糾偏工作；三次召開了高三家長會，全面分析高三年級狀況，并對家長提出相關配合的要求；加強對高三教學常規的檢查，并將檢查結果及時反饋；組織高三教師參加合肥市高考報告會，聆聽外地和本地的專家報告；聘請合肥市有關專家到校開展高考專題講座；做好高考的送考安排工作；制定《XX年高考日程安排》發放給每個學生，讓學生明明白白應考。

2、中考工作：多次召開九年級教師會，分析形勢，明確任務；召開九年級中考沖刺動員會，學生代表、教師代表和校長分別發言，為中考沖刺加油助威；4月10日參加合肥市初中畢業學業考試暨高中階段學校招生工作會議，會后，將有關文件復印到班級張貼，并根據市有關文件，制定《XX年合肥市初中畢業學業考試考務暨高中階段學校招生安排》；組織中考體育考試和理化試驗操作考試；做好中考綜合素質評價工作，并及時將有關數據上報；4月28日參加包河區九年級一模分析會，并將分析會精神在4月30日的九年級教師會上傳達；第11周中考考生攝像；安排三次中考的模考工作，并增加了理化和史地的合卷考試模考訓練；邀請包河區有關專家做中考的輔導講座。

3、高二學業水平測試工作：多次召開高二教師會研究高二學業水平測試工作，根據考試安排及時調整課時分配，增加了計算機的課時；召開高二學業水平沖刺動員大會；做好高中學分認定工作；4月21日參加市高中新課程試驗和高考改革報告會，并將有關精神傳達到高二教師；安排三次學業水平考試的模考工作。

三、做好初、高中招生的宣傳工作。

這是一項難度極大且需要付出超常時間和精力的工作，而招生質量的好壞又直接關系學校的質量，所以我們又不得不盡力而為之。我們首先在小六升初中的工作中實現兩年來的改變，首先接受外校的學生報名，并組織了三百多人的摸底考試，從試卷的組織、考場的安排、閱卷登分等各個環節做得井井有條。并對本校小六學生進行嚴格的資格審查，嚴把關口。學校也成立了招生領導小組，并成立了工會監督小組，對初中招生工作全程監督。高中招生的壓力更大，困難更多，但我們依然會全力以赴去做好宣傳工作。

四、做好課題研究等教研工作。

1、積極開展省級課題研究工作。3月3日隆重召開了《新課標下的課堂教學研究》和《高中新課程資源的開發和利用研究》兩項省級課題的開題會，合肥師范學院和市區教育局的有關領導和專家參加了開題會，并對開題報告、實施方案給予了高度評價。教務處為開題會做了大量充分的準備如橫幅、布置會場、開題報告和實施方案等。會后兩個課題組及時召開課題組會議，落實開體會精神，并分工合作研究。教務處還為課題組老師購買了相關書籍，并組織了專題研討課。《高中新課程資源的開發和利用研究》課題組還開設了專門的研究博客。

2、兩次召開教研組長會，布置工作，交流經驗，探討問題。

3、推薦老師參加包河區名師工作室。李校長和彭江龍成為名師工作室成員，有關老師成為工作室的學員。

4、編印第17期《教學研究》專刊，精選《有效教學的理念與策略》、《課堂教學的有效性》、《提高課堂教學有效性的幾個思考》等文章，供全校教師學習和交流。

五、積極組織本組老師參加學校的重大活動。如“創建路上黨旗紅”活動、為災區捐款活動、交特殊黨費、師德演講等，并在這些活動中有不俗的表現。

教務處干事工作總結2

一、認真落實常規教學。

1、落實完成計劃總結。

學期初，全體教師認真制訂了本學期的教學工作計劃，任課教師制定教學計劃，各教師能對本期的教學任務詳細分解、安排，著重提出對學生、教材的分析及提高教學質量所采取的方法與措施;班務工作中各班主任能詳細分析本班情況，針對本班的學生品德養成、安全、班級管理工作進行了扎實安排。在平時的工作中，既重工作的安排，更重工作的落實，每次活動做到有安排有總結，有登記有通報和整改措施。使教師養成了從細小著手，一點一滴做起，既重平時的工作安排更注意積累總結。

2、落實常規教學檢查

對教師的教案、作業、班務工作定期檢查和抽查相結合。對檢查中存在的問題及時提出，點到事、說到人，有力地促進了工作，讓檢查起到真正督促提高的目的。本學期以來，我校的教師在備課上有了新的`認識，提高了課堂的駕馭能力，既注重了新課程改革的理念，也體現了對學生的知識與技能、教師教學的過程與方法及學生情感態度價值觀的培養。

二、教研工作

1、堅持科研興教的指導思想。

我校建立健全了校本教研制度，制訂了《校本教研制度建設實施方案》，教研活動開展扎實有效，把教師從單純的教引導到研究的層次上來，改變了認識，提高了工作效率。

2、開展教師上課聽課活動。

開學初學校統一安排教師上公開課，做到定時、定人、定主題，要求全體教師參與聽課評課，達到共同探討共同提高。

三、進一步深化教育教學改革

上學期以來，首先利用校本培訓活動學習新課標，學習課改理論，不斷更新教師觀念，用新理念武裝頭腦，促進教學。二是要求教師認真鉆研教材，精心組織好教學語言，精心設計課堂練習、作業，強調備好課是上好課的前提。

四、重視學困生轉化工作。

學困生是全面提高教學質量的難題，我校建立了學困生轉化檔案和轉化記錄，學校重點檢查學困生的作業完成情況，對學困生的學習進行跟蹤檢查，要求各位教師不能歧視放棄差生，使他們學有所得、有所提高。

總結本期工作，我認為還存在以下不足：

在學校的教研工作上要進一步加強，特別是如何形成濃厚的教師聽課評課氛圍，使每位教師都能積極的參與評課。

教務處干事工作總結3

緊張而又忙碌的一學期又將結束了。回顧本學期的工作，在江校長、曹主任領導下開展工作，一直本著為教育教學提供優質服務的思想，堅持在學習狀態下積極主動做好每一項工作，現將本學期工作總結如下：

一、在思想認識方面：

本學年度，我認真參加政治學習，不斷加強自我思想素質的提高，認真遵守各項規章制度，積極參加各項黨員活動.

二、常規教務工作方面：

教務處每個月對各教師進行教學常規檢查4次；檢查各位教師的每月批改作業的情況，聽課次數，特別是仔細檢查了教師的教案、教學進度表。制定的教學制度規范檢查課堂教學，使學校的教學規范化.每月對各教師的早自習、晚自習、培優補差做好統計并按時上報教務處。

考務工作是教務工作最重要的一項，本著“對工作認真，對學生負責”的理念，我們教務科認真做到了：嚴密組織考試、嚴格組織和進行監考、細致地統計學生成績等工作。在考試過程中，嚴格遵守和執行了《考場規范》，嚴肅了考風考紀，在取卷、監考等各環節上,都倍加認真細致，并在考試工作結束后,及時做好登分及考試成績分析工作。

三、教學方面：

我擔任ｘｘ班和ｘｘ班的數學教學，每周有16節課，課時相對來說較重。但是在教學中我認真備課、備學生、備大綱，在每一節課教學中都盡我所能讓學生掌握本節課的內容及中考知識要點為中考做好充分的準備。

四、反思：

一個學期的.工作時間是短暫的，但它同樣凝聚著我無數多的汗水與辛勤的付出，走過這一段工作歷程，讓我更加成熟，更明白自己今后需要努力的方向所在。1、加強自身業務的學習，多向有經驗的領導、老師學習。2、對新問題、新困難及時向領導匯報，不擅自做主。3、勤奮努力，上班期間不做與工作無關的事情。4、不推脫工作，不要因為工作任務重產生抵觸情緒，團結同事有效率有計劃的開展工作。

教務處干事工作總結4

本學期我們教務處圍繞學校的總體工作目標，在“建設四星”和“內涵發展”主體精神的指引下，進一步更新教學觀念，規范辦學行為；進一步轉變工作作風，加強研究，積極思考，虛心學習，精心謀劃，扎實過程；進一步關注課堂教學的實效，努力提升教育教學質量,現將本學期工作總結如下：

一、主要工作：

1、依“章”治教，提升課程設臵的科學性

認真執行省“五嚴”精神,嚴格執行新的課程計劃，開足開全了各年級的課程,并嚴格認真執行。學校注意控制學生在校活動總量和作業時間，堅持教學參考資料定購的審批制度。加強體衛工作和藝術教育教學工作。增強學生的健身意識，培養學生終身鍛煉身體的好習慣。校醫務室能結合季節的特點，通過廣播講座和衛生知識宣傳畫廊宣傳普及衛生保健知識和控制學生常見的發病率。每天堅持早讀課時檢查教學樓的衛生并做到每月衛生點評，為學校教書育人提供良好的衛生環境。學校心理健康教育正被越來越多的教師、家長和學生接受，本學期心理咨詢室接待來訪者近100人，心育課程針對高三年級心理實際，開展了8次集體輔導。主要幫助來訪者在面對人際交往困惑、家庭溝通困難、學習心理的調整、心育主題活動的策劃組織等一般性問題時，增強自信心，提高應對能力。

2、強化過程管理,提升管理水平

（1）落實教學常規，加強“六認真”檢查

本學期我們進一步增強質量意識，認真貫徹學校教學工作手冊，并對照執行市教研室的《關于進一步加強普通中學教學常規管理的規定》，加強了教學的管理和督查力度。本學期組織教研組及行政領導共進行了2次教學常規工作檢查和各學科教學情況的專項檢查，并采用推門聽課與常規檢查相結合、學科抽查與普查相結合的方式，突顯了檢查的針對性和目的性。更為科學合理地設計

了檢查細目，改變了過去那種較為模糊的等級化評價形式，檢查評價中語言描述的成份多了，檢查的實效性得到了一定程度的提高。通過檢查所發現的問題能及時與相關教師進行交流溝通，指出問題并督促其立即進行調整改進，并形成教學檢查通報材料交校行政閱，還適時在全校教職工大會上進行了反饋，表揚先進，批評不足。

另外，為了更進一步了解生情、學情、教情，我們還在各年級采取學生問卷調查、學生座談會等措施，及時了解把控教師教學工作的情況，力求將教學過程管理落到實處，不斷規范教師的教學行為。

（2）重視教學反思，抓實“考試分析”

教學反思、試后反思對于調整教學策略、改進教學方法具有重要作用，所以，本學期我們一方面強調教研組和備課組活動中“組內公開課”后的評教活動，重視教學反思，濃厚研討氛圍，另一方面，進一步抓實“考試分析”這一承上啟下的環節，各年級部對每次的考試質量分析均進行精心謀劃，學科確定中心發言人，重點談存在的問題及整改措施。

（3）提升教研活動、備課組活動質量，達成“以研促教”

教研活動已做到制度化、經常化、精細化，每次活動均有一個主題，責任落實，目的明確，人人參與，采取“走出去，請進來”的教學交流，不斷開拓視野，借鑒學習。尤其是備課組作為一個年級的教學科研核心，其作用已日益得到強化和體現。我們要求各備課組長協調好各組成員的教學過程，精心設計好每一個章節，乃至每一節課中的重要環節，嘗試集體備課，集思廣益，優勢互補，鼓勵個人研究，將個人風格、特長與集體智慧有效地結合起來。同時在教研活動中加強對一堂課的研究，注重對各類課型的探究，既豐富多樣，又教學相長，切實推進課堂教學改革的深入開展。特別注重備課組建設，狠練基本功，要求教師“三思”，即上課后反思、聽課后的反思及考試后的反思，從而促進教師教學水平的不斷提高。教研組長和備課組長精心安排每次活動，組織本組教師認真學習和研究教育法規、新的課程計劃、高考改革方案、新教材和

新大綱，每月在教研組長會議上交流一次，明確要求本學期每位教師至少上一節校內或組內公開課，教研組對教師公開課做好點評工作，及時研討反饋。

3、科學謀劃高二小高考和高三畢業班工作。

高二小高考時間緊，任務重，年級部針對模考情況速迅做出應對，制定了切實可行的“滅d”與“爭a”方案；高三高考形勢空前嚴峻，高三工作領導小組及高三年級部多次進行總結、研討，力求理順語數外三科與選修兩科及語數外三科內部之間的關系，努力做到突出重點、統籌兼顧、分層次指導、盯牢目標生，提升臨界生，在語數外三科的匹配上做足文章。高三工作領導小組每周召開一次例會，討論分析近階段教育教學工作中存在的問題，學生學習生活中產生的現象，研究落實各項針對性的措施；定期召開各類座談會：部分學生座談會、任課教師會議、班主任會議、家長座談會，了解情況，落實反饋；既根據各班的具體情況，加強目標責任制，倡導“比、學、趕、幫、超”的.學習氛圍，又推廣在師生中實行“傳、幫、帶”制度，力求以點帶面，共同提高，嚴格落實，從高從嚴，既各司其責，又相互協作，圍繞一個目標，同舟共濟，全力開創高三教育教學工作的嶄新局面眾志成城，確立年級一盤棋思想．狠抓一堂課，向課堂45分鐘要質量；狠抓教研、備課組活動，充分發揮集體智慧狠抓聽課制度；狠抓提優補差工作，實施分層次教學；精心研究考綱考題，優化教學內容與方法；嚴格管理與全面關愛相結合，優化學習環境．全年級各個班級層次現狀不同，教學中我們始終采取分層教學措施，因人施教，逐步推進。同時，在實行了目標責任制以后，各個班級均明確了自己需要完成的指標數額，如何鎖定目標，盡早抓起，并強化落實就成了一件刻不容緩的大事。

4、加強考試管理，嚴格規范考試。

貫徹學校提出的“降低難度、形成梯度、注用應用、適度綜合”的命題指導思想，確保了校級考試對教學具有較好的導向作用。對考試中出現的薄弱班級和薄弱學科，教務處會同年級組進行認真的解剖分析，查找原因，制定整改措施，責任到人，有效的促進了班級和學科間的平衡發展。與此同時，強調責任

落實,加強監考過程管理,整頓考紀、考風。每次考試試卷都是密封裝訂后批改,流水作業,以保證考試成績的真實可靠和公正。

5、加強教務后勤人員管理，為教學服務。

進一步確立教務后勤人員全心全意為教學第一線服務的思想，增強“管理育人、服務育人”的責任感和主動精神，努力提高服務質量，加強對后勤人員的管理，嚴肅工作紀律，確保高質量的完成各項工作任務。教務員能協助做好課務、考務安排，健全并管好各類教學檔案。各種考試后能及時準確地提供質量分析表。認真細致的做好高三畢業班學生的信息采集工作。盡管本學期文印工作較繁重,但文印室工作人員任勞任怨,服務育人,滿足了各年級考試測評及教師教學工作的需要。

6、規范實驗室、計算機教室、多媒體教室等的使用績效管理。

以省市對實驗室等功能室績效考核為契機，我們加強了對實驗器材和電教設備及軟件等的規范管理，健全了臺帳和使用登記制度，加強了對設備的檢查、維護和維修，保證裝備的完好，對在檢查中出現了問題及時制定了應對和整改措施，并對以后的工作做出了進一步的思考和布署。

二、主要成績：

1、對照學校三年規劃中第一年教學工作目標，經過全校師生共同努力，較好的完成了其中的各項工作，學校教學質量在zj區域內提升較為明顯。

2、在各方不利因素聚集的這一年，我校高考成績良好，仍然成為zj市區唯一超額完成本科升學目標的學校。另有78人成績達省本科藝術統招線。

3、高二年級在江蘇省學業水平測試中,一次性合格率超過四星高中的98%要求。在市內外各類重點高中位居前茅,4a人數也較上年有明顯提升；藝術專業班成績突出，全部100%合格。政治、信息學科合格率均為100%。

4、作為zj市高中歷史學科基地，本學期在我校舉行了二次教研活動。

5、學科組活動在課堂教學方面的有效性上積極思考，抓課堂，盯細節。各年級部精心謀劃，突出三科學習的重要位臵，尤其是全力扶持數學學科的學習。以課堂追問備課，以作業反饋學情，以課堂、作業反思教學。

6、在市教育裝備績效考核檢查中，我校規范而富有特色的圖書館管理模式受到了一致好評。7月2日下午，zj新區社發局組織了轄區內中小學校的圖書管理員一行11人專程來到我校學習交流。他們聽取了專題介紹，參觀了書庫、編目室、資料室、閱覽室等場所，實地考察了圖書管理的運作流程。大家尤其對我校創造性地組建“學生圖書管理員”隊伍，自主開展日常性的圖書借閱、維護及讀書征文活動等工作表現出濃厚的興趣，給予了高度的評價。

7、課堂教學研究進一步深入，聽課評課活動注重實教，正常開展，各教研組兩周一次的研究課、匯報課已形成制度。lc老師獲市美術教師評優課一等將，fl老師獲大市學科基本功競賽二等獎，jj、fn、fl老師分獲市屬中學學科基本功競賽一等獎，cl、cxc等老師分獲二、三等獎；教師發表或獲獎論文19篇；有28人次學生在市級以上的學科競賽獲獎。

三、存在問題：

1、一部分教師的教育教學觀念亟待改變。

有些教師疏于學習和鉆研，備課不及時、不充分，多媒體使用技術不熟練，造成了教學質量低下等問題；個別老師上課不能駕馭自己的課堂，疏于對學生的教育引導工作，造成了課堂秩序混亂。部分教師教學觀念相對陳舊，忽視學生的主體地位，講風太盛。部分教師工作責任心不強，工作精力不夠集中。另外，青年教師的成長還需加大力度。

2、有效教學目標達成度欠缺

在高效課堂科學作業方面盡管本學期進行了不少新的實踐，但還有較多的工作需要我們不斷摸索創新工作。客觀的講教師們都在逐步的意識到提升教學質量的關鍵在教師，減負增效的主陣地在課堂，但在如何更快更好更具校本特色

的相關措施還顯乏力，教研組對備課組的指導不夠，備課組集體教研的實效性不均衡，對課堂教學研究還欠缺更好的抓手。

總體來說，工作中的科學性和藝術性值得我們花費更大的精力去探討和嘗試，我們將努力做好本職工作，充分落實學校的工作意見，把教務處工作做得更好,全力為一線教學服務，為學生服務，以四星級高中標準規范自己的工作，為學校進一步的發展作出更大貢獻。

教務處干事工作總結5

隨著平凡而忙碌的每一個日子，悄悄地數過來，回顧三年工作中的點點滴滴，有喜有憂，有笑有淚。這三年中，在區、校以及同行們的鼓勵和支持下，我勝任了多種角色：教務處干事、地理教學、信息技術教學。即便是繁瑣的事情使人喘不過氣來，我仍然能夠以飽滿的精神狀態，面對工作中的一切困難。因為恰恰是這種充實的生活，讓我收獲著、成長著。

一、思想上，不斷提高認識，把握教育方向。

作為一名人民教師，我始終積極響應黨和國家的教育方針，把培養現代化的新型人才作為自己的奮斗目標，把教育工作作為自己畢生追求的事業，大膽嘗試素質教育理念，大膽探索新課程改革的教育教學理論、方法。努力提高自己的業務水平，積極先進的教育教學理論，探索新課程改革的教學方法。積極學習教育學、心理學，不斷充實自己，讓自己向的水平靠近。

二、鉆研業務，不斷提高自身的能力。

在工作上，我能認真備課，鉆研教材，查閱資料，每一節的課件都精心設計，力求做到有創新，能夠激發學生興趣，重點突出，對難點的處理符合學生認知水平。堅持每周的集體備課，與其他老師溝通，集思廣益，吸取其他教師好的設計，來彌補自己的不足。課堂上努力創設和諧的課堂氛圍，讓學生們在輕松愉悅中完成學習任務，與學生關系融洽，經常也他們談心，了解他們的認知水平和對老師的意見和看法，能及時的發現自己教學中的一些不符合學生學習需求的方面，同時了解他們的思想動態，遇到有問題的學生，能夠幫助及時疏導學生。

三、將勤補拙，關愛學生

作為教務處干事，能夠做好教務工作。教務處每月都對教學工作檢查全年共檢查8次，整頓教學秩序2次，對教師的課堂教學質量進行了逐人檢查，特別是仔細檢查了教師的教案、教學進度表。我們教務處按照學校制定的教學制度規范檢查課堂教學，使學校的教學規范化。

考務工作是教務工作最重要的一項，本著“對工作認真，對學生負責”的理念，我們教務處認真做到了：嚴密組織考試、嚴格組織和進行監考、細致地統計學生成績等工作。在考試過程中，嚴格遵守和執行了《考場規范》，嚴肅了考風考紀，在取卷、監考、訂卷、送卷等各環節上，都倍加認真細致，并在考試工作結束后，及時填寫有關報表、進行考務總結，在組織的過程中，我領悟并學習到了許多使工作更有效率的工作方法。

由于我所學的專業是教育技術，所以，除了常規的工作外，我還擔任了信息技術課的教學工作。在教學中我認真備課、備學生、備大綱，在每一節課教學中都盡我所能把學生的學習興趣激發出來，當堂理解、當堂掌握，為高考做好充分的準備。在教學上，積極參加教育教學改革實踐，認真學習新課程理念，并將其貫徹于平時教學中，堅持認真備課，做到備學生備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，擬定采用的教學方法，認真寫好教案，做到“有備而來”，備好每一節課，上好每一節課，在教學實踐中，摸索體會教學方法，教學目的明確。在學生實際操作時，注意巡視，耐心主動輔導學生，及時解決學生在學習中的問題。在課堂上注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得輕松，注意精講精練，認真及時批改學生的'作業，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。做好課后輔導工作，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，注重課堂和作業的實效性，所任教班級的物理成績名列前列，在教學之于，認真閱讀了素質教育和新課程改革的書籍，堅持寫讀書筆記和讀書心得，努力使自己的教育教學理念走在前列，更好地服務于教育教學工作。

教育教學工作，是艱辛的，同時又是快樂的。只要有所追求，我就能鍥而不舍地朝著我自己理想目標奔跑。身為教育工作者，只要摒棄世俗，拋開功利化的東西，用心去營造你心中那份理想的職業，你就能化難為易，化苦為樂。今后，我要更進一步加強自身的修養，不斷提高自己的教育教學水平，做一個教育事業的“孺子牛”，奉獻我微薄的力量。

教務處干事工作總結6

本學期在校董事會和校委會的直接領導下，高中為進一步深化課堂改革，全面推進素質教育，樹立質量意識，以提高教育教學質量為最終目的，圓滿地完成了本學期工作計劃。

一、高度重視高三畢業班復習工作，高三工作成為學校教學工作的重中之重。

1、落實學校領導分班負責制,協助班主任工作，為班主任排擾解難，為學生創建一個良好的學習環境。

2、落實目標責任制，將高考上線指標分解到各班。

3、堅持周考制。組織高三教師認真命制周考題，負責考務安排及成績統計分析,通過分析提高復習的針對性，加強對高三許昌二模及三模的組織領導及成績匯總、分析工作。

4、組織班主任有步驟的為高三學生進行訓練。組織有經驗的老師為考生進行應試技能指導和心理方面的輔導。

二、教務工作常抓不懈，準確到位

教務處除了參與學校管理工作以外，內務工作也是學校工作的一個重要組成部分，本學期教務處工作人員樹立服務于教學，服從于教學的工作指導思想完成本職工作。

1、學期期中、期末，試卷的制作、文印、保密、考試及監考人員的安排工作。

2、組織好高中三個年級的會考及高三學生的體育達標工作。

3、作好學期中和學期末的兩次作業、教案、聽課記錄、讀書筆記的檢查工作并把檢查結果及時通報。

4、教師工作安排、課表安排、課表發放等工作，規范學籍管理，使之科學化、制度化。

5、加強對高三年級管理，做好高三報名和錄取工作。按照學校要求，對高三年級齊抓共管。教務處加強了對高三年級的管理力度，協助辦公室做好教師考勤工作，要求嚴格、規范，使高三正常運轉，為確保高考奠定基礎。

6、做好高三報名工作，高考報名、體檢、填報志愿、學生建檔、復查、錄取通知發放及登記工作，高三報名工作政策性強，而且涉及到學生的切身利益，教務處在這項工作中能做到認真，嚴肅細致，不出差錯，高三報名工作著重抓了以下幾點：

(1)資格審查，嚴格執行報考政策，杜絕高考移民。

(2)指導認真填寫各類表格;

(3)分清并留存各類考生資料。經過教務處和班主任共同努力，在高三高考報名工作中做到了萬無一失。

7、作好中招考試的各項工作準備確保我校高中招生的順利進行。

8、高一教師新課程培訓的準備工作。

9、作好高中教師的量化考評工作，為以后的學校教師選聘，職級評定，工資晉升提供準確翔實的第一手材料。

三、存在問題及幾點思考

1、課堂教學中以學生為主體的思想仍有待進一步加強，啟發式教學力度不大。課堂教學單一，不夠生動，學生學習興趣不高。

2、多媒體教學手段的`應用還沒有成為老師們的自覺行動，應用不廣泛，教師之間水平差異較大。

3、07級滾動分班后，對普通班的管理難。實驗班優勢不明顯，學生學習積極性發揮不夠。

4、學科間成績不平衡，有的學科成績出現了滑坡，需要加強尖子生的培養，后進生的輔導。

5、有的教師對教研教改不夠熱心，缺乏參與意識，教改活動力度不大，參與的人數少，活動次數不多，活動內容仍在探索中。個別教師教研活動不積極。

6、一些教師對目前我校高中的現狀認識不足，缺乏危機感和主人翁意識。

7、對教務工作人員管理力度不夠，工作分配不盡合理，有時出現空崗現象。

思考：

問題一：生源不理想，學科成績難以提升。思考：如何以抓教學常規為突破口，激發學生的求知積極性，調動非智力因素?

問題二：高考成績有待于提高。思考：如何進一步發揚教師團隊精神，提高教學質量?

問題三：教務繁瑣，工作量大，人員少。思考：如何通過增加人員，改進工作方法，采用科學合理方法來提高管理效益?

總結一學期來，教務處的工作取得了一定的成績，這些都歸功于校領導的大力支持和正確領導，歸功于各處室的傾力相助，更歸功于我們的一線教師和教輔人員。但同時，還存在許多問題待于改進。回顧過去，我們總結經驗，汲取教訓，展望未來，我們對高中教學充滿信心。在未來學期里，教導處按照學校領導班子的精心布署和正確領導，搶抓機遇，加壓奮進，立足崗位，通力協作，為強力推進我校教育教學事業而不懈努力。

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